在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇一
胸中懷著明確的奮斗目標(biāo),，于是在初中畢業(yè)前夕，我毫不猶豫地填報(bào)了師范學(xué)校的志愿,。當(dāng)懷著忐忑激動(dòng)的心情走入面試考場(chǎng)時(shí),，面帶笑容的主考官老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你為什么選擇當(dāng)老師?”我的回答很堅(jiān)定：“我愿做一名人類靈魂的工程師?！笨粗脊倮蠋熝壑辛髀冻龅馁澰S,，我知道自己的一生將與教育，將與學(xué)生結(jié)下不解之緣,。
結(jié)束了三年緊張的師范學(xué)習(xí),，帶著五彩斑瀾的青春之夢(mèng)，我被分配到了x廠子弟學(xué)校,，開(kāi)始了我人類靈魂工程師的征程,。則參加工作，我就遇到了棘手的問(wèn)題,，接到的這個(gè)班雖然僅十二名學(xué)生,，但就有五個(gè)調(diào)皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽(tīng)講,，搞小動(dòng)作,，課余，不認(rèn)真完成作業(yè),，還老愛(ài)搞惡作劇,，常常鬧得整個(gè)班組雞犬不寧，甚至有的老師無(wú)法完成正常的教學(xué)工作,。做為該班的班主任的我,，看在眼里，急在心上,，屢次找這些學(xué)生講道理,，做工作，可他們對(duì)我的說(shuō)教問(wèn)題左耳進(jìn),，右耳出，今天改,，明天又犯了,，仍舊為思上進(jìn)。每到這時(shí)候,，我心里就極難受,，感到苦惱，有時(shí)竟后悔選擇了這三尺講臺(tái),。
也許是屬虎的原因吧,，我身上有一股不服輸?shù)膫€(gè)性,，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強(qiáng)硬的制服了,，班級(jí)的情況有些好轉(zhuǎn),。經(jīng)過(guò)努力，我認(rèn)為自己已是一名合格的教師了,。直到發(fā)生了一件事,，我才發(fā)現(xiàn)自己距離合格的教師還有很長(zhǎng)的路要走。
有一回,，我由于痛經(jīng),，肚子里像刀絞一般，面色蒼白,，全身無(wú)力,，豆大的汗珠，從額頭上滲出,，不得不終止市場(chǎng)調(diào)查,，讓學(xué)生們自習(xí)，自己則趴在講桌上休息,?？粗覓暝膽K痛樣，教室里出現(xiàn)了難得的寂靜,，人人都在認(rèn)真完成著我布置的作業(yè),。難挨的一節(jié)課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多,。在接下來(lái)的一節(jié)課上,，我突然發(fā)現(xiàn)教室里空出了好幾個(gè)位置，問(wèn)了別的學(xué)生,，居然不知他們?nèi)チ四睦?。怒火頓生，心想：這群可惡的壞學(xué)生,，居然趁我肚子痛的空隙,，逃學(xué)!等我好了，看我怎么收拾你們!大約五分鐘過(guò)后,，教室門口傳來(lái)一陣雜亂奔跑的腳步聲,，四五個(gè)小腦袋同時(shí)伸進(jìn)教室門口，嘴里不停地喘著粗氣,，上氣不接下氣地喊道：“報(bào)……告!”望著教室門口黑壓壓的一片,，我無(wú)法壓抑內(nèi)心的怒火，幾步走向他們,，大專訓(xùn)斥道：“你們到哪里去了?耳朵聾了,，聽(tīng)不到打鈴了?老毛病又犯了,，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發(fā)射了出去。孩子們似乎被嚇著了,，低著頭不敢看我,。等我的連珠炮發(fā)射累了，我才有點(diǎn)講道理卻以漫不經(jīng)心地隨便問(wèn)道：“說(shuō)吧,，你們干什么去了?”片刻之后,，其中的一個(gè)男孩才把背在背后的手拿了出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)在他手里還緊緊握著一樣?xùn)|西,。他把那東西用雙手捧著,，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說(shuō)：“老師,，我們幾個(gè)看您痛得難受,，湊錢去醫(yī)院給您買了治肚子痛的藥……”霎時(shí)，看著這群純真的面容,，凝集了他們愛(ài)心的藥,，聽(tīng)著這質(zhì)樸卻飽含真情的話語(yǔ)，想起自己剛才的蠻橫無(wú)理,，高高在上,，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升,。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地?zé)o影無(wú)蹤,。我深感內(nèi)疚和歉意，強(qiáng)壓住內(nèi)心的激動(dòng),，用微微顫抖的雙手接過(guò)了那個(gè)平時(shí)在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對(duì)癥,，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說(shuō)了一聲“下去吧,?！背弥s回講臺(tái)的當(dāng)兒，我用從未曾試過(guò)的溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)到：“同學(xué)們,，我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)新課文……”那一刻,，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無(wú)存，那一刻讓我體會(huì)到做一名教師是多么的幸福,，多么的幸運(yùn),。
這事以后我認(rèn)識(shí)到，要想成為一名真正合格的教師,，僅有熟練的教學(xué)技巧，只會(huì)向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí),，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更要有一顆不同尋常的愛(ài)心,，用愛(ài)心去澆灌，去培養(yǎng)孩子,。從此,，我放下了架子，走入了學(xué)生的生活,，了解他們的思想,，傾聽(tīng)他們的理想，分享他們的快樂(lè)與成功,，以身作則,，言傳身教。一段時(shí)間以后,，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我用高壓政策試圖達(dá)到卻未達(dá)到的效果，卻在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)了,。整個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)勁兒濃郁,，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步,，學(xué)生們的成績(jī)不僅普遍提高,，班級(jí)還年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
做為一名教師,，我深深知道,，要教好學(xué)生，自己必須要有扎實(shí)的基本功與深厚的知識(shí)底子,，用教師們的話來(lái)說(shuō)就是：你要傳授給學(xué)生一杯水的知識(shí),，你必須要有一桶水的知識(shí)。因此,，我參加了全國(guó)成人高考,，當(dāng)年就以優(yōu)異的成績(jī)被教育學(xué)院中文專業(yè)班錄取。
成人求學(xué)的艱難和辛酸,，是我在此前未知的,，作為教師，我不能置我的學(xué)生于不顧,，而作為學(xué)生,，我又不能荒棄我的學(xué)業(yè)，于是在每期的面授期間,，我總是為學(xué)生上完兩節(jié)課后,，匆匆騎上自行車趕往教育學(xué)院，去趕上第三、四節(jié)課,。從廠到教育學(xué)院,，十幾里的路程，且多是上坡路,，我每天僅用十幾分鐘便騎到,，這對(duì)于我這個(gè)身體并不強(qiáng)壯的女性來(lái)說(shuō)，真是挺不容易的,。但每期面授下來(lái),，瘦弱的我就又會(huì)更加苗條一些。
在教院的學(xué)習(xí)中,，我除了學(xué)習(xí)到更高層次的中文專業(yè)知識(shí),，還知道了教師的“馬鞍型”成長(zhǎng)過(guò)程，知道了不能做單純的教書匠,，于是盟發(fā)了要做“學(xué)者型教師”的念頭,，為自己定下奮斗目標(biāo)。
