心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

并在教學(xué)環(huán)節(jié)（培養(yǎng)過程）中切實(shí)突出體現(xiàn)應(yīng)用型針對性特色。如何做到在教學(xué)中既傳授知識(shí),，又能培養(yǎng),、鍛煉職業(yè)技能和其它方面的能力是我們一直在探索求解的問題。

1999年北京城市學(xué)院（原海淀走讀大學(xué)）的旅游景區(qū)專業(yè)被北京市教委確定為北京市高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)之一,。三年來,，該教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行了多方面的改革實(shí)踐，其中建設(shè)北京頤和園教學(xué)與科研相結(jié)合的實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐已初見成效,，并在向更高層次發(fā)展,。

1、旅游景區(qū)專業(yè)日常教學(xué)——在旅游景區(qū)專業(yè)《北京導(dǎo)游》課程教學(xué)過程中,，進(jìn)行“頤和園一日游”現(xiàn)場教學(xué)：

世界文化遺產(chǎn)委員會(huì)主席團(tuán)認(rèn)為北京的頤和園是中國風(fēng)景園林造園藝術(shù)的一種杰出展現(xiàn),，將人造景觀與大自然和諧地融為一體。頤和園是中國的造園思想和實(shí)踐的集中體現(xiàn)，而這種思想和實(shí)踐對整個(gè)東方園林藝術(shù)文化形式的發(fā)展起了關(guān)鍵性的作用,。以頤和園為代表的中國皇家園林是世界幾大文明之一的有力象征,。

此外，旅游景區(qū)專業(yè)要求學(xué)生接受景區(qū)文化內(nèi)涵教育和行業(yè)技能訓(xùn)練,。因此,，選定頤和園為現(xiàn)場教學(xué)景點(diǎn)之一是有其重要意義和必要性的。

頤和園現(xiàn)場教學(xué)不僅使學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握了有關(guān)景點(diǎn),、景物的知識(shí),，在結(jié)合《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程的基礎(chǔ)上，學(xué)生熟悉了現(xiàn)場導(dǎo)游路線,，實(shí)踐了導(dǎo)游技能,，并撰寫了有關(guān)景點(diǎn)的調(diào)查報(bào)告。現(xiàn)場教學(xué)有著具體,、形象,、生動(dòng)、真實(shí)等課堂教學(xué)不可比擬的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)場教學(xué)為實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)提供了必要條件與保證,。

2、旅游景區(qū)專業(yè)實(shí)習(xí)——在一年級(jí)末進(jìn)行為期兩周的中英文結(jié)合的頤和園雙語現(xiàn)場教學(xué)：

頤和園雙語教學(xué)的目的要求學(xué)生：

第一,，通過現(xiàn)場教學(xué)比較系統(tǒng)地了解頤和園的人文景觀和自然景觀,，并以北京頤和園的旅游資源為載體重點(diǎn)組織英語口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，要求做到用較流利,、正確的英語進(jìn)行頤和園景點(diǎn)導(dǎo)游講解,。

第二，同時(shí)進(jìn)行包括德,、智,、體、美諸方面在內(nèi)的素質(zhì)教育,。

（1）課堂園林基礎(chǔ)知識(shí)介紹,，激發(fā)興趣的產(chǎn)生：

在實(shí)地實(shí)習(xí)之前，借助幻燈,、圖片,，對全體實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行簡明、扼要的園林基礎(chǔ)知識(shí)講解與引導(dǎo),，使學(xué)生掌握實(shí)習(xí)所需的知識(shí),，對實(shí)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了興趣。

（2）現(xiàn)場教學(xué)時(shí)段目的明確,，依景物,、景點(diǎn)、教學(xué)對象的變化隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，保證預(yù)期教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)：

