總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇一

針對(duì)2--3歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點(diǎn),，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法,。帶孩子觀看有趣的動(dòng)畫(huà)片,；

觀看大班哥哥,、姐姐的表演；

去戶外玩孩子喜愛(ài)的大型組合玩具；

,，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的.活動(dòng)之中,。當(dāng)孩子不再哭著不愿進(jìn)餐而能自己獨(dú)立用餐時(shí)；

當(dāng)孩子能愉快地和送自己入園的親人說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí),；

當(dāng)孩子高興地自己如廁時(shí),；

當(dāng)孩子快活地與同伴交往游戲時(shí)，我們就用“糖果”,、“小玩藝”,、“小花”、“紅五星”等給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定,，強(qiáng)化嬰幼兒的積極情緒,，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。

我們的付出終于有了回報(bào),，孩子們笑了,。我們每天在一起生活、游戲,，其樂(lè)融融……

對(duì)2--3歲之間的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”,，也就是老師用一顆愛(ài)心來(lái)照料孩子的健康和生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣等無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的第一步,。寶寶能自己入廁，能在戶外活動(dòng)時(shí)聽(tīng)老師的口令排好隊(duì),，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成,，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō),，不算什么，但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來(lái)說(shuō),，是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

我根據(jù)2—3歲孩子年齡的特點(diǎn)，制定生動(dòng),、有趣的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，耐心地讓孩子們愛(ài)上各項(xiàng)活動(dòng)，孩子們唱歌,，跳舞更是有模有樣了,，并且還會(huì)講一些簡(jiǎn)短的故事，知道跟別的孩子溝通了,，具有特色的體育計(jì)劃,，讓孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)身健體。

為了更好的和家長(zhǎng)溝通,，我常常利用家長(zhǎng)接送時(shí)向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒在家的一些情況，,，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,，哪些方面還需要努力的,，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn)。例如怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力等等,，對(duì)于一天沒(méi)來(lái)園,，沒(méi)請(qǐng)假的幼兒，立即打電話進(jìn)行詢問(wèn),，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)們的距離,。

與同事之間友好地相處，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教,，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，給自己充電，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，以積極,、向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快地工作,。

總之,，面對(duì)這么小小的、可愛(ài)的,、純潔的孩子們,，我覺(jué)得是一種莫大的幸福。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間可真快,，一眨眼的時(shí)間,，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),，提高自己的保育工作水平,。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合,，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。

我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗,、墊毛巾,、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣。

我知道要搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合,。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖,。同時(shí),，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。

我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師,，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作。

轉(zhuǎn)眼,， 本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲,，回顧這學(xué)期的工作,，自己有許多的感悟：

針對(duì)2--3歲左右孩子注意力不穩(wěn)定,、情緒變化快的年齡特點(diǎn)，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法,。帶孩子觀看有趣的動(dòng)畫(huà)片,；觀看大班哥哥、姐姐的表演,；去戶外玩孩子喜愛(ài)的大型組合玩具,；，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動(dòng)之中,。當(dāng)孩子不再哭著不愿進(jìn)餐而能自己獨(dú)立用餐時(shí),；當(dāng)孩子能愉快地和送自己入園的親人說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)；當(dāng)孩子高興地自己如廁時(shí),；當(dāng)孩子快活地與同伴交往游戲時(shí),，我們就用“糖果”、“小玩藝”,、“小花”,、“紅五星”等給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，強(qiáng)化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展,。

我們的付出終于有了回報(bào),，孩子們笑了。我們每天在一起生活,、游戲,，其樂(lè)融融……

對(duì)2--3歲之間的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛(ài)心來(lái)照料孩子的`健康和生活,，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣等無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的第一步。寶寶能自己入廁,，能在戶外活動(dòng)時(shí)聽(tīng)老師的口令排好隊(duì),，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限,，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō),，不算什么,，但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

