為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

親子游戲戶外方案篇一

一、游戲名稱

接力跑,。

二、游戲準(zhǔn)備

紅飄帶,，接力棒。

三,、游戲過程

1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組,，然后，給自己的小組取一個好聽的名字,。

2、每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶,，一個接力棒。

3,、按照小組的形式，三個小組一場比賽,，分別站到三個跑道上。

4,、游戲開始之前，家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上,。

5、游戲開始的時候,，寶寶們拿著接力棒，開始跑第一棒,。

6,、家長站到跑道中間的位置,，等待著寶寶們的到來。

7,、寶寶們到家長面前的時候，先將紅飄帶解下來,，然后，將紅飄帶寄到家長的胳膊上,。

8、奔跑吧,，家長，誰最先到終點,，那么,，誰就是這個小組的勝利者,。

9、勝利者之間再繼續(xù)比賽,，直到前三甲出現(xiàn)。溫馨提示,，以上運(yùn)動類型的趣味親子游戲，根據(jù)上面的游戲提示,，家長和孩子一起奔跑在這個秋季吧,。

親子游戲戶外方案篇二

1,、 讓孩子們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息,，欣賞大自然的美景,。

2、給孩子與孩子,、孩子與家長、家長與老師,、家長與家長提供互相交流的機(jī)會，提高孩子們的交往能力,。

3,、通過活動,，提高孩子們的`自理能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

xx龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)

機(jī)關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。

xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

1,、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動,，討論活動內(nèi)容。

2,、家委會向全體家長發(fā)出倡議,，自愿報名參加,。

3、根據(jù)報名情況分成若干個組,，由家委會成員擔(dān)任各組組長。

4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所,，安排好汽車接送。

5,、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間,。

9：00 在幼兒園集中，乘車出發(fā),。

9：30——9：40 介紹本次活動的具體安排，重點強(qiáng)調(diào)活動過程中的安全問題,，要求每一位家長都高度重視孩子的安全,。

9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后,，先參觀園區(qū),，看看那里的樹、草,、花、魚池,，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10 親子游戲(教師組織)

11：15---13：00 午餐和自由活動時間(吃完菜飯后,，可以自由活動)

13：00——14：00 水果拼盤制作比賽

14：00——15：00 簽名、拍照留念,。

15：00 活動結(jié)束，返回硤石,。

親子游戲戶外方案篇三

1、活動時間：20__年12月11日周六（如若本周有雨則延至下周進(jìn)行）

2,、活動地點:袁曉岑藝術(shù)園（滇池路西貢碼頭前行一個十字路口右轉(zhuǎn)紅塔西路26號（紅塔訓(xùn)練基地斜對面）,。）

3,、活動時間安排：

9:00在袁曉岑藝術(shù)園門口集合

9:10集體活動：

活動一紙箱接球

活動二螞蟻運(yùn)糧

活動三兩人三足升級版

活動四躲貓貓

活動五竹林尋寶

10:00-11:00自由活動

活動一玩沙

活動二參觀美術(shù)館

活動三喂小魚

11:00-11:30大壩喂海鷗

11;30午餐

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費50元,，兩位家長和一位孩子收取餐費90元（本周內(nèi)交）

★有關(guān)事項：

1、午餐介紹：家長和孩子分開進(jìn)餐,，家長10人一桌約15菜,；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發(fā)）每家需自備兒童用小碗,、勺或筷

2、自帶玩沙工具,，方便孩子玩沙。

3,、自帶飲用水，少帶或不帶零食,。

4,、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子,。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6,、為保證游戲順利進(jìn)行，請各家準(zhǔn)時到達(dá)活動地點,。

親子游戲戶外方案篇四

春回大地,，氣溫宜人，我們帶上小寶貝一起到戶外去呼吸清新的空氣去吧,。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受田園風(fēng)光,，體驗摘草莓的樂趣?？纯醇t紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲,，曬曬暖暖的陽光，享受下勞作的樂趣,。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。

在周六早上師生一起共同外出采摘草莓,，我們誠邀從百忙中抽出時間，陪同孩子共同參與活動,，共度你歡樂時光。

活動時間,；20__年4月26日活動地點：正陽草莓基地活動準(zhǔn)備；車輛,、照相機(jī)、垃圾袋,、水活動要求：幼兒統(tǒng)一著裝園服，家長穿寬松的可舒展的衣褲,，平底鞋。

