范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的母校篇一

母校留給我最初的印象，是滿眼熱烈的紅——那天,，校門口兩株桃花開得正旺,，桃紅的花瓣襯著后面的紅色塑膠跑道，以及教學(xué)樓的紅色磚瓦,，無比生機(jī),。

母校美。我拍過無數(shù)張母校的照片,，喜歡母校的每個(gè)角落,。不論是教室，走廊,，抑或是操場(chǎng),，每一張的母校都顯出不同的美。而我最常去的,，還是母校的五樓平臺(tái),。潛意識(shí)里，那里對(duì)我來說就是一個(gè)特別的地方,。

改建前的天臺(tái)只是簡(jiǎn)單地鋪著一層綠色,，上面隨意放置著幾座秋千，人坐上去,，會(huì)“吱呀吱呀”響,。我時(shí)常去到天臺(tái)，憑闌遠(yuǎn)眺,，頗有種“一覽眾山小”的感覺,。中午時(shí)分，操場(chǎng)上熙熙攘攘,，天臺(tái)上卻鮮有人在,，十分寧靜,。我看得見所有人,，沒有人會(huì)注意到我,。下面的人在打籃球，而我一個(gè)人獨(dú)自站在天臺(tái)上,，一個(gè)人專注于尋找一個(gè)人的身影,，一個(gè)人自顧自對(duì)著遠(yuǎn)處的一個(gè)人微笑。這時(shí)候的一個(gè)人,，心里是平靜的,。獨(dú)處的時(shí)候，可以真正地感到心無雜念,。仰面望去,，只覺得天空離自己那么近，仿佛自己已置身其中,。天臺(tái)上,，微風(fēng)拂過，甚是愜意,。秋千零落,，我似乎聽見，有風(fēng)吹過,，吱吱呀呀,，隱隱約約夾雜著操場(chǎng)上的喧喧鬧鬧。

初三經(jīng)歷了一次分班,。整個(gè)夏季帶來太多失落,。假期里，電話短信問的都是“你在幾班”,。開學(xué)時(shí)雖然早已知道分班結(jié)果,，看著校門口的班級(jí)名單，心里還是有一種悵然若失的感覺,。中午,，我?guī)е职嗟倪z憾再次踏上天臺(tái)。樓頂花園已經(jīng)初步改造完成,，找不到一點(diǎn)過去的影子,。我們管叫它“江南”——有水，有橋,，風(fēng)光無限好,。木板鋪設(shè)層疊，層次分明顯得寬敞許多,。周圍加高了欄桿,，我一如過往倚著欄桿站在邊緣,，還是會(huì)習(xí)慣性地在人群中找一個(gè)人，即使已經(jīng)不再是同班同學(xué),。

天臺(tái)上人漸漸多起來,，我不再覺得獨(dú)處是一種“雅興”。有朋友在,，才是真正的快樂,。喜歡和自己最親近的朋友坐上秋千，兩個(gè)人蕩啊蕩啊忘卻所有不快,，蕩啊蕩啊希望永遠(yuǎn)不要停,。木質(zhì)秋千終于不再發(fā)出枯燥沉悶的聲音，多了一份平和,。正午的陽光和煦地照在身上,，心里也終于覺得暖暖的。

母校呢,，景色變了,，那份感情是不會(huì)變的。一如我依然留戀天臺(tái)上發(fā)生的一切,，在母校經(jīng)歷的那些最美好的曾經(jīng),。這是夢(mèng)開始的地方。

風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),，但它的線頭留在了地上,；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里,；我們總會(huì)飛遠(yuǎn),，但我們的腳印將永遠(yuǎn)留在母校的土地上。

我的母校篇二

我還記得,，五年前的九月,，桂花還沒開，白玉蘭還沒有謝,，風(fēng)也不冷,，太陽也不烈，不大不小的我們懷著一顆懵懂求知的心第一次踏進(jìn)了一座名叫寶小的學(xué)校,。我還記得那時(shí)候,，時(shí)光還早，陽光恰好,。

