每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級篇一

我們舟車勞頓,，過了三個小時左右，終于到達(dá)中國十大最美島嶼之一——崳山島,。

我們初來乍到,，站在海岸邊,，海風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，帶來了秋的氣息,，我不由得將身子縮成一團(tuán),，"好冷呀！"浩瀚的大海波濤洶涌,，浪花拍打著巖石發(fā)出清脆有力的巨響,，眾人不禁贊嘆道："啊,！多美呀,！秋天到了，海鮮一定很肥美,！"我想："是呀,，這時的海鮮一定豐盛極了！"果然不出我所料,，不過一會兒,，一只破破爛爛的漁船出現(xiàn)在我們眼前。漁民滿臉歡喜地收拾漁網(wǎng),，突然一只桶倒了,，一只青綠色的螃蟹從桶中沖了出來，它在甲板上張牙舞爪的,，漁夫不慌不忙地伸手想抓住它的腳,，可是螃蟹舉起它的大鉗子，好像在說："給我自由,，給我自由,！耶，耶,！"說著說著,，它徑直往船沿爬去。這時,，桶里又爬出幾只大螃蟹來,，四處亂竄，似乎要分散漁夫的注意力,，為同伴加油,。最后漁夫只要把網(wǎng)拿出來，把他們一只一只送進(jìn)桶里,。這場面可把我給逗樂了,。

繼續(xù)上山，一路上，茶樹張開綠色的懷抱歡迎我們,，狗尾巴草在風(fēng)中笑彎了腰,，大叔脫掉綠衣裳變得光禿禿的。

晚上,，秋雨一陣陣拍打著帳篷,，嘩啦嘩啦，好像在跟我們道晚安,，有了大自然的音樂,，我很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

這次崳山島之行,，雖然有很多海產(chǎn)品沒見到,，卻讓我欣賞了心中最美的秋天。

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級篇二

今天,，我們小隊(duì)活動來到了沛公園,。我們將在這里尋找秋天的足跡。

沛公園,，這個去年才建成開放的公園,，今年又增加了許多新鮮色彩,，特別是這個秋天,。公園里遍地都是枯黃的樹葉，被大風(fēng)一吹,，漫天飛舞,，恰似一只只黃蝴蝶在展現(xiàn)著它們優(yōu)美的舞姿。真是太美了,！于是,，我撿起一片黃葉，收藏了起來,。

“哎呀,，這是什么！”同行的孫方碩大叫道,，我們都跑過去看看,。啊,！這是法桐樹的果實(shí),！它就好像是古代戰(zhàn)士用的流星錘一樣：一根細(xì)細(xì)的樹枝，上面分開兩個叉,，每個叉上都有一個豐碩的果實(shí),。“這不就是荔枝嗎！”不知是誰嚷了一聲,。沒錯,！還真像！除了那草綠色的顏色和細(xì)細(xì)的針刺外,，別的看上去還真一樣,！都呈圓球狀，都披著精細(xì)的“鎧甲”,。至于那根樹枝,，肯定是被這累累碩果壓斷的。

正當(dāng)我們還在搜索公園中的秋天時,，不知是誰又喊了一聲：“看,，那兒！”??！原來，那里是河對岸的田地呀,！現(xiàn)在早已過了收獲的時節(jié),，不知為何還沒有收割？真不明白呀,！再定睛一看,，全是稻桿了！

我們邊走邊看邊搜尋,，公園里到處都有秋天的足跡,。我們真傻，還要尋找嗎,？你看：蔚藍(lán)的天空,，南飛的大雁；收割過的田野,；小河邊的柳樹······到處都能看到秋姑娘留下的足跡,。

今天的收獲真不小，我們不僅找到了秋天的足跡,，還找到了很多很多······這就是我們的小隊(duì)活動,，有意義嗎？

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級篇三

暮云收盡溢清寒,，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤,。”秋高氣爽,，到處洋溢著涼涼的秋意,。忽然萌生了一種想法：感受一下秋天的韻味,。

秋，終被無數(shù)文人雅士借以渲染凄涼的氣氛,，抒發(fā)悲涼愁苦的情懷,。

可我卻認(rèn)為，秋,，是詩情畫意的,，是美麗的。

秋風(fēng)拂面而來,，伴著花兒的殘香,，在空氣中輕輕醞釀，落葉隨風(fēng)飄曳,，在微笑,，在舞蹈。天上的云彩,，像一朵朵潔白無瑕的胸花,，點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空中，給詩意的秋增添了一絲可愛,。胸前的圍巾仿佛不甘束縛在我的脖子上,，它冉冉飄動，好像希望能與風(fēng)兒嬉戲,，與云兒作伴一樣,。我不由得閉上了眼睛，也許我想真真切切地感受一下秋意吧,。哦,，樹上的幾片伶仃的葉兒，你們一定是在依依不舍地與大樹母親告別了吧,，你們還要和哥哥姐姐們結(jié)伴去旅行呢！

享受著徐徐涼風(fēng),，踏著秋走過的路,，漫步河邊。水中倒映著蔚藍(lán)的天潔白的云,，暗黃的樹,，秋色秋水輕輕地吻著。水面漂浮著落葉,，仿佛玩累了,，躺在水上冰涼一下；水里嬉戲著魚兒,，仿佛借著鏡子鑒賞自己優(yōu)美的姿態(tài),。這水,、這影、這葉,、這魚,，是多么和諧親昵！

