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大學(xué)生思想狀況及思想政治教育工作調(diào)查報告篇一

——關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研

【摘要】目的 調(diào)查討論當(dāng)今學(xué)習(xí)壓力對大學(xué)生的影響，產(chǎn)生原因及緩解途徑,。方法 用調(diào)查問卷的形式進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析,。結(jié)果 當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力狀況普遍良好。結(jié)論 減輕大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力需個人和社會共同努力,。

【關(guān)鍵詞】當(dāng)代 大學(xué)生 學(xué)習(xí)壓力

本次調(diào)研,，根據(jù)大學(xué)生中普便存在的學(xué)習(xí)壓力問題，本研究深入開展了較為全面和普遍的隨機(jī)式調(diào)查,。以數(shù)量可觀的問卷為主,，以訪談為輔為原則和手段，并參閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料,，資詢了相關(guān)專家,，聽取了部分學(xué)生和教師的意見。問卷經(jīng)多次修改,，力求做到內(nèi)容的針對性,，形式的多樣性以及答題的可操做性。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，數(shù)據(jù)分析工作上力求科學(xué)性,、準(zhǔn)確性、客觀性和全面性。調(diào)研組希望通過本次評估性論文,，最大限度地真實(shí),、普遍地反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的一般情況。

資料和方法

1,、對象選擇

調(diào)研組共抽取江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院所有系別,，覆蓋地域較廣，類型較為全面,專業(yè)類型較為齊全,，文史理工專業(yè)兼顧,，分配較為合理,，其中文史類占問卷總?cè)藬?shù)的46.9%,，理工類占問卷總?cè)藬?shù)的51.3%。

在調(diào)查的共32人中,，男性占48.5%,，女性占51.5%，性別比例適當(dāng),。在年級層次上,，以本科生為主，又兼有少數(shù)研究生,，博士生,，力求做到系統(tǒng)，完善,。其中大一占35.2%,，大二占18.0%，大三占22.7%,，大四占20.0%,，研、博4.1%,。

2,、問卷調(diào)研

本次調(diào)研以問卷為主要形式，精心設(shè)計篩選了共21道題,，包括選擇題和問答題兩種形式,，兩種題型穿插進(jìn)行，互相嵌套,。其中,，1到4為第一組題，旨在了解當(dāng)代大學(xué)生對于學(xué)習(xí)壓力的一般認(rèn)識和基本概況,。5到12為第二組題,，旨在能真實(shí)地反映出當(dāng)代大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)情況和相關(guān)問題。13到15為第三組題，旨在明確專業(yè),、高校,、壓力三者之間的關(guān)系。16到21為第四組題,，旨在更深層評析學(xué)習(xí)壓力與個體間的關(guān)系,。這四組題層層深入，綜合性強(qiáng),，實(shí)用性高,，思路

明確，簡潔易懂,，頗具代表性,。

本調(diào)查在實(shí)踐中，共發(fā)放問卷32份,，回收問卷32份,，其中有效問卷32份，占回收問卷總數(shù)的100%,。

3,、數(shù)據(jù)處理

選擇題采用逐題統(tǒng)計的方式算出各項(xiàng)占選項(xiàng)總數(shù)的百分比，對于重點(diǎn)題的各個選項(xiàng)再分別進(jìn)行男文,，男理,，女文，女理的數(shù)據(jù)采集,，相關(guān)專業(yè)組合進(jìn)行,，不同學(xué)校分門別類，并標(biāo)注各個年級的人數(shù)比例,。最后計算得出百分比,。

問答題精選出典型的，富有特點(diǎn)的答案,，以供參考,。特別地，第7題所采用的是求平均值的方法,。

結(jié)果

本研究根據(jù)最終的數(shù)據(jù)處理結(jié)果,，對32份有效問卷進(jìn)行深入分析后認(rèn)為：當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力狀況普遍呈現(xiàn)健康良好的態(tài)勢，但略有增加趨勢,，當(dāng)然也不免存在一些問題,。

一、總述

從以上的這些數(shù)據(jù)并結(jié)合我們的研究,，認(rèn)為從院校的角度來看,五大系的學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力基本相同,，處于較為正常的態(tài)勢。兩個系的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力程度相同。外語類,，政法類和藝術(shù)類普遍壓力小于以上兩類專業(yè),，其中又以藝術(shù)類壓力偏小。理工,，機(jī)電,，人文類專業(yè)學(xué)習(xí)

壓力一般較大，其中人文類普遍壓力較大,。

專業(yè)上,，文科類壓力普遍小于理工類。文科中認(rèn)為壓力很大的有42%,，剩下58%的為理科生,。認(rèn)為有一定壓力的文科生占44%，理科占56%,，由此可見,。文科中主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)類專業(yè),，諸如金融,、國際貿(mào)易等相關(guān)類型的專業(yè)上，壓力明顯高于漢語,，文學(xué),，史學(xué)，外語類專業(yè),。理科中壓力與專業(yè)差別沒有較大聯(lián)系,。但在數(shù)學(xué)、計算機(jī),、物理和醫(yī)學(xué)類專業(yè)中學(xué)習(xí)壓力又有明顯攀升,。

從性別情況來看，男生中認(rèn)為壓力很大和有壓力的分別占51%和45%,，女生

是49%和55%,，水平相當(dāng)，基本無差別,。但調(diào)查中有竟65%的女生說不清楚自己的學(xué)習(xí)壓力狀況,，而男生僅有35%。這一特殊的現(xiàn)象可能與性別的差異,，導(dǎo)致性格和思維方式的不同存在有一定的聯(lián)系,。女性比男性有更多的敏感和焦慮。她們可能較多注重形象的感知,。

二,、學(xué)習(xí)分析

5到12題的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)代大學(xué)生自我學(xué)習(xí)的情況總體是良好的。他們會調(diào)節(jié)自我,，平衡好學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)壓力之間的關(guān)系,。但存在以下突出問題，第一,，遺憾的是有20.9%,，近的學(xué)生從不或基本上不上自習(xí)，我們無法確切的知道他們這么做的理由,，也不能斷言這 的學(xué)生就是經(jīng)常掛科的那些同學(xué),，但是這個數(shù)字仍是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｆ浯?，竟?.7%,，20.7%和42.7%的同學(xué)在考試不理想后有輕生的念頭，自暴自棄和很壓抑,，僅有28.9%的學(xué)生選擇再接再勵,。可見當(dāng)代大學(xué)生在很大程度上的心理受挫能力較為脆弱,，他們?nèi)狈罹?，因此在面對突如其來的學(xué)心壓力問題上就愈發(fā)顯得力不從心，不知所措,。這一點(diǎn)是值得廣大學(xué)生和家長,，尤其是教育工作者，心理學(xué)專家關(guān)注的一個重要問題,。再次,，調(diào)查中僅有34.4%的學(xué)生從不逃課，逃課的理由在這里就不一一贅述了,。但不論是出于什么原因,，這其中所暴露出的問題的嚴(yán)重性——作為一個學(xué)生，上課是最基本的義務(wù)——決不容忽視,，任何一門課程的開設(shè)都是對促進(jìn)每一個個體成材所不可獲缺的元素,，許多學(xué)生在抱怨功課負(fù)擔(dān)過重的同時是否想過：逃課就可以減輕學(xué)習(xí)壓力么？我們似乎忘記了學(xué)生的本質(zhì),，如果是這樣,，那么這已以不單單是只是壓力所導(dǎo)致的純粹問題，而是一個涉及社會責(zé)任和義務(wù)的個人品質(zhì)問題,。第四,，在考試前，會擔(dān)心而且總想著成績的學(xué)生文科占37%,，理科占63%,，這可能與我們上文中對專業(yè)問題的分析中所述的解釋相同,。從性別角度看女生占57%，男生占43%,，原因前已有述,，不再作釋。

以上四點(diǎn)所示問題,，產(chǎn)生的原因是多方面的,，有個人，環(huán)境,，社會,，性別，專業(yè)等等,，縱橫交錯,，比較復(fù)雜。要徹度解決這些問題也不是一朝一夕,，一人一力所能達(dá)到的,。它需要學(xué)生本身從內(nèi)部調(diào)動和積發(fā)主觀動性，認(rèn)清本質(zhì),，明了利弊,，以及社會各界和整個大環(huán)境的改變的行動，才能從根本上推動和產(chǎn)生一種正確的主流意識狀態(tài),，讓大學(xué)生更健康的成長,。學(xué)習(xí)壓力對當(dāng)代大學(xué)生有利有弊。它是動力,，時刻激勵他們?nèi)ヌ剿髦R的康壯大道，創(chuàng)新,，實(shí)踐,，挑戰(zhàn)自我。它又是阻力,，給他們帶來內(nèi)心的苦楚,。但我們應(yīng)該看到，這些挫折是必要的,，廣大的學(xué)生朋友們很清楚地認(rèn)識到了這一點(diǎn),。最后我們提出如下幾點(diǎn)建議：

1.平衡好學(xué)習(xí)與其他事物之間的關(guān)系，刻苦努力,，毫不畏懼,；

2.開放心胸，親近自然,，返樸歸真,，心凝神靜,，萬化冥合；

3.開卷有益,，交良師,，學(xué)益友，多與他人,、父母溝通交流,，必要時可咨詢心理專家。

4.呼吁全社會行動起來,，共同關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問題,，為大學(xué)生創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境。

