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放風(fēng)箏的日記100字 放風(fēng)箏的日記一年級(jí)篇一

哇,！中央公園可真大，寬闊的廣場(chǎng)上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏,，有的做成了鯨魚的形狀,，有的是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說(shuō)不出名字的三角形風(fēng)箏,，體形可真大,，比我還高。

準(zhǔn)備放風(fēng)箏了,，我先一陣狂跑,，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來(lái)，可還沒(méi)將線放長(zhǎng),，風(fēng)箏就落了下來(lái),，“咦？這是怎么回事呢,？”爸爸連忙告訴我：“太緊了,！線要放快點(diǎn)！讓我來(lái)給你示范一下,?！卑职謱L(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上,，“看清楚了嗎,？風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手將線勾一勾……”我真是沒(méi)想到,，這小小的.風(fēng)箏有這么多的學(xué)問(wèn),。

爸爸將風(fēng)箏交給我,，讓我試試,，我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛，沒(méi)想到,，還真有作用,，風(fēng)箏吃力地往上飛，我又放了一些線,。這時(shí),，一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃,，瀕臨失控,，我急忙收線，可風(fēng)箏不聽(tīng)指揮,，一會(huì)往右,，一會(huì)兒往左,，就在這時(shí)，意外發(fā)生了,，一輛公園巡邏車?yán)p住了風(fēng)箏線,，風(fēng)箏一直被車帶著跑，司機(jī)連忙停車,，風(fēng)箏保住了,，可風(fēng)箏線已經(jīng)死死地扯住了車，只好將風(fēng)箏線給扯斷,。

接著我們繼續(xù)放風(fēng)箏,，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)高高的天空中出現(xiàn)了一只鷹,，飛得特別平穩(wěn),，還在空中盤旋，看起來(lái)像真的一樣,，我和爸爸走進(jìn)仔細(xì)一看,，如果這只鷹是真的話，那么怎么不動(dòng)翅膀呢,？如果是假的話,，怎么會(huì)在空中翻滾呢？原來(lái),，這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手,，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊,，還有一個(gè)風(fēng)箏,，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒(méi)想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn),，那么高,，從地上看，只有指甲那么大,。

風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,，在空中嬉戲呢！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們的希望和夢(mèng)想飛上高高的藍(lán)天,，大家臉上都掛著笑容,，我們盡情享受我們美好的童年。

放風(fēng)箏的日記100字 放風(fēng)箏的日記一年級(jí)篇二

今天,，我爸爸,、妹妹、哥哥和我去放風(fēng)箏。

我們?nèi)チ丝盏?，輪流放起了風(fēng)箏,，妹妹第一個(gè)，我第二個(gè),，哥哥第三個(gè),，爸爸第四個(gè)放。

今天在這空地上放風(fēng)箏的人可真不少,，好看極了,！有“老鷹”，有“四不象”,，還有自己做的“三角星”……

不一會(huì)兒,，我們的“大金魚”已經(jīng)飛上了天空。終于輪到我放了,，我拿著線軸,，他們幫我拿起風(fēng)箏，迎風(fēng)快跑,，我們的“大金魚”就自由地飛上了天空,。過(guò)了一會(huì)兒，“大金魚”忽然漸漸低落下來(lái),，我趕忙拉著線小跑起來(lái),，風(fēng)箏有高高地飛上了天空，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友,，虧你把我扶起來(lái),，謝謝你！”這時(shí),，我那顆突突跳的`厲害的心,，才算平靜下來(lái)。

天漸漸地黑了,，我們都回家了,，今天玩得真高興！

放風(fēng)箏的日記100字 放風(fēng)箏的日記一年級(jí)篇三

天氣晴朗,，陽(yáng)光明媚,，春風(fēng)徐徐吹來(lái)像母親手撫摸我臉龐,，真溫暖,！老師決定帶我們到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。

同學(xué)們歡呼雀躍,，一起沖向操場(chǎng),，拿出自己心愛(ài)風(fēng)箏，三五一群互相比較著誰(shuí)風(fēng)箏最漂亮,，誰(shuí)風(fēng)箏最霸氣,，誰(shuí)風(fēng)箏最可愛(ài),。。,。,。。,。呵呵呵,，哈哈哈。,。,。。,。,。

放風(fēng)箏可是要有技巧哦！放風(fēng)箏需要兩個(gè)同學(xué)配合完成,，一個(gè)同學(xué)拿著風(fēng)箏,，一個(gè)同學(xué)拉著線。放時(shí)候拉線同學(xué)在前,，拿風(fēng)箏同學(xué)在后,，兩個(gè)要迎著風(fēng)同時(shí)跑起來(lái)，等到風(fēng)鼓起來(lái)時(shí)候,，拿風(fēng)箏同學(xué)立刻松開手讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飛上天去,，拿線同學(xué)再跑一小段等風(fēng)箏在天空中穩(wěn)定，停下來(lái)開始放線,。這樣風(fēng)箏就能在天空中和伙伴嬉戲玩耍,。

