制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇一

嚴格按照本科教學(xué)質(zhì)量評價的規(guī)范和要求組織本屆畢業(yè)論文工作，進一步規(guī)范論文工作程序,，提高工作質(zhì)量。突出畢業(yè)論文合作教育的特色,，體現(xiàn)基地導(dǎo)師參加論文指導(dǎo)的`文本標志,。從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和科學(xué)研究能力出發(fā)，認真組織論文的設(shè)計,、研究,、管理和答辯工作，力爭省級優(yōu)秀論文評選在10屆基礎(chǔ)上再上一個臺階,。

二,、論文工作指導(dǎo)委員會

主任：王文凱

副主任：李俊凱

委員：張文英周燚劉安勛

秘書：陳柏寒

三、工作安排：

1,、參加畢業(yè)論文的專業(yè)和學(xué)生：農(nóng)學(xué)專業(yè)58人,，植保專業(yè)95人，資環(huán)專業(yè)23人,，共計176人,。

2、專業(yè)論文指導(dǎo)委員會

農(nóng)學(xué)專業(yè)：田小海邢丹英劉章勇李志新張文英秦亞平

鄒華文王謐李定國

植保專業(yè)：王文凱姚安慶李傳仁李俊凱桂連友王香萍

張長青周燚孫正祥

資環(huán)專業(yè)：劉安勛朱建強金衛(wèi)斌田應(yīng)兵秦巧燕尚正春

艾天成周建利蔣舜堯

3時間安排：第1～4周畢業(yè)實習(xí),；第5～16周畢業(yè)論文20xx年6月01～日論文評閱

20xx年6月11～日論文答辯

論文答辯要求：學(xué)生必須在參加開題答辯的基礎(chǔ)上取得論文答辯資格,。參加答辯的學(xué)生一律準備8分鐘的powerpoint課件。答辯前提交3000字的論文綜述,、3000字的英文翻譯,、實習(xí)工作記錄及1份經(jīng)指導(dǎo)教師審閱和評閱教師評閱并同意參加答辯的正式的論文原件和4份論文復(fù)印件。

長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院

20xx年12月23日

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇二

1,、20xx年1月28號提交論文提綱,，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見,。

2、第八學(xué)期第1周召開會議,，進行畢業(yè)論文一次輔導(dǎo),，向指導(dǎo)教師匯報論文后的`撰寫情況，并就有關(guān)問題向老師請教,。

3,、第2周提交開題報告。

4,、第5周進行畢業(yè)論文中期檢查,，并提交畢業(yè)論文初稿

5、第7周學(xué)生提交畢業(yè)論文二稿,，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見,，進行二次輔導(dǎo)。

6,、第8周畢業(yè)論文定稿,，送指導(dǎo)老師評閱。

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇三

一,、班級情況分析

本班共有90余名幼兒,，其中有48名男小朋友,，42名女小朋友,，班主任工作計劃及論文。大多數(shù)為獨生子女,。對于剛剛?cè)雽W(xué)的五,、六歲的幼兒，又如此龐大的班容量,。我和李老師的壓力很大,。雖然有些幼兒已上過幼兒園，有了一些在生活衛(wèi)生習(xí)慣上,、生活自理能力上,，有了一些基礎(chǔ)。但是我們還需在誠實,、友愛,、活潑，學(xué)會關(guān)心集體,，幫助他人,，講文明，講禮貌的班風(fēng)上多下功夫,。剛開學(xué)幾天,，我就發(fā)現(xiàn)我班的韓儲澤,、劉夢琛等幾個小朋友在這方面較差，在養(yǎng)成好習(xí)慣方面必須多下功夫,。

二,、各科的教學(xué)目標

1、語言方面：知道有不同類型的語言文字,，了解文字的多樣性,。初步感知文字與圖畫的關(guān)系。樂意仿編相關(guān)的故事情節(jié),。初步了解漢字構(gòu)成的一般規(guī)律,。了解幼兒園名稱、地址,、電話號碼及郵編,。觀察圖片，有條理地講述,，嘗試大膽創(chuàng)編故事結(jié)尾,。感知秋天的色彩，進行詩歌仿編活動,。根據(jù)提供的講述思路,，講述和仿編故事。學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述故事情節(jié),。感知詩歌主題與環(huán)境以及事物間的關(guān)系,，遷移生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)仿編詩歌,。能大膽連貫地講述自己喜歡的圖書,。

2、科學(xué)方面：了解買食品時應(yīng)注意的事項,，有初步的安全意識,，知道垃圾的危害，了解環(huán)保工人的辛苦,，有初步的環(huán)保意識,。認識幾種常見的寄生蟲，知道其病因及危害,，了解簡單的預(yù)防方法,。知道蚊蟲的危害，獲得一些防止蚊蟲叮咬的保護方法,。通過練習(xí)和交流,，掌握正確的穿衣服方法，感受同伴間相互關(guān)心和愛護的情感。認識集中常見的藥,，知道按醫(yī)生的要求服藥,，不亂吃藥。知道自己長大了,，應(yīng)該學(xué)會自己獨自一人睡覺,。知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護的方法,。了解皮膚的功能,，知道怎樣保護皮膚。

3,、社會方面：知道9月10日是教師節(jié),，有尊敬和熱愛老師的情感。愿意大膽地交朋友,，體驗朋友多的樂趣,。了解處理不同困難的方法。培養(yǎng)不怕困難和危險的勇敢精神,。學(xué)會有禮貌地稱呼周圍的人,。知道十月一日是我國的國慶節(jié)，知道我們的祖國真大,。學(xué)會制作線路圖,，基本能別辯空間方位。尋找秋天,，捕捉秋天的昆蟲,。學(xué)習(xí)用多種方法保護小樹，有愛樹的意識,。知道服裝的由來,，了解服裝從面料到成衣的過程，懂得愛惜服裝的道理,。能用連貫的語言表達心中最美好的愿望，有對美好生活的向往,。知道動物是人類的朋友,，對動物有喜愛之情。了解過年的習(xí)俗,，知道年畫和春聯(lián)是迎新春的吉祥物,。喜歡自己的身體，了解皮膚的功能,，了解有關(guān)蛀牙和換牙的基本常識,，知道要愛護牙齒。了解警示牌和指示牌的含義,，知道逛公園的注意事項,。了解煤氣的作用和危險,。認識常見的安全標記，知道含義,。知道垃圾的危害,，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識,。認識幾種常見的藥,，知道按醫(yī)生的要求服藥，不亂吃藥,。了解呼吸道的構(gòu)造,，知道人體呼吸系統(tǒng)的重要性。知道迷路了,，怎樣尋求幫助,。

4、藝術(shù)方面：會看圖示變化隊列及站立方向,。變化手與手指的組合,，用相應(yīng)的歌詞邊唱邊用手指表演。唱準歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)作動作,。能根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏。發(fā)展合拍動作與靈敏的反應(yīng)能力,。創(chuàng)編動作時,，隨音樂按樂句表達自己的感受。探索將兒歌和歌曲旋律進行匹配的學(xué)習(xí)方法,，主動學(xué)唱歌曲,。在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲并隨音樂變化變換動作,。探索用動作表現(xiàn)圖譜中的內(nèi)容,。感受和表現(xiàn)音樂的民族特點，用打擊樂器為樂曲伴奏,。體驗與同伴一起合作表演的快樂,。學(xué)習(xí)交替步，能隨音樂合拍地做動作,。應(yīng)用繪畫,、剪貼等形式制作教師賀卡。學(xué)會合理構(gòu)圖,，學(xué)會用繪畫的形式仿編故事畫面,。能在賀卡上畫上自己的名字。學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)人物面部的主要特征。學(xué)會大膽想象,，裝飾新房子周圍,。學(xué)習(xí)用泥塑造出彩色的花朵現(xiàn)象。運用排水畫的方法表現(xiàn)五顏六色的菊花形象,。學(xué)習(xí)用簡單的線條,、鮮艷的色彩裝飾美麗的樹木。探索學(xué)習(xí)用連續(xù)的花樣和對稱的方法裝飾和制作小拖鞋,，體驗成功的喜悅,。學(xué)會用繪畫的方式仿編詩歌，表現(xiàn)詩歌的意境美,。學(xué)習(xí)用剪紙拼貼的手法表現(xiàn)螃蟹的主要特征,。能畫出自己喜歡的動物的主要特征，并保持良好的坐姿和繪畫習(xí)慣,。學(xué)習(xí)用繪畫的方式裝飾賀年卡,。通過賀詞表達自己對長輩、親人以及好朋友的美好祝愿,。欣賞各種各樣的剪紙窗花,，喜歡剪紙活動。

5,、數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)1和許多,，弄懂1和許多的關(guān)系。初步理解10以內(nèi)的序數(shù),。知道物體在序列中的位置,。初步認識并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。能準確有序的排列1至10的點卡,。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律,，并遷移到生活中。學(xué)習(xí)相鄰數(shù),，知道相鄰兩數(shù)的關(guān)系,，能手口一致地點數(shù)50以內(nèi)的實物。通過測量比較面積的大小,，班主任工作計劃《班主任工作計劃及論文》,。學(xué)習(xí)2—5組成。感知正方體,、長方體，了解它們的基本特征,。通過制作活動加深對立方體的認識,。認識星期，知道一個星期排列的順序。通過探索活動,，學(xué)會看一組圖形,，記錄它們共有的兩個特征。初步認識+,、-,、=，學(xué)會看三幅圖列算式,，進行2—5的加減運算,。通過觀察比較，認識和區(qū)分物體的高矮,，并按高矮和厚薄排序,。初步了解食物被消化的過程。增強自我保護意識,。通過觀察了解葉子和花草的特征,。用觀察和比較的方法認識干果和水果

6、健康方面：會看圖示變化隊列及站立方向,。練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,。探索在奔跑過程中不同的躲閃方法，能快速反應(yīng)向圈外的兩個方向跑回自己的位置,。通過游戲法,、逐步累加法，練習(xí)走,、跑協(xié)調(diào)性,。練習(xí)從50厘米高度的繩子下爬過。練習(xí)肩上揮臂投擲沙袋,，努力探索投準的方法,。學(xué)習(xí)聽算式計算結(jié)果，向指定方向跑,。學(xué)習(xí)用羽毛球拍當器械做操,。體驗自己編操的創(chuàng)作樂趣。開展接力賽游戲活動,，掌握正確的交接方法,。練習(xí)在兩塊紙板上協(xié)調(diào)地交替行走，發(fā)展動作的平衡性和靈敏性,。練習(xí)鉆的動作和側(cè)滾,，逐步增加活動的內(nèi)容。能自覺遵守游戲規(guī)則,，提高快速反應(yīng)的靈活性,。喜歡自己的身體,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。學(xué)會快樂,，通過討論,、記錄等方式，找尋自己快樂的方法,。不論在教學(xué)上,，還是在德育上，以致于各種能力的培養(yǎng)上,，我們都應(yīng)下大力度,，爭取為將來的一年級培養(yǎng)出一批合格的小學(xué)生。本學(xué)期主要工作安排（月計劃）九月份：

1,、努力讓新入學(xué)幼兒很快適應(yīng)學(xué)校生活,。

2、加強常規(guī)管理,，習(xí)慣培養(yǎng),，做好開學(xué)工作。

3,、加強幼兒的語言培養(yǎng),。

4、結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡,，送老師”活動,，對幼兒進行愛教師活動。

5,、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6,、發(fā)放家園聯(lián)系冊,，對部分新生進行家訪。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié),、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境,。

2、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、組織幼兒進行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木,。