現(xiàn)場教學(xué)分為上,、下午兩個(gè)時(shí)段,。上午的教學(xué)按照當(dāng)天計(jì)劃的景點(diǎn)、景物,，由中文老師進(jìn)行中文講解，外語教學(xué)重點(diǎn)配合,，并要求學(xué)生通過看,、聽、記,、問和討論正確,、全面地了解并掌握當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容。下午的外語教學(xué)則是在外語教師的幫助和個(gè)別輔導(dǎo)后,，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行講解或表演,，既鍛煉了學(xué)生的英語表達(dá)能力，又通過學(xué)生的創(chuàng)意表演活躍了教學(xué)氣氛,。

（3）重點(diǎn)考核學(xué)生英語表達(dá)能力,，改變考試方式，鼓勵(lì)學(xué)生去求知：

此次實(shí)習(xí)考試的成績比例為中文筆試占20%,，外語口試占80%,。我們的英語口語現(xiàn)場考試改變了常規(guī)的考試方式，具體做法是在考生講解之后,，教師或其他學(xué)生可發(fā)表自己的見解來進(jìn)行糾正,、補(bǔ)充。這樣做不僅在于評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，而且更注重通過學(xué)生自我教育,，改變了由于應(yīng)試教育所帶來的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，激勵(lì)了學(xué)生更加自覺自愿地去學(xué),。

3,、外語專業(yè)實(shí)習(xí)——逐步推廣、擴(kuò)大到英語專業(yè),、日語專業(yè)在頤和園進(jìn)行為期兩周的雙語現(xiàn)場教學(xué)：

北京頤和園教學(xué)與科研實(shí)習(xí)基地建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)強(qiáng)化職業(yè)能力的實(shí)踐訓(xùn)練是高等職業(yè)教育的重要特點(diǎn),。作為外語專業(yè)的學(xué)生做到流利、較準(zhǔn)確,、得體地用外語進(jìn)行交流是最終的教學(xué)目標(biāo),。日常的課堂教學(xué)和訓(xùn)練使學(xué)生初步掌握了必要的語言知識(shí)與技能。只有通過反復(fù)實(shí)踐,，才能真正掌握這些知識(shí)與技能,。此外，外語學(xué)習(xí)的過程也是文化學(xué)習(xí)的過程。

僅僅了解外國的文化歷史知識(shí)是不夠的,，對于我們自己的中國文化更深入的學(xué)習(xí)也是必須和重要的,。因此，將頤和園雙語教學(xué)推廣到外語專業(yè)則是對外語教學(xué)的很好補(bǔ)充,。在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)皇家園林和頤和園的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面和外語詞匯量,，更在外語知識(shí)與技能,、園林知識(shí)、交往能力等充分融合的真實(shí)環(huán)境中受到了多方面的鍛煉,。

4,、積極進(jìn)行教材建設(shè)，已經(jīng)編寫了該實(shí)習(xí)基地教材《北京頤和園八十六景》：

該教材是按旅游教學(xué)實(shí)習(xí)要求,，按八條路線分別按景點(diǎn),、景物次序編寫的，教材是在實(shí)地調(diào)查訪問并參考了眾多資料的基礎(chǔ)上編成的,。這本教材在經(jīng)過多次的實(shí)習(xí)使用后,，經(jīng)幾次修改并最后定稿。

良好的幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、建設(shè)北京頤和園教學(xué)與科研相結(jié)合的實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐說明了三個(gè)有利：

（1）有利于貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則,，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生通過實(shí)踐反映現(xiàn)場教學(xué),、現(xiàn)場實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)獲得由理論——實(shí)踐——理論——再實(shí)踐的機(jī)會(huì),。通過這樣一連串教學(xué)環(huán)節(jié)的組織，學(xué)生不僅掌握了必備的理論知識(shí),、技能和工作方法,，而且還在實(shí)踐之后，有了許多親身體會(huì),，積少成多,，形成自己獨(dú)特的新認(rèn)識(shí)，有了自己的思想,，不再是個(gè)“錄音機(jī)”的角色,。