大學(xué)生思想狀況及思想政治教育工作調(diào)查報告篇二

大學(xué)生思想狀況調(diào)查報告

為了全面,、客觀,、正確地估價我系學(xué)生的思想狀況，把握當(dāng)前學(xué)生的思想動態(tài),，不斷增強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的適應(yīng)性,、有效性和針對性，做好新形勢下學(xué)生思想政治工作,。日前,，我們采取問卷調(diào)查、座談,、個別談話,、典型剖析等方式，對我系學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了一次較為深入的調(diào)查了解,，本次調(diào)查共涉及全系兩個年級,，十多個專業(yè)，發(fā)出問卷300份,，回收問卷288份,，其中有效問卷280份。

一,、我系學(xué)生思想狀況評估

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善,，我國高等教育的迅猛發(fā)展，社會對人才的要求越來越高,，這給在系大學(xué)生所帶來的沖擊是前所未有的,、也是全方位的。社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著我系學(xué)生的思想觀念,、價值取向,、思維方式和行為方式等。一方面表現(xiàn)出學(xué)生的思想主流是積極的,、進(jìn)步的客觀事實(shí),，另一方面也應(yīng)看到,，社會和學(xué)系發(fā)生深刻變革帶來了許多復(fù)雜情況和矛盾沖突，大學(xué)生在許多方面還不適應(yīng),，在思想上不可避免地出現(xiàn)一定程度上的迷茫,、困惑與混亂，一些可能是帶有方向性的問題,。

（一）當(dāng)前形勢下,，我系學(xué)生的思想主導(dǎo)方向是積極向上的。

從表面上看,，現(xiàn)代大學(xué)生似乎缺少以往的政治熱情,，但我們決不能用“政治淡漠”來簡單加以概括，如果說學(xué)生已經(jīng)由盲目的沖動變?yōu)榍谟诶硇运伎?，逐步趨于成熟則更為客觀準(zhǔn)確,。他們學(xué)會了運(yùn)用馬克思主義的立場觀戰(zhàn)和方法，結(jié)合中國實(shí)際情況觀察和處理問題,，更多地表現(xiàn)出對馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，對改革開放,、黨的路線方針政策的認(rèn)同,。

1、政治觀

我系學(xué)生是比較關(guān)心政治的,，他們了解時事,、了解政策的愿望比較強(qiáng)烈，對于一些國內(nèi)外大事,，能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢的發(fā)展變化,。

（1）對馬克思主義、鄧小平理論的認(rèn)識基本正確,。

多數(shù)學(xué)生政治上進(jìn)步較快,，能夠接受馬列主義理論、毛澤東思想和鄧小平理論,，而且自發(fā)學(xué)習(xí)理論的人數(shù)和要求加入黨組織的人數(shù)日益增多。對于馬克思主義,，92%的同學(xué)認(rèn)為馬克思主義理論是科學(xué)理論,，科學(xué)的理論只有同實(shí)際結(jié)合起來才能真正發(fā)揮它的無窮力量，但科學(xué)的理論并不是停滯不前的,，是需要不斷發(fā)展完善的,；在理論學(xué)習(xí)方面，56．３%的同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)過鄧小平理論,，認(rèn)為鄧小平理論是對馬克思主義的繼承和發(fā)展,，是對中國社會主義建設(shè)具有重大的指導(dǎo)意義,；有接近３０％的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該成立研究鄧小平理論的學(xué)生社團(tuán)組織。

（2）基本政治立場比較堅(jiān)定,。

隨著我國改革開放的深化,，社會主義建設(shè)事業(yè)取得巨大成功，高系思想政治教育工作的深入開展,，大學(xué)生思想認(rèn)識發(fā)生了明顯的變化,。我系有8８．５%的同學(xué)同意“建設(shè)有中國特色的社會主義是中國發(fā)展的必由之路”的說法。領(lǐng)導(dǎo)和道路問題的正確認(rèn)識導(dǎo)致大學(xué)生要求入黨人數(shù)逐漸增多,，對加入黨組織表現(xiàn)出極大的熱情,，這是大學(xué)生政治上走向成熟的另一個重要方面。據(jù)調(diào)查,，近幾年主動要求加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生比例均在90%以上,，（3）對黨的路線方針政策普遍認(rèn)同。

調(diào)查表明,，大學(xué)生對黨的方針政策給予了熱情關(guān)注,。近年來，大學(xué)生的改革開放意識明顯增強(qiáng),，對祖國建設(shè)取得的偉大成就深感欣慰,，認(rèn)識到只有改革才有發(fā)展。他們對社會主義市場經(jīng)濟(jì)感興趣,，認(rèn)為這是振興國家經(jīng)濟(jì)的正確選擇,。9７．６%的同學(xué)認(rèn)為中國要想富強(qiáng)，必須堅(jiān)持改革開放,；88．8%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力．與此同時,，同學(xué)們也表現(xiàn)出對黨做出的重大決策的基本認(rèn)同：9８．８%的同學(xué)支持黨中央對“法輪功”組織的定性及處理，而且對黨中央能夠高瞻遠(yuǎn)矚及時發(fā)現(xiàn)和處理“法輪功”組織表示贊嘆,。在與同學(xué)談話中了解到,，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為雖然腐敗現(xiàn)象還十嚴(yán)重，但黨中央不斷加大了反腐敗的力度,，相信經(jīng)過一段時間的努力,，隨著監(jiān)督機(jī)制和相關(guān)法律出臺，腐敗現(xiàn)象一定會得到根本的治理,；對祖國統(tǒng)一大業(yè)絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為要盡最大努力實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一,，但決不能放棄使用武力。

2,、人生觀

在我系,，雖然大學(xué)生的人生觀方面存在許多問題，但總體上看,，大學(xué)生人生追求的基本心態(tài)還是積極的,，立志成材,，全面鍛煉，爭取有所作為是大學(xué)生人生觀的基本點(diǎn),。

（1）自立,、自強(qiáng)和競爭意識明顯增強(qiáng)，目前,，學(xué)生做家教的現(xiàn)象十分普遍,，還有相當(dāng)一部分學(xué)生能夠利用一切機(jī)會如為企業(yè)發(fā)送宣傳品、做市場調(diào)研,、做促銷員等走向社會,，在鍛煉自己的同時，能夠得到一定的報酬,。調(diào)查中,，8９．5%的同學(xué)贊成“優(yōu)勝劣汰”是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物的觀點(diǎn)；6５%的同學(xué)認(rèn)為“知識是競爭的手段”或“知識是自下而上的工具”,；分別有8２．5%和７５．3%的同學(xué)對考試和就業(yè)等一系列競爭行為有信心,；９０．8%的同學(xué)認(rèn)為“人生在世要靠自己”。這些說明,，大學(xué)生已經(jīng)承認(rèn)了這樣的社會現(xiàn)實(shí)－－當(dāng)前的社會是一個競爭的社會,，以前的優(yōu)越感正在且已經(jīng)為現(xiàn)在的危機(jī)感和緊迫感所代替。

（2）提高自身綜合素質(zhì)的意識明顯增強(qiáng),。

現(xiàn)實(shí)社會需要素質(zhì)較高的大學(xué)生,，只有文憑沒有水平難以適應(yīng)社會的需要.。學(xué)生們一致認(rèn)為只有具備較高的綜合素質(zhì)才能更好地適應(yīng)社會,，才能使自己有更大的發(fā)展空間,。在我系，大學(xué)生努力學(xué)習(xí)全方位鍛煉的勁頭空前高漲,，他們表示“現(xiàn)在還是想把功課學(xué)好”,、“更希望學(xué)一些諸如經(jīng)濟(jì)管理、計算機(jī)等實(shí)用技術(shù)”,，“讀書熱”,、“考本熱”和“社團(tuán)熱”在我系悄然興起。調(diào)查顯示,，87%的同學(xué)大部分課余時間在上自習(xí)或參加各種活動,，目前已有200多名大學(xué)生參加了各種學(xué)生社團(tuán)組織。關(guān)于自習(xí)時間的問題,，有的同學(xué)明確提出要求，教學(xué)樓應(yīng)該再晚一些關(guān)燈等,。

3,、價值觀

當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，既不是原來計劃經(jīng)濟(jì)體制下提倡的大公無私、無私奉獻(xiàn),，也不是惟利是圖的極端個人主義,，而是強(qiáng)調(diào)個人與集體利益的兼顧，奉獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一,。

（1）價值目標(biāo)多樣化,，帶有明顯的務(wù)實(shí)傾向。

整個社會價值觀念的裂變在大學(xué)系里的反映強(qiáng)烈,，大學(xué)生的價值觀念變革同社會價值觀念的變革一樣,，帶有明顯的普遍性、同一性和同步性,，價值取向呈現(xiàn)出多元化和多樣化并向獲取實(shí)惠方向發(fā)展的趨勢,。問卷中發(fā)現(xiàn)，在選擇“一生中什么東西最重要”問題時大學(xué)生的答案是相當(dāng)分散的,，把健康排在第一位的同學(xué)比例是最高的（30%左右）,，知識次之，接下來是理想,、金錢,、權(quán)力等，原來一直比例很高的理想,、信念已經(jīng)不占優(yōu)勢,，逐漸退居二線。這種多樣性和務(wù)實(shí)性的價值取向同我國多種經(jīng)濟(jì)成分,、多種分配形式和多元利益主體等體制的出現(xiàn)是相吻合,。

