范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

武松打虎算不算英雄篇一

鋼城小學班劉鵬宇

2011年,，武松又來到了三碗不過崗酒店，對老板說：“來一只烤雞,，一只燒雞，一盤蝦,，再來十八碗酒,。”老板早就知道武松來過這里吃酒,，就讓武松跟他去后院,，武松一看，呆了,，車一樣大的烤雞和烤鴨,。十八碗水盆那么大的碗盛滿了酒，武松暈了,。

穿過一個山崗,，武松走累了，正準備休息一下,，忽然跳出一只老虎,，武松趕緊拿出了匕首向老虎刺，只聽“咔嚓”一聲,，匕首斷了,，武松又拿起手槍，連打幾下,，可是老虎身上只留下幾個白點,。老虎被惹急了，向武松跳了過來,， 趁老虎張嘴準備咬時,，武松拿了一個手雷放進了老虎口里，“轟”的一聲,，老虎掉了好幾顆牙,，跑了。

武松用力一投,，老虎中了木馬病毒,，又逃了,。

武松要下山時，老虎又來了,，裝上了殺毒軟件,。老虎說：“你可以攻擊我十次，我不吃你,?！蔽渌捎钟昧四抉R病毒，但沒有用,，武松又用熊貓燒香,、蠕蟲等許多病毒，都沒用,。武松禁不住大叫：“好厲害的殺毒軟件啊,，回去我也要買一套!”正準備逃，老虎撲了上來,，武松閉上眼睛往老虎頭上砸去,，突然奇跡發(fā)生了，老虎不會動了,。原來武松無意中觸動了老虎耳朵上的緊急制動開關(guān),。武松趕緊把老虎里的機械部件拆了。賣了這些部件,，武松成了一個富翁,，從此過上了逍遙自在的生活。

河南安陽鋼城小學六年級:劉鵬宇

武松打虎算不算英雄篇二

大家一定看過中國四大名著中的《水滸傳》吧,！你一定對“武松打虎”著個故事情節(jié)也一定不會感到陌生吧,！你一定覺得武松的行為很勇敢吧！可是,，在我們的班里,，卻有一小部分同學不這么認為。

“什么,，他們竟然不覺得武松的行為很勇敢嗎,？”你一定會情不自禁地驚嘆道。

是的,，他們不僅不覺得武松的行為很勇敢,，還覺得武松的行為是在犯罪呢！

大部分同學不同意他們的說法了,，反駁道：“‘野生動物保護法’是現(xiàn)代才出臺的政策,，你們怎么能用現(xiàn)代的政策來規(guī)定古代的人呢？”覺得武松打虎不犯法的同學也毫不示弱,。

覺得武松打虎犯法的同學也多多少少地有些同意我們的看法了,。

是啊,，“野生動物保護法”確實是最近幾年才出臺的，如果我們用現(xiàn)在的法律來規(guī)定古代的人,，那實在是不同尋常,。雖然有些同學仍然覺得武松打虎是犯法，但是我還是很支持武松的,，畢竟它是在為自己的生命安全著想的,。

武松打虎算不算英雄篇三

《水滸傳》中《武松打虎》的故事家喻戶曉，然而在幾千年后的今天,，卻有人在懷疑武松是不是英雄,。有人說：“武松不是英雄，因為他違反了國家的《野生動物保護法》,?！倍覅s認為武松是英雄，因為武松他打死的是一只讓許多家庭妻離子散,、家破人亡的惡虎,。

所以,，我們不能讓應該流芳百世的英雄成了罪人,。

武松當然是英雄！

武松打虎算不算英雄篇四

最近我讀了施耐庵《水滸傳》中的《武松打虎》,，這個故事給我留下了深刻的印像,，我讀了之后感觸很深。

《武松打虎》講述了武松喝了十八碗“透瓶香”,，不顧店小二的好心勸導,，不顧榜文上的警告“景陽岡上有老虎”，“明知山有虎,，偏向虎山行”走進了景陽岡,。武松上岡之后，果然看見了一只吊睛白額老虎來,。

正所謂“藝高人膽大”,，武松臨危不懼，憑著他的十八般武藝獨自一人用拳頭打死了那只吊晴白額老虎,。

讀完文章之后,，武松打虎的生動畫面總是浮現(xiàn)在我的腦海里，我在想武松之所以能夠把那之吊晴白額老虎給打死,，這與他平?？炭嗑毠κ敲懿豢煞值摹?/p>

武松練武,，就像我們學習知識是一樣的,，只有你平時勤學苦練,，經(jīng)常認真地學習，努力地學習,，掌握足夠豐富的知識,，才能考出應有的好成績，才能打死學習上的“攔路虎”,。

讀完這篇文章之后,，我深深地佩服武松那種“明知山有虎，偏向虎山行”迎難而上的精神?，F(xiàn)在有些人,，一遇到困難就一味地去逃避，不愿意去面對困難,、正視困難,，我也是如此。

讀了《武松打虎》之后,，我反省了自己,，今后在學習上我也要有迎難而上的精神，遇到困難時要沉著,、冷靜地面對它,，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張,、不退縮,，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,，努力成為學習上的“打虎英雄”,。

武松打虎算不算英雄篇五

《武松打虎》的故事已經(jīng)流傳了很久，知道山中有老虎,，卻偏向虎山走的精神是值得每個人學習的,。

《水滸傳》中我最喜歡的是《武松打虎》這一部分。

這部分內(nèi)容講述了武松扛著一根木棒獨自上了景陽岡,，傍晚的時候,，一只白虎從山上竄了出來，武松拿起木棒打向老虎,，但被老虎躲開了,。

這時，吳松面對危險并不害怕,，趁著酒興,，把老虎按倒在坑里,。他左手緊緊抓住老虎頭頂上的花皮,，伸出右手,，舉起像鐵錘一樣的拳頭,，他用盡全身力氣，打了老虎幾十下,，直到老虎奄奄一息,。書中曲折的故事描寫可以體現(xiàn)武松高超的武功，徒手打死老虎,，令人感到震驚,。

作為一名小學生，我的力量和能力還不夠強大,，于是我暗暗下定決心,，要學習“武松打虎”的精神，提高自己的學習戰(zhàn)斗力,，不斷增強自己的能力,。

在學習中會遇到一些困難，例如寫作能力,、閱讀理解能力,、英語詞匯量，它們是學習路上的的“攔路虎”,。這個時候,，我要發(fā)揚“武松打虎”的精神，不要害怕,，不要放棄,，要有面對困難的信心,，勇于挑戰(zhàn),，反復學習，運用自己的知識,，一步一步地去分析,，去回答。

在日常生活中,，我的父母照顧我很好,。我認為一個有自理能力的學生，就會有足夠的耐心認真對待學習,，做一個生活中的“打虎英雄”,。

《武松打虎》的故事已經(jīng)流傳了很久，知道山中有老虎,，卻偏向虎山走的精神是值得我學習的,。

讀書使我增長知識，找到快樂,，讀更多的書,，讀好書,，讓讀書伴隨我成長，遇見更好的自己,。