在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

有趣的辯論會作文300篇一

女同學作為正方,，支持“開卷有益”。男同學作為反方,，支持“開卷未必有益”,。李老師說這一次的辯論會無論哪一方都要做到以理服人，不可使用武力,。

開始,！隨著李老師一聲令下，辯論賽便拉開了帷幕,。正方的曾愉選手先發(fā)制人,，站起來說：“書是人類智慧的結晶，也是進步的階梯，所以我贊成開卷有益,?！闭娌焕槲野嗌系摹拌F齒銅牙”，講得頭頭是道,、井井有條,，就連我聽了也不由自主地點起頭來，差點被她說服了,。

緊接著我們反方也不甘示弱,，派出了我們強而有力的后盾——“油嘴滑舌”武琸涵。此時正反方的一雙雙眼睛都盯著他,，他沉著冷靜地在曾愉的話中找出了漏洞,，并趁機反駁了她。平時大大咧咧的武同學和此時截然不同,，真是令我刮目相看了,。

接下來“第三次世界xx”就爆發(fā)啦！臺下的同學你一言我一語,，唇槍舌劍,，辯得難解難分?？墒桥€是略勝一籌,，就當我方已經快被逼入絕境的時候。我站起來陳述了我的觀點,，我認為開卷有益這句話概括性實在太大了,，我們不能一錘定音，要有選擇地去讀書,，我的發(fā)言使我方局面絕路逢生,。伴隨著清脆的下課鈴，我們的“戰(zhàn)爭”也漸漸平息,。

最后,，李老師告訴我們想要做到“開卷有益”就必須要做到“開益之卷”。

通過這一次精彩的辯論會,，我不僅增長了知識,，還收獲了快樂。我希望以后還能再開一次辯論會,，我一定更加認真做足充分的準備讓女生們輸?shù)眯姆诜?/p>

有趣的辯論會作文300篇二

就在昨天,，我們班里了舉行了一場幽默而又有趣的辯論會，我們班級里鬧翻天,，個個都高興死了,。

我們的辯論賽有兩個派對,，正方和反方。都是圍繞書中的“開卷有益”和“開卷未必有益”而舉行的,。第一輪就這樣拉開了序幕,。吳合釗代表正方先發(fā)制人，滔滔不絕的說了一大堆,，聽上去句句有理,。反方也不甘示弱。廖莜卻有開出了避馬腿,，跟正方來了一場激烈的口才大賽,，卻還是不分勝負。眼看著下面的人都已經等耐不住了,，全場都沉浸在一種劍拔弩張的氛圍中,。第一局快接近尾聲了,。兩個法官也分辨不出高下,，都不敢評論了，還裝得一本正經,。

第二輪又開始了,。這次雙方都出動了自己所有的隊員。先是于笑宇自信滿滿,，他說的話就好像在說書一樣,，嚴肅而又一絲不茍地把所有的內容都一口氣背了下來，想一位大名鼎鼎的說書人一樣,。

這次該輪到王靜微出場了,。她說話的聲音威武得像一頭獅子。她的嗓音都快要把所有人的耳朵給震聾了,，可還是說得沒完沒了,。這下，正方的隊員都被說得沒轍了,?？赏蹩得魍蝗徽玖似饋恚m然說得并不流利,，但是仍然表達了自己的觀點,。這一下子雙方互斗了好幾個回合，這一方說完后,，那方又站了起來,。我聽得頭都暈了?？墒欠ü儆殖沉似饋?。兩個人一會說這個好,，一會又說那個好，想法都不一致,。

到了第三局,，我們非常興奮，因為下面的觀眾也可以參加進去,。蔣智超很早就坐不住了,，趕緊跑到講臺上去湊熱鬧。這場辯論賽要改成吵架賽了,。

書到用時方恨少,！這個小小的'辯論賽就需要運用大量的知識。書是人類的好伙伴,，我們要學會從這個伙伴身上吸取更多的東西,。

有趣的辯論會作文300篇三

今天，我們班開辦了有史以來第一次辯論會,。人們常說：“開卷有益”,，但也有人說：“開卷未必有益”，這就是這次辯論會正方與反方的觀點,。一二組是正方,，三四組是反方。正反雙方各派了六個代表參加辯論會,，而我就是反方中的代表之一,。文老師宣布辯論會開始，雙方代表就激烈地辯論起來,。

