每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

智商與大腦大小有關(guān)么篇一

人類(lèi)進(jìn)化到現(xiàn)在的特征和相貌其實(shí)不僅僅是因?yàn)樽陨硭鶕碛幸恍┨厥獾幕颍瑫r(shí)也取決于人類(lèi)丟失或自我刪除了一些可能無(wú)用或制約自身發(fā)展的基因,，而這些基因與大腦的容量和智商都有關(guān)系。小編在這里整理了《大腦,、智商與基因》閱讀答案,，希望能幫助到那您,。

①人類(lèi)進(jìn)化到現(xiàn)在的特征和相貌其實(shí)不僅僅是因?yàn)樽陨硭鶕碛幸恍┨厥獾幕颍瑫r(shí)也取決于人類(lèi)丟失或自我刪除了一些可能無(wú)用或制約自身發(fā)展的基因,，而這些基因與大腦的容量和智商都有關(guān)系,。

②人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，但是兩者的形狀卻有較大不同,。其中,，人類(lèi)產(chǎn)生意識(shí)和決定行為的大腦與黑猩猩的大腦有顯著的差異。人的大腦重量約為1300～1500克,，而黑猩猩的大腦重量只有約500克,，人腦容量大約是黑猩猩大腦容量的3倍。

③美國(guó)斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院的吉爾.貝吉拉諾等人進(jìn)行的一項(xiàng)研究比較了人和黑猩猩及其他哺乳動(dòng)物的遺傳密碼，發(fā)現(xiàn)了人與靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物在大腦以及其他方面形狀差異的奧秘,。

④研究人員在黑猩猩和其他哺乳動(dòng)物中發(fā)現(xiàn)了510個(gè)基因片段,，但是這些基因在人類(lèi)中卻不存在,。而新發(fā)現(xiàn)的這些基因基本上都是調(diào)控基因,，它們的功能是開(kāi)啟或閉合鄰近的大量基因,。然后，研究人員對(duì)這些人類(lèi)缺失的基因進(jìn)行分析,，確定了它們是群集在一些特殊的基因周?chē)?。這些缺失的基因有什么功能呢?首先，研究人員確定了這些在人類(lèi)身上缺失的基因可參與類(lèi)固醇激素的信號(hào)調(diào)節(jié);其次,，還有一些缺失的基因可參與大腦的發(fā)育。

⑤在這510個(gè)黑猩猩擁有但人類(lèi)缺失的基因中,，研究人員發(fā)現(xiàn)有一個(gè)基因是控制大腦發(fā)育的,，就像一個(gè)閘門(mén)或開(kāi)關(guān),，它如果存在,，則位于一個(gè)抑癌基因gadd45g的旁邊,。但是,，正是由于人類(lèi)的這種基因缺失,，才使得大腦的發(fā)育可以不受太多控制，所以大腦發(fā)育得更大,，大腦的容量也增多,，從而產(chǎn)生了更多的神經(jīng)元,，使人類(lèi)的智能和意識(shí)有了飛躍的發(fā)展。

小題1:第②段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有何作用?(2分)

小題2:第⑤段中劃線(xiàn)的“太多”能否刪去,，為什么?(2分)

小題1:列數(shù)字和作比較(1分),，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了人的大腦和黑猩猩的大腦在重量和容量方面有顯著的差異(1分)。

小題1:不能,，“太多”限制了大腦的發(fā)育不受控制的程度,，刪去了就變成大腦的發(fā)育會(huì)不受任何控制,，與事實(shí)不符(1分),，“太多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(1分),。

小題1:本題考查說(shuō)明文的說(shuō)明方法以及表達(dá)效果,。一般方法為：說(shuō)明方法+說(shuō)明對(duì)象的特征,。先確定說(shuō)明方法,，然后根據(jù)第二段的主要內(nèi)容來(lái)分析作用,。

小題1:本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。一般方法為：表態(tài)+解釋+分析效果+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。