活動過程：

1,、早上8:00家長與幼兒在幼兒園集合2,、并要求家長聽從教師的安排,。

3,、8:30準(zhǔn)時出發(fā),。

4,、到達(dá)目的地后，各班在教師的組織進(jìn)行活動,，并告知注意事項,。

a、進(jìn)行比賽看誰摘的草莓又大又紅,，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦,，不可采摘未熟透的草莓,，不可破壞其他設(shè)施，及草莓棚,。

b,、如要上廁所，告知家長與老師不可隨地大小便,，采摘過程中，教育孩子注意食用衛(wèi)生,，草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進(jìn)食,。建議家長自行帶備瓶清水,。

c、 活動中家長要做好孩子的安全防范意識和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督,，時刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動,。活動時要做到井然有序,，教育孩子遵守戶外活動的規(guī)則：不擁擠,、不追跑,、不打鬧,。

d、如有家長提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開,。

5,、各班家長寶貝們開始選漂亮的草莓，家長與教師協(xié)助幼,，（教師多拍些家長與幼兒一起勞動的喜悅，寶貝幸福的瞬間,。）并鼓勵表揚(yáng)幼兒一天的表現(xiàn),。

6,、組織幼兒家長集合離開回園。

活動結(jié)束：

1,、教師清點人數(shù),，組織幼兒與家長一起回到幼兒園,，做好上車準(zhǔn)備,，家長與教師帶幼兒入廁。

2,、一起到幼兒園后教師對本次親子戶外活動做一個總結(jié)，并感謝家長們對工作的支持,。

3,、與家人一起回家分享自己的勞動果實并拍下美照。

一,、活動背景與目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體,；同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。

二,、活動宗旨

友誼第一，比賽第二,。

三,、活動主題

娛樂身心,、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我,。

四、活動簡介

1,、活動時間：20__年3月_日（周六上午）

2,、活動地點：育文中學(xué)操場

3、參賽對象：幼兒園學(xué)生及家長

五,、比賽項目及規(guī)則

1、綁腿跑（2人3足）

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。

規(guī)則：

（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

（2）比賽開始了,，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始,，依次類推；

（3）最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

2,、背靠背運(yùn)球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：

（1）一位家長與一位孩子配對成1對,，背夾一球，步調(diào)一致向前走,；

（2）向前走時，雙手必須在前方,，不能碰到氣球,；

（3）家長與孩子到達(dá)終點后，家長再模防兔子跳返回起點,；

（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；

（5）最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

3,、袋鼠跳接力賽（布袋跳）

道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：

（1）家長在起點線,、孩子在折返線。

（2）家長將雙腳套在麻袋內(nèi),，用手提著。

（3）比賽開始,，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米,，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線,；比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)

（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推,；

（5）最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄人

規(guī)則：

（1）家長在起點線、孩子在折返線,，跳繩在中間；

（2）比賽開始,，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間

（3）家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個后牽手跑向終點,；

（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推,；

（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

5,、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6名家長,，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：

（1）每隊10人參賽,，2人搖繩，8人跳繩,。

(2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘,，跳的次數(shù)多的獲勝,。

6、齊心協(xié)力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組5名家長，10名孩子參加比賽,。

裁判員：發(fā)令2人,，記錄2人

規(guī)則：

（1）第一輪四。一班與四,。二班,，四。三班與四,。四班進(jìn)行比賽,，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰,；

（2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進(jìn)行比賽,；

（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外,，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后,，運(yùn)動員全部蹲下，但不能用力拉繩,，裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。

六,、其他

1,、友誼第一,，比賽第二，賽出風(fēng)格,，賽出水平。

2,、家長裁判必須做到公平、公正,、公開,。

3,、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項目細(xì)則,，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則,。

4,、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生,，請自備飲水及休息椅。

5,、歡迎家長踴躍報名參加,，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會。

6,、如因天氣問題或全校性活動,，比賽日期另行通知。

七,、活動預(yù)算

本著友誼第一,，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛,，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份,，費用由家長自理,，請報名參加的家長交活動經(jīng)費？元,，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ),，謝謝合作。

活動目標(biāo)：

1,、在“五一”來臨之際,，全園同慶同樂,，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日,；

2、在戶外清新的環(huán)境下,，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,，促進(jìn)身心健康發(fā)展；

3,、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,，與孩子共同分享活動的樂趣,，增進(jìn)親子情,；

4,、通過活動使孩子,、家長、老師互動起來,，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通,、交流,，促進(jìn)家園同步。