教院畢業(yè)以后,，我為自己描繪著美好的藍(lán)圖,，邁開(kāi)了走向理想--做學(xué)者型教師的步伐。x年,，是我事業(yè)征途上的一個(gè)重要點(diǎn),，七月，我將送走我的第一屆畢業(yè)生,。為了為祖國(guó)培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生,，我拿出滿腔熱情積極地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個(gè)艱難的選擇--我懷孕了,。舍不得拋棄我與之共同走過(guò)六年的學(xué)生,，但又怕?lián)萎厴I(yè)班語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作度的工作于孩子的發(fā)育不良，加之自己身體又不是很好,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,，我狠下心做出處理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作,，我們含著淚送走了我們的孩子,。流產(chǎn)以后，我顧不上休息,，收起內(nèi)心的悲傷,，又站上了我崗位。后來(lái)有一天,，我偶爾聽(tīng)到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊,，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時(shí),，我覺(jué)得我并沒(méi)有失去我的孩子，我有很多的乘孩子,，我覺(jué)得自己的犧牲是值得的,，我覺(jué)得我的選擇是對(duì)的,，教育,，是我的第二生命，只有獻(xiàn)身教育事業(yè),，我的人生價(jià)值才能最大限度地體現(xiàn)出來(lái),。
一份耕耘，一份收獲,，工夫不負(fù)有心人,，我所帶的班級(jí)在學(xué)校開(kāi)展的各種競(jìng)賽活動(dòng)中都獲得了較好成績(jī)，我個(gè)人也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，被廠團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”,，我參加雅安市舉行的青年教師語(yǔ)文、自然優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽均取得了較好成績(jī),，我的論文《淺析語(yǔ)文教學(xué)中的課堂提問(wèn)》在論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),，我的首屆畢業(yè)班人均語(yǔ)文平均分高達(dá)94.2分。
然而,，生活是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí),，有時(shí)甚至可能有些殘酷，由于國(guó)企改革,，我們工廠的實(shí)際情況,，我們子弟學(xué)校的生存面臨著危機(jī)。也許在不久的將來(lái)我將失業(yè),，但我知道不必留戀昔日的輝煌,，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個(gè)奮斗的歷程,，只有不懈地奮斗,，人生才能充實(shí)。不管我今后身在何方,，是否能繼續(xù)人事自己熱愛(ài)的教育工作,，我將一如既往的執(zhí)著追求。因?yàn)槲艺嫘牡貝?ài)過(guò)我的學(xué)生,，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)過(guò),，我對(duì)自己的青春選擇無(wú)怨無(wú)悔!迎著新世紀(jì)的曙光，我可以自豪地說(shuō)：“我是新世紀(jì)新女性,，我的青春,，無(wú)悔!”
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇二
青春是一道絢麗的風(fēng)景，青春是一串跳動(dòng)的音符，青春是躁動(dòng)的,，青澀的,，青春更是熱情的，生動(dòng)的,?！扒嗄暾撸松?，人生之華也,。”
回想92年前,，首先由青年學(xué)生掀起的一場(chǎng)震驚中外的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)翻開(kāi)了中國(guó)歷史的新篇章,。從此，“愛(ài)國(guó),、進(jìn)步,、民主、科學(xué)”的“五四”精神代代相傳,。
新時(shí)代,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),。作為青年教師的我們?cè)撚幸粋€(gè)怎樣的青春呢?
也許,，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)有趕上一個(gè)英雄的時(shí)代;也許,，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳,，沒(méi)有找到一個(gè)好的崗位。是的,，和平年代里,，大多的人都是平凡的，可我要說(shuō)：偉大寓于平凡之中,，在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事,。新時(shí)代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎?與學(xué)生的交往中，我深深地感受到了學(xué)生那充滿童真,、稚嫩的心,。一張張?zhí)煺婊顫姷男δ槪痪渚湔鎿打\(chéng)的問(wèn)候,，一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們,，去教育、引導(dǎo)他們,。漸漸地,，我懂得了什么是“愛(ài)”,，對(duì)陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念,，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨也有了新的體會(huì)——愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言,。
誠(chéng)然，在我短暫的耕耘路上,，苦與樂(lè)同在,，總會(huì)歡笑伴著淚水，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水,。所以我無(wú)悔,。“冰凍三日,，非一日之寒?！薄笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人?！睂W(xué)生的教育就像是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽,，可每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生有了那么一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就欣喜若狂,，因?yàn)槟蔷褪俏业某删汀?/p>
我要做一名園丁,，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗;我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰,，去照亮孩子們美好的心靈;我要做春蠶,，為教育吐盡最后一根絲。我也知道,，在教育的跑道上一定障礙重重,，但我已做好了長(zhǎng)跑的準(zhǔn)備，在心底為自己吶喊：加油!加油!我也知道,，在教育戰(zhàn)線上要有所作為,，一定要有“敢為人先”的勇氣，去爭(zhēng)先,，去領(lǐng)跑,。為此，我時(shí)刻告訴自己：我選擇了教師,，站在了三尺講臺(tái),，那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣,、“長(zhǎng)跑者”的勇氣,，用一個(gè)個(gè)鏗鏗有力的腳步踏出自己多彩的青春,。
艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,?！笔堑模覑?ài)我的學(xué)生,，我愛(ài)我的職業(yè),。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑,，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡,，讓我們以激情為旗，用青春作注,，拼一個(gè)無(wú)悔的人生吧!