抬頭看去，哇,！威猛老鷹翱翔在空中,，像一位盡忠職守警察守護(hù)著這一片領(lǐng)域；調(diào)皮猴子悄悄來(lái)到美麗彩蝶身后,，接近,，突然撲向彩蝶，”哈哈哈,，你抓不到我,。“彩蝶一個(gè)漂亮旋轉(zhuǎn),，猴子撲個(gè)空,；可愛(ài)小鯉魚一刻也沒(méi)有停過(guò)，它從來(lái)不知道在天空中飛翔是這樣愉快。,。,。。,。,。

“呵呵呵，同學(xué)們要上課,?！蓖瑢W(xué)們戀戀不舍收好自己風(fēng)箏，蹦回教室,，拿出課本,，收回自己心，開始安靜聽(tīng)老師講課,。

放風(fēng)箏的日記100字 放風(fēng)箏的日記一年級(jí)篇四

每年清明后,，廣場(chǎng)上空擠滿了各式各樣的風(fēng)箏，作為中國(guó)民間延續(xù)著一個(gè)風(fēng)俗,，風(fēng)箏已經(jīng)飛翔了近二千余年的歷史了,。風(fēng)箏在不斷的改進(jìn)和發(fā)展中，將神話故事,、花鳥瑞獸,、吉祥寓意等表現(xiàn)在風(fēng)箏上，從而形成了獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏文化,。其實(shí),，風(fēng)箏也有其特有的樂(lè)趣，——相應(yīng),，人與物的相應(yīng),。在你不經(jīng)意的控制下，風(fēng)箏仿佛一個(gè)有生命的個(gè)體,，彼此相望,，通過(guò)長(zhǎng)線，彼此相系,。

我喜歡看風(fēng)箏放飛,，很少自己動(dòng)手駕馭一張風(fēng)箏。記得今年春節(jié)剛過(guò),，和幾個(gè)朋友在廣場(chǎng)閑游,，看到一長(zhǎng)者正專心于放風(fēng)箏，眼睛眨巴眨巴的,，仰視眺望著距離地面幾仗高的燕子風(fēng)箏,，左手托著線盤，右手牽拉遙控著上空飛物,，即使風(fēng)帶針刺,，也無(wú)法動(dòng)搖長(zhǎng)者對(duì)這一運(yùn)動(dòng)的放棄。我們幾個(gè)年輕人仿佛還不如那位長(zhǎng)者,，縮手縮腳,，顯得弱不禁風(fēng)。

這燕子風(fēng)箏赤黑色,，燕尾兩角固垂,，在空中搖頭晃腦的，可能頭部稍重,，一遇風(fēng),，就左右擺動(dòng)，面似童顏,，略帶微笑,，挺可愛(ài)，看久了還以為那是個(gè)真家伙,，有生命,。

就這樣我們待了好一陣，老人也是個(gè)熱心人,，見(jiàn)我們興趣盎然,，就隨手把線盤交于我手中，笑著說(shuō)：“光看有什么意思,，不如自己放一放”,。我也就沒(méi)客氣的接過(guò)線盤，照著老人的樣子,，正兒八經(jīng)的放起了風(fēng)箏,。別說(shuō)這玩意看起來(lái)好玩，但實(shí)際操作也有一點(diǎn)難度,，總是控制不好力度,，線給多了風(fēng)箏下落，線繃得緊了又怕短了,。只要一點(diǎn)風(fēng)，風(fēng)箏左右大幅度擺動(dòng),，我就沒(méi)轍了,。只聽(tīng)老人在一旁這樣那樣的指導(dǎo)，不過(guò)還是比較有意思的,。

一根香煙的功夫,，我漸漸會(huì)駕馭這個(gè)黑燕子風(fēng)箏,，而且我和風(fēng)箏通過(guò)那風(fēng)韻似的長(zhǎng)線，彼此相系,。我們“眉目傳情”,，“心心相印”，腦子里忽現(xiàn)一個(gè)不正常的感覺(jué),，風(fēng)箏是物非物,，是人非人。是物,，它總是在你意識(shí)的牽動(dòng)下,，與你默契，溝通,。是人,，它又以那單板的動(dòng)作不停晃動(dòng),，沒(méi)有靈魂,，沒(méi)有生機(jī)。

我看又起風(fēng)了,，而且風(fēng)速不小,，急忙放開了膽子，松手,，讓線盤放出了更多的尼龍線,。此時(shí)，風(fēng)箏領(lǐng)會(huì)了我的.意圖似的,，也眨巴的眼睛,，想更高的上空浮去。為了更有效的控制住這只“黑燕子”,，我一會(huì)兒收線,，一會(huì)兒放線，一會(huì)兒左,，一會(huì)兒右,，并且扯了一張小紙塊，中間撕了個(gè)小洞,，掛在線上,，紙片隨著風(fēng)力，嗖地,！穿近了風(fēng)箏的跟前,，我們更加的貼近了。

其實(shí),，人與人也有一根風(fēng)箏線,，我們相互了解,，互相增進(jìn)，不管對(duì)方離你有多遠(yuǎn),，或在咫尺間,，維系雙方的感情就如這根細(xì)長(zhǎng)的尼龍線。突然斷線,，相隔遙遠(yuǎn),。