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心存敬畏行有所止演講心存敬畏行有所止閱讀答案篇一

敬畏，是人性當(dāng)中最杰出的胸懷,。心懷敬畏，才會在人世間不卑不亢,，自在淡然,，讓靈魂慢慢舒展，使美麗緩緩綻放,。

雖談敬畏，我們卻常常對于某些事物只存畏,，何來敬意,。誠懷敬意,，重視一切事物的價值與意義，本來就是一項難能可貴的事情,，更何況在這個人生浮沉皆變數(shù)的時代,。于是我們在大多數(shù)時候，毫無敬意理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵碛弥挛锏囊磺?，這怎么不叫人痛心流淚,。甚至于無敬無畏，只有憑人亂說的滿紙諾言,。敬不是空談,，不是氣概；畏不是軟弱,，不是害怕,。敬畏是敬仰，是膜拜,，心懷敬畏是勇者的特質(zhì),。李白勸慰友人，高喊“蜀道之難,，難于上青天”,，是敬畏自然的神奇；蘇子嘆滄海一粟,，是敬畏生命的浩渺,。博觀約取，由此觀之,，敬畏是一種人生的智慧,，只有心懷敬畏的人，才會得到身邊人的認(rèn)可以及某種機(jī)緣的垂青,。

敬畏自然,，是世間生靈共存，人類社會長久發(fā)展的必需,；敬畏經(jīng)典,，是對一個民族，一個時代記憶的文化傳承,，對人類文明的固守,；敬畏才能，是在社會競爭中贏得人才與事業(yè)的資本,。年輕意氣風(fēng)發(fā)的漢武帝對天下才士的以禮相待,，正是一種敬畏的體現(xiàn)。敬畏，使得天下賢才感受到武帝渴望才士的胸懷,，使得王朝之外的廣大國家反敬畏于這個王朝的氣量,，能讓天下歸心，萬朝來服,。這是一個君主的敬畏,，是一個民族內(nèi)部永不磨滅的光芒。

相反,，當(dāng)失去敬畏之心時,，也意味著生存亦不久矣。始皇一統(tǒng)天下不久,，便大興土木,，肆意揮霍，到了二世是更加殘暴奢侈,，卻還想著千秋萬載,，世代延續(xù)，,，不顧蒼生疾苦,，以至于水覆行舟，這是沒有敬畏之心的悲劇,?？鬃尤蕫郏献訜o為,，墨子尚賢,，萬鋼畏法度，他們都不曾否定敬畏的重要性,。歷史以泣血的事實為我們鐫刻下敬畏的必要,。古時如此，今朝亦矣?，F(xiàn)代社會的競爭愈發(fā)殘酷,，時代的特征積累著其的血腥，將和善淹沒在殷紅之中,。所以和善才更彌足珍貴,。而和善的本質(zhì)是敬畏。

敬畏是一朵綻放在心間的花,，搖曳著一莖恬然淡泊,；敬畏，是一首云淡風(fēng)輕的小詩,，點染著一段厚重平實,。敬畏，更是一種智慧，它能夠讓一個開放多元的對于一個渺小的靈魂產(chǎn)生令人驚嘆的敬意,，甚至于改變一種行業(yè)或者整個世界的走向,，具有劃時代的意義,。

心存敬畏行有所止演講心存敬畏行有所止閱讀答案篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：大家好！

今天是國慶節(jié)之后的第1次升旗儀式,。同學(xué)有沒有思考過,，為什么要升旗，為什么還要舉辦一個隆重的儀式,，為什么要求我們虔誠肅立的瞻仰國旗,。這當(dāng)中教育意義有很多，在此我提出一點和大家分享,，那就是敬畏心,。

