范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

朱自清的《背影》閱讀 朱自清的《背影》原文閱讀感想篇一

閱讀《背影》選段,，完成10—15題,。（18分)

到徐州見著父親,，看見滿院狼藉的東西,，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚,。①（批注第一次流淚,，是傷心。作者見到那“滿院狼藉的東西”,，觸目傷懷,，才不禁潸然淚下。）

我看見他戴著黑布小帽,，穿著黑布大馬褂,，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身下去,，尚不大難?？墒撬鸻過鐵道,，要爬上那邊月臺，就不容易了,。他用兩手b著上面,，兩腳再向上c；他肥胖的身子向左微d，顯出努力的樣子,，這時我看見他的背影,，我的淚很快地流下了，我趕緊拭干了淚,。②(批注第二次流淚,，看到年邁體胖的父親為自己買橘子時的艱難，內(nèi)心非常感動,，所以留下眼淚,。)怕他看見，也怕別人看見,。我再向外看時,，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,，他先將橘子散放在地上,，自己慢慢爬下，再抱起橘子走,。到這邊時,，我趕緊去攙他。他和我走到車上,，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上,。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的,。過一會說我走了,，到那邊信！我望著他走出去,。他走了幾步,，回頭看見我，說進(jìn)去吧,，里邊沒人,。等他的背影混入往往的人里，再找不著了,，我便進(jìn)坐下,，我的眼淚又了。③（批注第三次流淚,。）

我讀到此處,，在晶瑩的淚光，④（批注第四次流淚,，是懷念,。以在晶瑩淚光再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇,，與開頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者對年邁的父親無限思念,，凄切動人,。）又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影,。唉,！我不知何時再能與他相見！

10為空白處填出準(zhǔn)確動詞,，并說說動詞的作用是什么,？(6分)

a b c d(4分)

作用

(2分)

11． “于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的,?！睂懜赣H心里輕松與寫父親艱難地過鐵道為兒買橘是否矛盾？為什么,？（3分）

12文對父親的外貌描寫是“戴著黑布小帽,，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”,，你認(rèn)為這樣寫有什么作用,？（2分）

13文 “我”四次流淚，這四次流淚的含義有所不同,，請仿照①②④處寫法,，在③處也加上恰當(dāng)批注，寫在下面橫線上,。（2分）

14閱讀下面兩段文字,，結(jié)合《背影》這篇文章,，談?wù)勀愕目捶?。?分）

9月12日《北京青年報》報道由于多數(shù)學(xué)生反對，《背影》可能落選鄂教版語文教材,。學(xué)生的理由是《背影》“父親不遵守交通規(guī)則,，隨意翻越鐵路線”和“父親形象不夠瀟灑”。

9月14日“搜狐”聽到這個消息,，年輕學(xué)子反應(yīng)卻是相當(dāng)不以為然,，而國文老師更是直呼不可思議。他們認(rèn)為這樣做太無聊,，《背影》所傳遞的人性美,、人情美是經(jīng)久不變的“善與美”。

15生活,，你有過為父親而流淚的經(jīng)歷嗎,？認(rèn)真閱讀下面文段,，在空白處補寫一個恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）

為你的父親流一滴淚吧,！讓這淚化作一把雨傘,，為父親遮住外面的風(fēng)雨，讓這淚化作,。

答案：

10穿,、攀、縮,、傾體現(xiàn)父親攀爬月臺的艱難,，表達(dá)了父親對兒子無比關(guān)愛，體現(xiàn)父子深情,。

11 不矛盾,。因為盡到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到很輕松,。

12 對父親的外貌描寫突出三個“布”字,，反映家時生活艱難、滲淡,，在如此困難的情況下為“我”定做昂貴的紫毛大衣,，反襯出父親對兒子的關(guān)懷與慈愛。

13 第三次流淚,，因為惜別,。答理解、感激,、同情,、憂慮、懺悔等復(fù)雜心緒均可,。（1分）

父親的形象最為感人的地方,，是他老態(tài)蹣跚地為“我”回買橘子，那真摯而灼熱的感情達(dá)到了最點,。（2分）

14 不設(shè)統(tǒng)一答案,。3分，贊成任何一方均可,，但必須結(jié)合課文父親的形象談,，有理有據(jù)。

15 不設(shè)統(tǒng)一答案,。3分,，例一陣清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗滴

朱自清：背影

《背影》閱讀練習(xí)附答案

背影朱自清教案

朱自清背影讀后感

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