我根據(jù)2—3歲孩子年齡的特點(diǎn),，制定生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，耐心地讓孩子們愛(ài)上各項(xiàng)活動(dòng),，孩子們唱歌，跳舞更是有模有樣了,，并且還會(huì)講一些簡(jiǎn)短的故事,，知道跟別的孩子溝通了，具有特色的體育計(jì)劃,，讓孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)身健體。

為了更好的和家長(zhǎng)溝通,，我常常利用家長(zhǎng)接送時(shí)向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒在家的一些情況，,，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,，哪些方面還需要努力的,，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn)。例如怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力等等,，對(duì)于一天沒(méi)來(lái)園,，沒(méi)請(qǐng)假的幼兒,，立即打電話進(jìn)行詢問(wèn)，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)們的距離,。

與同事之間友好地相處,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，給自己充電,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，以積極,、向上的心態(tài)迎接每天的工作,，愉快地工作。

總之,，面對(duì)這么小小的,、可愛(ài)的、純潔的孩子們,，我覺(jué)得是一種莫大的幸福,。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇三

托班下學(xué)期工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)期中,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，我一直再不短努力學(xué)習(xí)，全身心投入其中,，朝著做一名優(yōu)秀的幼師這個(gè)目標(biāo)而奮進(jìn)著,。也感謝園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的幫助，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

由于本班幼兒年齡偏小,，故將保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練,、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上,，特別將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),。

1、吃飯：幼兒已正確拿勺自己吃,，無(wú)需老師喂,。但在飯后擦嘴漱口環(huán)節(jié)中還需要老師引導(dǎo)和監(jiān)督。

2,、喝水：已會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水,，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

3、入廁：已會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并已逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

4,、睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床,，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談,，能自己安靜入睡,，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。所以訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶,，不打架,。

針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短,、情緒變化快和好奇心強(qiáng)的幼兒年齡特點(diǎn),，我多采用游戲轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行教學(xué),，我會(huì)搜集很多有趣好玩的游戲,，和小朋友一起分享，來(lái)吸引他們的注意力,，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的'形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌,、情景對(duì)話,、看圖講述、表演游戲等,；美術(shù)：手工,、繪畫(huà)、撕紙,、橡皮泥,、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等）,，讓幼兒全方面的了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

通過(guò)上學(xué)期和家長(zhǎng)初步的認(rèn)識(shí),，在這學(xué)期里,，為了更好的與家長(zhǎng)溝通，我常常利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)向家長(zhǎng)詢問(wèn)和了解幼兒在家的一些情況,，同時(shí)也把孩子在園的表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋,。特別是孩子進(jìn)步的地方，讓家長(zhǎng)也鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，我班家長(zhǎng)基本接受了我，也積極配合我的工作,。

這一年,，是學(xué)習(xí)的一年，是收獲的一年,，也是急速成長(zhǎng)的一年,，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多幼教相關(guān)知識(shí),，豐富了自己,，也為以后做好我班的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信以后我會(huì)做得更好,。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇四

在忙碌的20xx年里,，我們放飛的是希望，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆的溜走,，我們又將迎來(lái)新的一年?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，有汗水，有收獲,，現(xiàn)將在本學(xué)期工作中取的收獲和存在的不足總結(jié)如下：

在這學(xué)期,，我熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子,，還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終保持微笑，樹(shù)立了良好的教師形象,。用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)著每一位幼兒,，滋潤(rùn)著每一顆童心,。對(duì)每位幼兒一視同仁，并且時(shí)刻告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意到自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

本年度上學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任托班的教學(xué)工作，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，我們制作了符合托班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特征的主墻飾，制作了與主題教育相結(jié)合的教學(xué)玩具,。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好，制定了教育教學(xué)計(jì)劃,，用文字,、照片等形式進(jìn)行了記錄和保存了孩子活動(dòng)的資料，并且布置了豐富的主題墻飾,。這里成了家長(zhǎng)和孩子們最愛(ài)看的地方,。我們把教學(xué)活動(dòng)變成了游戲，以游戲的'身份和口吻與孩子進(jìn)行了交流,，讓孩子在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),，努力做到了使每一個(gè)孩子都能獲得滿足和成功。這一學(xué)期我以不是第一次接觸托班,。