（2）擇業(yè)觀念基本正確，順應(yīng)時代的要求,。

大學(xué)生擇業(yè)觀念是他們價值觀的最好體現(xiàn),。由于社會的進(jìn)步，就業(yè)市場的拓寬和就業(yè)渠道的增多,，學(xué)生上大學(xué),，國家包分配的分配體制成為歷史，大學(xué)生中的“鐵飯碗”思想已經(jīng)不復(fù)存在,。我系學(xué)生已經(jīng)拋棄了頭腦中的“等,、靠、看”的念頭,，在選擇職業(yè)時,，不再過多地考慮專業(yè)對口，而是考慮如何實(shí)現(xiàn)自身價值。調(diào)查中,，回答“你如何看待就業(yè)”這一問題時,，78.5%的同學(xué)選擇“自主擇業(yè)，學(xué)系應(yīng)進(jìn)行全面的就業(yè)指導(dǎo)”這一答案,，一部分同學(xué)甚至認(rèn)為就業(yè)是個人的事,，不需要國家和學(xué)系負(fù)責(zé)，僅有6.5%的同學(xué)選擇“學(xué)系應(yīng)對學(xué)生就業(yè)全面負(fù)責(zé)”,；78.5%的同學(xué)職業(yè)選擇的首要標(biāo)準(zhǔn)是體現(xiàn)個人價值,。

（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有所增強(qiáng)。

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具有集體主義觀念,，應(yīng)當(dāng)在主觀與客觀,、個人與社會的協(xié)調(diào)統(tǒng)一中，書寫自己的人生,。在個人,、集體和國家三者之間的關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為個人利益應(yīng)服從集體和國家利益,。46%的同學(xué)認(rèn)為“人的價值在于奉獻(xiàn)或奉獻(xiàn)應(yīng)大于索取”,；65%的同學(xué)贊同實(shí)現(xiàn)人生價值要達(dá)到“奉獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。他們意識到只顧自己,，不顧他人,，不會為社會認(rèn)可，只為自己著想的人目光短淺,，思想狹隘,，不會在成材的道路上取得更大的成功。同時國家和社會也要對樂于奉獻(xiàn)之人有所回報,，盡量滿足其合理需求,，這樣的人應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺藗兊淖鹬亍?/p>

4、道德觀

經(jīng)過一段時間的比較和思考,，系園的大學(xué)生群體大體上完成了東西方道德標(biāo)準(zhǔn)的否定與肯定,，一貫提倡的社會主義道德風(fēng)尚和中華民族的傳統(tǒng)美德正在與西方文化中積極因素逐步融合，形成當(dāng)代大學(xué)生的新型道德觀念,。

（1）傳統(tǒng)道德意識的回歸,。

前些年，在改革開放過程中西方文化和道德觀念洶涌而來,，大學(xué)生從茫然無措到

兼收并蓄,。進(jìn)而發(fā)展到對傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的全盤否定，甚至連大學(xué)生自己也感覺到道德的倫喪,，真誠的人與人之間關(guān)系的淡漠,，似乎每一個人一夜之間都變成了嚴(yán)格意義上的經(jīng)濟(jì)人,。但是，受到5000年文明熏陶的大學(xué)生們并沒有完全醉倒,，長期積淀在他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)教育成果喚醒了他們,，使他們在揚(yáng)棄的基礎(chǔ)上重新認(rèn)識了中華文明，并且名正言順地接受了,，有的同學(xué)主動開始研究代表孔孟之道的儒家思想。調(diào)查中,，98.2%認(rèn)為“應(yīng)該大力提倡和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”,；96%的同學(xué)認(rèn)為“待人要真誠”；79.5%的同學(xué)認(rèn)為“自己和同學(xué)關(guān)系融洽”,；67%的同學(xué)愿意聽人文類講座,。在他們看來，增長才干固然重要,，但自身修養(yǎng)也同樣重要,。

（2）崇尚理想人格。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，在大學(xué)生的課外讀物中,，領(lǐng)袖著作、人物傳記等方面的書籍有逐步增多趨勢,，他們?yōu)轭I(lǐng)袖人物的歷史功績而贊嘆,，為他們偉大的人格力量所傾倒。89.8%的同學(xué)認(rèn)為“雷鋒精神依然體現(xiàn)時代特征,，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)”,表明當(dāng)代大學(xué)生們崇尚理想人格,希望自己能為祖國和人民做出貢獻(xiàn),。

（3）追求平等

人人平等是社會發(fā)展和進(jìn)步的一種表現(xiàn)，也是人類追求的一個目標(biāo),，大學(xué)生在這方面一直是身體力行的,。我系大部分學(xué)生來自農(nóng)村和小城鎮(zhèn)，他們的生活條件和經(jīng)濟(jì)狀況與那些來本市及其它大城市的學(xué)生相比窘迫得多,，也在一定程度上影響他們的個性發(fā)展和某一理想的實(shí)現(xiàn),而且在個別的學(xué)生中心里壓力比較大,但在調(diào)查過程當(dāng)中,我們也深切感受到,他們要求平等意識非常強(qiáng)烈,。其中大多數(shù)同學(xué)對考試作弊，“雙選”時的拉關(guān)系,、走后門和找老師提分等現(xiàn)象深惡痛絕,，他們認(rèn)為這是一種不正當(dāng)競爭，沒有給他們平行競爭的機(jī)會和權(quán)利,，用他們自己的話說“沒有用武之地,，有一種被欺騙的感覺”；他們渴望相互理解,，渴望被人尊重,，把這些當(dāng)作追求平等的最高待遇；他們愿意參加有報酬的社會活動,對所得的勞動報酬認(rèn)為是合情合理的（如綜合測評加分、家教工資等,，）是對他們付出的回報和承認(rèn),。

5、對學(xué)系的改革觀

我系的大學(xué)生十分關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展,，具有強(qiáng)烈的主人翁意識,。在“對學(xué)系你最關(guān)心的是什么”這一問題的回答時，更多的同學(xué)關(guān)心學(xué)系的前途,、聲譽(yù),、教學(xué)質(zhì)量、外語和計算機(jī)過級等問題,；對于后3%制度,，有近90%的學(xué)生認(rèn)為這一制度有背于學(xué)生的素質(zhì)教育，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,，應(yīng)徹底修改,；對早操有98。6%學(xué)生認(rèn)為這種整齊劃一的管理方式不利于學(xué)生的個性化發(fā)展,，應(yīng)提倡早操內(nèi)容多樣化,，學(xué)系應(yīng)為學(xué)生提供更多的鍛煉內(nèi)容和形式，對學(xué)系的發(fā)展前途絕大多數(shù)的學(xué)生在滿懷信心的同時也不無憂慮,，一方面國家和社會如此重視高等教育的發(fā)展,，擴(kuò)大了高系的招生規(guī)模，為我系提供了前所未有的發(fā)展空間,，特別是大慶將成立大慶大學(xué)后,，這無疑是學(xué)系發(fā)展的大好機(jī)會，但又怕學(xué)系沒有競爭實(shí)力,，好機(jī)會抓不住等,。對于高系后勤社會化問題，部分學(xué)生認(rèn)為怕是換湯不換藥,，服務(wù)質(zhì)量提高不上來就大幅度提高費(fèi)用等,；雖然一些學(xué)生對教學(xué)、伙食,、學(xué)生工作等提出諸如教學(xué)手段落后,、伙食質(zhì)量不如去年、管理較嚴(yán)等意見,，一方面說明我們的工作還不盡如人意,，但從另一個側(cè)面也反映出學(xué)生關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展。

（二）目前我系學(xué)生思想中存在的傾向性問題

在充分肯定大學(xué)生主流的前提下,，在調(diào)查中我們看到,，由于各種因素的影響,，大學(xué)生思想認(rèn)識依然存在不容樂觀的問題，集中表現(xiàn)為以下四個方面：

1,、重智育,，輕德育。

要想在社會上立足,，要想使自己在所發(fā)展,，必須依靠真才實(shí)學(xué)，這是社會發(fā)展的客觀存在要求,，所以大學(xué)生過多地把注意力和精力投入到專業(yè)知識和衫知識的學(xué)習(xí)中,，理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐則少之又少，忽視德育,、不注重全面提高素質(zhì)的現(xiàn)象普遍存在，一直未能有效解決,。這些直接導(dǎo)致大學(xué)生意識開礦的淡化,，一部分學(xué)生政治現(xiàn)任感不強(qiáng)，不愿上政治理論課,，不愿意擔(dān)任社會工作央政治上不求進(jìn)步,，政治性活動不愿參加，甚至是厭倦和反感,。我系大學(xué)生中,，18。8%的同學(xué)贊成多黨制或一黨多派,；33,。3%的同學(xué)贊成少談些主義，多研究些問題和學(xué)管奉行什么主義,，只要經(jīng)濟(jì)上去就行的觀點(diǎn),；“趨同論”在我系在大學(xué)生中也頗有一定的市場,，37%的同學(xué)認(rèn)為社會主義和資本主義兩種制度正在“逐步融合”。同時在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，隨著年級的升高,，同意上述觀點(diǎn)的學(xué)生比例分別為30%、36%,。說明隨著接觸社會的機(jī)會增多,，受其負(fù)面影響，大學(xué)生的心態(tài)越來越不平衡,，反叛性越來越大,，也反襯出德育工作系統(tǒng)性和針對性不強(qiáng)的弱點(diǎn)。