人應(yīng)當(dāng)有顆敬畏之心。一個人有了敬畏之心,，胸中就有了方向,、行為準(zhǔn)則和規(guī)范，就能自覺約束自己,。"敬畏之心",是一種"自我約束",是一種"自我監(jiān)督",是一種"自我鞭策",;人一旦沒有敬畏之心,，往往就會肆無忌憚，甚至為所欲為膽大包天,?？纯瓷磉呁瑢W(xué)違紀(jì)違規(guī)的情況，皆是沒有敬畏心的表現(xiàn),，沒有了敬畏心將是一件多么可怕的事情,。提起敬畏心，才能有感恩心,；提起敬畏心,，才能有謙虛之心；提起敬畏心,，才能有珍惜之心,。

同學(xué)們，我們觀察一下自己,，有沒有敬畏之心,。我們的同學(xué)處在社會組織之中，對國家要敬畏,，對學(xué)校組織要敬畏,，對老師要敬畏，對校紀(jì)校規(guī)要敬畏，對父母要敬畏?，F(xiàn)在對校紀(jì)校規(guī)不敬畏,，將來走上社會，對法律法規(guī),、對公司的規(guī)章制度也不能很好的敬畏,；現(xiàn)在對學(xué)習(xí)、對課堂不敬畏,，將來對工作對職業(yè)也很難做到敬畏,；現(xiàn)在對老師不敬畏，將來對領(lǐng)導(dǎo)也不會敬畏,，自己也得不到尊重,。所以，希望我們的同學(xué)提起敬畏心,，明白該做什么,，不該做什么。不要認(rèn)為和自己無關(guān),，好的`習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成,，壞的習(xí)慣，對什么都無所謂的思想也是慢慢養(yǎng)成的,，讓壞的行為和思想成為一種慣性,，在將來的職業(yè)生涯中是后悔莫及的事情。萬事萬物都有生長的規(guī)律,，社會也有社會的規(guī)律,，我們要敬畏規(guī)律。不敬畏規(guī)律,，將在規(guī)律中淘汰出局,。 "心有敬畏，行有所止",李嘉誠的辦公室墻壁上掛的就是這條幅,。

同樣,，我們的老師站在講臺上，也要有敬畏之心,，敬畏學(xué)生的每一分鐘,，敬畏家長的每一分錢。

我們的學(xué)生管理人員,，要及時處理相關(guān)問題,，不能滋長我們同學(xué)對什么都無所謂的心理。

我分享的第二點是：師生親,，家校友,。沒有愛,，就沒有真正的教育。學(xué)生在學(xué)校,，老師是學(xué)生的親人,，學(xué)生同樣是老師的親人。親人的愛,，是不能計較的愛,。老師對學(xué)生的愛，永遠(yuǎn)是如父母般,、如弟妹般的愛想怎樣就怎樣,，而是嚴(yán)格嚴(yán)肅的愛,。老師們,，如果愛學(xué)生，就請你們嚴(yán)格,。這種愛不是溺愛,，不是要求學(xué)生。如果心中沒有這份愛,，也很難把教育工作做好,。同學(xué)們，也請你們理解,，教育你,，是因為在乎你關(guān)心你，也請你們不要讓關(guān)心你的人失望,。

同學(xué)們,，你們經(jīng)過1個多月的學(xué)習(xí)和生活，逐步適應(yīng)了校園的環(huán)境?，F(xiàn)在應(yīng)該是密切融入的階段,，你的思想沒有理由游離于學(xué)校和學(xué)習(xí)之外。因為時間是一晃而過,，再過一個多月就要迎來我們的期中考試了,。我記得上次李校長，在此向同學(xué)們提出四個問題,，這幾個問題,，同學(xué)們每天都要回答：我的目標(biāo)是什么？我離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),？我為目標(biāo)的實現(xiàn)付出了多少的努力,？我還有哪些不足。沒有目標(biāo),，沒有想法是很可怕,，也是很痛苦,，好比在大海里的輪船，沒有方向,，不知道往哪里開,。所以，同學(xué)們一定要有夢想和想法,，而夢想不是遠(yuǎn)在天邊,，不是舍近求遠(yuǎn)。任何事情,，當(dāng)下的就是最好,，一切都是最好的安排，你現(xiàn)在擁有的東西就是最好,。把眼前的事情,，把正在做的事情把握好，就是在實踐夢想,。我希望,，全體師生，每天都能向上向美的去追求,，實現(xiàn)自己的夢想,。