4,、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,，讓幼兒感受秋天的氣息,。

5,、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育,。

6、帶領(lǐng)幼兒在種植區(qū)里種植蠶豆,、青菜等植物,，做好觀察記錄。

十一月份：

1,、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。

2,、結(jié)合秋收秋種活動,，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育,。

3,、加強冬季體育活動的鍛煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園,。

4,、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病,。

十二月份

1,、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

2,、了解各種小動物是怎樣過冬的,。

3、加強冬季鍛煉,，增強體質(zhì),；開展各種活動。

4,、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體驗參與的樂趣。

一月份：

1,、幼兒期末測評,。

2、整理歸放物品,。

3,、假期安全教育,。淺談學(xué)前班幼兒口語表達能力的培養(yǎng)學(xué)前幼兒是學(xué)習(xí)語言的最佳期，作為學(xué)前教師,，必須抓緊這個時期努力發(fā)展幼兒的語言,，使他們在入小學(xué)前具備足夠的語言能力，受益終生,。如何把握住這一關(guān)鍵時期,，使孩子的口語表達能力得到迅速發(fā)展呢？根據(jù)自己的實踐,，有如下幾點淺薄意見,。

（一）、詞匯入手,，重視虛詞教學(xué)詞是語言的建筑材料,，幼兒掌握詞的多少，理解的深淺程度,，直接影響語言的表達質(zhì)量,，詞匯越豐富，語言就越充實生動,。所以,，培養(yǎng)幼兒口語表達能力首先必須從豐富詞匯入手。因為五,、六歲的孩子隨著身體的成長,，活動范圍逐漸擴大，知識經(jīng)驗逐漸豐富,，思維能力也有了較大的發(fā)展,，抽象邏輯思維也開始萌芽。

但由于他們掌握較多的是實詞（名,、動,、形、代）,，沒有學(xué)會多少虛詞（連,、介、副等）,，加上理解能力有限,，連貫性口語表達能力較差，故常出現(xiàn)孩子不能準確,、流暢地表達自己思想。就出現(xiàn)了他們想說說不清,，說起話來斷斷續(xù)續(xù),，半句話多,，停頓多。更困難的是不易說清事物間的關(guān)系,，只能說一些片段，對因果關(guān)系難理解,，有些句子還常常出現(xiàn)語法錯誤,。大班孩子所掌握的詞匯往往落后于思維的發(fā)展,。

針對這一普遍性的問題,，我認為在繼續(xù)豐富幼兒實詞的同時更應(yīng)重視并加強虛詞教學(xué),。據(jù)有關(guān)調(diào)查學(xué)前幼兒語言表達能力的數(shù)據(jù)顯示,，能正確使用的虛詞的大部分僅限于“在、也、有、還、現(xiàn)在,、剛才、開始”等，范圍如此狹小,，影響了孩子發(fā)展連貫完整的語言，難以提高他們的口語表達能力,。

在言語的建筑材料——詞匯中,，名詞、動詞,、形容詞好比磚和瓦,，那么虛詞即是石灰水泥和成的黏合劑，我們不能只注重磚和瓦的堆砌,，而忽視石灰水泥的粘合作用,，否則，磚瓦只能是支離破碎,，零零亂亂,，砌不出堅實壯麗的高樓大廈。虛詞本身雖無實際意義,，但虛詞的運用是重要的語法手段之一,。虛詞可使語言完整連貫,，句子結(jié)構(gòu)更嚴密，表達的意思更明白,，更確切,。

但虛詞含義抽象，幼兒不易理解,，教師應(yīng)多動腦筋,，尤其語言課中，多想辦法教給幼兒一些常用的虛詞,，逐漸擴大使用虛詞的范圍,，以便掃除幼兒口語發(fā)展中的障礙。至于虛詞本身沒有具體含義,，教學(xué)中主要靠教師的反復(fù)強調(diào),、示范。除課堂教學(xué)外,，還可利用日常生活和游戲時間進行,。

如一個小朋友在游戲時打了別人，教師批評他后可問全體幼兒“剛才老師為什么要批評他”,？要求幼兒回答“因為他打了小朋友,，這是很不對的，所以老師要批評他”,。教師還可以接著說：“如果他以后改正了,，再不打小朋友了，老師就不批評他了”,。教師可反復(fù)強調(diào)“因為”,、“所以”等虛詞。只要教師做有心人,，在課堂中,，在日常生活、游戲中高度重視虛詞的教學(xué),，那么孩子們的口語表達能力是會迅速提高的,。

（二）從課堂教學(xué)入手，應(yīng)采取多種形式根據(jù)幼兒好奇心強,，抑制力差,，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制往往不平衡等生理、心理特點,，課堂教學(xué)形式不能呆板單調(diào),，必須經(jīng)常變換，采取多種形式提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，變被動接受為主動積極思考,，以達到完成教學(xué)任務(wù)之目的,。下面談?wù)勎以诮虒W(xué)實踐中運用并得到效應(yīng)的幾種方法：

（1）用“詞的擴散”訓(xùn)練幼兒說話能力。教學(xué)中,，以一個詞為擴散點,，做組詞造句的訓(xùn)練。實踐證明,，教師經(jīng)常用一些幼兒易于理解,，易于接受的字來組詞造句既可增加幼兒的知識，又起到了發(fā)展口語表達能力的作用,。如出示“電”字卡片,，請小朋友給“電”字找朋友，并比賽“看誰找的朋友多”,。這下課堂可活躍了,，孩子們積極動腦迅速舉起小手，眼巴巴地盼著老師叫他回答,。由“電燈”、“電話”,、“電視機”“電腦”到“我家買了一臺彩電”,、“爸爸帶我看了電影”……這種口頭造句是口語練習(xí)最簡單的形式，由口頭造句開始,，逐步引導(dǎo)幼兒用一個完整的語句表達自己的思想,。

（2）視態(tài)訓(xùn)練說話法。讓孩子們觀察老師或同伴的表情,、動作（即采取啞劇形式）開展語言訓(xùn)練,，以“觀”促“思”，以“思”促“講”訓(xùn)練幼兒把話講完整,，講得體,。在豐富和鞏固詞匯的同時，還要注意培養(yǎng)孩子說話完整,、連貫,，使他們能沿著一定的線索進行講述，把事情說清楚,，把看到的事物進行恰當?shù)拿枋?。如上音樂課中教師編幾個動作加上表情，讓幼兒觀察一至兩遍后用連續(xù)的幾句話講出來,。

一次,，我在課堂中戴上耳機，作一邊聽音樂一邊在本子上寫，聽了又寫,，寫了又聽的動作,，請小朋友講述。有的說“老師戴了耳機聽音樂,，還寫字,。”有的說“老師聽音樂,，聽一會兒,，寫一會兒?！蔽腋嬖V他們,，雖然講得對，但講得不夠好,，并再讓他們仔細觀察老師的動作,，經(jīng)誘導(dǎo)提示后，他們能完整地講出：“老師戴著耳機聽音樂,，一邊聽,，一邊寫，聽一會兒寫一會兒,，寫一會兒聽一會兒,，非常認真?！边€有一次,，我請兩個幼兒表演了“互相幫助”的啞劇。

大意是：趙瑞手拿皮球邊走邊拍,，碰上尋找東西的小紅（手帕丟了）,，趙瑞主動幫她找到手帕后，自己又跌倒在地,，小紅返身扶起趙瑞,，并幫助他拍掉身上的灰塵。全班幼兒個個看得認真,，有的感到好奇,，有的發(fā)出笑聲，興致極濃,。實踐證明,，視態(tài)訓(xùn)練法最受孩子喜愛，因為各種動作,、表情能吸引他們的注意力,，集中他們的思想，孩子們都能認真觀察，積極思維,，能較持久地處于興奮狀態(tài),。因而用口語復(fù)述情景的興趣和能力大大提高。

（三）從日常生活入手,，加強語言規(guī)范化訓(xùn)練提高幼兒的語言水平單靠上課是不能奏效的,，更不是一朝一夕之功。教師必須從日常生活游戲入手,，時時注意發(fā)現(xiàn)和捕捉幼兒口語中的毛病,，及時加以糾正。據(jù)觀察了解,，我班幼兒平日交談中語言不夠規(guī)范,，土語甚多，聽起來很不順耳,。如昨天說成“夜個（yege）”,把大便說成“拉臭”,，把黑夜說成“黑家（heijia）”，把白菜說成“北菜（beicai）”等等,。為奠定幼兒入小學(xué)后學(xué)習(xí)書面語言的良好基礎(chǔ),，為使他們口語表達明白、準確,，每個幼兒教師必須對他們的語病,、土話進行糾正和規(guī)范。

（四）從教師自身入手,，提高語言素質(zhì)俗話說：名師才能出高徒。在某種程度上,，幼兒語言水平的高低,，能反映出教師語言素質(zhì)的好、差,。幼兒的模仿性強,，教師的一言一行均為幼兒所注意。有時,，一句隨意的笑話也能刻印在孩子的腦海里,，并不時流露出來。如一次甲老師笑著說乙老師胖得象頭大肥豬,。一幼兒聽了回家便告訴媽媽,，說某老師象一頭大肥豬.既誤導(dǎo)了幼兒，又影響了老師的形象,，能在幼兒和家長中間造成很壞的影響,。因此，每個學(xué)前教師不論在課堂上，還是在日常生活中均需加強語言修養(yǎng),，在孩子的心靈中留下美好的印象,。做一名學(xué)前教師，不論教什么科目的,，都必須有一定的語言文學(xué)修養(yǎng),，懂得一些語法結(jié)構(gòu)及修辭邏輯知識。一句話,，一個意思可以用多種語言形式來表達,，取得準確、鮮明,、生動的表達效果,。教師要善于運用詞匯,做孩子的語言表率！總之,，學(xué)前階段,，是孩子發(fā)展語言、鍛煉各種能力的最佳時期,，我們老師必須給他們做出好的表率,。我們可以說是他們的路標，是他們的引導(dǎo)者,，他們走的路對與否,，曲于直跟我們有密不可分的關(guān)系。很抱歉,，因為您在網(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息,，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊,。去幫助中心,，了解如何重新恢復(fù)服務(wù)。

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇四

根據(jù)《xx師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理辦法》的規(guī)定和《湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評選實施辦法》的文件精神,，以及教務(wù)處關(guān)于20xx屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的通知精神,。我院20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃如下：

一、20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計）工作整體安排

20xx屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的整體工作大體分為四個階段：第一階段,，確定指導(dǎo)教師,、學(xué)生選題（或選題方向），下達任務(wù)書,，指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻,，做好文獻綜述和開題工作，并進行初期檢查,；第二階段,，進一步完善課題研究方案,，實驗室申請及其實驗室準備，進行資料收集,、實驗,、調(diào)研及結(jié)果的處理與分析，中期檢查,，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作,，以及論文的批閱和修改；第三階段,，畢業(yè)論文（設(shè)計）的評審,，答辯和成績評定；第四階段,，優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的評審和推薦,，畢業(yè)論文（設(shè)計）數(shù)據(jù)上網(wǎng)、相關(guān)材料歸檔,，院（系）組織管理工作評價,。