2注重實(shí)惠,，缺乏理想,。

“小學(xué)進(jìn)行共產(chǎn)主義教育,、中學(xué)進(jìn)行社會主義教育、在學(xué)進(jìn)行社會公德教育”的評論是大學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)實(shí)寫真,。過去對宏大理想的追求,，代之以對更加現(xiàn)實(shí)、更加具體,、更能體現(xiàn)個性的目標(biāo)的選擇,。這樣雖有其得增減腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的工作作風(fēng),，得減輕心理壓力等積極的一面,，但其生活缺少動力、格調(diào)不高,、得過且過等消極因素持影響也不可掉以輕心,。我系一部分大學(xué)生參加活動不是以鍛煉能力為目的，僅僅是為了綜合測評加分,；由于缺乏明確的目標(biāo),，理論功底不強(qiáng)，不明白人生的真諦,，一部分同學(xué)覺得生活沒有意義,，處在一種茫然混沌的狀態(tài)中。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，33%的同學(xué)覺得“學(xué)習(xí)無動力,、生活無目的、無聊苦悶”,；15%的學(xué)生不明白“人活著窨是為了什么”,。

3貪圖享樂，怯于奉獻(xiàn),。

拜金主義,，享樂主義在部分同學(xué)中產(chǎn)生極大的消極影響。據(jù)調(diào)查,，把金錢看作是人生首要目的的比例,，近年來大幅度升高，現(xiàn)在占被調(diào)查者中的16,。7%,。49。7%的同學(xué)認(rèn)為“賺錢是個人生活的根本前題”,。另據(jù)了解,，高雖未在大學(xué)系園內(nèi)形成主流，但少數(shù)學(xué)生由于社會是“大款”現(xiàn)象對他們心理的沖擊,，已成為系園內(nèi)的“款爺”,，上酒樓,，下舞廳，玩游戲現(xiàn)象在系園內(nèi)屢禁不止,。

4強(qiáng)調(diào)自我,，忽視他人。

一些大學(xué)生曲解個性化教育的真正含義,，以為提倡個性就是自我設(shè)計,、自我實(shí)現(xiàn)，把個人同集體,、個人與他人的關(guān)系割裂開來,，有的竟把個人利益凌駕于他人和集體利益之上。現(xiàn)在在大學(xué)生的演講稿和話語中運(yùn)用最多的一個詞匯就是“實(shí)現(xiàn)自我”,。為了實(shí)現(xiàn)自我,，部分學(xué)生缺少為集體爭光的心理，甚至做出打架斗毆,、酗酒賭博等損害班級榮譽(yù)的事情,；為了實(shí)現(xiàn)自我，部分學(xué)生喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，同學(xué)關(guān)系緊張；為了實(shí)現(xiàn)自我,，部分同學(xué)出現(xiàn)偷盜,、借財物不還等損害他人利益的現(xiàn)象。自我意識的膨脹使大學(xué)生相信“走自己的路,，讓別人去說吧”的意義就在于我想怎么樣,，我想干什么就干什么。

二我系大學(xué)生思想變化的特點(diǎn)

當(dāng)代青年學(xué)生的精神面貌發(fā)生了顯著變化,，更具有時代特征,。我系大學(xué)生的思想認(rèn)識與全國其他高系的大學(xué)生不同的是，除了具在主體性,、開放性,、多元性、務(wù)實(shí)性和可塑性等特點(diǎn)外,，其選擇性,、兩重性和層次性更加突出。正是大學(xué)生思想變化有如此特點(diǎn),，才使人們感覺到大學(xué)生的所作所為令人不可捉摸,。

1選擇性

中國的改革開放和高等教育與教學(xué)改革者為大學(xué)生提供了更多的選擇窨和選擇權(quán)利。新的人才下策與國際用人制度的接軌,，社會上允許個人素質(zhì)和能力的充分展現(xiàn),，致使整齊劃一的枷鎖被蛻去,，激發(fā)了長期以來一直壓抑在體內(nèi)精神能量和動力。

2兩重性

由于生活在多變復(fù)雜的社會現(xiàn)實(shí)中,，學(xué)系思想教育也存在著弱點(diǎn)和不足,，加之大學(xué)生正處于思想的半成熟期，思想變化非常之大,、非常之快,，朝令夕改，多數(shù)大學(xué)生明顯表現(xiàn)出知與行的嚴(yán)重脫節(jié),、觀念與行為的不一致,，只注意從大處著眼，不注重從小事做起,。這種是非判斷的雙重標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是大學(xué)生思想主體性,、多元性、務(wù)實(shí)性選擇性等因素多重作用的結(jié)果,，是其它多種特點(diǎn)的集中體現(xiàn),，典型地表現(xiàn)于大學(xué)生的政治原則、意識形態(tài),、價值傾向和道德信仰等許多方面：他們希望加入中國共產(chǎn)黨,，但卻贊成多黨制這些人加入共產(chǎn)黨主要是為了實(shí)現(xiàn)個人目的，考慮到將來有一個比他人更優(yōu)越的“雙選”條件,，可以選到一個待遇好的工作單位,，為有光明的發(fā)展前任而鋪平道路，至于中國由誰來領(lǐng)導(dǎo)者倒無所謂,，只要過的好就行,；他們有變革的思想和意識，擁護(hù)改革,，支持改革,。但當(dāng)改革觸及到切身利益時，又顧慮行政重重,，不理解,、不滿意，牢騷滿腹,。有的可以由改革的促進(jìn)派變?yōu)楦母锏姆磳ε?，想方設(shè)法阻止改革的進(jìn)程；在思想上,，他們認(rèn)同人生價值在于奉獻(xiàn),，可那是對別人提出的要求，由于社會現(xiàn)實(shí)的影響,，一旦在行動上需要自己做出犧牲時,，他們就要左攀右比,，瞻前顧后，最終選擇的還是物質(zhì)第一,，金錢至上,；他們贊同“天下興亡，匹夫有現(xiàn)”的觀點(diǎn),，可卻有一部分同學(xué)相信“人的本性是自私的”,，同意“主觀為自己，客觀為他人”的說法這也說明他們思想的不一致性,。

3層次性

當(dāng)代大學(xué)生是一個多層次的多向度群體,，無論是在思想水平、道德準(zhǔn)則,，還是綜合素質(zhì),、初中能力都差別較大，層次清晰,。一是積極進(jìn)取層（占學(xué)生總數(shù)的10—20%）,，是

學(xué)生中的骨干層，有明確的理想信仰和道德追求,，綜合素質(zhì)較高,，能力較強(qiáng)，希望早日成材,；二是努力前進(jìn)層（占學(xué)生總數(shù)的50—60%）,，雖有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但意志品質(zhì)較弱,，注意品行修養(yǎng)，能樂觀地看待生活,，心理壓力小,，能把握住自己；三是實(shí)惠享樂層（占學(xué)生總數(shù)的10—220%）,，缺乏遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)動力,，缺乏政治現(xiàn)任感受和集體榮譽(yù)感，在系期間吃喝玩樂,，不思進(jìn)取,，享樂主義和極端個人主義表現(xiàn)突出；四是悲觀消沉層（占學(xué)生總數(shù)的10%左右）,，悲觀迷茫,，思想斗爭激烈，心理壓力過大,，個別的甚至出現(xiàn)心理失衡,、悲觀厭世,。

基礎(chǔ)部團(tuán)委

2004年3月23日

大學(xué)生思想狀況及思想政治教育工作調(diào)查報告篇三

78k-2思想狀況調(diào)查報告

1.調(diào)查的目的及意義：

為了深入的了解78k-2大一學(xué)習(xí)生活思想狀況，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出科學(xué)的建議和合適的解決方法,，增強(qiáng)思想教育的針對性和實(shí)效性,，并幫助大家解決遇到的困難。

2.調(diào)查時間：2012年9月30日

3.調(diào)查方法：問卷調(diào)查法

4.調(diào)查對象：沈陽藥科大學(xué)78k-2全體學(xué)生

5.樣本情況：

本次調(diào)查共發(fā)放問卷255份,，回收238,，回收率：93.3%，其中有效問卷230,，有效率96.6%,，男生77份，女生153份,，比例約1：2,。

6..調(diào)查結(jié)果:

