心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

保育老師的心得與體會 保育老師的心得體會篇一

通過這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性,，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實施者,，作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師的幼兒的保健，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行的教育,，雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所不同,，但其基本是一樣的，職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我深刻的認(rèn)識到從事保育員這個工作,，要學(xué)習(xí)的知識還很多,，無論是教育還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把本來做得好的方面堅持下來,，還要認(rèn)識自己的不足,，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員,。以下是我的兩點心得：

一,、主動學(xué)習(xí)，了解幼兒的年齡特征,，對幼兒的行為進(jìn)行有效解讀,。

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)健康當(dāng)成首要任務(wù)，樹立正確的健康觀念,，我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食,、衛(wèi)生、安全等瑣碎事務(wù),，更要配合好教師對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣,、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)能力的訓(xùn)練,，這就要求我們保育員要主動學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)，才能尊重孩子,、讀懂孩子,。

二、樹立服務(wù)意識

幼兒園是為幼兒和家長服務(wù)的,，我們是平凡的,，也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù),，為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),。

讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

保育老師的心得與體會【篇2】

保育老師的心得與體會 保育老師的心得體會篇二

為了幫助孩子們順利渡過入園關(guān)，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，我們采取了以下幾項措施：

一,、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準(zhǔn)備,。

幼兒入園時,，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn),。了解孩子的起居飲食習(xí)慣,，自理生活的能力，掌握孩子獨立自處的經(jīng)驗情況等,，以及孩子的個性特點,，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介,，以便了解孩子的特點,，分析家長的教育特點，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備,。

二,、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。

孩子剛?cè)雸@,，年紀(jì)小,，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境,，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人,，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們,。對他們的生活照顧也就更多、更細(xì),。我們每天以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料,、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒,，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口,。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣,，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯,，并且能夠自己吃,，哪個小朋友有了一點點進(jìn)步，我就及時地表揚他,?！澳闶莻€可愛的孩子，老師喜歡你”,、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個別能力弱的小朋友,，我指導(dǎo)他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友，有獎勵,，不小心把飯菜打翻的孩子,，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的,。我還及時和家長進(jìn)行交流,，把孩子一點一滴的進(jìn)步告訴家長，同時希望家長配合教師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯,。

堅持培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促孩子們多喝開水,，關(guān)注班中年齡小,，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助,，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上,，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,?；顒訒r，為孩子們擦汗擦鼻涕,，檢查衣服鞋子是否穿好了,。

當(dāng)孩子身體不適或受傷時，及時過問他,、關(guān)心他,、安撫他，必要時請醫(yī)生處理;當(dāng)孩子想家時,，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當(dāng)孩子午睡時,，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡;當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時,，及時為他換上干凈的衣服,，并把臟衣服清洗干凈;當(dāng)孩子犯錯時，不急著去批評他,、指責(zé)他,、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施,，讓孩子知道自己錯在什么地方,，愿意改，知道怎么改,。讓孩子在感受被接納,、被關(guān)心、被呵護的安全環(huán)境中,，以真誠的愛,、實實在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活,。

三,、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病,，如出現(xiàn)抵抗力下降,、引發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期,，為了孩子的健康,，我們每天嚴(yán)格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的.物品及時消毒，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔,，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

經(jīng)過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，每天早上都會高高興興的來到幼兒園,，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象,，相信用不了幾天,，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉,。

保育老師的心得與體會【篇5】

保育老師的心得與體會 保育老師的心得體會篇三

中心幼兒園給予我們這次培訓(xùn)的機會,，感謝蔡園長對我們的關(guān)懷，感謝吳老師的陪同學(xué)習(xí),，感謝一起去培訓(xùn)的伙伴們,，一個星期里我們一起學(xué)習(xí)一起成長!

通過這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,。保育員是保育員工作的具體實施者,，作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師的幼兒的保健,，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行的教育，雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所不同,，但其基本是一樣的,，職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。我深刻的認(rèn)識到從事保育員這個工作,，要學(xué)習(xí)的知識還很多，無論是教育還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把本來做得好的方面堅持下來,，還要認(rèn)識自己的不足，吸取別人的精華,，使自己成為一名合格的保育員,。以下是我的兩點心得：

一、主動學(xué)習(xí),，了解幼兒的年齡特征,，對幼兒的行為進(jìn)行有效解讀。

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)健康當(dāng)成首要任務(wù),，樹立正確的健康觀念,，我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食,、衛(wèi)生、安全等瑣碎事務(wù),，更要配合好教師對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣,、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)能力的訓(xùn)練,，這就要求我們保育員要主動學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)，才能尊重孩子,、讀懂孩子,。

二、樹立服務(wù)意識

幼兒園是為幼兒和家長服務(wù)的,，我們是平凡的,，也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù),，為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)。

讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

保育老師的心得與體會【篇2】

保育老師的心得與體會 保育老師的心得體會篇四

保育工作,，是小朋友園保教工作中的重點;保育工作是小朋友教育,、成長中不可缺少的一部分;保育員隊伍建設(shè)關(guān)系到小朋友園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,，小朋友園的保育工作越來越提到主要的位置上來,。展望20__，回首20__,，我園堅持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,。