五年半的時(shí)光,，使得我對(duì)于這所學(xué)校熟悉得像是自己的家一般。憑著我們的好奇心，把學(xué)校里大大小小的角落都翻了一遍,，比如說,，我們?cè)趯W(xué)校的草叢堆里抓到過一只蝸牛，在凌霄花的花蕊里尋到過一只蜜蜂,，在無數(shù)張課桌上發(fā)現(xiàn)了上一屆學(xué)生留下的字跡,。初入校園，我們真的是個(gè)什么都不懂的孩子,，遇到芝麻綠豆大點(diǎn)的事都要哭都要叫,，下了課聚在一起,，你當(dāng)公主,，我當(dāng)郡主，玩得不亦樂乎,，捧著第一次拿到的獎(jiǎng)狀得了寶似的值得炫耀好久,。“不識(shí)字,，不懂事,，不講理”九個(gè)字就能講完匆匆時(shí)光，一年級(jí)那會(huì)兒真的是什么都不懂,。我像一個(gè)嬰兒般在母親的懷抱里胡鬧,，直到有一天，母親把我撫育大,。目不識(shí)丁與滿腹經(jīng)綸,，冥頑不靈與知書達(dá)理，中間的跨度如此巨大,，但是寶小,，我的母校，你總能用你寬闊的胸懷容忍我的頑皮淘氣,，你總能用你的滿園書香感染我的幼稚童心,，你總能用時(shí)間這種奇妙的東西促使我的成長(zhǎng)，用知識(shí)凈化我的思想,。如今的我總算不再是那個(gè)能因?yàn)橐恢︺U筆就哭鼻子的小丫頭了,。也許等我哪天學(xué)成歸來，能聽見您對(duì)我的一聲贊許,。

自七歲那年我滿懷憧憬來到您的身邊,，我在這里度過的時(shí)間比與我父母相處的時(shí)間還要長(zhǎng)，這里記載著我滿滿的童年時(shí)光,。小花園里的花開了又謝,，謝了復(fù)開，母校的影子日復(fù)一日不曾有變,，時(shí)光卻總比想象中的來得快,。我們?cè)跒踉泼懿?、暴雨如斯的日子里旁若無事的畫畫，曾在陽光明媚,、春暖花開的日子里滿心歡喜的玩耍,。我們?cè)谌绱藸N爛的童年、如此美麗的校園里嬉笑,、哭泣,，成長(zhǎng)。一個(gè)月前,，我們告別了一位同學(xué),，他回老家去讀書，很多同學(xué)都哭了,。不過我想說這不要緊,，童年的記憶里，都有彼此金光燦燦的一筆,。

我真誠(chéng)地祝福你,，祝福你迎來了二十歲的生日。你是成就我夢(mèng)想的搖籃,，請(qǐng)?jiān)试S我為你點(diǎn)亮第二十根蠟燭,，請(qǐng)?jiān)试S我為你唱一首生日的歌，除此之外,，我不知道還能用什么方法表達(dá)我滿心的祝福,，以及這么長(zhǎng)久時(shí)光以來您對(duì)我尊尊教誨的一聲感謝。

怎么說啊,，我的母校,，你是我最寶貴的記憶。

“長(zhǎng)亭外,，古道邊,，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽山外山.......”母校,，你帶給我多少歡樂，你陪伴我走過了六年的時(shí)光,，無論以后的我身在何方,，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得你，記得這個(gè)承載了我最純真記憶的地方,。

我的母校篇三

遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校,。我還有幾個(gè)月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情,，現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校,，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

我這個(gè)學(xué)校位于北哨街,，始建于1963年,，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。

時(shí)光飛逝,，我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯,，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里,，我們有歡笑,、痛苦、氣憤,，也有老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù),。

我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng),，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步,。我的母校每一處都有花草樹木,，那鮮花到春天的時(shí)候，爭(zhēng)相開放,，分發(fā)出誘人的芳香,。那一棵棵長(zhǎng)滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落,。校園是知識(shí)的樂園,，成長(zhǎng)的.空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船,，載著我們暢游知識(shí)的海洋,。