在開(kāi)學(xué)前,，我們針對(duì)托班幼兒的年齡特征進(jìn)行了環(huán)境布置,。在幼兒入園后,，我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后,，就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī),，讓幼兒學(xué)會(huì)了能聽(tīng)老師點(diǎn)名喊“到”、知道了自己的小標(biāo)記,，讓幼兒學(xué)會(huì)了能雙手平拿端小椅子,，吃中飯前學(xué)會(huì)了自己洗手。通過(guò)介紹飯菜,，引起幼兒食欲,，還仔細(xì)觀察了幼兒進(jìn)餐情況，幫助幼兒進(jìn)餐,。讓幼兒學(xué)會(huì)了入廁能夠自己脫褲子,、午睡時(shí)幫助幼兒解紐扣,、脫鞋子、脫外套,，幫助幼兒蓋好被子,，糾正睡姿。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多,，我們就根據(jù)個(gè)人的情況,，估計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”恪＿€讓能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子,、穿脫褲子,、，自覺(jué)躺下來(lái)睡,。離園時(shí),，我們就給孩子們整理衣褲，讓他們整潔的回家,。每天都以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓舞著幼兒,，從開(kāi)始的糖果到后來(lái)的大蘋(píng)果、星星,，幼兒們都喜歡的不得了,。

并通過(guò)了一系列的教學(xué)游戲活動(dòng)來(lái)教導(dǎo)幼兒，慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用勺子,。做到了讓幼兒知道自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂,；飯前洗手,，飯后擦嘴；學(xué)會(huì)獨(dú)立,，安靜地入睡,；學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所。幼兒們一天一天的都在進(jìn)步,，我的帶班經(jīng)驗(yàn)也在一天一天的增多,。孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，也喜歡上了我們,。每天早上幼兒們都是高興來(lái)園,，下午盡興離園。托班幼兒自控能力差,，一日生活的自理能力還很弱,，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也能得到一定的常規(guī)教育,。

一學(xué)期下來(lái),，幼兒們學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng),。他們不但學(xué)會(huì)了樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,，而且學(xué)會(huì)了互助和分享,，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。此外,，他們不僅能對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，有好奇心和求知欲,，還能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗(yàn),。他們除了能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話，還學(xué)會(huì)了專心聽(tīng)故事,，看圖書(shū),，涂鴉等等。平時(shí)他們會(huì)有禮貌地向老師,、家人問(wèn)好,，會(huì)自覺(jué)地開(kāi)起“小火車(chē)”學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿操,，還會(huì)快樂(lè)的扭動(dòng)起小屁股,。本學(xué)期我們按計(jì)劃成功地舉辦了一次“親子活動(dòng)”,。

這一學(xué)期以來(lái),，在我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的自控能力不太理想，常規(guī)仍然存在一些缺憾,，如：玩玩具時(shí),，不夠愛(ài)惜；在收拾玩具時(shí),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶現(xiàn)象等,。在下學(xué)期我要繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)，不斷改變教學(xué)方法,，解決本學(xué)期中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題,。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，將理論結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷積累更多的托班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，完善自我，提高自己的教學(xué)水平,。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇五

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都提高了許多,，那里，我也該整理一下自我的思緒,，總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng),，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動(dòng),、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)”等,。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，與主班教師一齊搞主題方案教學(xué),，如：《我愛(ài)幼兒園》、《我們的家園》,、《走進(jìn)秋天》,、《趣味的動(dòng)植物》、《冬天的故事》,。在活動(dòng)中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體,，從他們的實(shí)際需要出發(fā)，使他們真正成為活動(dòng)的主人,。實(shí)踐中,，注意觀察與接累，撰寫(xiě)了“答應(yīng)教師一件事”,、“教師,，我想對(duì)你說(shuō)句話”等隨筆，以及“戶外活動(dòng)中孩子自主本事的培養(yǎng)”,、“在主題活動(dòng)中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文,，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評(píng)比工程，有幸在論文一項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng),。

