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我讀懂了你蘇軾篇一

“我長得很丑?！笨偸锹牭侥氵@種近乎于自黑的自我評價,，臺下也總會有同學(xué)忍俊不禁的笑出聲來，接著往往是你故作沉著的話：“上課要嚴肅,?！弊屛覀儾坏貌恍÷曕止荆髅骶褪悄阕约鹤院诘难?！唉,，這就是我的語文老師，姚永華老師,。

高人總有異乎常人的出場,，您端著自己的小紫禁砂杯，夾著一沓教案,，帶著“凌亂”的頭發(fā),，風(fēng)塵仆仆的猛然推開門，鷹一般稅利的目光像閱兵一樣掃視著全班,，乍一看有種不怒自威的威嚴,，大家不由得心中一驚，但聽到您的第一句話,，大家不約而同的松了口氣“舜本姚重華”,，滿臉自得之色，臉上的皺紋綻開了一朵花,?？吹轿覀儩M臉的不置可否，又趕緊補充道：“這是太史公寫的,，史記你們可看過,？”頓時大家挺凌亂的，見過自我介紹說跟孫悟空同姓,，與太陽同名的,，但也沒有見過與舜相類比的。

您的課堂就像您的自我介紹一樣扯,，身子斜靠在講臺上,，聽著我們背《騰王閣序》，您會突然冒出一句“關(guān)山難越,，誰悲失戀之人,，萍水相逢，盡是他人之妻,?！鄙系健堕L亭送別》，您會突然讓大家唱一下,，把好生生的語文課弄成了音樂會,；語文課可以看電影，從《雷雨》《桃花扇》到《羅密歐與朱利葉》語文課可以聽您自己的故事,，從您的包辦婚姻到爬樹爬竹子,。語文課一改以往的單調(diào)，一躍而成大家最喜愛的課,。

逐漸的,，雖從不曾停下扯的步伐，但少了那么些無厘頭,，扯的東西更加近乎課文,，近乎文學(xué)常識,。

記得在品析《念奴嬌·赤壁懷古》時，講到蘇軾,，您一手提著話筒,，很豪邁的說：“蘇軾二蘇三八?！碑斘覀冞€未反應(yīng)過來,，您說：“蘇門三門士，唐宋八大家嘛,！”邊說著手還做出三和八的手勢,。提到賞析時，您很深情地閉上眼睛,，手擺出波浪狀,，用深沉的低音說：“當你念到大江東去浪淘盡時，你要聯(lián)想到那浩浩江水,，奔騰而來,，狂風(fēng)卷著江水，你飄啊飄,，飄入歷史的長河,，然后呢？”說著他停下抑揚頓挫的聲音,，猛的睜開眼,，“你就掉到長江里了?！闭f到“驚濤拍岸”,，您說：“些處寫浪大，由于f＝ma大了加速度,，才能變大,，對嗎？”

講到《五人墓碑記》說到自刎是自己吻自己,，所以不要自己吻自己也不要讓別人吻自己,，說到追購，您睜大眼睛,，用急切的聲音說：“就像買他個頭啊,，寫拉登的頭2019萬美元，也不太貴啦,！”如此種種不勝枚舉,，似乎覺得那漫無邊際的扯蛋被什么給取代了，逐漸也體會出上幾屆學(xué)霸們說：“不敢不聽永華課的意味了。

您也益發(fā)勤勉起來了,，午體時會不遠萬里的跑到班上給大家答題,，下午放學(xué)會留下等同學(xué)提問題，有什么問您時也是沉吟一下,，”這……“然后像挖空心思一般,，認真的回答。

回想起您每日屹立在教室中的背影,，記得您放學(xué)后堅守在辦公室的身影，似乎您的形象越發(fā)清晰起來了,，漸漸的也讀懂了您,，在現(xiàn)在重理輕文的大背景下，看似漫無邊際的閑扯又何嘗不是一種無奈呢,？哪個語文老師不想在課上傾撒畢生之所學(xué)呢,？只不過那無聊的語法和技巧又有誰想聽呢？而在用心之扯中讓我們受益,、解惑,、悟道，正是您高明所在??！

再看到您的時候，您那粗糙的臉龐上露出一絲微笑,，一下子想到了左思,，您那課上的奔放不羈又想到了嵇康阮藉，時光在您的額頭上留下深深的印跡,，在那紋路的延伸中,，我逐漸讀懂了你！