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個人轉正申請書簡短 個人轉正申請書格式篇一

我于__年9月通過招考分配到__鎮(zhèn)中心學校工作，之后被借調到__縣第二中學工作,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力、教學能力,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請,，并對我三年來的情況匯報如下：

一,、教學方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設計,、教學評價、說課和寫好,。同時,，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價,、他人評價,、學生評價中進行自我反思，不斷,、積累自己在教學過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務,；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

三,、生活方面：

在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經過三年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作,，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼,！

申請人：__

20__年__月__日

個人轉正申請書簡短 個人轉正申請書格式篇二

尊敬的領導：

我于20__年9月1日進入學校光榮的成為一名教師，轉眼已經教書4年半了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生,，初來學校,，我曾經有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂,。但是在學校寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的文化中，我很就快進入工作角色,，融入其中,。

這4年多以來，我熱愛自己的崗位,，遵守學校的制度,，有效利用時間，保證工作按時完成,。其中有與團隊一同完成工作的喜悅,，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下,，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作,，熟練掌握了增班、排課等具體操作,。在日常的溝通與交流中,，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成,，我積極向同事請教,，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心,，盡力完成,。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度,，而且關乎集體的能力與榮譽,。

我現(xiàn)在已經能夠獨立處理教務專員的事務，整理部門內部各種資料,。當然我還有很多不足,，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習,，提高自己的各項能力。在接下來的工作中,，我會進一步加強自身的鍛煉,，繼續(xù)完備專業(yè)知識,，努力提高工作能力。與同事們團結友愛互助,，力爭明確,、準確、準時地完成工作,，做到當日事當日畢,，為日后工作的完善提供良好的前提。

感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持,，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處，在教務崗位上做到更完善,，做一個優(yōu)秀的員工,。在此我提出轉正申請，希望自己能成為教育行業(yè)的正式員工,，望批準,。

此致

敬禮！

申請人：__

20__年__月__日

個人轉正申請書簡短 個人轉正申請書格式篇三

尊敬的領導：

我于20__年8月通過農村教師特設“崗位選拔,，來到__中學工作,。開始了自己人生如表的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢的成長,，轉眼三年服務期已滿,。三年來，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作中自身得到了多方面的鍛煉，堅持以德育為核心,，以教育為中心,，全力學習和推進我校的“有效教育”。

三年以來,，對教學方式,、方法，備課,、上課,、等常規(guī)工作通過認真的實踐，并在實踐之中查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。通過在我校像領導班子認真學習“有效教育”,，并參加了有我校組織統(tǒng)一到縣上“有效教育”培訓。通過對有效教育的學習我們的課堂更求貼近學生生活,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。調動學生學習的積極性,、主動性,，活躍課堂氣氛，提高教學質量,。努力做到“教書”和“育人”,，學生的能力得到了全面發(fā)展，素質得到全面提升,。

這三年中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。經過三年的學習和實踐,，現(xiàn)在我已經基本能夠做好教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同期已滿期之際,，我向上級領導提出我的申請,，我愿繼續(xù)留在彌渡縣牛街民族中學任教十年，請各位領導給予批準為謝,！

此致

敬禮,！

申請人：__

20__年__月__日

個人轉正申請書簡短 個人轉正申請書格式篇四

尊敬的領導：

時光如梭，自__年8月參加工作,，一年的見習期即將結束,。在這一年里，在各位領導悉心教導下,，在各位老師的熱心支持和幫助下,，在我自身的不斷努力之下，我順利的完成了各項工作,，思想政治覺悟,、個人業(yè)務水平等綜合素質有了較大的提高，為今后繼續(xù)開展教學工作打下了良好的基礎,。下面我把這一年的思想,、工作等情況做簡要的匯報總結。

一,、思想表現(xiàn)努力提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。我積極參加全校教職工大會和黨支部的各項活動，每周按時參加升旗儀式,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事，注重政治理論的學習,，使自己的思想政治覺悟有了很大的提高,。

二、教學情況我堅持“學為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。在備課過程中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,，注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,，力求盡善盡美地備好每一節(jié)課,。上課過程中，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,，保證每一節(jié)課的質量。

課后,，我認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。我注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。

一年來，我在學校上了多次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,。我堅持聽課，不斷向學校老師學習教學經驗,，共同工作,，共同學習，共同進步,，從而不斷提高自己的教學水平,，逐步形成了自己獨特的教學理念和教育教學模式。

三,、生活方面在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，“正謹遵人先正己”的古訓,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風,，服從學校安排,，與校領導和同事們和睦相處，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我覺得自己已經基本滿足一名合格人民教師的要求,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準,！

此致

敬禮,！

申請人：__

20__年__月__日

個人轉正申請書簡短 個人轉正申請書格式篇五

尊敬的領導：

從20__年3月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作,，共同學習,，共同進步。

這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,。

因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長。

而作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓,，教育教學研討會，還考取了英語本科深造的機會,。

盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法,，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。在這一年里,，我擔任初一年級英語教學工作,，同時擔任初一年級四班的班主任，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。盡管教學和管理任務非常沉重,，但兩者都是我的工作中心。

我經常思考英語的教學方法,，學習教學設計,，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。班主任工作,，也在不斷追求創(chuàng)新,，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結出自己的想法,。

非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任,，今年開學,，我還被學校聘任為初二的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學和管理上,，我相信那將使我受益良多。

經過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在管理方面，有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風格,。

申請人：__

20__年__月__日