時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

家庭教育工作計(jì)劃 幼兒園健康教育工作計(jì)劃篇一

學(xué)校心理健康教育的目的旨在幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我、完善自我,；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；學(xué)習(xí)有效地情緒管理；處理好各種人際關(guān)系,，促使身心健康發(fā)展,，順利渡過(guò)這一關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期。

初中學(xué)生,，正處與脫離兒童群體而又尚未進(jìn)入成人行列的過(guò)渡時(shí)期,，是半幼稚和半成熟、獨(dú)立性和依賴性,、自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)期,。處于過(guò)渡時(shí)期的初中學(xué)生無(wú)論是認(rèn)知、觀察力,、記憶力還是情感,、社會(huì)性方面都有顯著的發(fā)展。由于身心的變化,，受社會(huì)性影響日增,，但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，因而也是各種心理沖突,、思想矛盾較為激烈的時(shí)期,。從日常的教學(xué)、與學(xué)生交流中發(fā)生預(yù)備,、高一新生適應(yīng)比較困難,，角色轉(zhuǎn)變、環(huán)境變化都對(duì)其有重要的影響。

針對(duì)初中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),，在總結(jié)并延續(xù)我校以往常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)年的心理健康教育工作計(jì)劃，具體方案如下：

（一）針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，確立不同的心理輔導(dǎo)目標(biāo)

1,、預(yù)備年級(jí)：針對(duì)從小學(xué)到初中的過(guò)渡，突出對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)在原來(lái)的教學(xué)課程中增加如何適應(yīng)環(huán)境及方法內(nèi)容

2,、初一年級(jí)：學(xué)習(xí)合理表達(dá)情緒,、處理各種人際關(guān)系加重學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒、如何合理的表達(dá)自己的情緒與方法等內(nèi)容,，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,。

3、初二年級(jí)：掌握適合自己的學(xué)習(xí)策略,、提高學(xué)習(xí)效率通過(guò)不定期的開(kāi)展一些講座使學(xué)生了解學(xué)習(xí)策略,、方法；如何管理自己的時(shí)間,。

4,、初三年級(jí)：突出考試、考前心理輔導(dǎo)不定期的開(kāi)展一些專題心理輔導(dǎo)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài),、緩解考試焦慮。

（二）加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)與管理

1,、對(duì)不同學(xué)生建立不同的檔案,，尤其是那些特殊學(xué)生的案例更要做好詳細(xì)記錄。

2,、對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測(cè)試,，形成更直觀、系統(tǒng)的檔案,。

3,、綜合以往的資料,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)和管理,。

（三）心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題,，使心理輔導(dǎo)真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活

1,、心理輔導(dǎo)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)

2,、對(duì)于潛在心理狀況異常的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,、定期進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

3、認(rèn)真做好輔導(dǎo)記錄，根據(jù)心理輔導(dǎo)情況,，及時(shí)與老師,、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生,。

（四）關(guān)注特殊學(xué)生,，幫助其融入校園生活

1、積極配合德育室和各年級(jí)做好特殊學(xué)生,、隨班就讀學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。

2、積累輔導(dǎo)記錄,，為隨班就讀學(xué)生建立個(gè)別咨詢的檔案,。

3、結(jié)合學(xué)期特點(diǎn),，組織隨班就讀學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),，使他們感受關(guān)愛(ài)，融入校園,。

（一）教師層面

1,、向教師提供有效的減壓方法。

2,、邀請(qǐng)心理健康領(lǐng)域的專家來(lái)校講座,，傳授心理健康常識(shí)，以及處理常見(jiàn)的師生矛盾等,。

3,、心理教師積極參加心理培訓(xùn)，鉆研心理輔導(dǎo)技術(shù),，進(jìn)一步提高自己心理輔導(dǎo)的能力,。

4、心理教師積極配合班主任的工作,，與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容,。

（二）家長(zhǎng)學(xué)校

1、完善家委會(huì)制度,、工作職責(zé)等內(nèi)容

2,、針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)各年級(jí)的家委會(huì),、校園網(wǎng),、月刊等途徑宣傳有關(guān)家庭教育、親子溝通的知識(shí),。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)家,、校之間的聯(lián)系，充分利用家委會(huì)的有利資源,，形成互幫互助的良好氛圍,。

通過(guò)近兩年的完善機(jī)制、制度等工作,，使得心理健康教育工作也取得了一定的實(shí)效,。因此，在本年度中,，要使學(xué)校心理輔導(dǎo)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。心理輔導(dǎo)室一如既往對(duì)全校師生服務(wù)，豐富心理健康教育的形式,，充實(shí)學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容,，加強(qiáng)教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的交流與互動(dòng),。

家庭教育工作計(jì)劃 幼兒園健康教育工作計(jì)劃篇二

為了最大限度地發(fā)揮我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和優(yōu)勢(shì),，切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的有序開(kāi)展,，讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓我校師生能更加充分的受到更好,、更優(yōu)的教育使我校教育教學(xué)成績(jī)有更大的提高，結(jié)合我校工作實(shí)際,，特制定以下工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以新的教育教學(xué)理念為宗旨，以開(kāi)闊學(xué)生的視野為目的,，以豐富,、拓寬學(xué)生的知識(shí)為方向，以上級(jí)遠(yuǎn)程教育精神,、工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，使教師們掌握先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、方法措施

1,、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施下載與教學(xué)相關(guān)的教案,、課件以及其他教學(xué)資料,。