說(shuō)到青春,，我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽(yáng)光下，青春的你躺在草地上,，把眼睛瞇成一條線,，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機(jī)掠過(guò),，或許是鳥(niǎo)吧,，實(shí)際上不清楚，因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了,。
說(shuō)到青春,，我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日，在大街上閑逛的你,，不知不覺(jué)間溜進(jìn)一家書店,，用保持2小時(shí)的站姿翻著書架上的書，在感覺(jué)到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí),，匆忙離去,。
說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我,，這個(gè)周遭包括同學(xué),、老師、家長(zhǎng),。我在乎他們的評(píng)價(jià),，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎么說(shuō)我,，甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃,，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在都沒(méi)有完全改掉的毛病,，“語(yǔ)不驚人死不休”,。
說(shuō)到青春,，我們可能會(huì)想起校園那顆老梧桐樹(shù)下一次美麗的邂逅，會(huì)回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲,。此刻,，青春是青澀的，猶如一個(gè)初見(jiàn)成熟的蘋果,。
說(shuō)到青春,，我們總會(huì)想起熱血與激情，活力張揚(yáng),，想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨,，足球跑道上的飛奔馳騁，無(wú)處不在,。
當(dāng)然,，生命要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地,。巨巖在海濤中,，激射動(dòng)人心魄的浪花;寶劍在礫石上，閃動(dòng)耀眼的寒光;青春在人生的風(fēng)雨中,，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷,，高歌而行,，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。
然而,，在今天的時(shí)代,，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見(jiàn)網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容,，能看見(jiàn)飆車族瘋狂旋轉(zhuǎn)的囂張,，能聽(tīng)見(jiàn)“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見(jiàn)沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂,，能看見(jiàn)課堂里手機(jī)聊天的沉醉,，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語(yǔ)和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感,，青春在迷失,，青春在飄零。
所以,，用我們的眼睛審視青春,，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春,，用我們的成熟書寫青春的燦爛,，這是青春義不容辭的責(zé)任,，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱,，我的青春我作主!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇三
青春是一團(tuán)火,、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng),，汗水將與成功相伴,。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章,。青春是一泓山間的泉水,，是一條奔騰的小河。平靜時(shí),，泉水叮咚,，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃,，百折不回,，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空,，有如月色般美麗的抱負(fù),，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁,、更亮,，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼,。
青春是如此的美好,，但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春”?
花開(kāi)花落，春去秋來(lái),，十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò),。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻,。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生,，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè),。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對(duì)恝性的錘煉和精神的升華,。沒(méi)有不屈的意志,、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和契而不舍的精神，是無(wú)法真正體會(huì)到高三的意義的,。
馬克思,、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處,，正像在地獄的入口處一樣……” 我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,，就要敢于承受“地獄”的折磨,，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知,，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥,。
期中考試已過(guò)去，這也意味著高三的生活過(guò)去了四分之一,。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘,，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活,，不知道怎么才能闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三,。
在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì),。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),，在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖,，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光,，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí),，一生都是在路上,。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景,。”
給心靈以春光,，擁有好心情,，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí),，人生就是一次次出發(fā),。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā),，我們的目的地是高中;從高中出發(fā),，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡,，出發(fā)無(wú)止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊,，心胸的豁達(dá),，生命的提升。是的,，我們?cè)谮s路,，一路匆匆，一路寂寞,。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受,。那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香,。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò),，讓我們一次次更加喜歡出發(fā),。
其次是要有自信心，自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶,。高三總會(huì)有數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，難免會(huì)遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你,。失利了,，要有重整山河的勇氣;遇到了挫折，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),，要義無(wú)反顧,、一往無(wú)前地向前邁進(jìn)。
不要懼怕失敗,，不要拒絕失敗,，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜,，是勝利的序幕,，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào),。通往凱旋門的路途,，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的,。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因,。
我相信只要不認(rèn)輸，我們就會(huì)有東山再起、重整河山的豪情壯志,，我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),，承認(rèn)失敗，正視失敗,，改正錯(cuò)誤,，我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。
同學(xué)們,，朋友們,，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊,，不要迷茫,，也不要隨意的揮霍、虛度,。時(shí)光匆匆如流水,，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天,，須牢記：上帝永不拋擲色子,，就讓我們珍惜青春，珍視自己,，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏,，全身心的投入,，盡情的打拼，使青春的火焰更高,、讓青春的花兒更艷,。
最后，用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇四
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們的青春,，從現(xiàn)在開(kāi)始，要無(wú)怨無(wú)悔的,，走到最后，因?yàn)?，青春無(wú)悔!
青春,，是多么美好的字眼，人生的花季雨季,，都在這個(gè)美妙的青春里,，默默的撫育出，屬于我們?nèi)松铕ビ舻幕ǘ洹?/p>
我們的青春，應(yīng)該是無(wú)怨無(wú)悔的,，不應(yīng)該什么都不敢嘗試,，也許，錯(cuò)了之后,，就會(huì)知道什么是正確的了,，不要一直巍巍縮縮地，如果什么也不敢,，那么,，這個(gè)人的青春是不是太平淡無(wú)奇了呢?
青春無(wú)悔，現(xiàn)在的我們,，也許是叛逆的,，但是叛逆的我們也會(huì)知道，什么可以做,，什么不可以做,，叛逆的我們，永遠(yuǎn)不會(huì)服從別人的意愿,，會(huì)一直堅(jiān)持做自己,，如果做錯(cuò)了，也會(huì)立馬改正,。
現(xiàn)在的我們,，應(yīng)該是朝氣蓬勃的，現(xiàn)在的我們,，應(yīng)該要有膽量,，去做一切自己想要做的事，要對(duì)自己有信心,，好好地?zé)o悔地度過(guò)自己的青春,，不要給以后的人生，留下太多的遺憾,。
現(xiàn)在的我們,，想瘋就瘋，想叫就叫,，太平淡無(wú)奇的青春,，又怎么們做到真正的無(wú)悔?
好好把握現(xiàn)在的時(shí)光吧，青春就像童年,，一去不復(fù)返哦,，乘我們還處在最美好的青春，好好的瘋一次吧,，這樣,，在長(zhǎng)大回憶的時(shí)候,，才不會(huì)太平淡無(wú)奇啊!
我們的青春無(wú)悔!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇五
夜空隨著一縷絢麗的光被激活，像被一朵會(huì)發(fā)光的花照亮,，璀璨奪目,，隨即又如流星般劃過(guò)星空。即使隕落了,，但不后悔曾經(jīng)綻放過(guò),。
過(guò)去
過(guò)去的故事是站在記憶里仰望。常聽(tīng)到有人嘆息著回到童年,，也有人千方百計(jì)地想要留住單純,，挽留住曾經(jīng)的美好。
它似乎是屬于生命本質(zhì)的一些東西,，缺少不得,。太久了，那種兒時(shí)對(duì)一切全然相信的感覺(jué),，我們都遺忘了,，就像遺忘了幼兒園的老師，早年的鄰居,。遺忘的合情合理,，無(wú)怨無(wú)悔。童年的一切曾打上幼稚的烙印,，甚至摻雜著無(wú)知,。但就是因?yàn)檫@些，我們童年的記憶是任何人任何事都無(wú)法剝奪的,。羞澀的青春,，殘留的美好--我不想不想長(zhǎng)大。
現(xiàn)在
在這充滿活力的歲月里,，很想很想在寂寥無(wú)人的海邊久久佇立,，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝,，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中拋棄,。
在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏,，迂回于“江作青羅帶,，山如碧玉簪”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫廊,，或許愿再做一次“只緣身在此山中”的旅行。
在這充滿活力的歲月里,，總想登攀峻嶺，俯瞰群巒疊嶂，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘,，總還想,，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩然后踏在紅葉鋪落,，彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調(diào)......