本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué),、美術(shù)及體育三門(mén)課程，平時(shí)我能認(rèn)真地備課,，準(zhǔn)備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問(wèn)題，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),。在領(lǐng)導(dǎo),、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動(dòng)中，不斷地提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

并且我覺(jué)得本學(xué)期在大班勾線繪畫(huà)中有深刻地體會(huì),，成效顯著。大班孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的繪畫(huà)培養(yǎng),，他們對(duì)主題繪畫(huà)的本事異常強(qiáng),，表此刻能大膽構(gòu)圖，畫(huà)面的資料豐富,，涂色合理均勻,，對(duì)正面人、側(cè)面人及一些花草樹(shù)木的畫(huà)法掌握較好,，且具有創(chuàng)造性,。部分孩子的繪畫(huà)本事與開(kāi)學(xué)初比有了一個(gè)飛躍，如：陸x,、王x等,。這些都取決于平時(shí)在繪畫(huà)方面的有力培養(yǎng)和即時(shí)有效的評(píng)價(jià)，使他們對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個(gè)學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些本事,，有望取得更好的成績(jī)。

根據(jù)每個(gè)主題的`實(shí)施,，我們大力利用家長(zhǎng)資源,、社會(huì)資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自我收集、制作,，如：“我們的家園”主題,，請(qǐng)家長(zhǎng)收集長(zhǎng)江邊的蘆葦、蘆花,，讓孩子來(lái)制作蘆席,，沾貼蘆花小動(dòng)物;“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫(huà)自我看到的果樹(shù),、農(nóng)作物的豐收;“冬天來(lái)了”讓孩子畫(huà)冬天動(dòng)植物的特鎮(zhèn)征,，人們的運(yùn)動(dòng)等。這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無(wú)限的自豪和成功,，在家園、師幼,、幼幼的不斷互動(dòng)中,，環(huán)境活了起來(lái)，孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來(lái),，這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位,，每一天和主班教師一齊組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿適宜的衣著,，明白及時(shí)增減衣服,，使他們學(xué)會(huì)初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐前的時(shí)間,，讓孩子了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

大班孩子已具備了必須的生活自理本事,，在一日活動(dòng)中,，孩子們能做的盡量讓他們自我做，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥,、團(tuán)體的擦桌椅、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理本事不怎樣樣,，我就盡量用鼓勵(lì)及半輔助的方式激勵(lì)他們完成自我的操作任務(wù)，讓他們?cè)谄穱L成功的喜悅后逐步樹(shù)立自我服務(wù)的意識(shí),。

時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，師幼在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處,。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級(jí)管理上不夠大膽細(xì)致,，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作本事有待于提高,。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地鞭策自我,，自加壓力,、敢于爭(zhēng)先，努力做好自我的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長(zhǎng),。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇六

幼兒園充滿了歡聲笑語(yǔ)，這里有一個(gè)個(gè)家庭的希望,，這里是祖國(guó)花朵的培養(yǎng)基地,，經(jīng)過(guò)了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個(gè)總結(jié)。

我是一名新教師,，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)與技巧,，對(duì)教育沒(méi)有自己的認(rèn)知，在處在摸著石頭過(guò)河的階段，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，一切都要從工作開(kāi)始,，所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法，學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的辦法,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教師的工作沒(méi)有頭緒,，我就向園長(zhǎng)請(qǐng)教怎么去教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),，怎么去勾起他們學(xué)習(xí)的興趣，也會(huì)向那些有著足夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄兌际潜任襾?lái)得早,，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩,，經(jīng)過(guò)多年的工作正好可以幫助我,，讓我可以再工作時(shí)少走一段路。通過(guò)向他人請(qǐng)教和自己學(xué)習(xí)總結(jié),，還會(huì)在一些書(shū)籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能,，補(bǔ)足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學(xué)習(xí),。