（2）有利于提高教師的教學(xué)水平與科研能力。我們的教師隊(duì)伍中有許多的年輕教師,。他們都是碩士,，接受了嚴(yán)格、系統(tǒng)的學(xué)科高等教育學(xué)習(xí),，但高等職業(yè)教育對他們來說是陌生的,。面對不同的教學(xué)場所,，面對不同的教學(xué)對象和周圍環(huán)境的變化，面對不同的教學(xué)目標(biāo),，如何組織好教學(xué),、不斷提高教學(xué)質(zhì)量是對他們的挑戰(zhàn)。

頤和園教學(xué)與實(shí)踐基地的建設(shè)為他們深刻認(rèn)識(shí)高等職業(yè)教育提供了機(jī)會(huì),，使他們了解了自身的優(yōu)勢和不足,，在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，也是自身專業(yè)知識(shí),、技能和教學(xué)能力的提高過程,。

教師如果不進(jìn)行科學(xué)研究就會(huì)成為“教書匠”。只有教學(xué)和科學(xué)研究相結(jié)合,，教師的業(yè)務(wù)能力才能有所長進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容才能更豐富,，教學(xué)水平才能不斷提高,。上文提及的兩篇論文就是兩位老教師潛心研究的成果。

（3）有利于北京頤和園管理,、保護(hù)與開發(fā),。例如題為《對頤和園經(jīng)營和保護(hù)的幾點(diǎn)建議》一文指出頤和園景區(qū)產(chǎn)品具有不易變性、不可轉(zhuǎn)移性,、抽象性和無形性,、依賴性、不可替代性,、不可貯存性,、后效性、生產(chǎn)與消費(fèi)的同時(shí)性,、非標(biāo)準(zhǔn)化性和波動(dòng)性,，并明確提出頤和園應(yīng)圍繞“提高頤和園的文化品位。

突出它的皇家園林特色”這一宣傳核心,，了解北京皇家園林的旅游市場需求,，經(jīng)營該產(chǎn)品的特殊性，提高服務(wù)水平,，改善,、增設(shè)服務(wù)設(shè)施，吸引更多的北京,、國內(nèi)和國際游客,。此外，還提出了加強(qiáng)保護(hù)頤和園大氣質(zhì)量,、昆明湖水質(zhì)和萬壽山水土保持的具體措施,。作為唯一的一篇從管理和保護(hù)的角度在學(xué)術(shù)會(huì)上發(fā)表的論文引起了頤和園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視,。

2、回顧北京頤和園教學(xué)基地建設(shè)的實(shí)踐,，我們還有下列三方面的不足：

（1）北京城市學(xué)院國際語言文化學(xué)部旅游景區(qū)專業(yè)與頤和園管理處在體制結(jié)合方面,、在人員相互培訓(xùn)提高方面都還缺乏具體的進(jìn)展。

（2）頤和園文化科學(xué)內(nèi)涵十分豐富,，必須進(jìn)行多學(xué)科的綜合研究,，但我們師資隊(duì)伍知識(shí)面不夠廣，而且研究手段不夠先進(jìn),，加上缺乏足夠的時(shí)間保證,，我們對頤和園文化科學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)還是比較膚淺的。今后需要在人力,、物力,、財(cái)力等方面增加投入，以提高教學(xué)效益,、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。

（3）教學(xué)基地建設(shè)對學(xué)校來說要采用師生結(jié)合，以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的方式來進(jìn)行,；同時(shí)，這也是一個(gè)教學(xué)相長的過程,，目前還沒有形成不同年級(jí)接力賽的組織形式,，基地建設(shè)缺乏系統(tǒng)性、綜合性,，這都是今后要進(jìn)一步改進(jìn)的,。

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累來自于實(shí)踐。社會(huì)是最好的舞臺(tái),。在加深對社會(huì)認(rèn)識(shí),、研究的前提下，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)與科研相結(jié)合的實(shí)習(xí)基地的建設(shè),，探索出培養(yǎng)合格高等職業(yè)教育教師與人才的道路,。