1、選題,、下達任務(wù)書,；開題，文獻綜述

（1）教師出題與選題（20xx年6月15日前完成）

（2）指導(dǎo)教師與學(xué)生間溝通并下達任務(wù)（20xx年6月30日前）

（3）文獻查閱與文獻綜述（20xx年9月15日前）

2,、初期檢查：任務(wù)書,，開題報告，文獻綜述（20xx年10月30日）

3,、論文（設(shè)計）實驗調(diào)研階段（20xx年11月1日—5月10日）

（1）完善研究方案

（2）實驗室申請,，實驗室準備

（3）實驗與調(diào)研

（4）數(shù)據(jù)整理與論文初稿

（5）論文的批閱與修改

4、中期檢查（20xx年4月25日—4月30日）

（1）論文記載,、實驗室申請,、實驗室記載

（2）開題報告，文獻綜述,，論文日志等

（3）實驗室狀況

5、論文評閱,、答辯,、成績評定（20xx年5月30日前完成）

6、優(yōu)秀論文評選（20xx年6月2日前完成）

7,、畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)材料歸檔,、電子文檔上網(wǎng)（20xx年6月7日前完成）

8、院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）工作評價（20xx年6月中旬完成）

二,、做好20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的意見

1,、提高認識,，加強畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)工作

畢業(yè)論文（設(shè)計）是整個本科教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)士學(xué)位評定的重要依據(jù),，關(guān)系到我校內(nèi)涵發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，各位指導(dǎo)老師應(yīng)提高對此項工作的重視，切實加強對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的指導(dǎo)工作,，作好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的計劃和安排,，充分發(fā)揮積極性和主動性，保證有較充足的時間和精力投入到此項工作中,，積極為學(xué)生開展畢業(yè)論文（設(shè)計）工作創(chuàng)造條件,，確保畢業(yè)論文（設(shè)計）的順利進行。

2,、采取得力措施,，加強畢業(yè)論文的過程管理

各位老師應(yīng)重視畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的過程管理。

（1）加強選題的指導(dǎo)：選題要新穎,，緊跟科學(xué)研究前沿,，有一定的深度和廣度，選題的大小和范疇適當,。老師在設(shè)計課題時要特別重視畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的經(jīng)費支撐,，厲行節(jié)約，鼓勵老師將科研課題內(nèi)容作為學(xué)生論文的選題,。

（2）加強研究過程的輔導(dǎo)：

文獻檢索和文獻綜述,。文獻檢索和文獻綜述是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的重要過程和前提，也是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）是否具有創(chuàng)新性和水平高低的重要證據(jù),，更是學(xué)生分析問題的能力,、研究能力的具體體現(xiàn)。指導(dǎo)教師要盡可能教會學(xué)生檢索文獻的基本方法,，幫助學(xué)生確定查找文獻的必需關(guān)鍵詞,，指導(dǎo)學(xué)生對資料進行遴選和使用和閱讀。幫助學(xué)生了解文獻綜述的目的意義,，規(guī)范格式,，指導(dǎo)學(xué)生寫好文獻綜述（具體要求：閱讀文獻不少于15篇，其中外文文獻不得少于2篇,，近5年文獻不得少于5篇,；文獻綜述不少于20xx字，文獻綜述必須與論文相關(guān),，以后要整合到畢業(yè)論文（設(shè)計）正文中去,。文獻的閱讀和文獻綜述在畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)生工作手冊中必須有詳細的反映，指導(dǎo)教師一定要敦促學(xué)生將此項工作落到實處）,。

實驗調(diào)研方案的確定,。實驗方案的設(shè)計與實施,，是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的關(guān)鍵。實驗方案應(yīng)是在大量文獻和對文獻認真分析基礎(chǔ)上形成的,，但絕不是別人工作的重復(fù),。所以，教師必須認真指導(dǎo)學(xué)生制定好實驗方案,，應(yīng)在研究的試材,、方法、內(nèi)容等方面有所創(chuàng)新,。為了保證研究工作的順利進行,，學(xué)生進實驗室前應(yīng)該有比較完善的實驗方案（包括實驗技術(shù)路線、步驟,，所用的儀器設(shè)備和器皿,，需要藥品和材料的名稱和量，實驗的地方和時間等）,，方案必須得到指導(dǎo)教師和實驗室負責(zé)人的同意才能實施,。

實驗的指導(dǎo)和實驗室的管理。實驗過程與實驗室管理是學(xué)生畢業(yè)論文順利完成的保證,。具體要求是：

——學(xué)生進實驗室前有得到批準的實驗室申請表和實驗方案,。

——指導(dǎo)教師必須下實驗室對學(xué)生的實驗進行指導(dǎo)。

——要使用的儀器設(shè)備由負責(zé)該開放實驗室的實驗技術(shù)人員負責(zé)考核認可會使用后方能進行操作,，否則要經(jīng)過培訓(xùn)得到認可,，大型和精密貴重儀器必須在指導(dǎo)教師在場指導(dǎo)的情況下使用，違反規(guī)定損壞儀器由指導(dǎo)老師負責(zé),。

——實驗過程和實驗數(shù)據(jù)必須有詳細的記錄,，并作為答辯資格認定和論文成績的依據(jù)?！M出實驗室,、儀器設(shè)備的.使用、藥品和消耗品的使用必須有詳細的登記,。

——厲行節(jié)約,，保障安全。凡有浪費現(xiàn)象和安全事故發(fā)生的,，畢業(yè)論文成績只能是及格及以下,。

——實驗室使用結(jié)束后必須認真清理，辦好離室手續(xù),，否則不能進入答辯程序。

（3）加強論文寫作的輔導(dǎo)：寫作能力是本科學(xué)生必需掌握的重要能力之一,，畢業(yè)論文（設(shè)計）是培養(yǎng)和提高這一能力的有效手段,，教師對學(xué)生寫作的指導(dǎo)要重點抓三個方面,，一是培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)道德，教師應(yīng)當明確提出禁止抄襲,，要求學(xué)生嚴肅,、認真地對待自己的研究，不做主觀結(jié)論和不嚴謹?shù)慕Y(jié)論等,；二是訓(xùn)練嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,，無論內(nèi)容還是形式，畢業(yè)論文都有一整套的規(guī)范要求,，教師在這方面要給予學(xué)生基本的指導(dǎo)和嚴格要求,；三是認真修改論文。

（4）嚴把畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯關(guān)：畢業(yè)論文（設(shè)計）必須經(jīng)院（系）形式審查,、論文評閱教師和指導(dǎo)教師審閱,。只有院系形式審查合格，評閱教師有明確的準予答辯意見和指導(dǎo)教師較詳細的評價和評分(≥70分的論文（設(shè)計）才能進入答辯程序,。

答辯要求學(xué)生用多媒體進行,，要求學(xué)生闡明論文的研究背景意義，研究的方法,，得到的結(jié)果和結(jié)論等,，并回答答辯委員會提出的相關(guān)問題。

答辯工作結(jié)束后,，答辯小組應(yīng)舉行專門會議,，按學(xué)生統(tǒng)一的評分標準和評分辦法，參照指導(dǎo)教師的評分,、評閱教師的評分和答辯成績,，綜合評分（4:2:4）。優(yōu)秀論文要進行院（系）級答辯,，并公示,，進一步完善后推薦到校級評優(yōu)；不合格論文進行修改后再安排答辯,。

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院

20xx年5月15日

附件：論文選題要求

教授選題為12個題目（畢業(yè)設(shè)計題目不少于3個）

副教授或博士選題為10個題目（畢業(yè)設(shè)計題目不少于2個）

講師或碩士選題為8個題目（畢業(yè)設(shè)計題目不少于2個）

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇五

為增強學(xué)生對企業(yè)管理的感性認識,，促進學(xué)生了解企業(yè)管理實際，掌握調(diào)查研究的方法,，學(xué)會調(diào)查研究報告的撰寫,，實現(xiàn)理論與實際的初步結(jié)合，并為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下實踐基礎(chǔ),。根據(jù)教學(xué)計劃安排,，今年暑假開展一次深入的工商管理調(diào)研活動。現(xiàn)將有關(guān)工作計劃安排如下：

一,、學(xué)年論文形式：

撰寫一篇有關(guān)企業(yè)管理實際的調(diào)研報告,，選題可根據(jù)參考選題確定,，也可自擬，但必須征得指導(dǎo)老師同意,；

二,、要求：

目的明確、文體正確,，結(jié)構(gòu)合理,，層次清楚，注重事實,，分析透切,，理論應(yīng)用正確，字數(shù)不少于4000字,，用a紙打?。?/p>

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生利用暑假到企業(yè)或其他渠道調(diào)研，主要通過e-mail,、電話或qq與老師交流,。

四、成績評定：

指導(dǎo)教師評分占70%,，答辯評分占30%,，綜合得分90以上為優(yōu)秀，80-89分為良好,，70-79分為中等,，60-69分為及格，低于60分為不及格,，需利用以后的假期重新撰寫調(diào)查報告,。

五、參考選題

1,、關(guān)于xx地區(qū)中小企業(yè)融資難的調(diào)研報告,；

2、關(guān)于xx地區(qū)中小企業(yè)負債情況的調(diào)研報告,；

3,、xx地區(qū)中小企業(yè)薪酬水平的調(diào)研報告；

4,、xx地區(qū)中小企業(yè)人力資源狀況調(diào)研報告,；

5、某項目管理的基本流程及其改進建議

6、項目費用管理的存在的問題調(diào)查及其對策

7,、項目質(zhì)量管理的常存在的問題調(diào)查及其對策

8,、項目經(jīng)理應(yīng)具備的基本能力及素質(zhì)調(diào)查

9、中小企業(yè)知識型員工調(diào)查及其激勵制度研究

10,、中小企業(yè)員工績效考核存在的問題及對策

11、民營企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題及其建議

12,、中小企業(yè)社會責(zé)任履行狀況調(diào)查

13,、某企業(yè)的績效考核制度效果調(diào)查

14、某企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析

15,、某企業(yè)的招聘體系調(diào)查與研究

16,、中小企業(yè)的人力資源管理的主要問題及對策

17、中小企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析

18,、制約企業(yè)發(fā)展的主要影響因素調(diào)查與分析

19,、企業(yè)勞動力的來源渠道調(diào)查及其改進對策

20、企業(yè)人工成本增長的幅度調(diào)查及其原因分析

21,、中小企業(yè)成長的影響因素調(diào)查與分析

22,、某企業(yè)發(fā)展歷程及其成長經(jīng)驗調(diào)查

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇六

畢業(yè)論文寫作是我院本科人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，也是英語專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。為切實做好20xx屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作,，根據(jù)教務(wù)處的指導(dǎo)意見和我院實際，特制定工作計劃如下：

一,、目的與任務(wù)

畢業(yè)論文工作是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn),，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識，分析和解決實際問題,，鍛煉創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，能針對某一課題,，綜合運用自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論,，基本知識和基本技能，寫出闡述解決某一問題的文章,。通過撰寫畢業(yè)論文,，可以了解學(xué)生掌握和運用所學(xué)專業(yè)的.實際情況，考核學(xué)生分析問題,、解決實際問題的能力,，有利于進一步提高學(xué)生今后從事實際工作的能力。

二,、組織與管理

成立20xx屆畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文工作。

20xx屆畢業(yè)論文指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：汪承平

領(lǐng)導(dǎo)組成員:李乃剛、曾必好,、高瑞闊,、劉軍、王旭東,、王靜,、馬紅梅、張緒軍

三,、畢業(yè)論文工作總體安排

1,、20xx年9月30日之前做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的動員、選題及任務(wù)書下達等工作,。

2,、20xx年12月18日之前，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的開題和前期檢查工作,。

3,、20xx年4月初，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的中期檢查工作,。

4,、5月20日之前，論文定稿,；

5,、5月20日—5月30日，論文評閱與答辯

6,、6月10日之前,，成績提交與評優(yōu)、質(zhì)量分析與總結(jié),、資料整理與歸檔,。

四、相關(guān)要求

1,、畢業(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)屬于自己所學(xué)的專業(yè)范圍,，與將來的工作實際緊密結(jié)合，具有實際應(yīng)用價值,。