小孩子需要我們老師的指點(diǎn)需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí),，年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間本就不長(zhǎng)，想讓孩子們學(xué)好知識(shí),，必須吸引孩子們的.眼球,，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時(shí)間學(xué)習(xí),，一段時(shí)間玩游戲,，在學(xué)習(xí)的時(shí)候采取的是講小故事的方式，通過(guò)故事吸引學(xué)生去學(xué)習(xí),，去思考,。在和同學(xué)們玩游戲的過(guò)程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)玩游戲加深印象,，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。

在教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中我會(huì)分析學(xué)生們的性格,，雖然他們現(xiàn)在還小,，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩,，有的好強(qiáng)等都是他們的不同之處,，針對(duì)這些孩子們的性格缺陷，給予適當(dāng)?shù)募m正，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，讓孩子成為一個(gè)懂事聽(tīng)話的好學(xué)生,。

做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長(zhǎng),，孩子們很多習(xí)慣都是在生活中,，不知不覺(jué)中模仿家長(zhǎng)的，如果家長(zhǎng)不留意,，在孩子面前留下一些不好的行為習(xí)慣,，孩子們也會(huì)隨著時(shí)間的潛移默化也會(huì)才、造成深遠(yuǎn)影響,，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的壞毛病,，有可能家長(zhǎng)習(xí)慣了，卻并沒(méi)有察覺(jué)到這樣的壞毛病會(huì)對(duì)孩子的影響,，也就沒(méi)有去加以控制,，也沒(méi)有糾正，我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說(shuō)給家長(zhǎng),，把事情的形成因果都理一遍講一遍,，用事實(shí)道理說(shuō)服他們，讓他們注意言行舉止,，把在學(xué)校安排的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù),，交給家長(zhǎng)去敦促孩子們?nèi)ネ瓿桑皶r(shí)做好父母的職責(zé),。

在工作中也會(huì)經(jīng)常遇到解決不了的麻煩,，但我都會(huì)把這些問(wèn)題記下尋求答案，直達(dá)解決,，今后工作我還會(huì)像以前一樣,，做好做細(xì)。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇七

我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師,，我非常慶幸自己能夠來(lái)到這,。每天和孩子們生活在一起，有喜,、有憂,，幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮。我是今年2月末來(lái)到我們可愛(ài)的校園的,，在這4個(gè)多月的時(shí)間里,，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,，后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái);剛拉開(kāi)一對(duì)打架的,，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用，兩只手根本不夠使喚,，頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持,，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén),，并且在園長(zhǎng)的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié),。

一,、統(tǒng)一思想

為了搞好班級(jí)工作，樹(shù)立主人翁意識(shí),，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律,，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過(guò)學(xué)習(xí),，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了思想覺(jué)悟,，并在自己工作中做到：自覺(jué)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想,，勁往一處使,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合,，只要工作需要,，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無(wú)怨言,，體現(xiàn)主人翁意識(shí),，奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為"****"先進(jìn)集體,，更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情,，加快了邁向"雙一"的步伐。

二,、教師成員

在老班長(zhǎng)***的帶領(lǐng)下,，積極發(fā)揮老教師的'傳、幫,、帶作用,。*老師、*老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,，使的青年教師從中找到樂(lè)趣,，在生活中當(dāng)青年教師生病了,，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中*老師,、*老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣,。

在老教師指導(dǎo)下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),，進(jìn)步突出,，**老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng)，在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名,。

體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名,。***老師適應(yīng)能力強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),，很快贏得了孩子的喜愛(ài),，融入了幼兒園這個(gè)大集體。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu),。工作以來(lái)，我們一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，全身心的投入到工作中,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。同時(shí)也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