活動時間：20__年4月29日下午3：30-6：00

活動地點：萬寧興隆石梅灣

參加人員：全園師生及幼兒家長

組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師

活動準(zhǔn)備：

（一）材料準(zhǔn)備：

1,、公共汽車 1 輛（歐陽萍負(fù)責(zé)）,。

2、橫幅2張,、彩旗20面、大喇叭,、哨子、照相機(jī)2個,、禮品。

3、積分牌兩張,；積分卡各150張；紅,、藍(lán)隊標(biāo)志牌各50張（全體教師集中制作）。

4,、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進(jìn)行點名,。

（二）活動前需向家長溝通的事項：

1,、本次活動屬全園性集體活動,，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況,，需提前告知本班老師,。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排,。

3,、各班提前印發(fā)家長活動須知,，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合,。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排,，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,，做好幼兒的離園交接工作,。

活動人員安排：

1,、主持人：

2,、紅隊成員：

3,、攝影：

4,、計分員：

5、物品看管：后勤阿姨

6,、活動材料負(fù)責(zé)人：邱春玉（請負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后,，由符園長再次負(fù)責(zé)清點材料是否齊全）

活動程序：

1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合,，3點50分開始出發(fā),。

2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動,，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

3,、到達(dá)目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準(zhǔn)備,。

4、主持人組織家長和孩子排隊,，宣讀活動相關(guān)注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動,。

5、游戲過程中,，各隊成員各司其職,，主動配合活動負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。

6,、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲,，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時間,，確保活動的連續(xù)性,。

7、活動結(jié)束,，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，清理活動現(xiàn)場垃圾。

8,、集中---點名---拍照---返園。

9,、負(fù)責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

戶外親子游戲家長須知：

1,、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則,，尊重自己和尊重他人。

2,、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準(zhǔn)時出發(fā),。活動地點為萬寧興隆石梅灣,，為便于到達(dá)目的地集中,，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

3,、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換,。

4,、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力,。

5,、請您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具,，于活動當(dāng)天帶到活動現(xiàn)場,。

6、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子,、雨傘,、毛巾）,。

7、為了活動安全,、有序的開展，請家長在活動過程中看護(hù)好自己的寶寶,，不要隨意帶寶寶離開集體,。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開,。

8、活動過程中,，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵,、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒,，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣,。同時建議您穿著便于活動的服裝和運(yùn)動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

9,、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳,。

10,、活動當(dāng)天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動,。

11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋,，并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。

12,、活動結(jié)束以后,，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。

金秋時節(jié),，秋高氣爽,，為了讓孩子們和家長們盡快相互認(rèn)識，增進(jìn)交流,，幼兒園決定組織 “進(jìn)大自然,，擁抱秋天”秋季親子遠(yuǎn)足活動。本次活動的宗旨是讓孩子們走出城市,，親近自然,，在相互嬉戲和玩耍中相互認(rèn)識，增進(jìn)了解,，盡快融入班集體生活,，也為家長們互相認(rèn)識和交流提供一個平臺，也標(biāo)志著我們幼兒園雛鷹小隊活動的正式啟動,。

一、活動時間：

10月13日（本周六,，上午8：00-下午3：30）。

二,、活動地點：

章丘植物園。

三,、參加人員：

幼兒園全體師生和家長。

四,、活動主題：

走進(jìn)自然,，擁抱秋天。

五,、活動原則：

自愿報名,。

六、就餐方式：

自備午餐,。

七,、活動內(nèi)容：

（一）上午

1、啟動儀式,、合影,。

2,、以孩子自我介紹為主,，各小組原地分組開展活動,，主要是讓孩子們盡快互相認(rèn)識，增進(jìn)了解,。

3、趣味拔河比賽,，鍛煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識和樹立孩子們集體榮譽(yù)感。

4,、趣味廣播操比賽，讓孩子們在大自然里舒展筋骨,，大膽展示自我。

（二）午餐

快樂合家餐,。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前,，讓孩子們盡情品嘗，盡享野餐盛宴,。（請大家自備野餐墊，如果有）

（三）下午

以自由活動為主,。

活動結(jié)束后,，統(tǒng)一按原車返回。

八,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

為了確保此次活動的順利開展，本次活動成立以家委會成員為主的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

組員：

九、注意事項,。

1、由于本次活動是班級第一次集體活動,，又是戶外活動，幼兒園的孩子們年齡偏小,，因此，請各位家長一定要樹立強(qiáng)烈的安全意識,，確保孩子安全。請在集體活動期間不要隨意走動,、擅自離隊，有事情要給組委會請假,，請認(rèn)真遵守本次活動紀(jì)律,。