正方李綺筠：“開卷有益,，這句話說的沒有錯。因為書是人類文明的“長生果”,，我們都是伴隨書一起成長的,，我們都是從書中吸取到智慧與知識。直接說的就是沒有書就沒有天才,?！?/p>

反方楊航：“開卷未必有益，因為我們看了那些不健康的書,，不但沒益,，反而有害。我從電視上看到一些學生沉迷于暴力圖書中,，并模仿暴力圖書里的東西,。最后，結果自己造成了嚴重的后果,?！?/p>

正方古文欣：“沒錯,，看那些無益的書，只會對我們……”

全班立刻哈哈大笑,。正方的古文欣竟然說著說著,，幫了對手了。這是我們班第一次舉行辯論會,，雖然犯了一點小錯誤,，但也給這次辯論會差了一段幽默。

正方梁靖欣補充到：“雖然說看那些書有害,，但我們也有判斷力,，可以判斷哪些是好書，還是壞書呀,！”

反方的我也搶著回答：“我們還小,，很難判斷那些是好書。而且不良書誘惑的確很大,，我們經不起,。”

正方鄭雯：“但書還是給予了我們知識與智慧,。書籍是人類進步的階梯,！”

經過了一場激烈的爭論后,，我們在熱烈的掌聲中被老師請回了座位,。通過這一次的辯論，我深深地體會：“讀書可以使我們不斷地增長知識與智慧,。但我們在選擇一本書時要多留一個心眼,。選擇了一本好書，才能更健康地成長,。

這次辯論會真好,，既能鍛煉到口才，還可以學到東西,。

有趣的辯論會作文300篇四

“我不同意對方的觀點,！”

“你的意見也不完全對呀?！蹦懵?，教室里爭吵到不可開交，這一幕便出現(xiàn)在我們班的辯論會上,。

又到了我們最喜歡的辯論賽的課堂,，今天我們的辯題是：曇花和梅花，哪種花更值得贊美,？兩組早已經準備了很久,，打算一決高下,，說服對方。辯論一開始,，大家便各抒己見,，爭得面紅耳赤，誰也不肯讓著對方,。

曇花組的小威一激動就喜歡把手插在腰上,，你看他不由自主又插著腰，富有深情地說：“曇花很美啊,，雖然生命很短暫,，但是留給世間一抹留戀與回憶，就像流星劃過天空,，雖然時間很短,，但是你不能否定它的美麗?！?/p>

梅花組的李同學總是勤于思考,，他皺了皺眉頭，不服氣的對對方同學說,，“曇花周期那么短,，我們還來不及欣賞它的美，便已經悄然凋謝,。不如梅花,，在寒冬臘月盛開在枝頭，傲然風雪,?！?/p>

我是旁觀者，聽了他們的論述,，我也思考起來,。曇花雖然開放的時間短暫，可是它服從了自己的內在力量,，在適當?shù)臅r候一迸而發(fā),，留給世界最輝煌的一抹驚艷。梅花,，它是四君子之一,，古往今來那么多文人墨客來贊美她，梅花的高尚的品格足以讓所有人喜愛,。

曇花組同學又說了,，再嬌艷美麗的花，最終的命運依然是凋謝,，而曇花服從自己,，做好自己,，不局限別人的眼光，不奢求別人的贊美,，哪怕是再短暫的開放也是實現(xiàn)自己的價值,。梅花組的同學更加會引經據(jù)典，吟誦道：無意苦爭春,，一任群芳妒,，零落成泥碾作塵，只有香如故,。

大家唇槍舌劍,，你來我往，一節(jié)課結束了,，我們的辯論會也要結束了,。其實不管喜歡曇花還是喜歡梅花，那都有道理,，都沒有錯,。我們喜歡這樣的辯論會，提升口才,，放飛思維,，展示自我！

有趣的辯論會作文300篇五

今天我們班舉行了一場別開生面的辯論會!討論的是開卷是否有用,。正方代表的是開卷有用,，反方代表的是開卷未必有用。

正方代表：吳宇琪（隊長）吳亦菲,、姚俊杰,、毛俊杰

反方代表：黃清語（隊長）我,、陳舒蓓,、胡子悅。

黃老師一臉嚴肅,，對著麥,，大聲說道："請雙方致詞。"