每天一進(jìn)教室,，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),。做好毛巾，杯子的消毒工作,。以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法,。在進(jìn)餐時(shí),，讓幼兒做到不講話，不挑食,，偏食,，針對(duì)進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo),。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,；在接送方面,，堅(jiān)持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂(lè)時(shí)對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

三

1,、開(kāi)學(xué)初，幼兒對(duì)新的'陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來(lái)園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,，對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪,。

2、在教學(xué)上,，針對(duì)托班幼兒心理情況,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手。

幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們?cè)诩覉@聯(lián)系欄上進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,。如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況,。

為了更好的和家長(zhǎng)溝通,，我常常利用家長(zhǎng)接從孩子的時(shí)間向家長(zhǎng)詢問(wèn),，了解幼兒在家的一些情況,，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,。哪些方面還需努力，則讓家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn),。例如怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力等等,。對(duì)于一天沒(méi)來(lái)的孩子,，立即打電話進(jìn)行詢問(wèn)，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)的距離總之,，面對(duì)這么小小的,，可愛(ài)的，純潔的孩子們,，我們覺(jué)得是一種莫大的幸福,。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇九

細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，著重教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，會(huì)收拾整理玩具，學(xué)會(huì)自己洗手,，學(xué)會(huì)自己愉快進(jìn)餐

一學(xué)期很快地過(guò)去了,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jī),。為了將我的工作做得更好,，特總結(jié)如下：

我班幼兒現(xiàn)有17人，其中男孩11人,，女孩有6人,，年齡在兩歲半到三歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,。他們喜歡問(wèn),，求知欲強(qiáng)，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒各方面進(jìn)步很大,。在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行,，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

(一)教學(xué)工作

1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，著重教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，會(huì)收拾整理玩具,，學(xué)會(huì)自己洗手，學(xué)會(huì)自己愉快進(jìn)餐,，愉快睡眠,，自己上廁所等,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物,，避免幼兒受熱或著涼,。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)了幼兒的自信心,，敢于在陌生人面前展示自己,，從而使自己的'交往能力得到了提高。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和結(jié)合季節(jié)的變化進(jìn)行了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中,，注重幼兒的兒童化和趣味性,，因此，我們布置了一些孩子喜歡的動(dòng)物圖片,。

3,、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差,，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,，如：茍敬涵小朋友常有打人,、咬人的情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育,，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣,。

（二）保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對(duì)此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長(zhǎng)的叮囑,，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心,，并落實(shí)。

2,、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧,。

3,、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期由于孩子是新入園，家長(zhǎng)工作是非常重要的,。因此,，從一開(kāi)學(xué)，我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等,。通過(guò)家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法，使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼,。

通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，“親子”活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解,、支持,。教學(xué)活動(dòng)、慶?；顒?dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解,，有的家長(zhǎng)可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解。

在一日保教活動(dòng)中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣,。

這一學(xué)期來(lái),，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí),，不夠愛(ài)惜,，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)《綱要》,，將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平,。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇十

時(shí)間可真快,，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了,，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外,，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視,，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。

我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng),，把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗,、墊毛巾,、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣。

我知道要搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合,。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖,。同時(shí),，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。

我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作,。

又是年終歲末時(shí)，其樂(lè)融融的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，喜氣洋洋的元旦聯(lián)歡會(huì)提醒我們又一個(gè)忙碌的學(xué)期結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的工作，自己有許多的感悟：