本次調(diào)查，從多方面對全期隊(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查和分析,，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)對于自己四年的大學(xué)生活有詳盡的規(guī)劃,，而且對自己的理想也有深入的思考。同學(xué)們也幾乎都能充分有效地利用時間有學(xué)習(xí),。超過90%的同學(xué)認(rèn)為考試成績能夠檢驗(yàn)平時的學(xué)習(xí)成果,，也有絕少數(shù)同學(xué)由于各方面的壓力而爭取好出成績。由此看來同學(xué)們都能正確的對待考試成績,，再次也希望同學(xué)們能放下心中的壓力,，且能化壓力為動力。當(dāng)被問及多姿多彩的課余活動時,，同學(xué)們的娛樂方式主要

集中在聽流行歌曲,、看電影等，部分女同學(xué)比較喜愛逛街等,。同學(xué)們多數(shù)認(rèn)為學(xué)校的課余活動應(yīng)當(dāng)盡量參加,，也有部分同學(xué)希望挑選自己喜愛的活動參加。談及課余生活的影響,，主要圍繞在可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。在當(dāng)下這個網(wǎng)絡(luò)時代,，我們也調(diào)查了同學(xué)們上網(wǎng)的目的,。其中只有42.5%的人是用于學(xué)習(xí)和生活，38%的同學(xué)用于欣賞歌曲,、小說,、電影等，其余19.5%的人用于聊天、網(wǎng)購和網(wǎng)絡(luò)游戲,。同時我們也調(diào)查了對于政治生活的看法,。令人欣喜的是近乎100%的同學(xué)希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，希望成為共產(chǎn)主義的一員,，并且在日常生活中積極關(guān)注國際事物,、國內(nèi)新聞，也非常關(guān)心周圍的同學(xué),，熱心助人,。對于學(xué)生會、期隊(duì),、班級干部等學(xué)生工作,，超過80%的人認(rèn)為很有用，應(yīng)該認(rèn)真做,，有14.25%的人認(rèn)為學(xué)生工作挺好的,，其余同學(xué)認(rèn)為一般。55%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的生活狀態(tài)是豐富多彩,，充滿生機(jī)的,，也有45%的同學(xué)認(rèn)為目前應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，為未來打基礎(chǔ),。但同學(xué)們也覺得當(dāng)前的大學(xué)生活有一定的壓力和苦惱,。壓力大多來源于專業(yè)學(xué)習(xí)和未來的就業(yè)，而苦惱重要來自學(xué)習(xí)緊張,，競爭激烈,，社會競爭激烈，就業(yè)前途未卜,。當(dāng)同學(xué)們遇到人際關(guān)系的問題時85.33%的同學(xué)會跟自己的同學(xué),、朋友傾訴，只有少部分人會與家人或輔導(dǎo)員傾訴,。且現(xiàn)在同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)支出除了日常消費(fèi)除伙食外主要還是基本的生活消費(fèi)和學(xué)習(xí)消費(fèi),。談及對自己大一生活的評價，近98%的同學(xué)認(rèn)為是充實(shí)滿意的,，還有2%的同學(xué)認(rèn)為是忙碌的。這2%的同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)會勞逸結(jié)合,，避免過度忙碌,。

7.分析原因：

（1）經(jīng)過大一的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生都已經(jīng)樹立了自己的人生目標(biāo),，絕大多數(shù)接受問卷的大學(xué)生都表明自己有明確的人生目標(biāo),，至少有一個大概的方向。且進(jìn)過一段時間的適應(yīng)與調(diào)整，同學(xué)們對于大學(xué)的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法有了一定的掌握,，并能正確對待考試和考試成績,。當(dāng)也有的同學(xué)迫于各方壓力而爭取成績，希望家長和老師都不要給予學(xué)生過多的壓力,，而學(xué)生抗壓能力也有待加強(qiáng),。

（2）網(wǎng)絡(luò)時代的來臨也進(jìn)而導(dǎo)致了人們的學(xué)習(xí)和娛樂生活。絕大部分的學(xué)生的課余活動都與網(wǎng)絡(luò)相關(guān),。其中喜歡看書的同學(xué)是比較少的,，這讓我們反思多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界是否可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)。同學(xué)們對于課外活動還是比較積極,，大多數(shù)人是希望從喜歡的活動中體會快樂和增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，也有少數(shù)同學(xué)想要從有意義的活動中學(xué)到一定的知識，從而增加社會經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)調(diào)查,，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的目的是查資料和欣賞歌曲、小說,、電影等,，這就呼應(yīng)了前面提到的。當(dāng)然還有部分人是用與聊天和網(wǎng)購,，這應(yīng)該是可以提倡的,，節(jié)省金錢，而且便利,。當(dāng)然網(wǎng)購還是要節(jié)制,，學(xué)會節(jié)儉。也有少數(shù)同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒?，但希望不要沉迷網(wǎng)游。

（3）絕大多數(shù)學(xué)生信仰共產(chǎn)主義,，希望成為黨員,，并且積極關(guān)注國內(nèi)新聞和國際事物，由此可看出同學(xué)們的政治素養(yǎng)還是比較高的,。這也與現(xiàn)代社會的蓬勃發(fā)展和中國共產(chǎn)黨的正確指導(dǎo)相關(guān),。在積極正確的宣傳中，大學(xué)生的政治素養(yǎng)也在不斷提高,。

（4）在五彩繽紛的大學(xué)生活中,，期隊(duì)、學(xué)生會等學(xué)生工作也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中很重要的一個組成部分,。大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)生工作很有用,，應(yīng)當(dāng)盡力做,。原因是學(xué)生們逐漸意識到僅僅是科學(xué)知識還不足以適用于未來的工作生活，所以更多是希望鍛煉自己的各方面能力,，尤其是與人溝通等人際關(guān)系的能力,。這是學(xué)生不斷成長的體現(xiàn)。但在做學(xué)生工作的同時,，不能松懈文化知識的學(xué)習(xí),，顧此失彼就得不償失了。

（5）同學(xué)們對于目前的生活狀態(tài)還是很滿意的,，當(dāng)然其中還是存在著壓力和困難,。專業(yè)學(xué)習(xí)是壓力的重要組成部分。我校是藥科的專業(yè)院校,，對于專業(yè)知識的要求必定會較高,，這種學(xué)習(xí)壓力也是有必要的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)化壓力為動力,。就業(yè)也是同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)之一,。也有部分同學(xué)認(rèn)為人際關(guān)系也是壓力的其中一個來源。這可能源于大部分同學(xué)是第一次離開家,，這種集體生活中的人際關(guān)系還不能太好的處理,。當(dāng)然，對于部分同學(xué)家里有經(jīng)濟(jì)困難的,，經(jīng)濟(jì)也是個很大的壓力,。

（6）談及大學(xué)生活中的花銷，大部分同學(xué)還是比較節(jié)儉的,，大部分金錢都用于基本的生活消費(fèi),。也有個別同學(xué)花費(fèi)在休閑娛樂的比較多。這源于學(xué)生對于金錢的認(rèn)識和理念,。還應(yīng)秉持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。

（7）目前學(xué)生所關(guān)心的主要是學(xué)習(xí)成績、就業(yè)和人際關(guān)系,。當(dāng)這其中出現(xiàn)問題,，絕大多數(shù)同學(xué)還是選擇向朋友和同學(xué)傾訴。主要因?yàn)榕赂改笧槠鋼?dān)心,。但遇到棘手問題還是應(yīng)當(dāng)告知輔導(dǎo)員?，F(xiàn)階段，學(xué)生對于戀愛還是處于好奇階段,，家長多半反對在此時談戀愛,。但過分的禁止可能造成反效果。

（8）縱觀同學(xué)們對于自己大一生活的評價,，都還是積極向上的。同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)生活都抱有樂觀積極的態(tài)度。希望能延續(xù)下去,。

8.建議與決策

（1）學(xué)習(xí)方面

學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確處理和對待學(xué)習(xí)中的問題,，并正確對待考試和考試成績。日常學(xué)習(xí)中,，探索適合自己的方法,，并積極與老師、同學(xué)交流,，定會獲得大的收益,。多組織有關(guān)鼓勵學(xué)習(xí)的活動也是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的好方法。

（2）未來規(guī)劃

同學(xué)基本上都有對于自己未來的規(guī)劃,。每個人都有對于未來不同的看法,。此規(guī)劃應(yīng)當(dāng)從實(shí)際角度出發(fā)，思考適合自己的規(guī)劃,。也可詢問老師或輔導(dǎo)員從而找到自己的努力方向,。

（3）課余活動

絕大多數(shù)學(xué)生的課余活動都圍繞互聯(lián)網(wǎng)，對此我們都知道,，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍,，提供我們方便快捷的同時，也提供了更多的誘惑,。有部分同學(xué)平時喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲來放松自己,。任何娛樂方式都應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行，切不可在游戲中迷失自己,，從而玩物喪志,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確看待網(wǎng)絡(luò)，期隊(duì)也可大力宣傳網(wǎng)絡(luò)的利弊,，使同學(xué)們正視網(wǎng)絡(luò),。對于學(xué)校開展的各種課余活動，大家都抱有積極的態(tài)度,，這是很好的現(xiàn)象,。這

不但是個人喜好，也是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn),。當(dāng)參加活動也應(yīng)當(dāng)斟酌自身的能力,。以不影響自己正常的學(xué)習(xí)生活為前提，積極參與活動才是明智之舉,。期隊(duì)干部和班級干部在這方面應(yīng)起積極帶動作用,。