未來(lái)
“我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)”既然當(dāng)初選擇了與眾不同的道路,，就沒(méi)有理由埋怨我的人生。整裝待發(fā),，重新拾起那跌倒在半路的夢(mèng),。沒(méi)有來(lái)不及，更沒(méi)有做不到,，既然已經(jīng)長(zhǎng)大,，那么能承受的壓力一定不小。我有我的選擇,，追夢(mèng)的腳步就不會(huì)停止,。
未來(lái)的歲月遙手可及，卻又十分遙遠(yuǎn),。我不敢為未來(lái)許下承諾,，但我相信我是一個(gè)稱職的追夢(mèng)者。無(wú)論追夢(mèng)路上是有荊棘還是鮮花,，磨難還是掌聲,，我總是相信成功由自己掌握。
我的未來(lái)不是夢(mèng)……
"砰“地一聲,，夜空再次綻放了夢(mèng)想的花朵,，緊接著我閉上了雙眼，印在腦海中的就是那燦爛的綻放!至于那常人說(shuō)的隕落的”希望“,，它永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我心中,，更挽不走我對(duì)生活的熱情和向往!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇六
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好!
今天很榮幸站在這里,，參加以青春為主題的演講比賽,。雖然告別青春的日子已悄然臨近，但我想把青春中涌動(dòng)的激情和快樂(lè)跟年輕的朋友們以及所有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的同事們一起分享,。
我演講的題目是《舞動(dòng)青春,，追逐夢(mèng)想》。
鳥(niǎo)兒向往藍(lán)天,，是為了自由地飛翔;花兒在枝頭綻放,，是為了吐露芬芳。既然我選擇教師這個(gè)職業(yè),，就無(wú)怨無(wú)悔,，用青春追逐夢(mèng)想,，直至蠟干絲盡，桃李芬芳,。
我出生在一個(gè)平凡的教師家庭,，從小在父母的身上就看到了什么愛(ài)崗，什么是奉獻(xiàn),，什么是執(zhí)著,，什么是理想。出生只有54天的我就跟著媽媽風(fēng)里來(lái)雨里去的上班,，爸爸經(jīng)常帶著速滑隊(duì)的學(xué)生參加訓(xùn)練和比賽,，這一切讓幼小的我在心中萌發(fā)了一個(gè)想法：長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名老師，像爸媽一樣,。
朋友們,，這20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)，是幸福的20xx年,，是收獲的20xx年,。每年都有畢業(yè)的孩子回來(lái)看我，看著他們朝氣蓬勃的樣子,，聽(tīng)著他們述說(shuō)成長(zhǎng)的快樂(lè),，心里比吃了蜜還甜，因?yàn)樗麄兪俏业尿湴?，我的?mèng)想,。聽(tīng)著他們一聲聲親切地呼喚：老師，老師!我眼含熱淚幸福地說(shuō)：唉!……
謝謝大家!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇七
尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《選擇自信》,。
自信與自卑、自負(fù),，雖然只有一字之差,，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭,。
自信是成功的第一秘訣,，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念,。有了它,，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí),，毛澤東堅(jiān)信“星星之火,，可以燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí),，他滿懷自信,，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”,，“人間開(kāi)遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門捷列夫說(shuō)得好：“只有自信,，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作,，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就,，只要看他是否具有自尊和自信?！笨傊?，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力,。
自卑卻與自信背道而馳,。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重,，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足,，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上,，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾,，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展,，使他們坐失成功的良機(jī),，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影,，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》,，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑,，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲,，深受人們的喜愛(ài)?？梢?jiàn),，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信,，是我們必然的選擇,。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理,，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜,，甚至目空一切，妄自尊大,。這些人就算是先前取得一些成就,，也只是曇花一現(xiàn),。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí),，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用,，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”,，結(jié)果被劉邦打敗,，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng),。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙,，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn),。由此可見(jiàn),，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足,，劃清自信與自負(fù)的界限,，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信,、自卑,、自負(fù)，其中充滿辯證法,。我們要相信自己,，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑,。選擇自信,，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù),，這是新世紀(jì)的要求,，是追求完美人格的要求?！皵?shù)風(fēng)流人物,，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言,，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn),。
我的演講完畢，謝謝大家!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇八
大家好:
今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》
青春是什么
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案.正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)",當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::"我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)".所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒.
在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我逐漸拋棄了幼稚,更深刻明白了青春的內(nèi)涵.青春是當(dāng)你播下疏狂,它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀,你播下懶惰,青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮,青春就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜.當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí),像飲一杯蜂蜜,也像飲一杯白開(kāi)水,在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡,在白開(kāi)水的清淡中品出平凡.正是這種青春的內(nèi)涵,也向我印證了青春的理想.先哲說(shuō)過(guò):理想如星辰-——我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行."我因此陷入了重重的沉思,夜幕降臨時(shí),校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺,此時(shí)我明白,花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人,我們作為21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想,用青春去抒寫奮斗.青春,是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春,寫滿自豪與驕傲,讓我們與青春同行,追尋c盤,s盤,追隨大地,讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖.我想高唱:青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的,可是誰(shuí)能說(shuō)他不美 正因?yàn)樗亩虝?因而帶給人無(wú)限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次,而每個(gè)人的青春只有一次,何不牢牢把它握住!
讓我高唱:青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng).