網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我們經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)，通過前期的合同洽談,、簽訂,，到后期的網(wǎng)站制作、網(wǎng)站發(fā)布,，讓我受益匪淺,。不僅讓我了解通過網(wǎng)絡(luò)洽談商務(wù)的禮儀和細(xì)節(jié)，也讓我的網(wǎng)站制作知識(shí)及技能有了很大提高,。

前期我們通過發(fā)送電子郵件,，進(jìn)行網(wǎng)上商務(wù)的接洽,。由于沒有做好工作——了解商務(wù)郵件的格式，導(dǎo)致郵件發(fā)了很長一段時(shí)間,，雙方還僅僅停留在認(rèn)識(shí)階段,，確實(shí)說來很失敗。

在擬定合同時(shí),，由于不能真正滿足客戶的需求,，一些條款及報(bào)價(jià)不合理，因此要一次又一次反復(fù)的修改合同,。這主要是因?yàn)槲覀儾荒苷_解讀客戶的要求,，并且我們不能拿出我們公司為大洋禮品公司網(wǎng)站建設(shè)的特色。

在網(wǎng)站制作的起初階段,，由于不曾制作過網(wǎng)頁,，雖然團(tuán)隊(duì)確立了分工，但還是有些迷茫,。公司沒有確立風(fēng)格和大體的布局,，并且搜集資料是一個(gè)漫長而又復(fù)雜的過程。通過瀏覽各類禮品網(wǎng)站,，心里大概有了一定的想法和設(shè)計(jì)。

我的主要任務(wù)有“誠聘英才” ,、“產(chǎn)品導(dǎo)航” ,、“展會(huì)禮品” 、“廣告促銷禮品” ,。我最先做的是“誠聘英才” ,，我是參照中國電信誠聘英才首頁做的，它看似制作簡單,，其實(shí)布局十分復(fù)雜,、精致。在處理圖片是我遇到了不少困難,，最典型的就是有一次我想在圖片中插入文字,，但始終插入不了，后來通過請教老師,，總算知道了其中的奧妙,。原來是圖層被鎖定了，要重新拷貝圖層,，再考貝的圖層上就可以插入文字了,，并且文字其實(shí)也是一個(gè)圖層，它是可以移動(dòng)的,。盡管我為誠聘英才網(wǎng)頁付出了很多,，但并沒有被采納,，并且此時(shí)我也設(shè)計(jì)了logo，也沒有被采納,。

“產(chǎn)品導(dǎo)航”是一個(gè)困擾我一上午的問題(此刻公司首頁已經(jīng)制作完畢,，而它與合同上的“產(chǎn)品導(dǎo)航”頁面布局類似，于是這讓我一時(shí)間很難抉擇,。我就一邊設(shè)計(jì)一邊思考,，此時(shí)我為公司定的色彩風(fēng)格是紅色，我為導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)的是交互式按鈕,，并且設(shè)計(jì)了初始字體,、懸停、按下時(shí)字體顏色,?？墒沁@一切都是白費(fèi)，由于后來我們將風(fēng)格確定為藍(lán)色,，并且導(dǎo)航欄確定都采用首頁中插入的圖片,，但我覺得這樣有些不好：例如它不可以設(shè)置超鏈接的字體顏色，這是很不專業(yè)的體現(xiàn),。團(tuán)隊(duì)由于缺乏及時(shí)的溝通,，導(dǎo)致其他組員一些好的想法得不到實(shí)施，確實(shí)是我們團(tuán)隊(duì)合作的一個(gè)問題所在,。

展會(huì)禮品,、廣告促銷禮品由于套用相同的布局，設(shè)計(jì)上沒有什么難點(diǎn),，只是在這基礎(chǔ)上進(jìn)行產(chǎn)品的進(jìn)一步分類和圖片的搜集有些費(fèi)神和花時(shí)間,。我在制作這一系列網(wǎng)頁時(shí)，都特別注意修改網(wǎng)頁標(biāo)題,。網(wǎng)頁標(biāo)題是十分重要的,，它是每打開一張網(wǎng)頁的頭標(biāo)。

