在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

這樣的人讓我崇拜作文600字初中 這樣的人讓我崇拜作文600字媽媽篇一

那天,，我看《朗讀者》節(jié)目。朗讀嘉賓有很多人，可最令我印象深刻的,，卻是“耶魯村官”秦玥飛,。

秦玥飛畢業(yè)于耶魯大學(xué)，按道理來說,，他回國后就應(yīng)該從事一份十分“高大上”的職業(yè)才對,，可人們?yōu)槭裁唇兴按骞佟蹦兀?/p>

原來，秦玥飛大學(xué)畢業(yè)以后,，到了一個名為“白云村”的地方,。在這里，他開展了一系列的扶貧工作,。在最初,，秦玥飛來到農(nóng)村，有著諸多的不適應(yīng),。他說,，他一直都有著一個習(xí)慣，就是每天早晨洗澡,。來到農(nóng)村的第一個早晨,，他習(xí)慣地洗了個澡。原本是一件再普通不過的事,，卻一下子在村里傳開了,。村民誤認為秦玥飛是嫌這里臟。很快,，秦玥飛就知道了,，于是下定決心：以后再也不在每天早晨洗澡。就因為秦玥飛這樣細致認真,，所以他很快就融入了村子里,。

秦玥飛不僅一步步讓這個村子脫離貧困，而且還讓更多的大學(xué)生加入他,。在《朗讀者》中,，秦玥飛身邊站著幾個和他一樣的大學(xué)生。大家均畢業(yè)于各大名校,，卻都不約而同的回到農(nóng)村這片土地上,。這是多么偉大的自我奉獻精神！

他們不慕名利,，只是為了給這片貧瘠的土地做更多的貢獻,，他們默默無聞，像聞一多先生那樣做了也不一定說,，他們自我奉獻,，只是因為心中對這片土地懷有敬畏和感激之情,！在那一張張不施粉黛的臉上，我看到了最美的容顏,！

反觀自己,，心中便慚愧不已。所以我也應(yīng)該像秦玥飛那樣,，雖不能也去造福農(nóng)村,，但我可以從身邊做起，去幫助身邊的人,。

有著這樣崇高的精神與品質(zhì)的人,，怎能不令人肅然起敬！

這樣的人讓我崇拜作文600字初中 這樣的人讓我崇拜作文600字媽媽篇二

“如果還有夢就追,，至少不會遺憾或后悔”

接連幾次數(shù)學(xué)測試,，我引以為傲的成績次次都不理想。我仿佛已經(jīng)沒有了昔日那份勇往直前的勇氣,。依舊如常,，這次成績絲毫沒有起色，我失落地趴在桌子上,。忽然,，她奮筆疾書的身影撞入我眼簾。她好像和我一樣,，幾次成績都不理想,，可我卻未見她一絲毫失落感，反而更加努力了,。

周末到了,。藍天，白云,、艷陽,、春風(fēng)，一切都那么悠然美好,。當(dāng)然,，除了我的心情。她與我關(guān)系特別好,，這幾天似乎是看出了我的失落,，就約我去公園散心。

和熙的春風(fēng)中,，溫暖的陽光下,，潺潺的流水邊，我和她慢慢走著,。

“最近這幾天,，我看你都無精打采的,，怎么啦？讓我猜猜,，因為數(shù)學(xué)考試，對嗎,？”她輕聲問道,。“你怎么知道??？”我疑惑地看著她。她燦然一笑說：“因為我是腦袋里的小仙女呀,！”她總能輕易地將我逗笑,。“你有什么事都寫到臉上了,，我想看不出來都難,。”我無語,，又不禁問她：“我是不是特別笨,？”她頓時眉毛一挑說：“說什么呢！沒有誰生來就是天才,。我們都從同一條起跑線上出發(fā),，只要勇于面對不懈堅持，也都將到達屬于自己的終點,。你現(xiàn)在僅僅因為幾次小測試,，就去否認自己，不應(yīng)該呀,。更何況你問問你自己,，你真的努力了嗎？”我抬頭望向天空,。是啊,，我真的努力了嗎？似乎這段時間我只顧沉浸在失敗的陰影里,，卻忘記了前進的腳步,。頓時，我心中的陰霾,，全都消失殆盡,。

夕陽下，我與她的影子,，隨著腳步越拉越長,，也越來越堅強,，越來越溫暖。

她說過：“做一只蝸牛,，一步一步腳踏實地地向山頂攀爬,。即使路途坎坷，即使無法成功,，即使能力有限,。但只要你努力了，就不再是山腳下的那只蝸?！?。

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【這樣的人讓我難忘】

說到令你難忘的一個人，你一定會想到很多人,，如：爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、老師、同學(xué)……在這些人中,，最令我難忘的,，就是數(shù)學(xué)朱老師了。什么,，你問我為什么,，那你就聽聽下面這個故事吧。

那是四年級的一堂數(shù)學(xué)課上,，我的心不知不覺就飛出了窗外,，等我回過神來時，同學(xué)們已經(jīng)都在認真的寫課堂作業(yè)了,，我剛提起筆,，就發(fā)現(xiàn)朱老師正看著我，她似乎在對我說：”章玉潔,，你上課要認真點哦,，現(xiàn)在已經(jīng)到期末了，不要再開小差嘍,！“我慚愧地低下了頭,。”章玉潔,，上課專心點,，不要再開小差了，馬上就要考試了,！“朱老師來到了我的身邊,，”快下課了,，你的課堂作業(yè)還沒走呢，快點做吧,。如果有什么不懂得,，你下課之后可以來問我?！八牧伺奈业募绨?，我連忙埋頭做起了課堂作業(yè)。

有又一次,，朱老師在上課，我們在寫課堂作業(yè),，那時我的姿勢很差,，幾乎整個身子趴在了桌子上，老師看見了,，先提醒全班同學(xué)都要注意坐姿,，可是我卻沒改正。老師見了,，就喊我的名字,，我這才發(fā)現(xiàn)自己的姿勢不正確，看了看老師,，這是,，老師的眼睛又開始說話了：”玉潔，從小就要要成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，你的坐姿要正一點,，你看某某某，他的坐姿多好呀,，再看看你,，“三個一”跑哪兒去了?！拔亿s緊調(diào)整了坐姿,，朱老師沖我笑了一笑，好像又說”這才對嘛,，要保持哦,！“

所以，每次我上課開小差了,；上課姿勢不好了,；上課講話了，我都會想到朱老師的那雙眼睛在提醒我,。

她不但教育方法令我難忘,，她的那雙”會說話“眼睛也讓我無法忘懷,。

朱老師的教誨之恩，我終生難忘,！