每個(gè)學(xué)期初我們都要做好充足的準(zhǔn)備,，應(yīng)對(duì)孩子們新入園必經(jīng)的分離焦慮期,，孩子們的適應(yīng)能力參差不齊，所以表現(xiàn)也不盡相同,。入園前我們向家長(zhǎng)做了關(guān)于“孩子入園家長(zhǎng)該如何準(zhǔn)備”宣傳以及關(guān)于寶寶在家的生活習(xí)慣等的調(diào)查工作,。孩子入園后，我們采用了很多策略來(lái)減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名,，這讓幼兒倍感親切,，從而消除陌生感，加深彼此的情感,；理解、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣,，象抱著娃娃睡覺(jué),、拍著樓著睡等，讓孩子有一種安全感,，營(yíng)造一種溫馨的環(huán)境,，讓孩子感受到老師象媽媽。另外,，我們會(huì)盡量多的和孩子親近的肢體接觸,，抱抱呀，摟摟呀,，親親呀,，讓孩子有一種親切感。針對(duì)2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定,、情緒變化快的`年齡特點(diǎn),，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。并且組織形式多樣,，適合幼兒的各種教育活動(dòng),。

對(duì)3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛(ài)心來(lái)照料孩子的健康和生活,，孩子剛步入集體生活,，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的第一步,。我們也把此作為了我們本學(xué)期的重點(diǎn),。例如玩水是孩子的最愛(ài),，在洗手時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)孩子洗不完地洗,，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象,。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開(kāi)水龍頭，小手沖一沖,，關(guān)上水龍頭,，擦擦香肥皂。手心搓一搓,，手背搓一搓,，握握手搓一搓，打開(kāi)水龍頭,，小手沖干凈,，手指朝下輕輕甩，一二三,，甩干小手瞧一瞧……”,。并且我們組織了各種形式的教育活動(dòng),培養(yǎng)孩子的自理能力和一些良好的生活習(xí)慣.，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的寶寶能在早晨來(lái)園時(shí)自己帶來(lái)的物品自己放在指定的地方,，寶寶能自己（年齡小一點(diǎn)的寶寶能在老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子，能自己入廁,，能手心手背搓把小手洗干凈后,，小手握緊，能在外出時(shí)聽(tīng)老師的口令排好隊(duì),，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯,，能在口渴時(shí)自己動(dòng)排隊(duì)接水，飯后能用小毛巾擦臉,，現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)試著用僅有的能力去幫助別的孩子,，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限,，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成,，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō)，不算什么,，但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來(lái)說(shuō),，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程,，幼兒園和家庭是幼兒成長(zhǎng)的兩個(gè)主要環(huán)境,，教師和家長(zhǎng)

是影響幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，因此，家園配合協(xié)同教育是開(kāi)展托班教學(xué)工作的基本保證,。為了更好的和家長(zhǎng)溝通,，我們建立了qq群，工作之余回到家后會(huì)盡量安排一段時(shí)間和家長(zhǎng)就孩子在幼兒園的生活,、成長(zhǎng)情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,，哪些方面還需要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn),。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長(zhǎng)溝通以便共同究其原因等,，發(fā)一些孩子們?cè)谟變簣@活動(dòng)時(shí)的照片讓家長(zhǎng)能更直觀的了解孩子們?cè)谟變簣@的一日生活細(xì)節(jié)。還有不定期的發(fā)一些有關(guān)孩子成長(zhǎng)的知識(shí)共享文件,，和家長(zhǎng)共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)和一些育兒心得,。同時(shí)在和家長(zhǎng)溝通的同時(shí)給他們提供必要的幫助，例如怎樣來(lái)讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活,，怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力等等,，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)們的距離。通過(guò)這些途徑,，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動(dòng),、學(xué)習(xí)、生活,，能配合我們的工作，也更能理解,、支持我們的工作了,。

感悟四、開(kāi)心,、虛心,，努力完善工作的質(zhì)量

我們覺(jué)得，要體會(huì)工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態(tài)去面對(duì)工作和生活,。每一天,，都要面對(duì)鏡子微笑，找到自己擁有的東西,，體會(huì)一下被人尊重,、被人敬愛(ài)、被人關(guān)懷的幸福,，而且,，我們面對(duì)這么一大群可愛(ài)、純潔的孩子們，在孩子們中間,，我們也像永遠(yuǎn)的孩子一樣擁有著一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界,，開(kāi)心的生活。