前面這一階段的工作我還有一個(gè)小收獲,，這就是圖片位置,，其實(shí)在圖片屬性中圖片定位選擇絕對定位，再在下面輸入距左距上的距離即可,，這是一個(gè)很不錯(cuò)的方法,。

后期我們進(jìn)行每個(gè)人作的網(wǎng)頁整合時(shí)遇到了不少問題 ，原先我們認(rèn)為超鏈接是可以整合的,，其實(shí)不然,，只能在一個(gè)文件內(nèi)作。當(dāng)時(shí)已經(jīng)花了一天的工時(shí),，可后來在晚上才發(fā)現(xiàn),，不只這個(gè)問題,，還有每個(gè)人做的網(wǎng)頁都是保存在網(wǎng)站文件夾下，而最后上傳到服務(wù)器上只能有一個(gè)網(wǎng)站文件夾,。所以后來我們組有三個(gè)人加班熬夜的,。原本以為這樣已經(jīng)差不多了，可是當(dāng)我們把網(wǎng)站通過windows__iis默認(rèn)web站點(diǎn)上傳進(jìn)行本地調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)所有網(wǎng)頁導(dǎo)航欄的圖片都顯示不出來,，一些超鏈接也無法連接,，這下讓我們有些驚慌失措。通過向老師了解,，知道可能是圖片命名的問題,，web服務(wù)器無法識(shí)別中文命名的圖片，此外網(wǎng)頁也需命名為英文,。于是我們又忙于修改圖片和網(wǎng)頁的名稱,。我的所制作的展會(huì)禮品將網(wǎng)頁都放在private文件夾下，導(dǎo)致所有需要連接到展會(huì)禮品首頁的都不能進(jìn)行,。我首先需要把private文件夾下的網(wǎng)頁全部剪切出來,，并且檢查超鏈接，而這些只能在frontpage文件夾試圖下進(jìn)行,。同時(shí)還要在http上檢測,，進(jìn)行及時(shí)的修改。超鏈接檢測是我展會(huì)禮品網(wǎng)頁的一個(gè)主要問題,。公司主頁上的“展會(huì)禮品”始終連接不到“展會(huì)禮品首頁” ,，反復(fù)的進(jìn)行超鏈接都無法成功，其實(shí)是因?yàn)槲宜B接的超鏈接路徑不對,，其實(shí)我應(yīng)該根據(jù)瀏覽器上不能連接到的網(wǎng)頁路徑進(jìn)行修改超鏈接。

經(jīng)過這翻調(diào)試,、測試,，網(wǎng)站不存在圖片顯示不出來的問題，以及超鏈接無法連接的問題,。

在互聯(lián)網(wǎng)越來越深入到生活中每一個(gè)角落的年代,，網(wǎng)頁的表現(xiàn)形式就如同以前書本上的文字，傳達(dá)著的是網(wǎng)絡(luò)語言,，每一條線,、每一個(gè)色塊、每一種版式,、每一種組合都傳遞給閱讀者一種感覺,。實(shí)際上網(wǎng)頁的表現(xiàn)形式已是互聯(lián)網(wǎng)至關(guān)重要的元素。它是一種創(chuàng)造性,、有成就感的工作,。