秋雨細(xì)細(xì)飄灑,，滋潤了農(nóng)民的莊稼,，滋潤了人們干涸的心靈。漸漸地雨點(diǎn)就不見了,，留下的只是清爽寒涼的秋氣,。證據(jù)有朦朧美，好一幅山水畫,！

秋,，雖沒有春的多姿多彩，卻有自己的'寧靜,、和諧,；秋，雖沒有夏的熱情奔放,，卻顯出詩情畫意,；秋，雖沒有冬的清朗純凈,，卻不像冬的冰冷無情,。

秋，是歌,，是畫,，是詩！

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級篇四

幾片樹葉落在地上,，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞,。哦，秋姑娘悄然來到我們的身邊,。

秋,，來到了我家的小區(qū)，熱情地向一片片金黃的銀杏葉打招呼,，片片黃黃的小扇子向人們展示了秋天特有的姿色,。小路邊，秋姑娘吻得菊花個個綻開了笑臉,，艷麗的菊花在陽光下向路人頻頻點(diǎn)頭問好,。

秋，飄到了公園的湖水邊,，用她溫柔的小手,，愛撫著湖水,，湖水碧波蕩漾。湖邊的小草寶寶高興地脫下了綠色的夏裝,，換上了秋姑娘為他們特意準(zhǔn)備的新衣,，小草穿著這金黃色的衣裳準(zhǔn)備過冬呢！

秋,，來到了瓜果飄香的果園,，她像個魔術(shù)師一般，把樹上掛滿了紅通通的大蘋果,、黃橙橙的大鴨梨,，逗得人們個個笑容滿面，喜氣洋洋,，滿載而歸,。

秋，飛越這廣闊的田野,，為辛勞的人們擦去臉上的汗水,。秋姑娘興沖沖地吹動著沉甸甸的谷穗，掀起了一排一排的金浪,。豐收的歌聲驚飛了飛往南方越冬的大雁,。

哦，秋,！你把豐碩的果實(shí)留給了人間,，把美好的祝福送給了人們，你的足跡漫山遍野,，你的足跡就在我們的身邊,！

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級篇五

尋找秋天的足跡

星期六是個秋高氣爽的日子，我們假日小隊(duì)去了運(yùn)河公園尋找秋天的足跡,。

走進(jìn)公園,，我們被那五彩繽紛的顏色吸引住了。秋姑娘,，像一位仙女,，她有一根奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)把樹葉變成了大地媽媽的地毯,。我們來到兩棵楓樹下，秋風(fēng)一吹,，楓葉“嘩啦啦”地作響,，那一片片、一簇簇,、一團(tuán)團(tuán)的楓葉看上去是多么可愛,。楓葉火紅火紅的,，如晚霞，如紅云,，紅得熱烈,，紅得瀟灑，不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”的詩句,。

我們幾個同學(xué)一起去撿樹葉。樹葉千姿百態(tài),，有的像手掌,，有的像一把把小扇子。樹葉的顏色葉不相同,，有酒紅色的,、黃色、綠色......一片片葉子像一位位小精靈,，在向人們報(bào)告秋天的訊息,。我撿了幾片完整的樹葉，小心翼翼地把它裝進(jìn)環(huán)保袋,，把它留做我的標(biāo)本,。

接著，我們又去賞桂花,。一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著的一粒粒金子,，又像是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。我們情不自禁地贊嘆：“真香??！”

我們在草地上打滾，做游戲,，享受著秋天帶給我們的快樂,。我愛著美麗的金秋。

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級篇六

在這秋高氣爽的日子里,，老師和我們一同去尋找秋天的足跡,。可是秋天在哪兒呢,？

秋天在芳香四溢的鮮花里,。那芙蓉花的花瓣粉紅粉紅的，花蕊則黃中帶綠,，花苞像亮晶晶的水晶燈,。還有一群勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜呢。桂花開了,，彌漫在校園的香氣沁人心脾,。菊花也開了,，有白的，有黃的,，五彩繽紛,，千姿百態(tài)。

秋天在火紅的楓葉里,，瞧,！那些巴掌似的楓葉，真像藝術(shù)大師用紅紅的瑪瑙雕成的,。微風(fēng)吹過,，楓葉隨風(fēng)舞動，仿佛小朋友晃動的小手,，在跟我們熱情地打招呼,。

秋天在金黃的田野上，看,！一排排谷子笑彎了腰,，正等著農(nóng)民伯伯收割。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那金黃的谷子真像一堆金光閃閃的金子?。∮衩琢验_嘴,，露出黃黃的牙齒迎接秋天的到來,。高粱漲紅了臉，舉起燃燒的火把分享豐收的喜悅,。

秋天還在從北往南飛的候鳥中,，看！天空中的大雁排成一個大大的“人”字,，像在對我們說：小朋友,，天氣變涼了，我們要去南方過冬了,，我們明年再見吧,！

秋天也在那瓜果飄香的果園里。那紅彤彤的蘋果像紅撲撲的臉蛋,，紅棗像小巧玲瓏的寶石······而人們正忙著把瑪瑙似的棗子打下來,，把一串串“紫水晶”剪下來······秋姑娘一揮魔杖棒，水果們就笑嘻嘻地跳上了水果攤,，讓人們盡情享受品嘗,。

秋天的足跡還在哪里呢？它呀還在很多很多地方,，讓我們手拉手再去找找吧,！