在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

上夢想課的感受六年級篇一

這個月的今天，我們迎來了這個月對我們學(xué)習(xí)的檢測——月考,。這次的月考我既滿意，又有些不滿意,。

這次考試,，我最大的失誤就是——課本沒有看透好，好,，我們來分析一下試卷吧!

首先,，便是語文，語文跟在學(xué)?？嫉男问绞峭耆煌?。這次考試沒有作文，而取而代之的是——選擇題!整整30道啊!一道還比一道刁鉆!終于,，在考試只剩下10分鐘時,，我才答完了題，而成績也是夠差的了：84分,，錯了9道題!這便是這次考試的不滿意的一門,。這可比我平常的語文考試低七,、八分呢!

數(shù)學(xué)：我由于在答完題之后沒有檢查,，于是,，便直接導(dǎo)致我錯了三道題!打開微信，發(fā)現(xiàn)滿分的已經(jīng)有5個人了!我平時可都是110以上的!成績到108分,，如果我檢查的話,，我離滿分就不遠了!

再說英語：107!也算是超出了我的范圍!英語今天的題主要有一題，我直接錯了8分,，便是我常做的一種題型——完形填空!看來,，這種題型,，以后要常做呀!

再最后說說四門小課——政治：44分,，地理：43分,，生物：50分,。而,，我最不滿意的就是——歷史了!這一門僅僅就只考了39分!而我們班居然還有滿分的!看來,，我的小科成績?nèi)孕杼岣哐?

我要從中吸取經(jīng)驗,，每天定制嚴密的學(xué)習(xí)計劃，重整旗鼓,，卷土重來,，爭取在下一次的期中考試中考出優(yōu)異的成績!

上夢想課的感受六年級篇二

轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)已經(jīng)兩周了，各科教師,、各類功課,、各種功課、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了,，太令人緊張了!

六年級是學(xué)生生涯的轉(zhuǎn)折點,，剛開學(xué),，便有一種無形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底,。

六年級了，壓力大了,。

放學(xué)晚了，上學(xué)早了,。

在六年級剛開學(xué),，我便適應(yīng)了六、3班這個大家庭,，大集體以及各科的教師,，我甚至已經(jīng)立下決心,，努力拼搏、堅定信念,，爭取明年一定考上一個好中學(xué)!

同學(xué)們,，讓我們共同努力吧，爭取成為幾個學(xué)校爭著要的優(yōu)秀生,，為自己輝煌的前程而努力吧!

上夢想課的感受六年級篇三

在家上課，定有風(fēng)云,。先有同學(xué)五星表揚,，我羨慕不已；后有上課神游,，后悔莫及,。怎一個好字了得？難,，難,，難！

沒辦法了,，我只能含淚重看一遍回放,。感謝釘釘?shù)某绦騿T，為我們開發(fā)了如此偉大的功能,！于是,，我又開始了上課。新的二十分鐘的網(wǎng)課又開始了。我,，多花了一倍的時間,。值此，我得出了一個道理：你所浪費的時間,，它會加倍來懲罰你。我不就神游了嘛,，后果慘痛,！

打那以后，除了特殊情況,，其他時間我都不敢神游發(fā)呆,，生怕上一秒是聽得津津有味，下一秒硬生生地變成了看無字天書,。一想起被釘釘折磨的感覺,，那滋味不好受啊。況且重復(fù)看著電子屏幕,，對眼睛不好,。

對于不自覺的我來說，在家上課,，真難,！

上夢想課的感受六年級篇四

隨著新型冠狀病毒的突然來襲，在“停課不停學(xué)”的號召下,，我們開始了線上學(xué)習(xí),。這個特殊的時期給我們的生活帶來了不少的變化，上網(wǎng)課對我來說就是最重要的變化,，然而就是這上網(wǎng)課也給我?guī)聿簧贌馈?/p>

剛開始上網(wǎng)課時,，我興致勃勃，每次回答問題都很積極,，上著上著,，我就發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課這個“壞小孩”的種種缺點。

老師用釘釘正講得激情昂揚,，突然“壞小孩”的“爸爸”——網(wǎng)絡(luò),，不小心開始打瞌睡了;他的“媽媽”——手機、電腦,、數(shù)字電視,，就會把“老師”的講課暫停，拿出自己魔法棒——“小圓圈”,，它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀……我是急得抓耳撓腮,，渾身冒汗。不一會兒,，情況好轉(zhuǎn),，可又沒多長時間,，網(wǎng)絡(luò)“爸爸”干脆睡起覺來，課程被迫暫停,。這下,，同學(xué)們都以為下課了，紛紛退出學(xué)習(xí)系統(tǒng),。這課呀,，上得是“缺胳膊少腿的”，真是讓人煩心呀!