網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

一個(gè)星期的實(shí)習(xí)很快就過完了,，而從這周的實(shí)習(xí)，我了解到了我們要把一張張網(wǎng)頁弄好,，有多么的艱難,，而上個(gè)學(xué)期的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課是多么的好。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是一門繁瑣,、復(fù)雜而又能讓你產(chǎn)生成就感的課程,。在制作網(wǎng)頁的過程中，你可能會(huì)感到煩躁,、郁悶,，尤其是老師催著要交網(wǎng)頁的時(shí)候，但當(dāng)你的一張網(wǎng)頁完成,，進(jìn)行瀏覽的時(shí)候,，你就會(huì)感到有一點(diǎn)的成就感，你就會(huì)覺得,，之前所付出的辛苦都是值得的,。經(jīng)歷實(shí)習(xí)課的學(xué)習(xí)后，就希望能把實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識(shí),，也能運(yùn)用到課堂上,。對自己多一點(diǎn)信心，多給自己點(diǎn)贊賞,，多給自己鼓鼓勁,，相信自己總會(huì)走出一條寬敞大道。

目的：我們此次實(shí)習(xí)的目的是利用搜索引擎優(yōu)化對我們自己制作的網(wǎng)頁進(jìn)行調(diào)整和修改,，通過實(shí)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí),，提高處理實(shí)際問題的能力。充分學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和搜索引擎優(yōu)化這兩門課程,，提高自己網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設(shè)的水平,。任務(wù)：我們此次實(shí)習(xí)的任務(wù)是：一：把小組的網(wǎng)頁進(jìn)行鏈接，把網(wǎng)站進(jìn)行優(yōu)化,，整合,。

二：在網(wǎng)頁的根目錄下建一個(gè)sitemap、robots,、和error,。

三：寫實(shí)習(xí)總結(jié)和小組網(wǎng)站ppt介紹

四：對老師講解自己的網(wǎng)頁制作。

經(jīng)過網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí),，讓我對自己有了新的認(rèn)識(shí),，并明確了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面和網(wǎng)站建設(shè)方面的前進(jìn)方向。上個(gè)學(xué)期我們也做過一百張網(wǎng)頁，但與這個(gè)學(xué)期相比,，我覺得這個(gè)學(xué)期做的網(wǎng)頁比上個(gè)學(xué)期的好很多,，因?yàn)槲覀儗reamweavercs3的使用更加熟練，而且上個(gè)學(xué)期的網(wǎng)頁我們沒有進(jìn)行優(yōu)化,，所以這個(gè)學(xué)期的網(wǎng)頁做得更好更完善,。

下面是我此次的學(xué)習(xí)心得（總結(jié)）

1、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng)

在網(wǎng)頁制作的過程中我還有很多dreamweavercs3的基本技術(shù)不會(huì),，還有一些搜索引擎優(yōu)化的方法都是我們應(yīng)該知道的，所以我覺得我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),，例如：

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

1)：網(wǎng)頁制作基本技術(shù)

方法,。圖片的插入與設(shè)置。文字與圖片混排,。動(dòng)畫與攝像的使用等)

2)：各種超鏈接（內(nèi)部鏈接,。外部鏈接。電子郵件鏈接,。錨點(diǎn)鏈接,。鏈接地圖等）

3)：表格的使用（表格的插入與設(shè)置。表格模板,。使用表格技術(shù)制作導(dǎo)航條等）

4)：框架的使用

5)：層的使用

6)：網(wǎng)頁模板的創(chuàng)建與使用

7)：網(wǎng)站的發(fā)布與管理

8)：交互式表單的,。制作方法

網(wǎng)站建設(shè)

1)：

2)：

3)：主要搜索引擎有哪些及其他們的使用

4)：網(wǎng)站的基本查詢方式

5)：網(wǎng)站設(shè)計(jì)的優(yōu)化操作

6)：網(wǎng)站鏈接的優(yōu)化

7)：關(guān)鍵字、文本優(yōu)化

8)：后期管理：網(wǎng)站建成之后,，負(fù)責(zé)建網(wǎng)公司附上紅領(lǐng)網(wǎng)站的推廣方案,，并提供技術(shù)方面的培訓(xùn)，使網(wǎng)站有一個(gè)良好的后期推廣,。

這些都是我們應(yīng)該掌握的,，所以我們應(yīng)該重視。因此,，我堅(jiān)信,，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的嘗試,，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在今后的工作和生活中,，自己需要更加努力的奮斗下去。