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇九
敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
光陰如梭,，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意中悄然消逝;青春如火，青春總是盡情燃燒最終化為烏有;少年如童，少年總是放縱自己盡情玩耍,，直到青春之火燃燒到盡頭才懂得珍惜,。
天使也會(huì)擁有青春.一位小天使總是仗著上帝對(duì)他的特別寵愛(ài)，放縱自己,，以破壞被人的好事為樂(lè),。別的天使在學(xué)魔法的時(shí)候，她卻在偷懶睡覺(jué),，“青春的火種”已在燃燒,，時(shí)光流逝，大家都畢業(yè)了,，可她什么都不懂,，她不懂怎樣把‘關(guān)愛(ài)’獻(xiàn)給人類，怎樣才能做一個(gè)合格的天使,。
一切的責(zé)任與義務(wù)，重重的壓在他的肩頭,，這時(shí)的他才恍然大悟,，可以一切的一切都來(lái)得太晚太晚，時(shí)光是不會(huì)倒流的,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)換時(shí)光,，包括上帝。她只能重新學(xué)習(xí),，是的她最后是畢業(yè)了,，但,，他知道她總是要比別人慢一拍…,。可能有什莫辦法?…只能后悔莫及…,。
我們亦是如此,，或許還不及他,，在我們看來(lái)，她是可以復(fù)讀的,，而我們呢?現(xiàn)在是絕不會(huì)有這樣的事情發(fā)生,，何樂(lè)而不為呢?現(xiàn)在考給好高中，將來(lái)考個(gè)好大學(xué),，往后找個(gè)好工作,，這是再往后打基礎(chǔ)，以后的日子還長(zhǎng),，承擔(dān)的責(zé)任也會(huì)不斷的加重…
青春之火總是燃燒著的,，誰(shuí)也不能停止時(shí)間，即使是上帝,，也無(wú)能為力,。所以總有一天青春的火種會(huì)燃燒到盡頭,，那是，一切的責(zé)任與義務(wù)將重重的壓在你的肩頭,，不要在最后一刻才明白,，沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，沒(méi)有把握好青春,，與其悔恨的對(duì)著青春說(shuō)：永別,，不如對(duì)著青春說(shuō)：你好。
現(xiàn)在我們后悔還來(lái)得及,，不要去管以前怎樣對(duì)待青春,，現(xiàn)在好好把握，別讓青春虛渡,，現(xiàn)在最重要的的事就是好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，好好珍惜時(shí)間,，科學(xué)的安排時(shí)間,，不要讓時(shí)間在我們的空隙中溜走。努力把我們的青春之火燃燒到最亮,，讓我們的青春之火在熄滅之前,，輝煌燃燒。所以對(duì)我們的青春重新的說(shuō)一聲：“你好!”
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇十
青春是什么?它是一塊磨刀石,，磨礪我們這未開(kāi)封的鈍刀,。青春是什么?它是一條路，雖充滿荊棘,，我們卻無(wú)悔的勇往直前,。
每一次的筆總是停在上一秒，下一刻的奇跡不會(huì)發(fā)生;每一次的腳總是停在回頭處,，下一步的路消失在記憶中;每一次的聲音都只是內(nèi)心的聲音,，總是無(wú)法回應(yīng)在他人耳邊。
車上,，我和同學(xué)把著扶手,，窗外是銀白一片，輕柔而無(wú)聲的雪花被寒風(fēng)搖的顛顛撞撞,，無(wú)從落腳,，無(wú)措而又慌張。該怎么辦?這是我和同學(xué)唯一一次獨(dú)自坐大巴車,，決定不能丟臉!心中忐忑不安,，我要不要喊站點(diǎn)?
早上，我一遍遍不厭其煩地請(qǐng)求爸爸陪我一起，因?yàn)槊看巫嚫改付紩?huì)如母雞護(hù)小雞般呵護(hù)我,，車上總會(huì)有自己的“小天地”,，在未發(fā)覺(jué)到站時(shí)就已下車。現(xiàn)在該怎么辦?我有些興奮又恐懼,?？粗瑢W(xué)那從容的臉龐和父親那凍紅的鼻子，想讓父親陪這句話無(wú)論如何也說(shuō)不出口,。無(wú)數(shù)心緒都被寒風(fēng)吹散,。
下一站就到了，這一站如一世紀(jì)般漫長(zhǎng),，在每一次自信的聲音將破口而出時(shí),，心中那懦弱的手總會(huì)將它拉回，喉嚨深處的聲音無(wú)法逾越心里的門,。鼓在心中不斷敲響,，可卻力不從心。當(dāng)我猶豫在三時(shí),，“站點(diǎn)’”身邊的同學(xué)那微弱卻格外清晰的聲音回蕩在我的耳邊,。我不明白。為什么如此不自信的聲音卻被她說(shuō)出,，而我卻連嘗試的勇氣都沒(méi)有?
嘗試不一定會(huì)成功，但連嘗試的勇氣都沒(méi)有就一定會(huì)失敗,。不!我的青春路上絕不能缺少勇氣,，不能留有遺憾。
一天在無(wú)精打采中度過(guò),。返回的車上,，這一道難題再一次絆住我的腳步，我一定要戰(zhàn)勝恐懼!空氣不斷施加壓力,，看著身邊的人輕松地說(shuō)出那不陌生的幾個(gè)字,，我知道終點(diǎn)的腳步臨近了。我慢慢地收緊攥住扶手的手,，另一邊的衣角抓的有些褶皺,，兩只腳無(wú)措的站著，不敢舉步半分,。抬頭可見(jiàn)的終點(diǎn)使我的心再一次泛起波瀾,。我微微低下眼眸，等待著,，等待著,，一分一秒，我一遍一遍地對(duì)著自己說(shuō)鎮(zhèn)靜。周圍的空氣似乎凝固了,，我清楚的聽(tīng)到自己心跳的“怦怦”聲,。“站點(diǎn)!”當(dāng)這一聲沖破桎梏,，我反而多了些釋然,，少了些沉重。原來(lái)這并不是一件很難的事,，只要多一點(diǎn)點(diǎn)勇氣和自信就可以了,。
還記得剛見(jiàn)到媽媽朋友時(shí)，我懦懦地叫了一聲“阿姨”,，阿姨笑了笑,，說(shuō)真是一個(gè)靦腆的孩子，我只是躲在媽媽身后,，看著其他孩子大方的打招呼,，我感到的只有自卑。當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自上學(xué)而我還拉著媽媽的手不敢過(guò)馬路時(shí),，我在想為什么我不能擁有喊“天不怕,，地不怕”時(shí)的勇氣，為什么不記得說(shuō)’“我就是對(duì)的”時(shí)的自信,，當(dāng)這清脆的聲音穿破我內(nèi)心壓抑的懦弱,，我的青春路上已經(jīng)披上自信和勇氣的衣衫。
原來(lái),，悲愁的來(lái)源并不是因?yàn)榍啻旱囊资?，而是因?yàn)樵谇啻簛?lái)臨時(shí)，我們錯(cuò)過(guò)了太多美麗的風(fēng)景,。三毛說(shuō)過(guò)“夜有它特別的氣息,，寂靜有它自己的聲音?！倍啻阂灿忻篮?，如流星般流失，雖短暫,，卻無(wú)悔,，綻放出自己的光芒。為何不讓我們的青春多一些堅(jiān)定,，少一些迷惘,。多一些美好，少一些遺憾,。