我還記得上一年級(jí)時(shí)，我想快快的長(zhǎng)大,，多學(xué)知識(shí),，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)偉大的力量?？涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了,，卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘,。我愛我的母校,，因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德,、團(tuán)結(jié),、將來為祖國(guó)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。

我從一年到六年一共換了三名老師,，從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞,，老師對(duì)我很好，記得上一年級(jí)的時(shí)候,，我只考了分,，到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo),，才使我的成績(jī)更上一層樓,。

從三年到四年教我的老師姓韓，對(duì)我也很好,，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹,，使我們感到很親切。

從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們,，我聽說那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師,，雖然那老師很嚴(yán)厲，但我們心里都有數(shù),，都知道那老師是為我們好,，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受,。

老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣,，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng),，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想,！

我敬愛的母校——理想的殿堂?。,。?/p>

我的母校篇四

我的母校是陳毅中學(xué),，那里的春夏秋冬都非常美麗,，現(xiàn)在我領(lǐng)你走進(jìn)我母校的春夏秋冬吧！

春天,，“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生?！毙〔輦儚耐晾锾匠鲱^來,，盡情的呼吸新鮮的空氣,！明艷的小花爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)奇斗艷的趕來了,，裝點(diǎn)在我們主干道的兩旁,！柳樹上冒出了鮮嫩的小芽?jī)海劬G嫩綠的像小寶寶的手臂在微風(fēng)中揮舞,。

夏天,，綠樹成蔭，大樹伸展著自己的茂盛的枝丫,，遮擋住了學(xué)校的主干道,，給學(xué)校的師生提供了足夠的陰涼空間。最歡喜的就是同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑跇湎骆覒?、看書,。時(shí)不時(shí)的傳來了同學(xué)們的歡聲笑語。這歡笑聲也吸引了很多小鳥們的駐足圍觀,，嘰嘰喳喳的鬧個(gè)不停,。

秋天，楓葉被秋姑娘染成了火紅色,，銀杏樹換上了一層金黃的外衣,！校園里瞬間變換了另一種風(fēng)采。如詩如畫的校園,，吸引了同學(xué)們的眼球,，大家紛紛來到樹下，采集自己最滿意的葉子,，制作標(biāo)本，留下這秋的身影,。

白雪皚皚,，銀裝素裹，送走了秋姑娘,，我們迎來了寧謐的冬,！最歡樂的莫過于在操場(chǎng)上玩雪了！只見同學(xué)們競(jìng)賽般的跑到操場(chǎng)上,，有的“對(duì)戰(zhàn)”,，有的堆雪人，踩出各種雪印……又是一個(gè)讓同學(xué)們歡樂奔跑,，嬉戲開心的季節(jié),！

我的母校篇五

我是道日娜，從蒙古語翻譯過來是東方的意思,，旭日東升,，光彩照人,。來自巴音郭楞蒙古自治州和靜縣，土爾扈特的女兒,，是和靜縣第一中學(xué)7班的學(xué)子,，目前就讀于北京大學(xué)政府管理學(xué)院。

對(duì)我來說,，一中是我夢(mèng)開始的地方,，是一個(gè)承載著滿滿回憶與感動(dòng)的地方。如今到了母校的生日,，我也想寫下我對(duì)一中的種種感情,。

那時(shí)的我，純粹,，簡(jiǎn)單,，自小在和靜這個(gè)天山南麓的小城里生活，沒有黃沙與狂風(fēng),，而是藍(lán)到純粹的天空伴隨我長(zhǎng)大,。與這天底下那么多的孩子一樣，我也單純地有著我的北大夢(mèng),。當(dāng)時(shí)的我并不清楚北大是個(gè)什么樣的存在,，只知道那是一個(gè)所有孩子都?jí)裘乱郧蟮牡胤健Ｉ狭酥袑W(xué)以后,，我才知道進(jìn)入燕園并不簡(jiǎn)單,，對(duì)于當(dāng)時(shí)還渾渾沌沌上著學(xué)的我來說實(shí)在是太過遙遠(yuǎn)。直到家族中貨真價(jià)實(shí)的出現(xiàn)了一位北大學(xué)子,，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)是可以實(shí)現(xiàn)的,。為了走進(jìn)她，我要慢慢走近她,。而一中,，在這走向北大的旅途中，為我指清了方向,。