網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

自1988年開始承擔(dān)協(xié)和醫(yī)大本科生科研訓(xùn)練以來,，至今已有16名醫(yī)大學(xué)生在藥理室本課題組結(jié)業(yè)并拿到博士學(xué)位,，其中有2名為協(xié)和醫(yī)院麻醉科代培生。他們的特點(diǎn)是在長達(dá)7年多的基礎(chǔ)與臨床實(shí)習(xí)后，已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)理論知識(shí),，因此有較高的理解能力和領(lǐng)悟性,，思想活躍，一點(diǎn)就通,。

藥理學(xué)是密切連接臨床與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的橋梁,，它為臨床防治疾病合理用藥提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)過藥理學(xué)課程和臨床初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，我們通過設(shè)計(jì)某個(gè)動(dòng)物試驗(yàn)要求學(xué)生解決一個(gè)特定的藥理學(xué)問題,。學(xué)生從一開始就融入課題組參加學(xué)術(shù)討論會(huì)，作開題報(bào)告,。在確定了研究課題后,，要求他們在廣泛查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上寫出一篇相關(guān)的綜述文章。

多年來我們對醫(yī)大生科研訓(xùn)練的基本模式為：制作一個(gè)病理模型,，通過與正常組,、藥物干預(yù)組的對比，觀察該藥物的作用效果及其原理,。試驗(yàn)手段主要包括：動(dòng)物行為學(xué),、神經(jīng)生化學(xué)、組織形態(tài)學(xué)等,。我們要求學(xué)生了解：藥理學(xué)研究必須嚴(yán)格按照“隨機(jī),、對照、重復(fù)”的原則,。要求學(xué)生循序掌握的實(shí)驗(yàn)技能和具體目標(biāo)是：正確捉拿動(dòng)物,、稱量體重、作身體標(biāo)記,、分組灌胃給藥,、觀察動(dòng)物行為等，加強(qiáng)愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí),；認(rèn)真做好試驗(yàn)記錄,，隨時(shí)討論出現(xiàn)的問題；快速掌握斷頭取腦術(shù),，能正確分離腦的7個(gè)主要部位并了解其功能,；掌握3～5項(xiàng)神經(jīng)生化學(xué)指標(biāo)如受體、酶活性的檢測,；掌握2～3項(xiàng)組織形態(tài)學(xué)指標(biāo)的檢測,；能正確統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，實(shí)事求是,，并規(guī)范地用圖表表達(dá),，完成畢業(yè)論文寫作和幻燈制作，進(jìn)行答辯練習(xí)。

盡管上述模式和時(shí)間沒有改變,，但這幾年醫(yī)大生畢業(yè)論文的水平比過去有了明顯的提高,。我們的經(jīng)驗(yàn)是

1）要發(fā)揮整個(gè)課題組特別是研究生的傳、幫,、帶作用,；加強(qiáng)互相幫組的協(xié)作意識(shí)；

2）一定提供他們成熟并驗(yàn)證了的方法,，在具體實(shí)施前還要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),，以確保實(shí)驗(yàn)順利無誤；

3）在完成論文和預(yù)答辯階段充分展開討論,，提高理論認(rèn)識(shí),，嚴(yán)格規(guī)范圖標(biāo)制作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。使學(xué)生通過科研訓(xùn)練真正學(xué)到知識(shí)本領(lǐng),。

我們盡量提供最好的條件充分挖掘醫(yī)大生的潛力,，如1999年在多媒體尚未普及時(shí)，我們就花錢借來投影儀,，讓兩位醫(yī)大生首次用多媒體幻燈發(fā)布了畢業(yè)論文,。xx年又一位醫(yī)大生將微循環(huán)的錄像變?yōu)槎嗝襟w幻燈，大大提高了論文發(fā)表的效果,。至今醫(yī)大生共參與發(fā)表科研論文8篇,，英文1篇，3篇為第一作者,。