(4)政治素養(yǎng)

同學(xué)們都積極希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為共產(chǎn)黨的一員,，這還需同學(xué)們提高自身各方面的素質(zhì)以求黨組織的青睞,。同學(xué)們在日常生活中應(yīng)注意自身的言行,，積極關(guān)注國內(nèi)外大事，用美好的品質(zhì)和知識來武裝自己,，用一個黨員的要求來嚴(yán)格約束自己,，盡自己最大的努力完善自身，從而成為共產(chǎn)注意的接班人,。已成為入黨積極分子的同學(xué),，更應(yīng)注意自己的一言一行，寫好每階段的思想?yún)R報,，用積極創(chuàng)新的思想激勵自己,。

（5）生活狀態(tài)

在大學(xué)中生活主要就是學(xué)習(xí)生活和課余生活。學(xué)習(xí)生活自然就是刻苦學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成每一堂課和每一份作業(yè),。有些同學(xué)課余會做一些學(xué)生工作，例如期隊(duì),、學(xué)生會或班級工作,。同學(xué)們對此都采取很積極的態(tài)度，在鍛煉和提高自身能力的同時,，也希望服務(wù)于同學(xué),。積極磨練自己是好事，但應(yīng)該學(xué)會平衡學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,，避免忽視正常的 學(xué)習(xí),。無論在學(xué)習(xí)或課后，同學(xué)們都會遇到一些苦難和苦惱,。這就需要同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)和與他人溝通,，遇到問題的做法應(yīng)當(dāng)是積極面對問題從而解決問題。在大學(xué),，家長,、老師可能不能幫你解決所有問題，自己解決問題也是大學(xué)生活中要學(xué)習(xí)的一部分,。期隊(duì)干部和輔導(dǎo)

員也應(yīng)隨時關(guān)注同學(xué)們的心理變化,，幫助其解決困難。

9.給我們的啟迪

經(jīng)過一年的生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們也在不斷地成長,，不斷地學(xué)習(xí)。在這個網(wǎng)絡(luò)信息時代,，正確的使用和利用網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)加強(qiáng)的,。在這個競爭激烈，社會壓力大的時代,，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)會強(qiáng)大自己的內(nèi)心,，學(xué)會自我調(diào)節(jié)各種生活中的壓力,，也學(xué)會傾聽和傾訴。學(xué)業(yè)仍是作為一個學(xué)生的本職,，學(xué)習(xí)各種社會能力的同時,，不能忽略文化課的學(xué)習(xí)，知識是最大的財富,。新的一學(xué)年開始了，希望同學(xué)們揚(yáng)長避短,，不斷地完善自己,，創(chuàng)造自己的未來。

大學(xué)生思想狀況及思想政治教育工作調(diào)查報告篇四

大學(xué)生思想狀況調(diào)查及加強(qiáng)思想政治教育工作的思考

大學(xué)生思想狀況調(diào)查及加強(qiáng)思想政治教育工作的思考

深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,，為進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作,，團(tuán)市委學(xué)少部以下發(fā)調(diào)查問卷、組織召開座談會,、深入學(xué)校走訪等形式,，在我市市屬五所高校中開展了市大學(xué)生思想狀況及思想政治教育工作狀況調(diào)研。在本次調(diào)研中我們了解到了我市大學(xué)生的一些思想規(guī)律和在團(tuán)組織開展思想政治教育工作中的一些問題,。

一,、基本情況

當(dāng)前大學(xué)生的思想主流呈現(xiàn)出積極、健康,、向上的良好態(tài)勢,，堅(jiān)決擁護(hù)中國共

產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和“三個代表”重要思想，高度認(rèn)同以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,；對以胡錦濤同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體非常信任,，對黨和政府一年來領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革和建設(shè)取得的成績高度肯定,；關(guān)注國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)政治形勢,，對我國保持政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和全面建設(shè)小康社會充滿信心,；人生觀,、價值觀主流積極向上、務(wù)實(shí)進(jìn)取,，愛國熱情很高,，競爭意識和維權(quán)意識明顯增強(qiáng),，成才愿望非常強(qiáng)烈；整體心態(tài)平和,，能夠比較客觀、理智地觀察分析問題,。

大學(xué)生具有較好的思想道德素質(zhì)，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識明顯增強(qiáng),，價值判斷的主流積極,、務(wù)實(shí)、健康,。97%的同學(xué)認(rèn)同“志愿者服務(wù)是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志之一”、“在考慮利益問題時,，應(yīng)首先考慮國家利益和集體利益”等觀點(diǎn),，競爭意識、維權(quán)意識明顯增強(qiáng),，渴望成功的愿望相當(dāng)強(qiáng)烈,。大學(xué)生積極關(guān)注和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源；許多大學(xué)生認(rèn)為,，要多學(xué)

多問,，積極參加各類社會實(shí)踐活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，特別是要全面提高思想道德素質(zhì),，在奉獻(xiàn)社會和服務(wù)人民的過程中，地創(chuàng)造屬于自己的未來,，實(shí)現(xiàn)自身價值,。

二、大學(xué)生思想狀況和思想政治教育工作存在的問題

1,、參與政治活動熱情有所降溫,，主動性不強(qiáng)。調(diào)查中了解到,，大學(xué)生參與政治活動處于積極和不積極兩極態(tài)度的人都較少,，處于中間態(tài)度的人比例較高。我市大學(xué)生的政治參與意識又有如下特點(diǎn)：一是文科學(xué)生比理工科學(xué)生,、師范學(xué)生比其它學(xué)生的參與意識強(qiáng)烈,；二是高年級學(xué)生的參與意識顯得目的更明確、思想更深沉,、愿望更渴求,；三是黨員、學(xué)生干部、團(tuán)干部比一般學(xué)生的參與熱情更高,。

2,、在入黨愿望和動機(jī)方面存在問題。當(dāng)問到是否想加入黨組織時,，有48%的人沒有入黨愿望,，有17%的人還沒想好。再進(jìn)一步調(diào)查其不想入黨的原因時

來源于.,，有41%的同學(xué)認(rèn)為黨員干部腐敗問題嚴(yán)重,，37%的人認(rèn)為身邊黨員先進(jìn)性不強(qiáng)，分別有3%的認(rèn)為對黨的科學(xué)性不認(rèn)可和對黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義事業(yè)感到失望,，2%的人認(rèn)為自己不夠成熟,，6%的人感覺自己不需要任何信仰，有8%的人對政治不感興趣,。在入黨的主要動機(jī)上，有61%的人認(rèn)為有利于將來就業(yè)和事業(yè)發(fā)展,，17%的人認(rèn)為父母老師的愿望要求,，2%的人是尋求政治上的歸屬感，1%的人認(rèn)為黨員容易得到他人的信任,?？梢姡髮W(xué)生的選擇都直接指向了未來的就業(yè),，認(rèn)為入黨對就業(yè)和發(fā)展有幫助,，對加入黨組織存在片面的理解和誤區(qū)。

3,、價值取向趨于多元,，對社會認(rèn)知失衡。在對一個人的價值主要取決于什么的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，有17%的認(rèn)為干一番轟轟烈烈的事,，有27%的人認(rèn)為人格高尚，20%認(rèn)為對社會貢獻(xiàn)的大小,，有10%的人認(rèn)為社會地位的高低,，有11%認(rèn)為生活得要瀟灑、舒服,，有9%認(rèn)為金

錢的多少,，6%認(rèn)為權(quán)利的大小,；另外在調(diào)查到同學(xué)未來的愿望時,，有52%希望做一個合格的社會主義建設(shè)者，20%希望做一個忠誠的愛國者,，16%希望做一個遵紀(jì)守法的公民,，8%希望做堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者,，4%選擇其他，這其中包含著較為復(fù)雜的思想意識,，從而反映出價值觀有所轉(zhuǎn)向,。在對待畢業(yè)后的打算方面，有16%的同學(xué)希望考研,，11%希望出國留學(xué),，11%希望去國有大中型企業(yè)，17%希望去外資和民營企業(yè),，7%希望從事黨政事業(yè),，有8%希望從事教學(xué)、科研工作,，有11%想創(chuàng)辦個體,、私營企業(yè)，8%的同學(xué)還沒想好,，還有4%的隨遇而安,，反映了大學(xué)生對社會狀態(tài)認(rèn)知的失衡，對未來藍(lán)圖的描畫,，有一定的現(xiàn)實(shí)性,，同時也存在很多問題。

4,、當(dāng)前社會上存在的不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象也給大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀帶來了不良影響,。少數(shù)黨員干部經(jīng)不起權(quán)利、地位和市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn),，在金錢美女面前敗下陣來,，成為

不擇手段、以權(quán)謀私,、揮霍國家財產(chǎn),、腐化墮落、違法亂紀(jì),、胡作非為的腐敗分子,。腐敗現(xiàn)象不僅嚴(yán)重影響了黨的威信，給國家財產(chǎn)造成極大損失,，也給高校對學(xué)生實(shí)施思想道德教育產(chǎn)生巨大沖擊,，一些大學(xué)生在理想信念上出現(xiàn)了困惑、迷茫和無所適從,，有的厭惡政治,，玩世不恭，有的則強(qiáng)化了當(dāng)官發(fā)財?shù)乃枷胍庾R。