2,、選題應(yīng)具有針對性，學(xué)生論文的選題應(yīng)盡可能從語言,、文學(xué),、文化、教育以及應(yīng)用（如翻譯,、對外貿(mào)易等）問題中選定,，其難度與工作量應(yīng)適合自己的知識和能力,。

3、畢業(yè)論文應(yīng)有一定的創(chuàng)新性,，論文必須用英語撰寫,，詞數(shù)應(yīng)在4000-5000以上英語詞。論文必須按要求裝訂,。

4,、畢業(yè)論文即可選擇系里提出參考題目，也可由學(xué)生自選題目,，但必須經(jīng)指導(dǎo)老師同意,、專業(yè)教研室審核。論文題目一經(jīng)選定一般不可更改,。

5、畢業(yè)論文必須有學(xué)生本人獨立完成,，嚴禁剽竊或抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績按零分處理,。

五,、論文答辯

1、答辯時間及其具體事宜將另行通知

2,、答辯內(nèi)容主要包括：選題理由說明：論文的主要論點和主要內(nèi)容,；答辯小組教師根據(jù)論文的內(nèi)容提問問題3-5個，學(xué)生回答,。

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇七

20xx年商學(xué)院共有本科畢業(yè)生417人,，分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、工商管理,、會計學(xué),、財務(wù)管理、物流管理五個本科專業(yè),；現(xiàn)代科技學(xué)院共有工商管理,、會計學(xué)、財務(wù)管理,、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人,，農(nóng)村發(fā)展學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)46人。

以上各專業(yè)學(xué)生已修完規(guī)定的課程,，按照教學(xué)計劃的安排,，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)進入畢業(yè)論文(實習(xí))階段。

一,、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。通過畢業(yè)實習(xí)，主要達到以下幾個目的：

1．直接接觸社會，認識和理解我國,，特別是我省社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題,，提高為我國經(jīng)濟建設(shè)貢獻才智的事業(yè)心和責(zé)任感。

2．對所學(xué)專業(yè)理論知識與方法進行檢驗,、實踐,，以加深對專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。

3．了解我省企業(yè),、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際,，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學(xué)生獨立分析問題,、解決問題的自覺性和實踐能力,。

二、畢業(yè)論文（實習(xí)）工作的組織落實

本屆畢業(yè)實習(xí)由主管教學(xué)副院長,、及各系系主任組成實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。實習(xí)時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周,，安排如下：

（一）選題的審核及任務(wù)書的下達

1,、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導(dǎo)論文選題,。

2,、學(xué)院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核，保證選題的性質(zhì),、難度和分量,，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。

3,、學(xué)院將合格的選題向?qū)W生公布,，供學(xué)生選擇，通過學(xué)生與教師的互選,，確定學(xué)生的選題和指導(dǎo)教師,。

以上工作已于20xx年10月16日完成

4、指導(dǎo)教師向?qū)W生下達任務(wù)書,，并督促學(xué)生圍繞選題查閱文獻資料,。

5、指導(dǎo)教師將學(xué)生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱,。

6,、學(xué)院收集整理匯總?cè)哼x題情況，以學(xué)院為單位填寫選題匯總表,，進行選題工作總結(jié),，寫出書面總結(jié)蓋章存檔,，同時報教務(wù)處實踐教學(xué)管理科備份存檔。

7,、學(xué)校組織專家對各學(xué)院畢業(yè)論文選題情況進行復(fù)查,。

以上工作20xx年3月14日前完成

(二)開題

1、論文開題報告的撰寫

（1）學(xué)生接受任務(wù)書后查閱相關(guān)資料,，作畢業(yè)論文的學(xué)生撰寫開題報告,，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法,、研究內(nèi)容,、進度安排。

（2）指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的開題報告進行審核,，存在問題及時反饋給學(xué)生,，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師意見作進一步修改。

以上工作20xx年3月28日前完成

2,、開題形式

各系組織開題報告會對學(xué)生的開題報告進行審核,。

3、開題報告會的組織及實施

（1）學(xué)院以系為單位組織教師組成審核小組,，負責(zé)對學(xué)生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任,，人數(shù)為4-5人,，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長,。

（2）各系提前一周將開題報告會時間,、地點及分組情況報學(xué)院。

（3）開題報告會要求學(xué)生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路,，回答審核小組成員的提問,。

（4）開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄，并填寫開題報告記錄表,，作為論文資料存檔,。

（5）審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見,，再以系為單位報學(xué)院由學(xué)院審核并簽署意見,。小組和學(xué)院均審核通過后，學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文,。

4,、其他

（1）學(xué)院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。

（2）開題后,，論文選題和指導(dǎo)教師確定,，不得隨意更改,。

（3）論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系,，及時溝通,。

（三）中期檢查工作

1、指導(dǎo)教師必須從時間,、精力予以充分保證,，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄,。

2,、學(xué)院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié),，并將書面總結(jié)報教務(wù)處,。

3、教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查,。

以上工作20xx年4月25日前完成

（四）畢業(yè)論文評閱,、答辯及成績評定

1、畢業(yè)論文的評閱及修改

（1）首先由指導(dǎo)教師和相同或相近專業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的教師分別評閱并填寫評閱書,，評閱人要堅持公平公正的原則,，根據(jù)論文的實際情況給出相應(yīng)的評語，對不足之處提出修改意見,，并提出是否可以進行答辯的意見,，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。

（2）學(xué)生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善,。

以上工作20xx年5月30日前完成

2,、答辯工作的組織及實施

（1）學(xué)院成立畢業(yè)論文答辯委員會，對畢業(yè)論文工作進行全面監(jiān)控,，答辯委員會主任一般由主管教學(xué)的院長擔(dān)任,。

（2）答辯委員會下設(shè)各專業(yè)答辯小組，設(shè)答辯小組組長,、秘書各一人,，成員一般為4-5人。小組成員應(yīng)由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任,，答辯小組組長應(yīng)由具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任,，學(xué)生的指導(dǎo)教師不能擔(dān)任該學(xué)生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責(zé)是安排答辯程序,，主持答辯過程,，評定論文成績并寫出評語。

（3）進入答辯程序的畢業(yè)論文,，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進行答辯,。答辯前,，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學(xué)生的畢業(yè)論文，了解論文的質(zhì)量和水平,，并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題,，為答辯作好準備。答辯中,，學(xué)生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右),，并回答答辯小組成員的提問。每個學(xué)生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘,。

（4）答辯過程中,，答辯小組秘書應(yīng)做好記錄，以供評定成績時參考,。

3,、成績評定

（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀,，80-89為良好,，70-79為中等，60-69為及格,，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量,，各專業(yè)要嚴格控制各分數(shù)段人數(shù),，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布,，其中優(yōu)秀占15-20%,，良好占30-35%,，中等占30-35%，及格及以下占15-20%,。

（2）答辯小組成員在學(xué)生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》,、《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標準》對畢業(yè)論文進行成績評定,，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標分項給定成績,。

（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學(xué)生答辯成績。

（4）小組討論后形成答辯小組評語,，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字,，對評語及成績的合理性負責(zé),。

4,、其他

（1）學(xué)生若對答辯小組評定的成績有異議,，可以提出書面申請,。學(xué)院答辯委員會受理申請后，進行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯,，給出終評成績,。

（2）教務(wù)處組織專家對答辯情況進行抽查,。

（五）修改定稿及存檔

1,、學(xué)生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善,，形成最終成文。

2,、畢業(yè)論文資料一律左裝訂,，按照：任務(wù)書,、開題報告（含文獻綜述）,、指導(dǎo)教師評閱書,、答辯記錄表,、論文正文的順序依次排列,。

3,、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學(xué)院統(tǒng)一保存,，檔案袋封面按照教務(wù)處統(tǒng)一格式填寫,，保存期限為3年,。

4、畢業(yè)論文的電子版以學(xué)號為文件名,，統(tǒng)一由學(xué)院刻盤保存。

5,、教務(wù)處組織工作人員對資料的存檔情況進行檢查,。

商學(xué)院

20xx年10月16日

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇八

根據(jù)《關(guān)于公布的通知》（西交研[20xx]59號）文件精神，即日起開始啟動我校20xx年“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃”,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

1．優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃,，旨在提高我校博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，鼓勵高年級優(yōu)秀博士生繼續(xù)安心于科學(xué)研究,，力爭在學(xué)位論文研究方向上取得突破性進展,，產(chǎn)出高水平科研成果,。

2．申報條件：

（1）申請人必須是我校在讀博士生,，熱愛祖國,、遵紀守法、品德良好,、學(xué)風(fēng)嚴謹,，具有良好的道德修養(yǎng)和嚴謹認真的科研作風(fēng)。

（2）具有團隊合作精神,，在本門學(xué)科掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專門知識和一定的科研創(chuàng)新能力,；在讀博士期間學(xué)位課成績優(yōu)良,，學(xué)位論文開題并已經(jīng)做出了較高水平的學(xué)術(shù)成果；具備獨立從事科學(xué)研究工作的能力和良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì),，愿意繼續(xù)深入開展科學(xué)研究,，擴大已有成果,。

（3）身心健康，年齡在40周歲以下,、博士入學(xué)時間滿3年且攻博身份為國家統(tǒng)招統(tǒng)分。

（4）已公開發(fā)表了較高水平的研究成果,，理工醫(yī)類申請人應(yīng)已在最有學(xué)術(shù)影響力的國際知名學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表2篇論文，或已在國際知名學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表4篇論文,；經(jīng)管人文類申請人應(yīng)已在sci/ssci/ahci源刊至少發(fā)表2篇論文,，或已在所屬學(xué)科期刊上至少發(fā)表4篇論文,。

3．優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃每年申報一次,，全校選拔名額20名左右，本次不具體分配各學(xué)院推薦名額,。請在讀博士生積極申報,，于20xx年10月26日（周一）前將申報材料報送至研究生院學(xué)位辦。

需報送的電子版材料為：《西安交通大學(xué)“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃”申請表》

需報送的書面材料為：

（1）《西安交通大學(xué)“優(yōu)秀博士生培養(yǎng)計劃”申請表》

（2）申請人攻讀博士學(xué)位期間所獲得的代表性成果清單及其證明材料

代表性成果為申請人攻博期間獲得的與博士學(xué)位論文選題密切相關(guān)的,、并能反映學(xué)位論文水平的成果,，如學(xué)術(shù)論文、專著,、專利、獎勵等,。

證明材料只提供：公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文的刊物封面,、目錄及論文首頁復(fù)印件；專著封面和版權(quán)頁復(fù)印件,；獲獎證書或?qū)＠C書復(fù)印件。與之無關(guān)的其余材料一律不要提供,。

（3）申請人攻讀博士學(xué)位期間的成績單（學(xué)院研究生教務(wù)出具即可）

【博士學(xué)位論文工作計劃(2篇)】

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇九

畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃

附件 4-2：工作計劃

華南理工大學(xué)廣州學(xué)院 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃

學(xué)院

序 號

主管院長簽名：

目 預(yù)計完成時間 年 12 月 10 日前

時間：

備注 附件 4-3： 《華南理工大學(xué)廣州學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 （論文）題目匯總表》 附件 4-4： 《華南理工大學(xué)廣州學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 任務(wù)書》