2、本次活動我們實行午餐自備制度,，有野餐墊的都帶著,，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便,、快食,、健康為主，大家可以互相分享,，相信這將會是一次非常特別,、非常豐富和美味的午餐,。

3、出行方式,。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍，也為了便于集中統(tǒng)一管理,，本次活動采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點：山師附小東北門接送孩子處,。（如有特殊情況需要自駕車前行的,，請?zhí)崆巴ㄖM委會）

4,、活動方式：本次活動由于人數(shù)眾多，我們在出發(fā)前將進(jìn)行分組,，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長（家委會成員兼職）,，負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動，活動現(xiàn)場均以小組的形式進(jìn)行,。

5,、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠,，并密切關(guān)注天氣情況,，適當(dāng)穿衣。另外,，秋季干燥,，請勿必為孩子帶足飲用水，可適當(dāng)帶些水果,。

6、活動結(jié)束后,，我們將統(tǒng)一按原車返回。

為確保本次活動的順利開展,，請各位家長積極配合，齊心協(xié)力,，統(tǒng)一行動,。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉,，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助,，積極配合家委會和現(xiàn)場工作人員工作,，共同把首次班級集體活動搞好，為今后活動的開展積累經(jīng)驗,，開一個好頭,，也為我們的孩子們做一個榜樣和表率,?；顒舆^程中,，也希望大家能夠多多交流與溝通,，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。

一,、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會,，開闊孩子視野，密切親子感情,，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作,。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情,，增進(jìn)家長及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度,、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往,，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,，促進(jìn)孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體,。

二,、活動時間：

三、活動地點：

四,、活動流程:

熱身----大樹與松鼠

五、活動目的：

活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

六,、活動程序 ：

1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹,，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈,；一人扮松鼠,，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員,。

2,、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動,，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹,；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3,、培訓(xùn)師喊“大樹”,，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目,。

4、培訓(xùn)師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中,，落單的人表演節(jié)目。

一,、活動背景

古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的,。任何一種感情的升華都有賴于交流,。血濃于水,，親子之情雖是與生俱來,，但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí),、提升中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁,，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少,。父母與孩子的距離也越來越遠(yuǎn)……因此我們選擇用這樣的活動拉近孩子和父母的距離,，讓父母更了解自己孩子,，并起到邀約家長和全面宣傳的作用。

二,、活動主題

戴氏教育送中秋迎國慶親子活動——關(guān)注孩子成長，鑄就孩子未來

三,、活動目的

通過親子活動的展開，針對我們的已有資源,，讓老學(xué)生參與并邀約自己的好伙伴，可以切實提高我們的轉(zhuǎn)介紹率,，升級率,，并且在流動人群中起到宣傳和邀約上門的作用。親子活動也可以讓家長感悟到孩子的成長需要他們的關(guān)愛和幫助,，達(dá)到感情的升華,，對于我們課程的推薦很有幫助,。

四,、活動時間

五,、活動地點

六,、活動內(nèi)容

（一）活動的前期準(zhǔn)備

1,、邀約學(xué)生家長：

a,、各位咨詢師邀約自己的學(xué)生和家長,，并確定能和他一起來的學(xué)生和家長。然后統(tǒng)計參加人數(shù),。

b、邀約國慶答應(yīng)上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長

2,、場地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動場地，場地內(nèi)可以鋪上紅地毯,，或者比較醒目的東西,，場地周圍擺上我們的展架，拉上橫幅等,。

3、道具和禮品：氣球,、彩帶、話筒,、音響,、禮品,、抽獎箱、優(yōu)惠劵,、展架,、橫幅。

（二）活動人員安排

全體教職工（除值班人員和上課老師）

現(xiàn)場總負(fù)責(zé)：

其他人員安排:

主持人：

道具負(fù)責(zé)人：

安全負(fù)責(zé)人：

秩序維護(hù)人：

抽獎環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：

機(jī)動人員：

七,、活動流程

1,、開場對戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校作個詳細(xì)的講解，并介紹此次活動目的歡迎我們到場的學(xué)生和家長,。