珍惜我們的青春吧,，走出一條無(wú)悔的青春路!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇十一
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
湖畔邊的柳樹(shù)在陽(yáng)光中描繪著新的年輪，是在記載青春刻下的痕跡;枕邊旁的夢(mèng)在夜空中演繹著彩虹的繽紛,，是在回憶青春留下的余溫;天空中的歸雁在碧天中嘆息著光陰的無(wú)聲,，是在牽掛青春記下的美好。
像是一場(chǎng)朦朧的夢(mèng)一樣,。我站在車水馬龍的街道上,，看見(jiàn)每個(gè)人的青春都隨著他們的影子搖搖欲墜，可我卻看不見(jiàn)自己的青春到底是什么模樣,。我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,，昨天的我隨同昨日的青春飄蕩去了哪里。我永遠(yuǎn)都不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)昨日的花蕾與青春離別時(shí)的呢喃,。青春總是悄然無(wú)痕,，被人寄予太多的哀嘆。
現(xiàn)在的我正與青春告別么?若不是,，為何我看到兒時(shí)路過(guò)的街上布滿了青苔,，是為了與我搶奪著光陰么?為何我看到曾經(jīng)熟識(shí)的面孔留下渺小的背影，是為了懲罰我的浪費(fèi)么?為何我看到曾經(jīng)的自己跨過(guò)馬路,，向我擺手,，是在向我做最后的告別么?可那些話語(yǔ)卻被這光陰切割成粒粒塵埃。只?？罩械陌г?，四處飄散著。
我從夢(mèng)中驚醒來(lái),，回首這被我遺忘的年華,，在這年華里，有多少夢(mèng)已化作塵,，有多少回憶等待我品味，又有多少純真等待我拾回,。
我不想給明日留下未說(shuō)完的遺憾,，我不想再次從舊時(shí)哀嘆中驚醒來(lái)。我不想,，不想讓這日月逝于時(shí)光,，不想讓這青春年華隨風(fēng)輕易飄蕩。
讓我們?nèi)崦鴺?shù)的年輪,，來(lái)探秘青春的往事;去觀賞枕邊的夢(mèng),，來(lái)領(lǐng)略青春的夢(mèng)幻，去聆聽(tīng)天際的嘆息,，來(lái)感受青春的純?cè)?。?zhí)著的向前去吧,，青春將會(huì)在你面對(duì)的無(wú)盡光輝后的黑暗中，為你默默的刻下一道屬于你的痕跡—回憶,。
夢(mèng)中的童年已開(kāi)出完美的花朵,，夢(mèng)中的青春已經(jīng)長(zhǎng)出堅(jiān)硬的枝丫，夢(mèng)中的你準(zhǔn)備好了么?
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇十二
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
大家好!
青春時(shí),，我們多夢(mèng)。
青春的我們,，小小的人兒志氣高,，曾夢(mèng)想著成為文壇上的一顆新星，成為像牛頓,、愛(ài)因斯坦那樣的科學(xué)家;曾盼望著踏上異國(guó)土地,，感受異國(guó)風(fēng)情……青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)幻想破滅時(shí),，又會(huì)有另一個(gè)新的夢(mèng)想,，像早晨的陽(yáng)光冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息,。
青春時(shí),，我們浪漫。
青春的我們,，會(huì)對(duì)著大海說(shuō)自己的未來(lái),。青春的我們，會(huì)登上峰頂,，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情;青春的我們，會(huì)對(duì)著皎潔的月光,，輕輕吟誦“海上生明月,，對(duì)影成三人”的悠閑;青春的我們，會(huì)在小溪旁,，細(xì)細(xì)體味“路人借問(wèn)遙招手,，怕得魚驚不應(yīng)人”的樂(lè)趣……青春的我們，如霧,、如雨,、如風(fēng)，悠柔地浪漫,。
青春時(shí),，我們迷惘。
青春的我們,，有時(shí)煩躁不安,，心情郁悶,，為一件小事而煩惱;青春的我們，會(huì)躺在草地上,，天馬行空地想象未來(lái),，思索著人生是什么?……青春的我們，會(huì)帶著耳機(jī),，走在馬路上,，享受自己的時(shí)光，似乎是尋找失落的自我,，一半清醒一半夢(mèng),。
青春時(shí)，我們奮進(jìn),。
青春的我們,，時(shí)時(shí)精力充沛，對(duì)任何事情都充滿了好奇;青春的我們,，為了自己的目標(biāo)而挑燈夜讀,，不知疲倦。
青春的我們一直在奔跑著追尋自己的夢(mèng),，無(wú)怨無(wú)悔,，誰(shuí)都擁有青春，現(xiàn)在的我們正值青春,，就不要讓自己后悔,，抓住青春，不要讓它從你的指縫流走,。
我的演講完畢,。
謝謝大家!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇十三
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們：
上午好!
我今天演講的題目是《做人民滿意教師 讓青春無(wú)悔》,。
親愛(ài)的老師們,，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼神，當(dāng)我們目視孩子們天真可愛(ài)的面龐,，當(dāng)我們走上神圣的講臺(tái),，聽(tīng)到那幼稚的問(wèn)候“老師，您好”,，我們會(huì)想到什么呢?——我們會(huì)想到“孩子的未來(lái),，社會(huì)的發(fā)展,，民族的進(jìn)步……”我們更會(huì)想到作為一名教育工作者,，國(guó)家、歷史賦予我們的神圣使命,。20xx年10月15日,，是一個(gè)令全國(guó)人民歡欣鼓舞的日子,，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次代表大會(huì)在北京隆重召開(kāi),在報(bào)告中指出，教育是民族振興的基石,，教育在改善民生,、建設(shè)和諧社會(huì)中占據(jù)著突出的位置。
由此,，我想到了自己作為一名新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)者的光榮和自豪,，想到了自己作為一名年青的人民教師肩上的歷史責(zé)任和崇高使命，更想到了如何才能使自己成為人民滿意教師,，讓自己的青春在這光輝的時(shí)代更加炫麗多彩!