2,、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師特別是基礎(chǔ)差的教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，讓他們?cè)缛照莆绽枚嗝襟w技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的相關(guān)操作,，讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮其最大的作用,。

3、做好微機(jī)室的管理和計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作,，嚴(yán)格管理,，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行,。專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備的管理和應(yīng)用,。定期對(duì)相關(guān)的資料進(jìn)行整理、分類,，以便以后使用時(shí)提高課堂效率,。

4、教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全,。保證遠(yuǎn)程教育室內(nèi)不發(fā)生任何事故。定期進(jìn)行安全檢查,，電源,、門(mén)窗、計(jì)算機(jī)等設(shè)備隨時(shí)檢查,。

5,、為加強(qiáng)教師遠(yuǎn)程教育資源的利用，掌握現(xiàn)代教育手段,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，每個(gè)月每位教師至少要利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展2次教學(xué)活動(dòng)。

6,、做好課題科研工作,，并注意加強(qiáng)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)全校教師支持和配合,，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。每個(gè)教研組每個(gè)月至少開(kāi)展一次利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行集體課件制作,。

我要通過(guò)自己在遠(yuǎn)程教育方面的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，帶領(lǐng)全體教師提高自己的教育教學(xué)能力，提高課堂效率,，提升自己的業(yè)務(wù)水平,，搞好教育教學(xué)工作。使我校的遠(yuǎn)程教育工作能夠邁上更高的臺(tái)階,！

家庭教育工作計(jì)劃 幼兒園健康教育工作計(jì)劃篇三

為不斷提高我園教育質(zhì)量,，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，使我園教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：

以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我園教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障,。

1,、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，全面對(duì)教師進(jìn)行了"一德三新"培訓(xùn),，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀,、兒童觀,、質(zhì)量觀中解放出來(lái)，樹(shù)立全新理念,，掌握全新技術(shù),，執(zhí)行好新課程。

2,、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了,。

3,、堅(jiān)持注重過(guò)程，務(wù)求實(shí)效的原則,。在新的一輪培訓(xùn)中,，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)、搞樣子的形式主義,，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn),，注重培訓(xùn)過(guò)程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果,，講求實(shí)效,。

以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容,。

1,、注重兩個(gè)"實(shí)",，即：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，真抓實(shí)干,，不搞形式,，不走過(guò)場(chǎng),。從培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書(shū)筆記必須實(shí)真,、務(wù)實(shí);

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。

2,、做好兩個(gè)"新",，即：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心,，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn);

二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求,，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(zhǎng)的實(shí)踐類課程,。

1、新進(jìn)教師培訓(xùn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn),，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。

2,、骨干教師的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)的技能,，豐富教師理論知識(shí),，鼓勵(lì)教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),，樂(lè)于思考,、勤于總結(jié)的習(xí)慣,。使教師逐步樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,，勝任本職工作。

3,、青年教師培訓(xùn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主,。注重教師之間的合作互進(jìn),，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂(lè)于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樂(lè)于幫助其他教師,，在合理競(jìng)爭(zhēng)中提高合作意識(shí)。加強(qiáng)以名師引領(lǐng)的校際交流,、課題研究,。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。

4,、班主任培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干,、特色班主任為重點(diǎn)，通過(guò)"尊重的教育"的探索實(shí)踐,，加強(qiáng)班主任,、團(tuán)隊(duì)教師對(duì)德育工作的反思能力，促使教師在組織,、教育,、管理班級(jí)上有所創(chuàng)新，富有成效,，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍,。

以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習(xí)與技能提升,，實(shí)踐探索與觀課研討,、課例研究與自我反思"三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式，通過(guò)"項(xiàng)目引領(lǐng)、專家指導(dǎo),、骨干示范"以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師,。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力,，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識(shí)和科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力,。

1,、論壇研討

以主題發(fā)言、合作交流,、案例分析,、情感體驗(yàn),、讀書(shū)感受為主要形式,，集研討與休閑活動(dòng)為一體，以解決特別問(wèn)題為目的,，探討教育教學(xué)規(guī)律,，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得,，促進(jìn)教師積累反思素材,，自覺(jué)調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。

2,、專業(yè)引領(lǐng)

(1)專家引領(lǐng),。請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者,、教師來(lái)校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,，以拓展教師的視野，提高教師們的水平,，使其成長(zhǎng)為各自專業(yè)的學(xué)科骨干,。

(2)師徒結(jié)對(duì)。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師,、青年教師。通過(guò)傳,、幫,、帶、導(dǎo)等方法,，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，并形成特色。

3,、課堂觀摩

通過(guò)對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩,、學(xué)習(xí),、交流，開(kāi)闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平,。

4,、教研導(dǎo)向

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

(1)主題教研

開(kāi)展以“課”例為載體的行動(dòng)研究,，以問(wèn)題解決為切入口，通過(guò)課例分析,、探究學(xué)習(xí),、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)診斷等形式,，讓教師在教育行動(dòng)中成長(zhǎng),。

(2)課題研討

以課題研究為載體，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考,。學(xué)校對(duì)課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用。

5,、專題講座

根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要,，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，以某一學(xué)科,、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”,、“焦點(diǎn)”問(wèn)題為中心，使教師有針對(duì)性地得到相關(guān)知識(shí),。

6,、跨校學(xué)習(xí)

安排教師到外校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的'管理思路。返校后及時(shí)消化,、總結(jié),、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒,，以此拓展教師視野,，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

7、外出培訓(xùn)

為了開(kāi)闊教師視野,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)骨干教師,、青年教師成為師德好、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。