一,、指導(dǎo)思想

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo)。認(rèn)真貫徹《小朋友園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),，不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量,。

二、積極參加培訓(xùn),，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期,。

我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，大家通過學(xué)習(xí)與交流，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。

九月份,，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn),，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動,。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識,，鍛煉了基本功,，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。

十一月份,，我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn),，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識,，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務(wù)，讓全體師生滿意,。

三,、主要措施和具體工作

我園保育員堅持每天的消毒工作。教室,、寢室,、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為小朋友營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。四,、樹立正確意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展,。小朋友園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎(chǔ),，才能讓小朋友健康活潑地成長,，讓家長們放心

會上針對《綱要》中小朋友健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀。小朋友園必須把保護小朋友的生命和促進(jìn)小朋友的健康當(dāng)成首要任務(wù),?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)小朋友健康的前程。

保育老師的心得與體會【篇3】

保育老師的心得與體會 保育老師的心得體會篇五

為了幫助孩子們順利渡過入園關(guān),，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，我們采取了以下幾項措施：

一、通過多種方式了解和熟悉孩子,，做好充分的心理準(zhǔn)備,。

幼兒入園時，與家長親切交流,，了解孩子在家里的表現(xiàn),。了解孩子的起居飲食習(xí)慣，自理生活的能力,，掌握孩子獨立自處的經(jīng)驗情況等,，以及孩子的個性特點，興趣愛好等,。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介,，以便了解孩子的特點，分析家長的教育特點,，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備,。

二,、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。

孩子剛?cè)雸@,，年紀(jì)小,，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境,，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人,，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們,。對他們的生活照顧也就更多、更細(xì),。我們每天以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料,、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒,，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口,。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣，就等著老師喂飯,。為了讓孩子們喜歡吃飯,，并且能夠自己吃，哪個小朋友有了一點點進(jìn)步,，我就及時地表揚他,。“你是個可愛的孩子,，老師喜歡你”,、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個別能力弱的小朋友，我指導(dǎo)他們怎么拿勺子,，怎么吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口,，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友,，有獎勵,，不小心把飯菜打翻的孩子,，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的,。我還及時和家長進(jìn)行交流,，把孩子一點一滴的進(jìn)步告訴家長，同時希望家長配合教師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯,。

堅持培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促孩子們多喝開水,，關(guān)注班中年齡小,，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助,，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。活動時,，為孩子們擦汗擦鼻涕,，檢查衣服鞋子是否穿好了。

當(dāng)孩子身體不適或受傷時,，及時過問他,、關(guān)心他、安撫他,，必要時請醫(yī)生處理;當(dāng)孩子想家時,，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當(dāng)孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他,，直到他安然入睡;當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時,，及時為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈;當(dāng)孩子犯錯時,，不急著去批評他,、指責(zé)他,、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施,，讓孩子知道自己錯在什么地方,，愿意改，知道怎么改,。讓孩子在感受被接納,、被關(guān)心、被呵護的安全環(huán)境中,，以真誠的愛,、實實在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活,。

三,、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病,，如出現(xiàn)抵抗力下降,、引發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期,，為了孩子的健康,，我們每天嚴(yán)格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的.物品及時消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

經(jīng)過兩個月的共同努力,，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天,。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象,，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失,，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉,。

保育老師的心得與體會【篇5】

保育老師的心得與體會 保育老師的心得體會篇六

在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育,?！蔽乙幌戮吐?lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實話,，我是屬于不怎么精通的,。但就在這時我卻要下定決心,，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂,，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈,，盡情享受音樂給他們的不同感受,。不管是家長還是老師，都有同一個目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂,。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學(xué)點學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè),，我們都是很幸運的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,，是有賺不虧的,。

下面我想和大家談?wù)勎以趯嵙?xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實習(xí)隊伍中除了我,，其他都是學(xué)前教育系的,，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙,，而對于她們,，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞,。那是小菜一碟,。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲,。剛開始,，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手,，那就是看,、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容,。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容,。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步,，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,，我還需再接再厲，但是我在成長,，所以很開心,。當(dāng)然,，每一次成長都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我,，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個幼兒園老師有價值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,，你愿意接受?……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有,，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題,，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,，說幼兒教師就是保姆,，而幼教只是名字好聽點，我理解他,，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園,，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué),。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實習(xí)的這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個家長都看仔是寶,，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一”馬上來臨,，小朋友個個都要上臺演出，因為要統(tǒng)一服裝,，班上每個小朋友都要交服裝費,，在寫通知時，原班老師還在當(dāng)心怕家長說著說那,，可是沒想到的是家長都很積極交錢,，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,，班主任正愁沒人手化妝時,，她在qq群上發(fā)了個工作招聘，家長都踴躍報名,。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友,，那么,，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,，請相信自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師聊天,，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯,。”她這樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對與錯,，只要你能走下去,。只是說你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺,，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,，我不能了解你們對這句話的理解。

我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè),，但我想說的是,，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神,，好學(xué)好問的決心,，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。

希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實而快樂的沒一天,。