2、游戲環(huán)節(jié)

a,、運(yùn)氣球接力

游戲規(guī)則：每五組家庭為一個單位，家長和孩子夾著氣球從起點到終點再原路返回,，看哪個家庭在規(guī)定的時間內(nèi)運(yùn)的氣球最多,。 要求氣球在途中不能掉，不能破,，不能直接用手拿,，否則不上算。

b,、找媽媽

游戲規(guī)則：孩子蒙上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈,，然后摸摸媽媽們的手,，找出自己的媽媽,。五個家庭一組,，每個孩子限時一分鐘，在每個孩子都辨別后,，逐一公布答案。（媽媽放在一組,，爸爸放在一組，要求手上沒有任何裝飾品）

c,、你比我猜

游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備一些常見的詞語，每組五個家庭,，由孩子比,，媽媽猜?？梢杂醚哉Z表述但是不能提到該詞語,，否則算犯規(guī)。

d,、插入環(huán)節(jié)——真情表白

父母說出孩子為自己做過的最感人的事情,，孩子向媽媽說自己最想說的話，并描述自己夢想的生活景象,。

e,、兩人三足

游戲規(guī)則：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后,，兩人一齊向前跑,，看誰先跑到終點為勝,。

f,、寫數(shù)吧

游戲規(guī)則：給兩分鐘的時間，由孩子和家長一起配合,，孩子從一寫到兩百,，家長從兩百寫到一。五個家庭一組,，寫數(shù)的時間總和短的家庭獲勝,。

（另附：所有到場的孩子都可以填寫自己信息參與抽獎活動，分為一,、二、三等獎和幸運(yùn)獎,，來場的孩子最少都可以是幸運(yùn)獎,。幸運(yùn)獎則是100元的學(xué)費代金券，報名即送） 獎品則要到校區(qū)領(lǐng)取,。

活動背景

在主題活動《香香的蔬菜》中,，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜,。在相互交流,、分享的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣,、顏色不一樣,，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮,，有的像小棒,，有的像小豬……真的很有趣,。在打扮蔬菜時,，孩子們很興奮，有許多創(chuàng)意,，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚,，給洋蔥扎個蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高，許多創(chuàng)意沒法自己一一實現(xiàn),。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機(jī)會,，也為了讓家長更走近我們的主題活動,，調(diào)動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》,，旨在通過活動,，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，融洽師,、幼,、家長的關(guān)系，讓孩子體驗親子活動的快樂,，讓家長了解幼兒園主題活動的意義,。

活動目標(biāo)

1、通過收集,、觀察等活動,，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

2,、能與家長,、材料互動，學(xué)會利用蔬菜的自然形狀和特點,，制作蔬菜造型,，體驗親子制作的快樂。

活動準(zhǔn)備

1,、發(fā)動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子,、茭白、洋蔥,、土豆,、青椒、紅辣椒,、玉米,、菜瓜等。

2,、輔助材料及工具：牙簽,、大頭針、樹葉,、瓶蓋,、豆子、雙面膠,、各色彩紙,、粘貼紙、剪刀、美工刀等,。

：蔬菜造型,。

活動過程

1、討論,、分享活動,，知道蔬菜名稱，了解,、熟悉蔬菜的明顯特征,。

（1）組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征,。

師：小朋友們很能干,，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜。現(xiàn)在我們來介紹一下,，你帶來的是什么蔬菜,？

幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。

幼2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜,。

幼3：我?guī)砹撕枚啵型炼?、蘿卜,、花菜，還有一個像蓮花一樣的,。

家長：這個是百合,！

幼4：我?guī)砹四瞎稀⒗苯?、胡蘿卜,。

師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜,。仔細(xì)看看,，你的蔬菜是什么樣子的？看上去像什么,？

重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點,，如顏色、形狀像什么等,。

幼1：我的蘿卜像小老鼠,。

幼2：我的茄子像槍。

幼3：我的番茄像人的頭,。

（2）小結(jié),。

師：對的，蔬菜不僅種類很多,，而且顏色,、形狀都不一樣，但是它們都可以吃,，吃了會讓我們的身體更健康,，因此我們要多吃蔬菜。

評析：活動一開始,，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認(rèn)識的蔬菜,，教師能適時請家長來介紹,，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗,。在觀察蔬菜像什么時,，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊,。

2,、欣賞蔬菜造型，了解制作方法,，激發(fā)興趣,。

（1）引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣,，還能制作一些有趣的造型,。

（2）出示ppt蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀察,，說說是什么,，是用哪些蔬菜做出來的？