三人行,，必有我?guī)?。取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短才是更好的自我發(fā)展之路,。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi) 幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)篇十一

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步,，無(wú)論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面,，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),，我們的孩子長(zhǎng)大了，盡管在這一學(xué)期初,，我們班又加入了新鮮的血液,，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，是我們這些媽媽老是的欣慰,，

忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無(wú)助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開(kāi)時(shí)的情景,，忘不了健旭的號(hào)啕大哭,，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在,，他們都長(zhǎng)大了,，我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書(shū),，怡樵,、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂,、晨宇開(kāi)心的玩著沙子,，鈺杰、一然大聲地唱著歌,，樂(lè)樂(lè),、嘉駿、振驍畫(huà)得有些像皮球的西瓜……

耳邊縈繞著“老師,，我想你了”,、“我的臉兒像蘋(píng)果，老師你快親親我”,，心里充滿著甜蜜與自豪,，每一時(shí)刻,，都牽掛著這些孩子們，用愛(ài)把我們朝夕相處的這些日子記錄下來(lái),。

1,、保育工作：保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo),，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求,，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)。

堅(jiān)持每天摸幼兒體溫,，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識(shí),，清除安全感隱患,。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí),，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除,。

對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂(lè)樂(lè),，平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果,、堅(jiān)持吃蔬菜等,，提醒他們喝水、小便等,。力行節(jié)約,，杜絕浪費(fèi)，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品,。

2、教育工作

陽(yáng)光英語(yǔ)：本學(xué)期我們完成了陽(yáng)光英語(yǔ)第一冊(cè)的教學(xué)工作,，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好,，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了，重要的是孩子們喜歡英語(yǔ),，一上英語(yǔ)他們就很興奮,，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫(huà)的畫(huà)還會(huì)順口說(shuō)出圖畫(huà)的英語(yǔ)名，

甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋(píng)果,、小魚(yú),、花也喜歡用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái),，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書(shū)的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開(kāi)始使用,。

游戲識(shí)：盡管我們游戲識(shí)的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的'早期閱讀習(xí)慣,，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢、兒歌孩子們還是很喜歡的,，有幾個(gè)寶寶對(duì)漢很感興趣的,，時(shí)辰宇、張晨曦,、袁睿明等小朋友特別出色,，對(duì)于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)的寶寶我們也沒(méi)有強(qiáng)制,，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,，教材的畫(huà)面非常美觀，以生活活動(dòng)為主,，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,，都很有操作性，

比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候,，了解餅干有很多的形狀,、口味，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享,，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶,，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如“我會(huì)提褲子,、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng),，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì),。

3、注重幼兒良好的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性,。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則,。如：過(guò)馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，回答問(wèn)題前要先舉手,，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等,，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。

增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，并通過(guò)各種鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑,，提高幼兒注意力。

4,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在日常生活中,，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被,，盥洗，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌,，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子等;培養(yǎng)時(shí)間觀念,，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。

通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

1,、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，用qq號(hào)碼聯(lián)系,，每周的固定幾個(gè)晚上都有教師在線為家長(zhǎng)答疑,，增進(jìn)相互之間的了解與默契,。同時(shí),，我還運(yùn)用了電話，還有家長(zhǎng)會(huì),，家訪,，開(kāi)放日，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合,。

2,、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心,。家長(zhǎng)把孩子送來(lái)幼兒園,，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛(ài)孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺(jué)我們的真心,，堅(jiān)持每天的來(lái)園和離園老師都在班,，方便家長(zhǎng)，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，對(duì)我們自身的不足和存在的問(wèn)題要勇于承認(rèn)并積極改正,。

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，在三八婦女節(jié)之際,，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無(wú)悔》，獲得其他教師的認(rèn)可,，我們撰寫(xiě)的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng),、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己,，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,。