網(wǎng)絡(luò)“爸爸”一覺睡醒后,，意識到自己的過失,，連忙呼喚“壞小孩”的媽媽補救。這時老師終于不再吞吞吐吐,，而是一口氣做了幾百個動作,，讓人誤以為是千手觀音降世了。

還有一次,，網(wǎng)課“小朋友”用自己“父母”結(jié)合在一起的力量,，卡我的手機，斷我的網(wǎng),，讓我好不容易打了一大篇的字,，無法發(fā)出。這個bug真是太厲害了,。等我重啟電腦連上網(wǎng),，課程已經(jīng)結(jié)束了。唉,，網(wǎng)課這個“小朋友”還真是挺難相處的,。

最讓我痛恨它的是，我每天都和這個“壞小孩”一起學(xué)習(xí),，我以為和它是好朋友,，誰知它竟對我下黑手，我是千防萬躲,，也沒有躲過它的襲擊——又近視了100度,。這危害真是防不勝防!

上網(wǎng)課真是讓我煩惱，讓我成績倒退,，還戴上了高度數(shù)的眼鏡,，種種不便數(shù)不勝數(shù)。我真希望能夠早日回到熟悉的校園,，回到熱鬧的課堂,，見到親愛的同學(xué)和老師，與網(wǎng)課說拜拜。

上夢想課的感受六年級篇五

就在自己小的時候,，看到過這樣的文章,，就是說，以后的學(xué)生們都不用去教室上課,，然后坐家里就可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)上課,。當(dāng)時的網(wǎng)絡(luò)還遠遠沒有現(xiàn)在這么發(fā)達，那篇作文也是寫的關(guān)于未來的作文,。

只是如今,，自己長大了，也真正的過上了可以坐在家里就上課學(xué)習(xí)的日子,，但是,，如今坐在里上網(wǎng)課,，卻成了讓無數(shù)家長頭疼的事,。

好在，小臭就是那種學(xué)習(xí)成績并不是特別拔尖,，但是學(xué)習(xí)盡頭十足的那種,。之前也聽鄰居家的小姐姐說，上網(wǎng)課,，自己很是羨慕,。所以，對于今天,，疫情期間,，第一次坐在家里上網(wǎng)課這件事很是期待。

早晨七點半不到,，小臭就說自己醒來睡不著了,，還一直問我，有沒有誤了他的上網(wǎng)課,。我說還早的呢,。因為網(wǎng)課九點才開始。好不容易等到九點,，一切準(zhǔn)備就緒,，但是。因為是第一次,，老師和學(xué)生對軟件的熟悉程度也并不是特別的好,。

所以就是，第一節(jié)課基本上在老師的試課中度過,，也有一部分家長總是不停的發(fā)起視頻會議,，讓自己找不到老師發(fā)的視頻。最后好不容易找到了上課的地方，但是,，半節(jié)課這就過去了,。

雖然課后老師也布置了作業(yè),，但是,，和坐在教室里學(xué)習(xí)比起來，還是效果相差甚遠。

下午的時候,，數(shù)學(xué)老師相對就對網(wǎng)課熟悉了很多,，但是因為是復(fù)習(xí)，所以就是,，簡單的說了說如何做題，就下播了。

當(dāng)然,，課后也有布置課堂作業(yè)，但是,，總覺得沒有坐在教室里學(xué)習(xí)效果好。好在現(xiàn)在就是都是復(fù)習(xí)階段,，也都不用費多大的心思去吸收新的知識。

第一次上網(wǎng)課,，倒也感覺沒那么多的復(fù)雜。只希望孩子以后能多多適應(yīng)，然后學(xué)習(xí)效果更好點,！

上夢想課的感受六年級篇六

在最近這段特殊時期中,，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學(xué),，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課,。

我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時,，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣,，操作很有趣,，引起了我的興趣,。

很快,，我就開始了對老師端的使用進行了探索,。

首先開始第一步，打開網(wǎng)頁,，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址,，點擊進入,。點擊頁面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進去,，點擊“創(chuàng)建”,。

第二步：準(zhǔn)備上課。點擊“發(fā)布課件互動”將ppt上傳,。然后點擊“直播”,，“開始上課”。好了,，全部完成,！

正當(dāng)我在佩服自己的時候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中,，怎么才能知道,，有沒有人聽課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時候要寫在哪里呢,？”我有些發(fā)愣,，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索,。

不過很快我就找到了解決的辦法,。

首先是對于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個功能可以用鼠標(biāo)進行書寫,，如果鼠標(biāo)不方便,，可以打字；在有需要的時候,，還可以繪圖,。對于第二個如何進行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對學(xué)生進行考勤。

黑板再好使,，數(shù)學(xué)符號打起來也很費勁,；就算學(xué)生進行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道,。

的確,，網(wǎng)站功能再高級，但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的,。比如對學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控,，這個很難全面把控。畢竟,，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力,。

網(wǎng)絡(luò)直播確實是一種科技的進步，他為我們帶來了方便，但他暫時也無法取代線下授課的魅力,。

所以我期待著回歸我們的課堂,，期待著與同學(xué)老師的相聚。