最后，提醒大家,，天氣漸冷,，及時添加衣物，注意保暖,。照顧好自己,，是對親人最大的關(guān)愛。我的講話完畢,，謝謝大家,！

心存敬畏行有所止演講心存敬畏行有所止閱讀答案篇三

子曰：“君子有三畏，畏天命,，畏大人,，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也狎大人,，侮圣人之言,。”而這里所謂的畏便是敬畏,。南懷瑾說：“只有兩種人可以無畏,，一種是第一等智慧的人，一種是最笨的人,?！本次肥侨松拇笾腔?，不僅是一種人生態(tài)度，也是一種行為準(zhǔn)則,。

來到大名二中實習(xí)不知不覺已經(jīng)有50多天了,。已經(jīng)快要迎來他們得期中考試，在教她們的這兩個月中有了不少的收獲,，但也有很多的無奈,，而我發(fā)現(xiàn)最嚴(yán)重的就是他們的自覺性很差。真的是太小一點都不懂,，沒有敬畏之心,。

還記得第一次在上課時間有同學(xué)要去衛(wèi)生間我同意了，但是后面在這節(jié)課中有四個同學(xué)也跟我說去衛(wèi)生間,。這種狀態(tài),，我很生氣但是我又不想強制他們，于是我想著找個辦法讓他們不去衛(wèi)生間遵守上課紀(jì)律,。于是我就在他們?nèi)バl(wèi)生間,，回來時讓她們在講臺上唱歌，也當(dāng)是給他們娛樂放松一下,。但是我發(fā)現(xiàn)這根本就沒有用。該去衛(wèi)生間的還是去回來一副我就是不唱歌,，你能怎么地,。大不了我站一節(jié)課，實在不行,，我就不在班里,，去外面站著也可以，你總不管了吧.我真的沒有辦法了,，于是我就采取強制上課一律不準(zhǔn)去衛(wèi)生間,。他們現(xiàn)在這種狀態(tài)就是沒有一點敬畏之心。

由他們的表現(xiàn),，我不禁想到了我們上初中的那時候,。老師一說讓我們怎樣，我們就按照老師說的要求,。不管是做什么,，就是不會唱歌也唱，不管是不是會跑調(diào),，會丟人,，因為我們怕老師。雖然也知道即使不唱,，老師也拿我們沒辦法,。但就是會怕,，這也就是所謂的敬畏了吧。

就在昨天,，因為老師要錄課,。所以在班上借了50個學(xué)生去錄課室。而班上還剩下50來個學(xué)生,。由于走了一半的學(xué)生我也不能講課了就給他們發(fā)試卷做題,。上課了我拿著試卷去班上結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于同學(xué)們?nèi)ヤ浾n的，座位空著很多,，他們就自由換座位了,。我便感覺學(xué)生太不尊重我了，于是我說“知道什么是上課吧,！誰允許你們換座位了,？都給我回去！”其他同學(xué)都回去了,，但是有一個就是不回去,。就跟我說老師就這一次，我在這兒保證好好學(xué)習(xí),。因為他在班上就是不學(xué)的學(xué)生,，我也沒有辦法，所以我就沒有再強制他回座位,。但是過了幾分鐘他在那兒說話我就很生氣,，我就讓她回座位。他還是不回我便讓他站著她站起來還是在那兒不回我也很沒有辦法,。然后我走過去,，他就趴那兒睡覺了。完全不理我,。他們現(xiàn)在沒有一點的敬畏之心,。所以他們在學(xué)習(xí)上不會有好的成績。