計

劃

項

選題審題：教師提出題目（或校外合作單位出題） ,，教研室組織選題審 1 題，確定題目,、指導(dǎo)教師（組）及指導(dǎo)學(xué)生人數(shù),，報二級學(xué)院主管院長 批準,，送教務(wù)處備案,。 畢業(yè)設(shè)計動員：各學(xué)院進行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員，向?qū)W生下達《華 2 南理工大學(xué)廣州學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》 ,，指導(dǎo)教師向?qū)W生具 體布置畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作，明確畢業(yè)設(shè)計目的及要求,，指定必要的 參考文獻及資料,，畢業(yè)設(shè)計工作開始進行,。 開題報告,、外文翻譯：學(xué)生作開題報告(含文獻綜述內(nèi)容),，并按照《華 南理工大學(xué)廣州學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》 （含文獻綜述 內(nèi)容） （附件 4-5） ,、《華南理工大學(xué)廣州學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 3 翻譯》 （附件 4-6）等要求撰寫開題報告及外文翻譯,，指導(dǎo)教師對學(xué)生 的畢業(yè)設(shè)計（論文） 寫作提綱提出修改意見,。學(xué)院,、教研室檢查開題情 況,，教務(wù)處隨機抽查,。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進入實質(zhì)階段,，學(xué)生按照 《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）格式規(guī)范》撰寫相關(guān)材料。

第一文庫網(wǎng)2013 年 12 月 25 日前

年 3 月 3 日

附件 4-1,、4-5,、4-6

序 號

計

劃

項

目

預(yù)計完成時間

備注

中期檢查：各學(xué)院開展畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查,，檢查畢業(yè)設(shè)計（論 4 文） 各階段任務(wù)完成情況等內(nèi)容。 對由于客觀原因不能進行下去的.課題 2014 年 4 月 15 要及時調(diào)整,；對指導(dǎo)教師指導(dǎo)不到位的，提出批評,，要求改正,；對達不 到教學(xué)要求的學(xué)生應(yīng)給予警告,。對優(yōu)秀學(xué)生注意培養(yǎng)。 隨機抽檢：教務(wù)處抽取一定比例的畢業(yè)設(shè)計（論文） ,，公布抽查名單,， 5 使用 “大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)” 進行抄襲檢測。 學(xué)生根據(jù)檢測結(jié)果修 2014 年 5 月 7 改論文并送圖書館復(fù)檢。 送檢：申請優(yōu)秀論文學(xué)生送檢論文,。 畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱及審查：指導(dǎo)教師審查畢業(yè)設(shè)計（論文） ,，寫出 6 評語和評分,；答辯前一周內(nèi),，學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計（論文）交答辯小組負責(zé) 人,，負責(zé)人組織教師對論文進行交叉評閱并評分,。 畢業(yè)答辯及成績評定：學(xué)生將論文按要求裝訂成冊,，參加答辯。答 7 辯后由答辯組寫出評語和評分。各學(xué)院在答辯前向教務(wù)處上報答 辯具體安排,。學(xué)校及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)抽查畢業(yè)答辯,，檢查評分標準執(zhí) 行情況，不符合標準的要及時進行整改,。 8

公布、提交答辯成績 畢業(yè)設(shè)計 （論文） 提交： 學(xué)生分別向圖書館和所在學(xué)院提交畢業(yè)設(shè)計(論 9 文)電子版及紙版材料,。各學(xué)院完成畢業(yè)設(shè)計（論文）紙版材料的審核 （包括任務(wù)書、開題報告,、外文翻譯、說明書,、成績評定表等資料） ,。 10 經(jīng)驗，存在問題,，今后整改措施等內(nèi)容） 日 日

附件 4-7： 《華南理工大學(xué)廣州學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 （論文）中期階段考核表》

見“第五部分 畢業(yè)設(shè)計（論文）檢測的通知”

附件 4-8： 《華南理工大學(xué)廣州學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 2014 年 5 月 22 （論文）水平指導(dǎo)教師審閱評語書》 日前 附件 4-9： 《華南理工大學(xué)廣州學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 （論文）水平專家評閱評語書》 2014 年 6 月 6 全校完成畢業(yè)答辯； 日前 附件 4-(10~ 13)

2014 年 6 月 8 指導(dǎo)教師在教務(wù)管理系統(tǒng)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的 日前 2014 年 6 月 15 日前 提交工作,。 學(xué)生將論文電子版提交至圖書館網(wǎng)站中“畢業(yè)設(shè)計（論 文）管理系統(tǒng)” ,，并向本學(xué)院提交紙版材料,。各學(xué)院完 成紙版材料的收集,、審核工作,。 提交工作總結(jié)及相關(guān)附件：附件 4-(14~22)至教務(wù)處,。

總結(jié)： 各二級學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計 （論文） 工作進行總結(jié) （主要包含： 成果,， 2014 年 9 月 30 各二級學(xué)院將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計 （論文） 材料送圖書館存檔,； 日前

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇十

為落實好我院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的各項工作,，有效提高我院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量，切實做好本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的管理工作,，規(guī)范本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作各個環(huán)節(jié),，現(xiàn)根據(jù)華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)管理辦法和我院實際,，特制定如下計劃：

一,、畢業(yè)論文的目的意義和基本要求

畢業(yè)論文(設(shè)計)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，是對學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力,、實際工作能力的系統(tǒng)訓(xùn)練和綜合考察過程,，也是考核學(xué)生能否畢業(yè)和授予相應(yīng)學(xué)位的重要依據(jù),。為此,，(1)論文(設(shè)計)的選題范圍和深度應(yīng)該符合學(xué)生在校所學(xué)理論和實踐技能的實際情況,，題目難易適當，使學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成,。(2)確定選題后，必須填寫開題報告書,，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后執(zhí)行。(3)論文(設(shè)計)的選題必須一人一題,，撰寫要有科學(xué)性、有一定的學(xué)術(shù)水平,、主題突出,、概念清晰、觀點鮮明,、論據(jù)充分,、層次清楚,、表達通順,、格式規(guī)范,，并具有一定可讀性,，字數(shù)一般在8000字左右。

二,、畢業(yè)論文的答辯及成績評定

畢業(yè)生必須進行論文(設(shè)計)答辯方能取得論文成績,。實行論文評閱人制度,，但評閱人評分僅作為論文總評成績參考。畢業(yè)論文(設(shè)計)成績采用指導(dǎo)教師評分占60%,、答辯小組成員平均分占40%的方式構(gòu)成,。

畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定采用五級記分制,，即優(yōu)(≥90),、良(80-89)、中(70-79),、及格(60-69),、不及格(<60分。

畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯由院答辯委員會主持,。答辯委員會由5名專家組成,。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作,。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上的人員(或相當職稱的人員)擔(dān)任。小組答辯和學(xué)院答辯都要做好答辯記錄,。

三、具體工作及時間安排

1.選題及開題階段(20xx年x月—20xx年x月)

我院畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)工作采用師生雙向選擇,、學(xué)院綜合平衡的辦法。指導(dǎo)老師根據(jù)自己的研究領(lǐng)域向畢業(yè)生提供若干選題方向,，畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇對應(yīng)的指導(dǎo)老師，學(xué)院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導(dǎo)方案,。

之后，學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下有針對性地,、有步驟地收集資料,，確定選題,、研究計劃和提綱,、撰寫開題報告,。

2.論文撰寫階段(20xx年x月x日—4月x日)

第八學(xué)期開學(xué)后的第1至第6周是學(xué)生做論文(設(shè)計)的時間,。期間,，一方面,，指導(dǎo)教師在學(xué)生撰寫論文的各個階段都要給予具體詳細的指導(dǎo),，發(fā)掘?qū)W生潛力，嚴把質(zhì)量關(guān),，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責(zé)其修改;另一方面,，學(xué)生應(yīng)增強創(chuàng)新意識和主動精神,，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,。

3. 小組答辯階段(20xx年x月x日——4月x日)

院答辯委員會統(tǒng)一安排指導(dǎo)教師成立論文答辯小組,，各答辯小組設(shè)組長1名,。答辯小組長須安排教師撰寫論文評閱人意見,，組織答辯后寫出答辯評語,，并按成績評定要求確定學(xué)位論文總評成績,。同時,，按小組答辯學(xué)生人數(shù)15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

對質(zhì)量較差,、沒有新意,、抄襲剽竊他人成果的論文(設(shè)計)，答辯小組可提交院答辯委員會最后審定,。

4.院級優(yōu)秀論文答辯階段(20xx年x月x日—4月x日)

在學(xué)院答辯委員會組織下,，進行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯,，并按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

5. 畢業(yè)論文工作總結(jié)階段(20xx年x月x日—5月x日)

對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績作出最后評定,，對總體成績進行分析、匯總和上報,，向?qū)W校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文;總結(jié)畢業(yè)論文工作經(jīng)驗,，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進意見;做好畢業(yè)論文及相關(guān)材料的歸檔保存工作,。

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇十一

一、對象和人數(shù):

文學(xué)與教育系漢語言文學(xué)本科專業(yè)20xx屆漢語言文學(xué)畢業(yè)生52人,，廣告學(xué)56人，學(xué)前教育86人,、專升本53人，廣播電視編導(dǎo)47人,，共計294人。

二,、工作安排:

(一)第一階段：組織準備

時間：20xx年9月——10月

1、成立文學(xué)與教育系畢業(yè)論文管理工作小組,，制定20xx屆本科畢業(yè)論文計劃。

2,、根據(jù)《工作手冊》，采用個人申報,、系部審核的方式確定畢業(yè)論文指導(dǎo)教師人選,。

3,、組織畢業(yè)論文指導(dǎo)教師申報論文選題。

4,、召開畢業(yè)論文工作教師動員會。

(二)第二階段：審題,、選題、下達任務(wù)書

時間：20xx年11月

1,、對指導(dǎo)教師上報的選題進行匯總，組織專家進行論證,、評審,，最終形成《文學(xué)與教育系20xx屆畢業(yè)論文選題指南》(分漢語言文學(xué),、廣告學(xué)、學(xué)前教育和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)四部分),。

2,、召開學(xué)生畢業(yè)論文工作動員會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)院和本系畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定,，向?qū)W生公布《畢業(yè)論文選題指南》及課題的具體要求,，提出撰寫要求,，做好選題的動員和指導(dǎo)工作,。

3、組織學(xué)生與教師的雙向選題,，反饋后匯總,，確定指導(dǎo)教師(原則上每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生不超過8人),。自擬題目的學(xué)生填寫《學(xué)生選題申報表》，經(jīng)教研室論證,、評審后下達。

4,、安排學(xué)生與指導(dǎo)教師見面,，向?qū)W生下達《畢業(yè)論文任務(wù)書》,，討論與畢業(yè)論文題目有關(guān)的問題(如何指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)研,、資料搜集,、撰寫開題報告等),，確定論文工作方案,。同時,，對學(xué)生進行學(xué)術(shù)誠信教育,，要求學(xué)生簽署《學(xué)術(shù)誠信承諾書》,，并將學(xué)校制定的以下論文檢測標準與處理辦法明確告知學(xué)生,。

5、在20xx年11月27日前將《選題指南》,、《選題情況一覽表》報送教務(wù)處實踐科備案。

(三)第三階段：開題階段

時間：20xx年12月

1,、指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報告,。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進行畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)設(shè)計,，撰寫開題報告。須在第七學(xué)期第16周前交指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)老師評閱后給出修改意見，第18周前完成修改后方可提交系部參加開題答辯,。

3、組織開題答辯,。在第16—17周組織學(xué)生進行開題答辯,，開題答辯通過者可進行畢業(yè)論文下一階段工作;未通過答辯者應(yīng)重新撰寫開題報告和文獻綜述,，直至通過后方可進行畢業(yè)論文下一階段工作。