做人民滿意教師,，無(wú)私的奉獻(xiàn)是根本。作為一名青年教師,，在白云路小學(xué)這個(gè)大家庭里,，我時(shí)時(shí)被身邊的人、身邊的事兒感動(dòng)著,、鞭策著……
余應(yīng)鳳,，一位還有31天就要退休的老教師，長(zhǎng)年的教育工作使她患上了神經(jīng)性頭痛癥,，每當(dāng)碰到喧鬧聲,，她的大腦就會(huì)像針刺似的疼痛;再加長(zhǎng)時(shí)間的備課、批改作業(yè),，她患上了嚴(yán)重的頸椎病,，經(jīng)常連脖子都抬不起來(lái)。但是,，為了三尺講臺(tái),，為了她所熱愛(ài)的學(xué)校，為了她所奉獻(xiàn)的教育事業(yè),，為了心中那份對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)的責(zé)任,，她堅(jiān)強(qiáng)地忍受著一切的病痛折磨，用自己的行動(dòng)詮釋了一個(gè)優(yōu)秀教師的光輝形象,。
吳文秀老師,，一次上班途中她的右腳踝骨不幸被摔成骨折，鉆心的疼痛使她的腳根本無(wú)法落地,，醫(yī)生叫她臥床休息,，但為了全班五十多名學(xué)生，她卻固執(zhí)地每天打車上下班,。原本輕松的上下樓梯,，此時(shí)卻成了她的障礙，她扶著樓梯一步一步地上下移動(dòng),，每上下一次都要付出令人難以想像的努力,，從一樓到四樓六十多步臺(tái)階正常只需兩三分鐘,，而她卻要如同登山、顫顫微微花了近半個(gè)小時(shí),，到了四樓時(shí)早已汗流浹背……
教師不是沒(méi)有淚水,，只是不愿流淌;教師不是沒(méi)有苦澀，只是不愿訴說(shuō);教師不是沒(méi)有病痛,，只是不愿停下腳步;教師不是沒(méi)有艱辛,，只是甘于付出。
做人民滿意教師,，高尚的師德是基石,。在白云路小學(xué)，在我的身邊,，每個(gè)老師都像奮力奔跑的運(yùn)動(dòng)員,，不到終點(diǎn)永不停歇。程永健老師,，愛(ài)人生重病獨(dú)自躺在武漢,，他雖是心急如焚，但為了不耽誤工作,，只是忍著巨大的心痛一遍遍地給愛(ài)人打電話,，直至周末才匆匆跑到武漢，心痛加上高負(fù)荷的工作,，他也累得脫了形;高春林老師,，既是教務(wù)主任，又擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，為了教學(xué),、管理工作兩不誤，她通常早晨六點(diǎn)多鐘就到校疏理一天的工作思路,、為學(xué)生答疑解惑,，白天為工作跑折腿，夜晚還常常加班加點(diǎn);還有我們的幾位校長(zhǎng),，為了學(xué)校的管理工作出成績(jī),、出特色，不知花費(fèi)了多少心思,，不知在辦公室度過(guò)了多少個(gè)周末,、多少不眠之夜……
看到這些，我的心情顯得異常激動(dòng),，我常常止不住思想潮水的放縱奔流,，不止一次地捫心自問(wèn) “在這樣一個(gè)甘于奉獻(xiàn)、和諧進(jìn)取的偉大團(tuán)隊(duì)里，作為一名青年教師,，在‘xx大’精神的感召下，我該做些什么呢?”
我不禁想到了區(qū)委區(qū)政府正用“解放思想,、開(kāi)放崛起,、發(fā)展東寶”的奮斗實(shí)踐著xx大精神，更想到了區(qū)教局正用“建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”的追求詮釋著xx大精神,。 “xx大”精神為全區(qū)教育工作,、學(xué)校改革與發(fā)展工作繪制了理想的藍(lán)圖，作為一名當(dāng)代青年教師,，面對(duì)“xx大”精神,，我倍受鼓舞，做人民滿意教師,，構(gòu)建和諧教育社會(huì)是“xx大”賦予我們的責(zé)任,，更是我們的光榮與夢(mèng)想。
盡管聽(tīng)到了無(wú)數(shù)次“老師,，您好”,，每次回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的微笑。就是這句問(wèn)候,，它裝滿了我所需要的一切;就是這句問(wèn)候,，讓我感受到我的價(jià)值和意義。孩子的問(wèn)好更讓我滿懷感激,，家長(zhǎng)的信任讓我心生自豪,。同時(shí)，我也深感自己肩頭的責(zé)任重大,。今天,，在鮮紅黨旗映襯的光澤里，在燦爛鮮花輝映的光環(huán)中,，我,，一名教育戰(zhàn)線上的女兵莊嚴(yán)宣誓：做人梯——用我的堅(jiān)韌;化春蠶——用我的才能;當(dāng)太陽(yáng)——用我的忠誠(chéng)，把愛(ài)心和關(guān)懷寫在生命的旗幟上,，用我的青春熱血,，用我的赤誠(chéng)汗水，讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓社會(huì)滿意、讓自己的青春無(wú)悔!
謝謝大家!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天,，我演講的題目是《青春無(wú)悔》,，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇,。
正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代,。在這一段時(shí)光里，我們是最活潑的,，也是最好動(dòng)的,。我們會(huì)彼此走到一起，丌在乎身份的差異,，因?yàn)樵谛@里,，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂(lè)共同分享,，把煩惱一起分擔(dān),。我們之間沒(méi)有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃,，從天南到地北,，只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從丌計(jì)較……
青春是我們積累自己,，豐富自己的最佳時(shí)機(jī),。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī),。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì),，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力,。因?yàn)楸舜碎g的丌服氣,，一心想超越別人，所以我們也就有了前迚,、拼搏的動(dòng)力,，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記;在課間,，一有丌懂的問(wèn)題就找老師戒伙伴去問(wèn),。有時(shí)我們考試考差了，會(huì)彼此安慰,，同時(shí)也會(huì)去找自己的問(wèn)題所在,，并勉勵(lì)自己下次丌要再粗心，犯同樣的毛病……
青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光,，帶給我們太多太多美好的回憶,。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措,，也有我們辛勤揮灑的汗水,。從軍訕開(kāi)始，我們相見(jiàn)，那時(shí)的我們還有一絲絲丌熟悉,，有些陌生,，但軍訕結(jié)束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭,，彼此相互關(guān)愛(ài),，團(tuán)結(jié)一心。一年多了,，我們?cè)絹?lái)越熟悉，彼此間的親情也越來(lái)越濃厚,，期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情,，真希望我們永進(jìn)丌分開(kāi)……
青春，一個(gè)多么令人神往,、讓人難忘的世界,，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春,，莫要白了少年頭,，空悲切!同學(xué)們，青春無(wú)悔,，讓我們一起書寫青春吧!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇十五
各位老師(同學(xué)),大家好!