5,、部分大學(xué)生上網(wǎng)目的不明確,，對網(wǎng)絡(luò)功能利用不夠。上網(wǎng)玩游戲,、交友聊天是大學(xué)生上網(wǎng)的一個普遍現(xiàn)象,。qq是大學(xué)生網(wǎng)民最主要的網(wǎng)聊工具，其次使用聊天室,、bbs和其他網(wǎng)聊工具,。話題大多是以情感、明星及校園生活等,，同時也有少量的胡扯和對罵現(xiàn)象,，污言穢語充斥其間。當(dāng)然,，并不是所有大學(xué)生上網(wǎng)都以聊天或玩游戲?yàn)槟康?，在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽信息、查看資料或者進(jìn)行網(wǎng)上寫作的大學(xué)生上網(wǎng)族也不乏其人,。當(dāng)問及一些大學(xué)生上網(wǎng)都做些什么時,，他們中的很多人都回答“搜集資料、瀏覽信

息”等等,，但當(dāng)問他們?nèi)绾嗡鸭Y料以及經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站有什么特色、有哪些欄目時,，他們往往一臉茫然地回答不出來,。調(diào)查也表明，僅有％的大學(xué)生明確表示使用因特網(wǎng)的目的是為了學(xué)習(xí),。這說明,，大多數(shù)上網(wǎng)的大學(xué)生把大多數(shù)的時間和精力，都放在了聊天交友和游戲娛樂等“旁枝末節(jié)”上了,，他們沒有很好地,、充分地利用網(wǎng)絡(luò)這個工具增長知識、提高能力,、開闊視野,。

三、對策與思考

新的形勢和教育對象變化的新特點(diǎn)為高校團(tuán)的工作提出了新的挑戰(zhàn),，針對當(dāng)代大學(xué)生思想道德上出現(xiàn)的新問題和政治思想教育政治工作面臨的新情況,，作為高校團(tuán)的工作者要認(rèn)真思考和研究的不僅僅是如何適應(yīng)這種變化，更重要的是思考新形勢下思想政治教育的有效途徑和方式,，建立一種新的高校團(tuán)的思想政治教育工作模式和運(yùn)行機(jī)制,。

1、加強(qiáng)大學(xué)生業(yè)余黨校建設(shè)，充分發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育中的重

要作用,。當(dāng)前,，大學(xué)生思想道德層面存在的種種困惑與偏差，歸結(jié)起來最根本的一點(diǎn)是由于他們對“特色理論”理解不夠,。因此,，我們要加強(qiáng)大學(xué)生的思想理論教育，要把馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價值觀教育緊密結(jié)合起來。通過大學(xué)生業(yè)余黨校這一學(xué)生思想政治教育的重要載體,，教他們運(yùn)用馬列主義立場,、觀點(diǎn)和方法正確認(rèn)識與看待社會主義現(xiàn)實(shí)問題，提高自己的鑒別力,。

2,、努力拓寬教育渠道，擴(kuò)大高校共青團(tuán)組織在大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的覆蓋面,。在加強(qiáng)團(tuán)組織的基礎(chǔ)建設(shè)的同時,，積極探索在學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生公寓中建立團(tuán)組織，擴(kuò)大覆蓋面,，消除空白點(diǎn),。

3、拓寬思想教育渠道,，加強(qiáng)社會實(shí)踐教育,。重視和發(fā)揮社會實(shí)踐的教育功能，引導(dǎo)學(xué)生走向社會,，走向生活,。定期組織大學(xué)生深入農(nóng)村、工廠,、機(jī)關(guān)體驗(yàn)生活,。充分利用學(xué)校所在地的革命

史跡、場館,、人物進(jìn)行革命傳統(tǒng)和愛國主義,、社會主義教育，深入開展“三下鄉(xiāng)”,、“四進(jìn)社區(qū)”和“有志大學(xué)生下基層”活動,，為大學(xué)生實(shí)踐教育搭建舞臺,。

4、培養(yǎng)和建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍,。高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部,、團(tuán)干部、學(xué)生會干部,、班級干部以及社團(tuán)干部等,，這五個群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色。一般而言,，學(xué)生干部都是在德,、智、體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。他們有著高度的歷史責(zé)任感,、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)和較好的自我教育、自我服務(wù),、自我管理的能力,。學(xué)生干部與普通學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、生活,，他們面臨著和普通學(xué)生一樣的實(shí)際問題,，普通同學(xué)也更愿意向他們敞開自己的心扉。通過學(xué)生干部,，我們可以比較準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的思想狀況,。同時，學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各部門的紐帶,，傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁,，貫徹和落實(shí)各項(xiàng)工作的骨干。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部就是一個榜樣,、一面旗幟,，對周

圍的同學(xué)起著其它方式不可替代的示范作用,。因此,，我們要高度重視充分發(fā)揮學(xué)生干部在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用,、道德上的表率作用,、學(xué)習(xí)科研上的標(biāo)兵作用。進(jìn)而充分發(fā)揮學(xué)生干部在聯(lián)系,、團(tuán)結(jié),、教育大學(xué)生方面得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，使其成為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要力量,。

5,、建立科學(xué),、完備的校園心理素質(zhì)教育體系。這一體系的教育者應(yīng)既包括專職的心理學(xué)教師,，也包括各級學(xué)生管理人員,、其他學(xué)科的任課教師和家長；被教育對象則應(yīng)包括從一年級到研究生的所有在校學(xué)生,；教育形式在以群體性的上課,、做報告和個體性的心理咨詢?yōu)橹鞯耐瑫r，還可充分利用校園網(wǎng),、校報和廣播站等媒體及其他各種途徑營造良好的氛圍,，力求實(shí)現(xiàn)預(yù)防問題發(fā)生和及時解決問題的教育目標(biāo)。

大學(xué)生思想狀況及思想政治教育工作調(diào)查報告篇五

大學(xué)生思想狀況及思想政治教育工作調(diào)查報告

調(diào)查人：班級：2009級6班

調(diào)查目的：進(jìn)一步了解和準(zhǔn)確把握新形勢下大學(xué)生思想政治狀況,，有針對性地開展大學(xué)生思想政治教育工作,，開拓大學(xué)生思想政治工作新格局幫助大學(xué)生全面成長成才，順利推進(jìn)學(xué)改革和發(fā)展,。

調(diào)查對象：西華師范大學(xué)5個系的150名男生和300 名女生進(jìn)行調(diào)查,，共發(fā)放問卷450份，共回收有效問卷375 份（其中男生95 份,，女生270 份）

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

調(diào)查時間：2012.1.12-2012.2.5 調(diào)查內(nèi)容有及結(jié)果：

我對“ 工學(xué)結(jié)合”模式下大學(xué)生思想狀況及思想政治教育工作進(jìn)行了調(diào)查,，旨在及時了解學(xué)生思想動態(tài)，掌握學(xué)生所思所想,，從而有針對性地展開對大學(xué)生的思想政治教育,。對大學(xué)生的思想調(diào)研涉及人生價值取向、道德狀況,、就業(yè)觀,、學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀況,、戀愛心理,、影響大學(xué)生思想政治教育主要影響等方面。調(diào)查在西華師范大學(xué)的在校大學(xué)生中展開,，采用分層抽樣問卷,、部分問題、訪談等方式,，對西華師范大學(xué)5個系的150名男生和300 名女生進(jìn)行調(diào)查,，共發(fā)放問卷450份，共回收有效問卷375 份（其中男生95 份,，女生270 份）

從上數(shù)據(jù)反映出,，大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為人生價值在于為國家、為集體作出貢獻(xiàn),，并把實(shí)現(xiàn)這一價值作為人生的目標(biāo),?？梢姡髮W(xué)生價值觀的本質(zhì)和主流是積極的,、健康的,，這體現(xiàn)了時代精神的人生追求和價值標(biāo)準(zhǔn)。但還有少部分大學(xué)生的價值觀還存在以下問題：

1.重物質(zhì),，輕理想,。少數(shù)學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，把眼前物質(zhì)利益看得太重,，把獲得金錢多少看成人生追求,，重索取輕奉獻(xiàn)。

2.重私利,，輕公利,。由于社會上一些不良思潮影響，少數(shù)大學(xué)生以個人主義為導(dǎo)向,，為謀取個人利益,，置他人利益于不顧。

3.重事業(yè),，輕品德少數(shù)學(xué)生認(rèn)為,，事業(yè)成功才是個人價值的實(shí)現(xiàn)，個人品德自身價值關(guān)系不大,，事業(yè)成功后再談品德也不遲,。

二、黨性認(rèn)識

調(diào)查表明,，70%的同學(xué)的政治信仰是共產(chǎn)主義,，79.7%的學(xué)生向往加入

中國共產(chǎn)黨，62.8%的學(xué)生因?yàn)樾叛龉伯a(chǎn)主義而向往加入中國共產(chǎn)黨,，可見,，大部分學(xué)生黨性認(rèn)識是健康積極。79.7%的學(xué)生堅(jiān)信沒有共產(chǎn)黨就沒有新中