4,、系部組織檢查指導(dǎo)教師對開題報告的評閱等工作，并對本學(xué)期的畢業(yè)論文工作進行階段性總結(jié);報送教務(wù)處備案“評分三表及其評分實施細則”等材料,。

(四)第四階段：論文撰寫,、審閱(評閱),、答辯資格審查階段

時間：20xx年1月——20xx年5月

1,、學(xué)生于第八學(xué)期第8周(20xx年4月17日)前將論文初稿交給指導(dǎo)教師,，在第12周前完成第二,、三、四稿的修改工作,，定稿時間最遲為20xx年5月30日。

2,、畢業(yè)論文字數(shù)要求不少于8000字，定稿后第13周組織指導(dǎo)教師及時進行審閱,，寫出指導(dǎo)教師評語并打分;系答辯委員會組織有關(guān)教師交叉評閱畢業(yè)論文,，寫出評閱教師評語并打分,。

3、各教研室在第14周對學(xué)生畢業(yè)論文的內(nèi)容及成果進行驗收,，并上報系答辯委員會參加答辯的學(xué)生名單。

4,、系答辯委員會對學(xué)生的答辯資格進行審查認定，并將可以參加答辯的學(xué)生名單報教務(wù)處學(xué)籍科,。

(五)第五階段：畢業(yè)答辯及評優(yōu)階段

時間：20xx年6月

1、由系畢業(yè)論文答辯委員會,，確定各答辯小組評委,，制定答辯工作計劃并報送教務(wù)處備案;向?qū)W生公布答辯的分組情況(包括直接提交大組答辯的學(xué)生名單)、時間和地點,。

2,、組織各教研室檢查畢業(yè)論文格式、裝訂是否符合規(guī)范化要求;指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進行答辯準備,，并做好ppt。

3,、第15-16周進行畢業(yè)答辯,，其中第15周組織小組答辯;第16周由系畢業(yè)論文答辯委員會主任主持大組答辯。整個答辯及成績填報工作于20xx年6月18日前全部結(jié)束,。(參加大組答辯的學(xué)生包括：經(jīng)指導(dǎo)教師審閱和評閱教師評閱認為未達到畢業(yè)論文要求,、不同意其參加小組答辯的學(xué)生;小組答辯成績評定為“優(yōu)秀”和“不及格”等次的學(xué)生;其他需參加大組答辯的學(xué)生,。)

4,、答辯結(jié)束后,，所有畢業(yè)生均應(yīng)按答辯評委的意見及時對論文進行修改,，并于20xx年6月17日前向系里提交合格的紙質(zhì)存檔論文2份(1份交系部留存，1份交學(xué)院保管室保存)及其電子稿,，存檔論文須按規(guī)定正規(guī)裝訂。未按時提交合格存檔論文者按自動放棄答辯成績處理,。

5、第17周完成成績匯總及評優(yōu)推薦工作,，整個答辯及成績填報工作于20xx年6月20日前全部結(jié)束。同時,，按照教務(wù)處要求，完成畢業(yè)論文成績匯總及評優(yōu)推薦工作,。

(六)第六階段：材料歸檔、工作總結(jié)

時間：20xx年7月

1,、對畢業(yè)論文材料進行整理,、歸檔,。

2、撰寫本系的畢業(yè)論文工作總結(jié),，報送至教務(wù)處,。

三,、工作要求:

1,、各專業(yè)和教研室要重視對畢業(yè)論文進行過程檢查和質(zhì)量監(jiān)控,，填寫檢查記錄等,。

2,、為確保畢業(yè)論文質(zhì)量,，學(xué)生應(yīng)在20xx年4月15日之前全部返校進行畢業(yè)論文的后期工作,。20xx年4月15日之后學(xué)生因事因病需臨時離校,，必須向指導(dǎo)教師的準許并得到系主任的簽字批準后才能離校。

3,、指導(dǎo)教師應(yīng)要求學(xué)生與自己經(jīng)常保持聯(lián)系,，須將每次指導(dǎo)情況進行記錄，如若通過電子郵件或qq等通訊進行指導(dǎo),，應(yīng)轉(zhuǎn)抄并保留電子記錄備查;督促學(xué)生按規(guī)定完稿上交,，如學(xué)生長達1個月不與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，可寫出書面材料，拒絕再指導(dǎo),。

4,、指導(dǎo)教師要認真履行職責(zé),，未按規(guī)定履行職責(zé)，造成重大失誤的,，應(yīng)視為教學(xué)事故，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理,。

5,、指導(dǎo)教師要對學(xué)生論文寫作嚴格把關(guān)，嚴禁抄襲和變相抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，按作弊論處,，并及時上報系部,。

6,、畢業(yè)論文等相關(guān)管理表格,、模板的電子版材料可到教務(wù)處網(wǎng)站的“相關(guān)下載”欄目下載。

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇十二

一,、畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的

1,、進一步掌握基本理論和基本技能，形成系統(tǒng)化和綜合化的知識體系,。

2、進行科研工作的初步訓(xùn)練,，增強綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。

3、培養(yǎng)良好的語言組織能力和正確的思維方法,，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，實事求是的科學(xué)精神和善于合作的工作作風(fēng)。

二,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的工作流程

1、選題：擬出選題→審核小組審核選題→領(lǐng)導(dǎo)組決定選題→師生雙向選題→領(lǐng)導(dǎo)組審核確認→指導(dǎo)教師下發(fā)任務(wù)書

2,、開題：學(xué)生調(diào)研,、搜集資料,、制定工作方案→撰寫工作方案→撰寫開題報告→指導(dǎo)教師審閱→開題指導(dǎo)小組組織開題報告會決定是否開題→不適當題目更換新題

3、實踐：學(xué)生調(diào)研,、實驗,、實踐→指導(dǎo)教師每日進實驗室指導(dǎo)→每周召開一次組會

4、檢查：各組不定期檢查完成情況,，系領(lǐng)導(dǎo)組進行中期檢查,。

5、論文撰寫：→指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫并修改論文→系領(lǐng)導(dǎo)組定期檢查→定稿

6,、答辯：指導(dǎo)教師和評閱教師評閱→答辯小組組織答辯會

7、成績：評定總成績→未通過答辯者在規(guī)定時間補答辯

8,、總結(jié)：各小組進行工作總結(jié)→系領(lǐng)導(dǎo)組進行工作總結(jié)→向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師

9,、裝訂：教務(wù)處領(lǐng)取畢業(yè)論文封皮→按規(guī)定裝訂畢業(yè)論文文本→存檔

三,、畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的組織管理

畢業(yè)論文指導(dǎo)工作在系主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，由各科研團隊具體組織實施,。團隊負責(zé)人分別為：趙明根,、張海容,、任光明、趙三虎,。系主任和分管畢業(yè)論文工作的副主任全面負責(zé)本系畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)教師配備,、時間安排,、進度檢查、答辯組織,、成績評定,、優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)推薦等工作。要加強管理,，精心組織，嚴格要求,，經(jīng)常了解畢業(yè)論文(設(shè)計)的進展情況，確保畢業(yè)論文(設(shè)計)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,。

1、科研團隊各成員按照選題原則確定題目（學(xué)生也可自己提出有創(chuàng)意的題目報團隊負責(zé)人）,，選題一定是指導(dǎo)教師本人的科研方向并能獨立全程指導(dǎo)，題目首先由團隊負責(zé)人審核,，再由審核小組審核（選題審核小組成員見附件1），填寫題目報表,，領(lǐng)導(dǎo)組決定，然后將課題向?qū)W生公布,。

2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，根據(jù)個人能力等情況自選題目，但需調(diào)整解決一題多人爭選或有的題目無人選的情況,。

3、指導(dǎo)教師給學(xué)生下達任務(wù)書,。

4、各團隊組織學(xué)生開題,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，認真填寫《忻州師院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》,。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課題進展情況及時將有關(guān)審核意見填入《忻州師院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）進度表》,。系主任和分管副主任對《開題報告》及《進度表》進行隨機抽查,。

5、學(xué)生在實驗室進行實驗階段,，最好能使低年級學(xué)生利用業(yè)余時間一同進入實驗室,，查閱文獻，熟悉儀器,，夯實基礎(chǔ)知識，參加每周一次的組會（要求指導(dǎo)老師每周組織學(xué)生進行一次匯報）,。可以是大組會（以團隊組織）,，也可以是小組會（指導(dǎo)教師小組）。體現(xiàn)導(dǎo)師制及學(xué)生科技創(chuàng)新的全程訓(xùn)練,，為低年級學(xué)生假期科技創(chuàng)新實驗及畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ),，也有利于教師科研工作的開展,。

6、各團隊要不定期檢查實驗及論文完成情況,，尤其是要進行中期檢查，聽取每個學(xué)生關(guān)于課題進展的口頭匯報與問題解答,，對達不到教學(xué)要求的學(xué)生應(yīng)給予警告和具體幫助,，對優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)予以更細致的指導(dǎo),。檢查日期要報知系主任和分管副主任,，系主任和分管副主任隨機抽查,。

7,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫并修改論文，修改至少三次,，撰寫要嚴格按照學(xué)校要求規(guī)范、認真,，同時提交打印稿和手寫稿,。

8,、評審與答辯,，由系主任和分管副主任統(tǒng)一安排,，各科研團隊具體組織實施,，并認真填寫《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯成績評定表》和《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)生論文(設(shè)計) 成績表》,。

9,、畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定完成之后,，必須認真填寫《忻州師范學(xué)院本科生院級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)推薦表》和《忻州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)統(tǒng)計表》,。

四,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的時間安排

1、20xx年11月5日前,，擬定、匯總,、審查、確定選題和指導(dǎo)教師,，隨后各科研團隊組織學(xué)生選報論文（設(shè)計）題目，向?qū)W生下達《畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書》,。在第七學(xué)期結(jié)束前，開題論證各題目,，確定每個學(xué)生的論文（設(shè)計）題目,，完成開題報告工作,，并將學(xué)生選題匯總后報系主任和分管副主任。

2,、實驗時間3-5月，撰寫時間6月上旬,。

3、6月10日各指導(dǎo)教師將審閱過的學(xué)生論文交各答辯組組長,，答辯組組長負責(zé)指定評閱教師評閱，答辯組長審閱后于6月xx日開始答辯,，答辯不合格的要二次答辯,。撰寫有問題的,，答辯結(jié)束后修改論文,，指導(dǎo)教師最后把關(guān)簽字,。

4,、6月20日,，成績上報,。

五,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的地點安排

1,、系主任,、分管副主任及各團隊負責(zé)人協(xié)調(diào)實驗場所,。

2,、各個儀器實驗室要無條件地配合畢業(yè)論文的檢測與標定工作,。

六,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題

1、畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題必須符合本科教學(xué)培養(yǎng)目標要求,，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容,，有益于學(xué)生綜合運用多學(xué)科的知識與技能,，以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力和鉆研精神。

2,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題應(yīng)盡可能結(jié)合當前的生產(chǎn),、科研和地域特點等提出具有現(xiàn)實意義的理論問題和實踐問題,，堅持為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),。

3、畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題要針對本學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,，選擇有一定學(xué)術(shù)價值,、對學(xué)科的豐富和發(fā)展有意義的題目,。

4,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題應(yīng)貫徹因材施教的原則,，類型要多樣化,。選題的難易程度要適當,，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)通過積極努力能夠按時完成任務(wù)。