現(xiàn)在,，我坐在北京大學(xué)的圖書館里，碼出這一個(gè)個(gè)帶著溫度的漢字,，想起那年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)后操場(chǎng)的陽光,，他們的笑。時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼已錯(cuò)過母校三年的四季輪回,，我好想，再去那操場(chǎng)走一走,，再去那從前教室里看一看,，瞧著眼前慢慢浮現(xiàn)的身影,，明媚，美好,。母校啊,，你可曾知道，在這異地他鄉(xiāng),，有位學(xué)子正在心中祝福著你,，從心底為你寄去一份溫暖，想要融入那里的.一米陽光,，灑在那心中有著夢(mèng)的學(xué)子心頭,；從眼中向你傳去一抹異彩，想要添進(jìn)?；丈系纳?，祈禱著我的母校，更加出彩,。

我的母校篇六

六年,，時(shí)光有限；六年的回憶,，無邊無限,。那一幕幕，都是種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的純真,。

那一個(gè)個(gè)鏡頭,，難以忘懷。

同學(xué)之間,，有說不完的故事：

師生之間,，有道不盡的情感：

母校一切的一切，都讓人難忘,，所有兒時(shí)的童真,、稚氣，都被封存在這里,，成為永恒！

再見了,，母校,！

我的母校篇七

畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過母?？匆谎?，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個(gè)寒假給我原來的畢業(yè)班的教師打電話賀年時(shí),，才知道全班同學(xué),，只有我沒回去過,。也許，我只能用文字來填充在我對(duì)母校的回憶與思念吧,。

母校不算寬敞,，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道,，是如何傳到我的嗅覺中,，成為我對(duì)母校記憶中的一部分，我至今已不記得,，只記得每年木槿花落的時(shí)候,，我們總會(huì)去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里,，或是塞進(jìn)別人的嘴中,，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云,，將我們的童年包裹起來,。

我常走在學(xué)校邊的路上，哼著屬于自己的曲子,，尋著快樂的足跡,，未曾想過幸福這個(gè)字眼，也許正在擁有就不會(huì)感受到吧,。有時(shí)候,，會(huì)與伙伴追逐半天，我不是個(gè)頑皮的孩子,，而在童年的時(shí)間里,，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。

風(fēng)拂過教室,，將我們?cè)谙娜罩形缥缱粤?xí)間的夢(mèng)吹醒,，教師不停的絮著題，而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期,，說實(shí)話,，那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢(mèng)境,，我也不會(huì)放棄對(duì)那三個(gè)月自由的追尋,。

那段時(shí)間，只有我一個(gè)人徘徊著,，走向西落的斜陽,，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。

到了離別的時(shí)刻,，我卻無法懷著釋然的感覺去面對(duì)離別,，在我腦海中,，只有懷念的痛楚。

一年過去了,，槐花落了,，又一群人畢業(yè)了，不知現(xiàn)在學(xué)校里還會(huì)不會(huì)漾起送別的歌聲,，還會(huì)不會(huì)飄著起臨別的傷感,，而我只知道，在那個(gè)槐花殤落的季節(jié)里,，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝,。

我的母校篇八

當(dāng)清晨的第一束陽光射進(jìn)校園里，校園顯得格外寂靜,。從校門口往校內(nèi)望去,，花壇里的玫瑰花，還帶著幾顆晶瑩剔透的露珠,。那一排排柳樹,，在云霧的籠罩下，好好像是一顆顆藤蔓,。讓你感覺好像是走進(jìn)了童話世界,。

花壇里的玫瑰花開了，空中的云霧也漸漸散去,，伴著鐘聲的節(jié)奏,，校園里響起了朗朗的讀書聲校園依舊是那么美好。

下課了,，孩子們紛紛跑出教室,。好像是從一個(gè)大魔術(shù)匣子里，飛擁出一群接著一群的小天使,。操場(chǎng)上,，花壇邊，到處都充滿了孩子們爽朗的笑聲,。