我今天演講的題目是《青春無(wú)悔》
青春,，流露著濃濃的詩(shī)情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情,。青春里擁有難以忘懷的篇目,，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你,，我將送你一句話：青春是生命之晨,，是日之黎明，要珍惜自己的青春,，不要輕言放棄,，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí),，卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春!回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒,，他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步,，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春,，因?yàn)?，青春逝去就不再回?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回,。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的,。但是，你是否可以毫不猶豫的說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春!我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事,。如今,，我們的青春就在眼前。那么,，處在這黃金時(shí)代的我們,，該怎么辦呢？是隨波逐流,，得過(guò)且過(guò),，還是爭(zhēng)分奪秒開(kāi)拓奮進(jìn)？我想,，只要稍有頭腦的人,，誰(shuí)都會(huì)選擇后者。誠(chéng)然,，人生能有幾回搏,？也許有人會(huì)這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年,。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì),，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)“”呢,。然而,，你可想過(guò)：，再回頭已百年身,?；摹朵撹F是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：
生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望和信心的青春,。
青春猶如繁星爍爍，瞧!它正訴說(shuō)著一個(gè)動(dòng)人的故事：一九九八年,，中國(guó)發(fā)生一場(chǎng)非同尋常的戰(zhàn)斗——自然與人類的戰(zhàn)斗!在戰(zhàn)斗中,，人民的子弟兵——被譽(yù)為最可愛(ài)的人，他們大多處于如花似錦的青春時(shí)代,，為了祖國(guó)人民,，他們奮不顧身,、毫不猶豫地將人生最寶貴的生命奉獻(xiàn)給人民，使青春煥發(fā)異樣的光彩,。
當(dāng)然,，他們的青春是短暫的，是值得贊美的,。我們也為此更加了解青春的珍貴,。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升,?！奔热凰麄?yōu)榱俗鎳?guó)的誕生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無(wú)反顧地犧牲青春,，而我們,，只是在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力,，又有什么理由可以蹉跎歲月呢,？
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘,。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，前有師長(zhǎng)掌航,，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”,。我們必須像海綿吸水一樣,，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn),，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪,。只有如此,，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。
同學(xué)們,，我們既被稱為朝陽(yáng),，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春,，短暫而珍貴,。請(qǐng)愛(ài)惜青春吧，別讓它過(guò)早流逝;為它自豪吧,，切不要虛度光陰,，它畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!我的演講完了,，謝謝!
青春無(wú)悔朗誦稿原文篇十六
我們的相遇可以說(shuō)并非是一個(gè)奇跡，也許是命運(yùn)的直接安排或生命輪回的再一次演繹,，如今啊,，我們之間早已是生死故交，腦海里,，許許的回憶竟如流水般涌出,，欲流不止，思憶當(dāng)年,，風(fēng)華正茂,，我們莫不言聲，就步入了校園,，開(kāi)始了我們相遇的旅途,，隨后呢，你我互相了解,，由不太相識(shí)到相認(rèn),，由不大喜歡到了理解與尊重，我們經(jīng)歷著太多太多,，九月的陽(yáng)光不大喜人,，明媚了且太過(guò)于優(yōu)傷，燦爛了且太過(guò)于干澀,，熟不知,，我們的相遇竟在這個(gè)季節(jié)里，使人有幾絲青郁,，幾絲稠敞,，久而久之，想起了我們的這一群孩子,，就不認(rèn)為傷感了,，佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò),，我們的相遇太過(guò)不易,，五月的風(fēng)，十月的雪,，可否靜守相遇,，愿時(shí)光不棄，你我不離!
過(guò)盡千帆皆不是,，一醉淚干心如炙,。總是在一段寂寞的時(shí)光里,，去懷念著另一段時(shí)光里的幸福,，貪戀著那份你們帶給的久違的心動(dòng),。我也適曾去尋找過(guò)，去理解過(guò),，去包容過(guò),，時(shí)光的流逝使我們都變了，變的郁郁寡歡,，變的如狂風(fēng)暴雨,，下在了別人的心底，待到陽(yáng)光在來(lái),，燦爛如輝的日子里,，他的心底將永遠(yuǎn)有座泥潭，都是拜你所賜,，都是我最親的兄弟,，朋友，同學(xué),，陌生人,，青春的成熟讓我們狂暴不安，開(kāi)始了接觸社會(huì)的種種,，可曾想過(guò),，生命輪回，萬(wàn)法歸宗,，青春易逝的道理啊!
談?wù)摴沤?，風(fēng)雨漂定,，多少英雄豪杰克死它鄉(xiāng),，未曾魂歸故土，我們不是英雄,，但我們也不曾為懦夫,，青春易逝，我們也將在臨使命,，不忘初心,，報(bào)效疆場(chǎng)，試曾我們的夢(mèng)想,，我們的追求,，我們敢與青春共存亡的豪邁擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng),，我們便不會(huì)空虛,，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，我們才不會(huì)囂張,，幾度生死幾回輪,，看今朝有酒今朝醉,，聽(tīng)風(fēng)雨同舟共存亡!感謝命運(yùn)吧，感謝夢(mèng)想吧,，是它們使我們不再迷茫,，不再龐皇，向著夢(mèng)想共鑄遠(yuǎn)方!
再久的相守,，終會(huì)離別,，但不愿今朝，開(kāi)懷暢飲,，醉了,，忘記了一切，朋友,，兄弟,，同學(xué)，和最和藹可親的你們,，久久的睡了一覺(jué),，感覺(jué)像是一種解脫，心如水,，平靜而清澈,，夢(mèng)醒了，山河遙動(dòng),，使心如水變成了水如心,，不停的跳動(dòng)著，久久難以平靜!如風(fēng)般蕩漾著……
春天要來(lái)了,，希望的種子播下了莫?那個(gè)走過(guò)的冬天,，你讓我在過(guò)一次，可否?別因你只是過(guò)客而懊惱,，也不必為錯(cuò)過(guò)而失落,。從這一刻算起，那不是曾經(jīng)一段美好的回憶嗎?雖然在那個(gè)冬天美好的邂逅,，卻在這個(gè)春天寫不出最美麗的結(jié)局,。
青春啊，你可否慢點(diǎn),，我那沉重的腰板早已經(jīng)不起這般的挑戰(zhàn),，你可否慢點(diǎn)，讓我多看我的同學(xué)兩眼,，我害怕,，明年的春天山花燦爛，而少了一絲眷戀!