5,、綜述性課題原則上不允許擬出,，可以是調(diào)查報告或教學(xué)研究論文,，但數(shù)量要控制,。

6,、論文選題遵循命題和自選相結(jié)合的原則,。各科研團隊按照選題原則確定題目,，供學(xué)生選擇，學(xué)生也可提出有創(chuàng)意的題目,。命題和自選題目皆由系備案。題目一經(jīng)選定,，一般不得隨意更改,。有特殊理由者,，須經(jīng)指導(dǎo)教師所在團隊研究決定,，并報系主任批準,，方可更改題目,。確定選題時至少應(yīng)查閱近三年學(xué)生已做過的論文題目內(nèi)容,，不得提供重復(fù)和雷同的題目,。

7,、畢業(yè)論文(設(shè)計)選題原則上為一人一題,，即每個學(xué)生獨立完成一個題目,。需要幾位學(xué)生共同參加的項目,，每個學(xué)生應(yīng)有完整的獨立完成的部分,，以保證每位學(xué)生都能受到全面的訓(xùn)練，不能把幾人合作的課題寫成一篇論文(設(shè)計)而同時作為幾位學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計),。對綜合訓(xùn)練不夠的課題,，指導(dǎo)教師應(yīng)做適當?shù)脑鲅a,，使其滿足教學(xué)要求,。

七,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的開題

1,、學(xué)生選定題目后,，必須通過開題論證,。開題論證工作由系主任或分管副主任負責(zé),，由各團隊具體組織實施,。

2,、學(xué)生開題時必須向開題論證小組闡明選題的學(xué)術(shù)意義,、實踐價值、該選題的研究現(xiàn)狀,，以及初步的研究思路和寫作思路,。

3,、開題論證小組必須對學(xué)生選題進行認真考察和論證,，以鑒定學(xué)生是否具備完成該選題的能力,。不具備完成該選題能力者，建議其另選題目,。連續(xù)三次開題未獲通過者，推遲一年畢業(yè),。

八,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的撰寫

1,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的結(jié)構(gòu)

畢業(yè)論文(設(shè)計)的結(jié)構(gòu)一般由以下幾部分組成：

（1）題目,。題目應(yīng)精練,、明確、準確地直接概括所進行的研究實踐的主要內(nèi)容和結(jié)果,。

（2）內(nèi)容提要,。在主體內(nèi)容前用300—500字扼要介紹論文的主要內(nèi)容,、采用的方法和得到的主要結(jié)果,。

（3）關(guān)鍵詞。按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出3—5個關(guān)鍵詞,。

（4）主體內(nèi)容,。一般由引言,、實驗部分、結(jié)果與討論和結(jié)論四大部分組成,。引言一般包括選題的意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,，即前人在該問題有關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)做過的工作和成果的概述,，存在的問題，如何解決這些問題,，即本課題的內(nèi)容和采用的方法等,。實驗部分包括實驗儀器試劑，實驗方法,。結(jié)果討論是科學(xué)實踐工作和成果的系統(tǒng)總結(jié)報道,，是論文最重要的部分。結(jié)論是對科學(xué)實踐的成果進行概括總結(jié),，文字要扼要明確,。

（5）附錄。對某些需要在畢業(yè)論文中反映出來,，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容,，可以放在附錄中講述。在論文主體中談到有關(guān)內(nèi)容時注明參看附錄,。附錄的內(nèi)容要有獨立的完整性,。畢業(yè)論文可以有多個附錄，按順序予以編號,，每個附錄分別有各自的題目,。

（6）參考文獻?？茖W(xué)實踐中參考了前人的研究工作和成果,，在畢業(yè)論文中應(yīng)反映出來，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻,。主體內(nèi)容或附錄中以上標形式列出參考文獻的序號,，主體部分或附錄后按序號列出參考文獻。參考文獻一般來自正式出版的學(xué)術(shù)期刊,、學(xué)術(shù)會議論文集,、圖書、報紙及已完成的學(xué)位論文等,。參考文獻的注釋格式為：

學(xué)術(shù)期刊：作者（作者多于3人時,，只寫前三位作者，后面加“等”即可）,、論文題目,、期刊名稱,、卷號（出版年份）、頁次,。

學(xué)術(shù)論文集：作者,、論文題目、學(xué)術(shù)會議文集名稱,、編者,、出版者、出版年份,、頁次,。

圖書：著者、書名,、出版地,、出版者、出版年月（版次——圖書是第一版則可以略去版次）,、頁次,。

報紙：作者、篇名,、報紙名稱,、日期、版次,。

論文中的注釋,，按其在論文中的位置不同，可以分為夾注,、腳注,、尾注三種。

（7）英文翻譯內(nèi)容,。中文的題目,、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文,，置于畢業(yè)論文的最后,，即參考文獻之后。

2,、其他要求

（1）學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)同時提交電子稿,、打印稿、手寫稿,。打印稿格式要求見附件2,。

（2）畢業(yè)論文（設(shè)計）的手寫稿，必須使用“忻州師范學(xué)院化學(xué)系畢業(yè)論文”格式用紙,，并用碳素墨水或藍黑墨水進行書寫,，書面要整潔,，規(guī)范，標點符號要準確,。

九,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的評閱

1、學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計)后,，必須在規(guī)定的時間內(nèi)送交指導(dǎo)教師進行評閱，逾期未送者,，不予評定畢業(yè)論文(設(shè)計)成績,。

2、指導(dǎo)教師必須認真評閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計),，要有針對性,，評出特色，對內(nèi)容的好壞,、參與過程的好壞進行評價,，指出其創(chuàng)新性，客觀,、公正評定畢業(yè)論文(設(shè)計)成績,，并在規(guī)定時間內(nèi)完成，評語要手寫,。

3,、評閱老師重點應(yīng)該對論文的整體性和學(xué)術(shù)價值進行評價。

十,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的答辯及成績評定

1,、畢業(yè)論文(設(shè)計)的答辯

（1）凡本系應(yīng)屆本科畢業(yè)生，必須進行畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯,；不進行答辯者,，不予評定論文(設(shè)計)成績。

（2）根據(jù)專業(yè)設(shè)置和學(xué)生選題情況,，以科研團隊為單位分別成立3-7人組成的答辯小組,，小組組長為團隊負責(zé)人，答辯小組設(shè)秘書一名,。

（3）各答辯組必須提前一周將學(xué)生答辯的分組情況通知學(xué)生,；學(xué)生必須提前三天將畢業(yè)論文(設(shè)計報告)的復(fù)印件送達本人所屬答辯小組的所有成員。

（4）學(xué)生答辯內(nèi)容包括選題目的,、意義,、資料使用(實驗、工藝制作)情況,、論文(設(shè)計)的主要觀點及主要創(chuàng)新點,，以及對答辯教師所提問題的回答等,。

（5）答辯小組要認真負責(zé)，仔細聽取學(xué)生的匯報和答辯,，對其研究內(nèi)容要進行提問和質(zhì)疑,。

（6）答辯小組成員要對學(xué)生的答辯情況進行評議，并投票表決該論文(設(shè)計)是否通過答辯,。

（7）投票表決完成后,，由答辯小組組長或秘書根據(jù)記錄和表決情況起草答辯評語，并向小組成員宣讀,，經(jīng)答辯小組認可后認真填寫《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯成績評定表》,。該表必須由答辯小組全體成員簽字。

（8）各答辯小組要合理安排《答辯日程》(包括答辯學(xué)生人數(shù),、答辯小組成員的組成,、答辯時間、地點的安排等),，切忌使答辯流于形式,。《答辯日程》要提前一周報送系主任和分管副主任,，系主任和分管副主任將根據(jù)各日程安排進行隨機抽查,。

2、畢業(yè)論文(設(shè)計)的記分辦法

畢業(yè)論文(設(shè)計)成績實行百分制和優(yōu),、良,、中、合格,、不合格五級制雙軌記分法,。其中優(yōu)秀（90分及以上），良好（80—89分）,，中等（70—79分）,，合格（60-69分），不合格（59分以下）,。成績的評定必須公正客觀,，呈正態(tài)分布，其中系級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)的比例約占20%,，院級優(yōu)秀論文(設(shè)計)的比例控制在3%以內(nèi),。成績評定審核完成后，各答辯組要認真填寫《忻州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)成績表》,。

3,、評分標準

畢業(yè)論文設(shè)計的成績評定要從以下幾個方面把握評分：

（1） 選題是否符合標準。

（2） 是否按期圓滿完成《任務(wù)書》中規(guī)定的項目。

（3） 綜合運用知識的能力,，基本概念與基本技能掌握情況如何,，能否將所學(xué)理論和專業(yè)知識與技能正確運用于畢業(yè)論文（設(shè)計）中。

（4） 立論是否正確,，結(jié)論是否科學(xué)合理,。

（5） 實驗是否正確、嚴謹,，計算,、分析能力是否符合專業(yè)要求，理論依據(jù)及數(shù)據(jù)處理方法和結(jié)果是否正確,。

（6） 獨立工作能力,、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)如何。

（7） 畢業(yè)論文（設(shè)計）有無獨到之處,。

（8） 文字材料是否條理清楚、通順,，論文是否充分,，是否符合科學(xué)技術(shù)用語的規(guī)范要求，符號統(tǒng)一,，編號齊全,，書寫工整。相關(guān)圖紙完備,、整潔,、正確。

（9） 答辯時的思路是否清晰,，論點是否正確,，回答問題的基本概念是否清楚，對主要問題回答的正確情況和深入程度,。

（10） 運用外文閱讀,、翻譯規(guī)定的本專業(yè)的外文資料的能力；應(yīng)用外語獨立檢索國外有關(guān)資料能力,；畢業(yè)論文（設(shè)計）中外文使用情況,。

（11） 畢業(yè)論文（設(shè)計）字數(shù)，理科不得少于5000字,。調(diào)查報告,、教學(xué)研究論文不得少于8000字。

以上各項很好的畢業(yè)論文(設(shè)計)可評定為“優(yōu)”,；各項一般,，但沒有什么錯誤的畢業(yè)論文(設(shè)計)可評定為“良”；主要內(nèi)容有欠缺和不足，論述有個別錯誤或表達不甚清楚,，其它方面有小的缺陷的畢業(yè)論文(設(shè)計)可評定為“中”,；各項較差，基本完成任務(wù)要求,，可評定為合格,；各項較差，選題偏離本專業(yè)方向,，任務(wù)書規(guī)定的項目未能按期完成,，出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯誤的畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)評定為差(不合格)。

十一,、畢業(yè)論文(設(shè)計) 的保管

畢業(yè)論文（設(shè)計）要裝訂成冊,。教學(xué)秘書要做好畢業(yè)論文(設(shè)計)的收集、編目,、歸檔,、保管和利用工作。

十二,、畢業(yè)論文(設(shè)計) 的指導(dǎo)教師

1,、指導(dǎo)教師應(yīng)當具有講師以上職稱或研究生學(xué)位、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的科研水平,。

2,、指導(dǎo)教師要對學(xué)生的開題報告、文獻查閱,、實驗操作(工藝制作),、提綱擬訂、論文(設(shè)計)的撰寫及其格式等及時進行指導(dǎo),、幫助和檢查,。指導(dǎo)教師必須嚴謹認真，為人師表,，盡心盡責(zé),；要嚴格把關(guān)，杜絕學(xué)生的抄襲,、剽竊行為,。

3、每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的論文數(shù)量根據(jù)《化學(xué)系本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師安排》確定,，見附件3,。

4、團隊負責(zé)人要對指導(dǎo)教師審核《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告及任務(wù)書》,，填寫《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)進度表》的有關(guān)情況進行督促檢查,，保證課題的進度和質(zhì)量。

十三、畢業(yè)論文(設(shè)計) 的物質(zhì)條件保證

1,、資料室,、實驗室等要為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計)提供必要的資料、實驗條件支持及各種便利,。