那些孩子,，和我們小時(shí)候一樣，愛跑愛笑愛鬧,，母校還是那樣充滿了歡聲笑語,，充滿了朝氣，也充滿了溫馨,。

她讓我感到了一絲絲溫暖。母校就好像是一位慈祥的母親,，看著我們長(zhǎng)大,。如今我再次來到母校,，就好像一個(gè)在遠(yuǎn)方的孩子回家來看看他的母親。

母校啊,，再見了,。我的視線漸漸模糊起來，我?guī)е欠荼措x開了母校,。

我的母校篇九

任憑世上風(fēng)情萬種,，我只對(duì)你情有獨(dú)鐘。我的母?！▓@中學(xué),。

學(xué)校里的每件事，是我現(xiàn)在最值得懷念的,，她就我生命里的一首歌,，丟了它我的生活就會(huì)失去那么應(yīng)該屬于我的那份快樂。那份快樂,。那份懷念,，永遠(yuǎn)在我心田，永遠(yuǎn)都不可獲缺,。

學(xué)校在我心中你永遠(yuǎn)不會(huì)被代替,，我的心地方不大，但他永遠(yuǎn)為你騰出屬于你的地方,，你在我這是一個(gè)平面圖,，只是比例縮小了，但每個(gè)角落都可以找到,。

學(xué)校門口的大理石墻面上曾經(jīng)刻有過我的名字,，字跡不公正的就是我的名字，為了這件事,，我還挨過批評(píng),，罰過站，想想都覺得好笑,，為的是證明我曾來過,，這就是當(dāng)時(shí)的理由。學(xué)校的圍墻上,，也曾有過我的腳印,，我曾不止一次的翻過它，被逮到后的理由是,，學(xué)校沒開門,，要么就說：我看他們翻，我就翻過來了。還有一次被校長(zhǎng)逮到了,，讓我站在操場(chǎng)上的紅旗下面,，說實(shí)話現(xiàn)在同學(xué)見了我還說我呢，我都挺不好意思的,，我當(dāng)時(shí)和我的男同學(xué)玩得可鐵了,，到現(xiàn)在我還挺想他們的。我就是這么一個(gè)大大咧咧人,。學(xué)校的小廣場(chǎng)上的那塊磚頭是我放的,，我們班的男同學(xué)打球贏了得感謝我，是我為了幫你們放的,，要不是我他們班的那個(gè)大高個(gè)子怎么會(huì)受傷,，我們班怎么會(huì)贏，聯(lián)系到我的男同學(xué)趕快謝謝我,。學(xué)校后面的香椿樹還活著嗎,？那年我只是想吃香椿菜，才會(huì)把它全部批光,，真的希望那棵香椿樹還活著,。別怪我啊,！

還有一件事你們?cè)┩魑伊?，咱們班的黑板擦不是我弄壞的，都說是我,，到現(xiàn)在我還覺得冤枉呢,？關(guān)鍵是我的兩塊五毛錢呢、,，有機(jī)會(huì)還給我,，聽見了嗎？我一直在找你們,，過年回家可別讓我逮到,。還有我書包里的垃圾是誰放得，到現(xiàn)在我還不知道呢,，知道的同學(xué)趕快告訴我,，我會(huì)說我從來沒有說過的字-謝謝-報(bào)答你的。

各位老師們都還好吧《當(dāng)年那個(gè)打我的那個(gè)老師呢,，太不好意思了,，小時(shí)候老讓你老操心，現(xiàn)在我懂事了,，可是已不在你班,，我不在你省事多了吧，我還有點(diǎn)懷念你的，現(xiàn)在做的壞事還拿我當(dāng)例子說啊,，這證明你沒有忘了我,。說句實(shí)話我真的挺想你的，還記得你的

座右銘

如果有機(jī)會(huì)我一定再次回去找我刻在大理石墻面上的名字,，圍墻上的腳印,，拿回操場(chǎng)上的磚頭，看看那棵香椿樹,，順便要回我的兩塊五毛錢,。