看著他們做題,，我又不禁想到了我那時候,，記得有次我和同桌沒有聽課，在那兒打鬧,，被老師發(fā)現(xiàn)了,。當(dāng)時的心里便是很怕，而老師并沒有打我倆,，讓我們倆到講臺上去撓墻,。我們倆沒有敢拒絕就蹲著那兒撓了一節(jié)課的墻，想想那時候,，等下課指甲里邊都是墻上的粉末,，現(xiàn)在覺得自己還挺好笑的,。因為我們怕老師，所以我們按照老師的要求去做,。因為有了敬畏之心,，所以有了我現(xiàn)在的成績。

對于他們的這種表現(xiàn),，我覺得敬畏之心真的非常重要,。不說其他的就是在學(xué)習(xí)中，他們的這種狀態(tài),，學(xué)習(xí)上的成就肯定是很差的,。也許以后他們可以走他們的路，但是現(xiàn)在對他們的影響也至關(guān)重要,。常懷敬畏之心,，有敬畏才會努力去做某件事，認(rèn)真的去完成某件事,，才會有自己的成就,。我有敬畏之心，所以我會努力的從事教學(xué)工作,，爭取可以成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

心存敬畏行有所止演講心存敬畏行有所止閱讀答案篇四

狂風(fēng)之中，它傲然挺立,，那一樁粗矮的樹樁,，敬意不禁在心中升起。

昨夜狂風(fēng)大作,，當(dāng)清晨的曙光灑向大地，門前的那株銀杏竟不見了蹤影,。我心中不禁一驚,，以為是昨夜的狂風(fēng)刮倒了它，那粗壯的枝干難道在狂風(fēng)中竟也不堪一擊,？我依然記得那株銀杏,，是個性格孤僻的老人，不知從哪個冬天起,，它就像沉睡了似的,，不再生長，它不開綠葉,，不結(jié)白果,，一年四季，靜止似的一動不動,。

可它一點也不顯衰老之態(tài),，枝干依然挺拔,，也不似老人頭上有了皺紋，它似乎依然康健,。我想著,，即使如此，也不應(yīng)一夜狂風(fēng)就折了枝干,。我于是執(zhí)意去看它,，看它是因為狂風(fēng)，還是別的什么,。

我輕輕地靠近它,，生怕驚動了它。我分明地看到樹樁上的刀痕,，我吃驚地?fù)崦?，刀痕。那根根的樹干,，竟像冬日的柴火似的堆積在草叢中,，整齊的竟讓我想到屠場上的綿羊，竟是那樣無力,，卻滿懷哀念,，呻吟著令人憐憫。我不禁憤怒起來,，一顆銀杏,，一個生命，一個自然的孩子,，即使在沉睡,，即使它不長葉，不結(jié)果,，它的生命卻依然是鮮活的,！它由卡車運來，在這生長,，便是緣分,，不珍惜生命，不珍惜緣分的人,，必然是遭人厭惡的,。

我禁不住地憐憫它，卻不經(jīng)意看到那樹樁下的綠色,，不是苔蘚,，不是小草，那一群可愛的小生命們，在寒風(fēng)中生長,，我欣喜著,，卻一個也叫不上名來。那綠色竟向上蔓延著,，停在樹樁上,，張開了碧綠的葉子，向著藍(lán)天,，我竟能看到它在微笑,。

微風(fēng)中，小小的葉子在隨風(fēng)搖曳,，點點的綠意鑲嵌樹樁上,。呵，生命,！我禁不住贊嘆起來,，幾個冬天沒有的綠色，竟在它的樹樁上顯現(xiàn),，又有誰說是“枯老”的樹樁,？敬意在我心中升起，如此的樹樁,，如此的生命,，大自然又何時偏心！

那樹樁此時竟是如此高大,，生命的頑強是如此令人起敬,，又有誰說冬天只有萬物凋零？生命的力量可以抵抗人類的摧毀,。心中有敬,，才能熱愛自然，熱愛生命,！

心中有敬,，有對自然的敬畏，小小的綠葉才能張開笑臉,；心中有敬，有對生命的敬畏,，才能永往直前,。因為唯獨生命可以成就一切。