2,、各團隊本著節(jié)約的原則，精心計劃,，統(tǒng)一安排試劑,、藥品的訂購。

2,、鼓勵指導(dǎo)教師積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,。

十四、其他

1,、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行,。

2、凡與本規(guī)定不相符的,，一律以本規(guī)定為準,。

3、本規(guī)定由系主任負責(zé)解釋,。

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇十三

畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學(xué)計劃的一個重要內(nèi)容,，為確保我院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的順利進行,，依據(jù)《許昌學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例》,，結(jié)合外語學(xué)科特點制定本計劃。

一,、組織管理

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作由院主管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé),，下設(shè)系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機構(gòu),，由系領(lǐng)導(dǎo),、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導(dǎo)小組的職責(zé)是實施論文題目的審定,、中期檢查,、論文答辯與評審等工作。

二,、時間安排

根據(jù)外語專業(yè)本科教學(xué)計劃的特點,，畢業(yè)論文（設(shè)計）安排在第七學(xué)期開始。

第七學(xué)期自第十五周始,，我院便開始組織學(xué)生選題,，確定指導(dǎo)教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）選題登記表》，經(jīng)主管教學(xué)的副院長審核,、簽字后報送教務(wù)處實踐教學(xué)科,；第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡,、完備的寫作提綱,。第八學(xué)期第四周之前，要求學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿的撰寫工作,，指導(dǎo)教師對初稿進行評閱,，并填寫初稿指導(dǎo)記錄表；第六周之前要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對初稿的指導(dǎo)性意見和建議,，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）二稿的撰寫工作,，指導(dǎo)教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導(dǎo)記錄表,；第十周之前,，要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對二稿的指導(dǎo)意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿的撰寫工作,；第十一周要求指導(dǎo)教師對定稿進行評閱,，并填寫定稿指導(dǎo)記錄表，然后安排評閱教師對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿進行評閱,，確定學(xué)生是否具備答辯資格,，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學(xué)生,，責(zé)令其在答辯之前認真修改,。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組,，確定答辯日程,，并將答辯日程安排以書面形式交送教務(wù)處實踐教學(xué)科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作,。十四至十五周,，組織評定畢業(yè)論文（設(shè)計）成績，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表,，并報送教務(wù)處,；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），填寫相關(guān)表格,，并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）電子文檔報送教務(wù)處實踐教學(xué)科,。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行總結(jié)并存檔,。

三,、指導(dǎo)教師

1. 指導(dǎo)老師的確定

凡我院具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文,，助教作為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。由于我院師資缺乏,，擬外聘部分高校具有相當職稱學(xué)歷的教師為我院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。導(dǎo)師的分配由院統(tǒng)一安排。

2,、指導(dǎo)教師工作原則

1）指導(dǎo)教師應(yīng)認真指導(dǎo),，嚴格要求，重視培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,，并著重放在培養(yǎng)學(xué)生獨立研究問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學(xué)生進行學(xué)術(shù)規(guī)范教育

2）畢業(yè)論文工作安排應(yīng)包括：文獻檢索,、制定工作方案和工作計劃,、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié),，要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓(xùn)練,。

四、論文指導(dǎo)工作的實施

1,、選題范圍

《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng)“在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題”,，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè)（英語/日語）,，方向可任選,，如翻譯、教法,、文化,、文化比較、文學(xué),、語言學(xué),、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務(wù)英/日語,、旅游英/日語等等,，但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語國家相關(guān),。要求全英/全日撰寫,。

2、字數(shù)要求

英語專業(yè)論文為《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》規(guī)定的3000-5000單詞,，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定的6000-8000字,。

3、題目的審定

題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取,，亦可在導(dǎo)師指導(dǎo)下學(xué)生自選,。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更,，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的,，由導(dǎo)師嚴格把關(guān)審批。

4,、具體指導(dǎo)要求

指導(dǎo)學(xué)生審題,、修改題目；幫學(xué)生篩選書目,；督促,、檢查學(xué)生搜集資料做讀書筆記；指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻綜述,；指導(dǎo)學(xué)生列提綱,、做開題報告；幫助學(xué)生修改論文,；指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯,。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定,、語言把關(guān),、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。

同時做好指導(dǎo)記錄,，填寫《本科生論文指導(dǎo)記錄表》,。

5、寫評語,、填寫相關(guān)表格,。

對學(xué)生畢業(yè)論文的評語應(yīng)包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量,、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求,；知識和能力；取得成果大小及其意義,；存在問題,。評語填寫要具體。

推薦優(yōu)秀論文,、參加答辯或不答辯及論文不合格學(xué)生名單,。

五、論文的評審與答辯

1,、論文評審要求：

（1） 必須是作者獨立完成,，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象,。

（2） 論文結(jié)構(gòu)完整,，字數(shù),、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要

求,。調(diào)研方法科學(xué),，數(shù)據(jù)可靠，觀點明確,，論點充分,，論證嚴謹，語言準確,，要件齊備,。

（3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨到見解。

2,、論文答辯：

所有論文合格的學(xué)生分組在各答辯小組進行答辯,，各答辯小組至少由三位教師組成，指導(dǎo)教師不能作為自己所帶學(xué)生的答辯老師,。論文答辯按以下程序進行：

（1） 論文答辯者先用英語進行5-8分鐘的自我陳述,，簡述論文寫作的目的、過程與意義等,。

（2） 答辯者自我陳述結(jié)束后,，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3---5個問題，要求答辯者當場予以回答,。

（3） 答辯結(jié)束后,，答辯小組進行合議，對答辯情況進行小結(jié),，做集體評分,，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。

六,、論文成績的評定：

1,、各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu),、語言及論文格式給出初評成績,。

2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價要求對參加答辯的論文進行評審,，給出評閱成績,。在論文答辯結(jié)束后,，各答辯小組對答辯學(xué)生的論文進行合議,，給出答辯成績。

3,、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績由三部分組成：導(dǎo)師評分（ 25 ％）,、評閱人評分（ 25 ％）和答辯委員會評分（ 50 ％）,。 各指導(dǎo)教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。

4,、院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定,。

外國語學(xué)院

20xx年11月28日

畢業(yè)論文工作計劃 論文工作計劃進度篇十四

根據(jù)《國際語言文化學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)論文工作安排》， 現(xiàn)將英語系20xx屆本科畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作安排如下：

一,、成立畢業(yè)論文工作小組

組長：孫建中副院長

副組長：甘世安教授,、魏水利副教授、翟瀟雁副教授

成員：馬平安,、劉冬梅,、吳維東、吳文玲,、黃艷,、崔靜、霍小靜

二,、認真學(xué)習(xí)我院畢業(yè)論文工作安排,，制定英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文工作的詳細計劃。

本學(xué)期的主要安排：

20xx年x月x日至11月x日確定論文指導(dǎo)老師及學(xué)生分組名單;擬定論文參考題目,。

11月x日組織英語系20xx屆本科班所有學(xué)生及各位論文指導(dǎo)老師參加畢業(yè)論文(設(shè)計)動員大會,。

11月x日至12月x日學(xué)生根據(jù)系里提供的論文參考題目，或自擬題目,，查閱搜集資料,，確定大體寫作思路。指導(dǎo)教師審核之后向?qū)W生下達畢業(yè)論文任務(wù)書;學(xué)生開始用中文撰寫開題報告,。

注：①論文題目一經(jīng)確定不得隨意更改,。在論文撰寫過程中確實需要更題的同學(xué)，必須征得指導(dǎo)教師的同意,，將更題申請表一周內(nèi)轉(zhuǎn)報教學(xué)科備案,。②論文題目確定后，指導(dǎo)教師于12.15之前將本組學(xué)生的論文題目匯總后上報,，若學(xué)生的論文題目不是出自論文備選題目需注明,。

12月x日至12月x日指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生修改開題報告，并進行審核,。

12月x日學(xué)生開始撰寫一稿; 20xx.1.5前要求學(xué)生至少完成一稿的2/3,包括中英文摘要,、目錄、

introduction, chapter one, two, three,，并由指導(dǎo)老師通過電子版進行檢查.(注：本次論文,，包括literature review,要求學(xué)生至少寫四章)

第二學(xué)期的主要安排：

20xx年x月x日前學(xué)生提交完整的打印好的一稿。

2月x日至3月x日指導(dǎo)老師修改一稿,，3.6返給學(xué)生,。

3月x日至3月x日學(xué)生撰寫論文二稿,，3.21前交給指導(dǎo)老師。 3月x日至3月x日指導(dǎo)老師修改二稿,，3.29返給學(xué)生,。

4月x日下午2:00 我院進行論文工作中期檢查。屆時,，要求學(xué)生準備好任務(wù)書,、開題報告、中期檢查表,、已完成的一稿和正在修改的二稿參加中期答辯,。

3月x日至4月x日學(xué)生撰寫論文三稿，4.15前交給指導(dǎo)老師,。 4月x日至4月x日指導(dǎo)教師修改論文三稿,，4.21將三稿返給學(xué)生。 4月x日學(xué)生提交論文定稿,，及整套論文資料,。

注：定稿一式三份(一份學(xué)生自己留答辯備用，一份提供答辯委員,，一份歸檔);

每位學(xué)生最終所要上交的材料包括：(打印版)任務(wù)書+開題報告+中期檢查表+論文一二三稿+定稿一式兩份; (電子版)要求學(xué)生建一個以學(xué)號加姓名命名的文件夾,，文件夾中包括任務(wù)書+開題報告+定稿三個文檔。

5月x日至5月x日指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文(設(shè)計)進行評閱;評閱教師對畢業(yè)論文(設(shè)計)進行評閱,。

5月x日至5月x日成立外國語學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會,。答辯委員會審查學(xué)生答辯資格;答辯小組審閱畢業(yè)論文(設(shè)計)，擬定答辯提出的問題,。

5月x日至5月x日進行畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯,。

5月x日至5月x日將成績匯總及分析表報送教學(xué)科。

6月x日至6月x日進行論文工作總結(jié),，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，并上報教學(xué)科。

三,、畢業(yè)論文紀律和撰寫要求：

論文必須獨立撰寫,，不許抄襲、剽竊他人成果;可以相互討論,，但不得互相抄襲;凡參考,、引用他人成果的，必須在參考文獻中注明,。若發(fā)現(xiàn)有違紀行為,，一律以論文不及格論。論文不及格者不得頒發(fā)本科畢業(yè)證書，不授予學(xué)士學(xué)位,。

四,、指導(dǎo)老師工作要求

指導(dǎo)教師應(yīng)認真審查,，指導(dǎo)論文的關(guān)鍵部分,，如摘要、結(jié)論,、一級,、二級標題等論文定稿后，經(jīng)指導(dǎo)老師同意方可進入論文評閱階段,。答辯前,，學(xué)校將抽取20%的論文進行盲審，盲審未通過的論文,，將取消學(xué)生答辯資格并追究指導(dǎo)教師和評閱教師的責(zé)任,。

對于各階段工作進度，各位指導(dǎo)老師可根據(jù)本組學(xué)生的完成情況適當提前,，但請堅決避免拖后,。

附注：論文開題報告、任務(wù)書所填寫的正文內(nèi)容要求中文,、小四,、宋體，正,、反面a4紙打印,。英語專業(yè)論文題目一欄填寫英文題目，簽字和日期處需用黑色簽字筆手寫,。學(xué)生論文分組名單,，論文格式規(guī)范及所需電子表格，請在郵箱 下載密碼：85680251,。

國際語言文化學(xué)院

英語系

20xx年x月