國,，共產(chǎn)黨不僅能建立新中國,，而且能建設(shè)好中國。大學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)核

心地位是認(rèn)同的,，改革開放30年來取得的輝煌成就表明,，共產(chǎn)黨不愧是一

個偉大的,、光榮的,、正確的黨。但還有及少數(shù)學(xué)生的黨性認(rèn)識還有待提高,。

1.入黨動機(jī)不純正,。在往入黨動機(jī)調(diào)查中有21.2%的學(xué)生是為了個人前

途有利才向往加入中國共產(chǎn)黨,，有5.5%的人是為了證明自己的能力才向往

加入中國共產(chǎn)黨，有10.5%的學(xué)生是因?yàn)槭苌磉吶说挠绊懖畔蛲尤胫袊?/p>

產(chǎn)黨,。

2.大學(xué)生對黨的建設(shè)有較高的期望,。在調(diào)查中，許多同學(xué)對黨風(fēng)不正,、社會腐敗,、貧富差距進(jìn)一步擴(kuò)大等問題，希望通過加強(qiáng)黨的建設(shè)來解決,。

三,、愛國情懷

大學(xué)生的愛國熱情在主流上是積極向上的，但還有很少一部分學(xué)生的愛國情懷還有待提高,，大學(xué)生愛國熱情表現(xiàn)出以下三個特點(diǎn),。

1.有較高的愛國熱情。學(xué)生在不同的背景下,，均能表現(xiàn)出自己的愛國

熱情,。

2.參加愛國主義教育的主動性不強(qiáng)。有22.1%的學(xué)生對愛國主義教育有

選擇性的參加,，還有的學(xué)生不愿意參加愛國主義教育活動,。

四、誠信意識

有76.9%的大學(xué)生遇到不講誠信行為會據(jù)理力爭,，有83.7%的學(xué)生認(rèn)為

自己要隨時隨地都講誠信,，從總體上看，學(xué)生具有較強(qiáng)的誠信意識,，但還

有少數(shù)學(xué)生的誠信意識缺乏,，他們認(rèn)為只要自己講誠信就可以了，別人講

不講誠信無關(guān)緊要,，還有7.4%的學(xué)生認(rèn)為,，只對親人和朋友講誠信，少數(shù)

學(xué)生缺乏誠信意識主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1.少數(shù)學(xué)生考試作弊,。在作弊現(xiàn)象調(diào)查中,，有12.6%的學(xué)生有過作弊行

為?？荚囎鞅资谴髮W(xué)生誠信意識缺乏的最簡單最直接的表現(xiàn),，作弊者的心

態(tài)由過去偷偷摸摸變得比較大膽，他們覺得考試作弊是完成學(xué)分的一個捷

徑,，沒有什么不光彩的,。

2.惡意欠繳學(xué)費(fèi)。有2.1%的學(xué)生有惡意拖欠學(xué)費(fèi)行為,。不少非家庭困

難學(xué)生他們以家庭經(jīng)濟(jì)困難為借口,，把父母給他們的學(xué)費(fèi)用于購買高檔消

費(fèi)品,、吃喝玩樂、賭博及戀愛支出,，拖欠應(yīng)繳納給學(xué)校的各類費(fèi)用,，還有

及少數(shù)學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)是為了騙取助學(xué)金。

3.借錢拖欠,、不還,。及少數(shù)學(xué)生生活開支沒有計劃，大手大腳花父母

寄來的生活費(fèi)用,，買高檔消費(fèi)品,、吃喝玩樂 賭博及戀愛支出，沒錢時就向同學(xué)朋友老師借錢長此以往,，消費(fèi)欲望大增,，債越欠越多，無力償還,，只好賴賬不還,。

五、社會公德意識

調(diào)查顯示,，學(xué)生在遇到不講公德行為時,，有77.0%的學(xué)生會嚴(yán)肅或委婉指出，有80.5%的學(xué)生支持遵守社會公德,，大學(xué)生的公德意識總體處于較好的水平,。但及少數(shù)大學(xué)生的公德意識還還存偏差。

1.社會公德意識有待提高,。在公德意識缺乏的原因調(diào)查中,，有15.6%的學(xué)生存在“ 大丈夫不拘小節(jié)”的觀念。還有3.1%的學(xué)生認(rèn)為公共場所有清潔工作保潔,，丟了垃圾,、吐了痰也會有人來打掃。

2.言行不統(tǒng)一,。有80.5%的學(xué)生支持遵守社會公德,，但在實(shí)際生活中沒有違反社會公德的人只有48.6%。也就是說還有31.9%的學(xué)生在公德意識上

言行不相統(tǒng)一,，他們對自我公德意識評價普遍偏高,，找不到自己的缺點(diǎn)。

3.男女公德意識存大差異,。由于性別的差異,，男女生各有不同的漏習(xí)，女生在公共場所喧嘩、嘻鬧方面所占比例高過男生,，而男生在隨地吐痰、扔垃圾,、墻桌上亂畫,、校內(nèi)吸煙、喝酒,、說臟話等方面所占例遠(yuǎn)高于女生,。

六、紀(jì)律意識

有51.4%的學(xué)生沒有逃過課,，有93.6%的學(xué)生沒有參加過打架斗毆,。從整體看，學(xué)生紀(jì)律意識很強(qiáng),，但還有少部分學(xué)生的紀(jì)律意識有待增強(qiáng),。

1.逃課現(xiàn)象仍然存在。有40.5%的學(xué)生偶爾逃過課,，給老師請假老師也會同意,，請假只是程序上的事，經(jīng)常給老師請假,，自己和老師都會覺得煩大學(xué)注重人能力的鍛煉,，書本上的知識考及格就可以了，就是不去上課,，期末時看看書也能考及格,，他們認(rèn)為大學(xué)考試只是為了考及格完成學(xué)分。

2.打架現(xiàn)象偶爾發(fā)生,。有6.4%的學(xué)生打偶爾過架,，在大學(xué)生打架斗毆的調(diào)查中，僅有6.4%的男生偶爾在學(xué)校打過架,，往往是在心煩時,，控制不住自己，才出手,?？梢姡贁?shù)學(xué)生的紀(jì)律觀念不強(qiáng),，學(xué)校應(yīng)該從管制學(xué)生向培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識的方向轉(zhuǎn)變,。

七、戀愛心理

大學(xué)生的戀愛心理存在以下問題,。

1.戀愛動機(jī)不端正,。有20.6%的學(xué)生的戀愛動機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛,、19.8%的學(xué)生是為了跟戀愛潮流，他們在選對象時很少把戀愛與婚姻結(jié)合起來考慮,，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力,，同時和幾位異性同學(xué)戀愛,，這種戀愛行為很可能給對方造成極大傷害，從而引起紛爭,、不幸和災(zāi)難,，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇,，最終是對所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果,。

2.“單相思”導(dǎo)致精神負(fù)擔(dān)?！皢蜗嗨肌笔侵笇Ξ愋猿錆M愛意而又得不到對方愛的回報的一種行為常常會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,、自卑等現(xiàn)象，某些學(xué)生還會陷入痛苦,、空虛,、煩惱，甚至絕望之中,。被單相思的一方往往因?yàn)閱蜗胨颊叩牡臒o賴追求而搞得煩惱,，學(xué)習(xí)生活不自由，因此,，單相思現(xiàn)

象會給雙方身心發(fā)展會帶來嚴(yán)重危害,。

3、戀愛中的感情糾紛導(dǎo)致精神負(fù)擔(dān),。三角戀愛,、父母的反對、周圍人的非議,、戀人之間的矛盾誤解和猜疑,，很容易致使雙方感情出現(xiàn)危機(jī)，情緒不穩(wěn)者會出現(xiàn)過極行為,。

4.失戀帶來的一定的后果,。有的大學(xué)生的心理不夠成熟，導(dǎo)致愛情不穩(wěn)定,，常發(fā)生一些小的糾紛,，甚至于分手。分手則失戀,，失戀往往使雙方都飽受嚴(yán)重的心理挫折,。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導(dǎo)致失戀者身心疾病，甚至于出現(xiàn)過極行為,。

通過調(diào)查,，西華師范大學(xué)大學(xué)生思想政治狀況整體處于良好水平，思想政治教育工作處于良性發(fā)展之中,，但少數(shù)受家庭環(huán)境和自身性格的影響,，思想政治素質(zhì)還不是很理想，因此,，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì),，提高大學(xué)生思想政治覺悟,，有針對性地開展教育實(shí)踐活動,，對大學(xué)生成長成才具有強(qiáng)大推動作用。

大學(xué)生思想政治素質(zhì)深受家庭環(huán)境,、社會環(huán)境,、政治環(huán)境、文體環(huán)境以及高校思想政治理論課教學(xué)環(huán)境,、政治思想工作環(huán)境和校園文化環(huán)境的影響,，為此，要使大學(xué)生思想政治教育切實(shí)取得實(shí)效,，必須從內(nèi)外因方面作出努力,，大學(xué)生自身是內(nèi)因，大學(xué)生自身要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),，以中國特色社會主義和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)愛國熱情,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，接受群體監(jiān)督。