師：你看到些什么,？

幼1：我看見了蝸牛和大象,。

幼2：我看見了蜻蜓。

幼3：我看見了小娃娃,。

師：我們來看看大象,，它是用哪些蔬菜做出來的？

幼1：它是用藕,、胡蘿卜做出來的,。

幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢,？

幼……,？

家長：是用姜芽做出來的吧。

師：是的，是用姜芽做出來的,。原來大象是用藕,、胡蘿卜、香菇,、姜芽做出來的,。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢？

幼：是用牙簽連起來的,。

師：對,，是用牙簽和大頭針連起來的。

師：再來看看這是什么,？它是用哪些蔬菜做出來的,？

幼：洋蔥和土豆。

幼：還有小辣椒,。

師：對了,，仔細(xì)看看，除了用這些蔬菜,，還用了哪些輔助材料呢,？

幼：毛線。

幼：還有一朵拉花,。

師：對了,，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來,，還可以用一些毛線,、小花、貼紙來裝飾,，讓它們變得更漂亮,。

（3）討論：想做什么？用哪些蔬菜,？哪些材料,？

我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變,。今天你想做什么呢,，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢,？怎么分工呢,？和爸爸媽媽商量一下。

（4）介紹：想做什么,，用哪些蔬菜,，哪些輔助材料,。

師：大家都想好了，誰來介紹一下,，你和爸爸媽媽準(zhǔn)備做些什么,？爸爸媽媽幫助你做什么呢？

幼1：我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚,。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子,，做章魚,。

幼2：我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。

幼3：我想做鱷魚,，媽媽說要做企鵝,。

師：好的，我們都想好了,，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了,。

評析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件,，很形象地讓孩子感知了,，這些有趣的造型……大象、老虎,、娃娃,、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,，蔬菜之間是用牙簽,、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾,。這部分起了示范講解的作用,，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的,，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望,，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長,、孩子的互動,，并提出了活動的要求：一起設(shè)想，想好了做,，要和孩子一起做,，不能家長包辦等。兩個部分環(huán)環(huán)相扣,，緊扣主題,，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,，謫動了他們主動參與的積極性。

3,、親子制作蔬菜造型,。

（1）簡單介紹材料

師：老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙,、粘貼紙,、絨線、刀片,、剪刀等材料和工具,，如果你需要可以自己來選擇。

（2）提出活動要求

師：我們要想好了再做,，要根據(jù)自己蔬菜的特征來做,，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方,，保持桌面整潔,。簡單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀,、小刀的,，可以請爸爸媽媽幫助。

（3）本領(lǐng)大的動作快的可以做兩樣,。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上[],。

評析：簡單地介紹材料，并提出了制作要求,，簡明扼要,，直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題,，考慮全面,。

4、親子制作蔬菜造型,。

教師巡回指導(dǎo),，給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲,，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間,、制作的作品拍攝下來。

評析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍,，大家都投入到了創(chuàng)作中,。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間,，用拍照的形式記錄下來,，為下面的欣賞,、親子體驗提供了保障。

5,、蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品,，體驗親子制作的快樂。

組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上,，看看最喜歡哪一樣,，用了哪些蔬菜做出來的。

（1）欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片,。

師：大家都做好了,，我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么,？

（2）一起欣賞ppt照片,，并和幼兒,、家長一起交流和分享,，感受親子制作的快樂，并適時交流分享,，欣賞蔬菜造型,。

幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的,。

幼2：我做了一只鴨子,，脖子是用半個茄子做的，身體是用白菜做的,，嘴巴是用胡蘿卜切出來的,。

幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚,。

幼4：我們做了幾只小企鵝,，很好玩。

幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀,。

師：我們真棒,，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心,！要謝謝誰呀,？

幼：謝謝爸爸媽媽！

師：蔬菜真有趣,，我們每個人的生活都離不開蔬菜,。以后，我們還可以利用蔬菜的根,、莖,、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型,。

評析：利用拍攝的照片，結(jié)合展覽臺上的作品,，和孩子,、家長一起欣賞、分享,、交流,，把活動推向了高潮。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影,，看到自己的作品,，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹,，成功感溢于言表,，真正感受到了親子制作的快樂，體驗了或功的快樂,！

活動評價

整個活動環(huán)節(jié)緊湊,，一環(huán)扣一環(huán)，能緊緊圍繞目標(biāo)展開,，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動參與?；顒又屑议L能注意和自己的孩子一起商量,、討論、分工,，按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型,，形象逼真，充分發(fā)揮了家長,、幼兒的想象力,。幼兒在活動中能充分表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法，口語表達(dá)能力,、動手能力得到了進(jìn)一步提高,，也開拓了視野，體驗了親子制作的快樂,！