正方（吳宇琪）："我認為開卷有益,，高爾基曾說過＂我撲在書上,，就像饑餓的人撲在面包上。我們也可以看一些漫畫,，如果天天只看一種書的話,，一定會導致＂營養(yǎng)不足＂的。＂

老師用小學生的口氣說：＂正方隊長說的可謂是頭頭是道啊!反方又會怎樣辯論呢?想想都有點小激動呢!嘖嘖嘖!,。＂

反方（黃清語）：＂我還是支持開卷未必有用,。因為如果你們信仰異教的話,，很可能會坐牢啊!那些是非法的啊!我們應該多看一些對自己有用的書，這樣能增加分數(shù),，而看那些沒用的書,，你又能增加什么呢?所以說，開卷未必有利,，有的書你看了不但什么都不會增加,，還會退步呢!＂

反方（我）：＂是呀!黃清語說得對，異教是非法的,。上次電視里說了,，一個男人到麥當勞看到一名女子，說她＂魔鬼附身＂,，然后抽出一把刀,，把那個女子殺了。后來,，經公安調查,，原來那個男子信仰魔教，而且不僅是他一個人,，他全家都信仰魔教,，那名男子以被警方逮捕。所以信仰異教有可能會坐牢的,。＂

老師：＂反方居然使出了二連炮,，而且很有道理。正方,，上,。

正方（吳亦菲）：＂她們好強，隊長我們投降吧!反方,，我們舉白旗投降,。＂說著，她揮揮手,，以視投降,。

臺下哄堂大笑，吳亦菲看情況不對,，把想說的話又呑到肚子里去了,。

老師急忙說：＂反方說得在理，異教是非法的,，其它書還是可以看的,。所以，辯論賽反方勝。

有趣的辯論會作文300篇六

誰也不會想到,，子葉順順利利地當上了學習委員,，這有兩個原因，原因一：只有子葉一個人競選這個崗位（總得有人干這個吧）,。原因二：子葉確實有實力,，成績也好（只是野蠻了點！）,。她自己也沒有想到,，事情竟會出奇的順利，大家對從沒當過班干部的子葉來競選學習委員也是十分驚訝,。

下課,，同學們正玩得起勁，何老師滿臉春風地走進教室,，看來又有好事發(fā)生了,。同學們都使勁的猜測：“有吃的了！”“今天沒有作業(yè),?！薄半y道何老師中獎了？”調皮鬼夏言聰托著下巴,，眨著眼睛問道,。老師說：“同學們猜測的都是好消息，但都錯了,。我知道同學們很喜歡辯論,，所以，特地騰出一節(jié)語文課,，來展開辯論,，主題為玩電腦的好處和壞處，所以,，下午的語文課請同學們做好準備,。”何老師踏著輕快的節(jié)奏走出教室,，頓時,，這里又恢復到菜市場的熱鬧情景。就在這時,，她卻捧著那盆迷茫的葉子，輕輕地說：“我該不該接受她呢,？”

昏暗的天空中下著蒙蒙細雨,，仿佛讓人透不過氣來，這天空中仿佛也發(fā)生了什么大事，迷茫而又暗淡,。

......

在同學們的期待下,，辯論會拉開了序幕。雙方各有各的道理,，因此教室里唾沫飛揚,。只見站在反方的郭森一本正經地道起了電腦的壞處：“因為電腦有很多壞處，所以從小到大我沒有碰過電腦,。

首先電腦屏幕的輻射很大,，對人體有非常大的傷害；其次,，經常玩電腦游戲,，會近視，使成績下降,，還會一發(fā)不可收拾的迷戀上它,。”誰叫郭森是我們班的小博士呢,！他說起話來可是出了名的有頭無尾,。

正方的同學終于按耐不住了，他們喊道：“電腦多好啊,，又能查資料又能買東西,，說你沒碰過電腦，誰信??！”雙方又激烈的爭辯起來。時間過得很快,，幾乎每個同學都發(fā)表了自己的觀點,，只有她，捧著那盆迷茫的葉子,，坐在角落里,，靜靜地出神。

有趣的辯論會作文300篇七

9月19日在語文課上,，王老師給我們開了一次辯論會,，內容是關于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。

我們的辯論會開始,，一二組是正方,，三四組是反方，我們每方都各選了三個人,，一共六個人,，分別是正方的冶中旭,、王偉俊、姜炫伊,，反方的賈韻昊,、毛譽升和周北辰。首先是正方開局,。

正方冶中旭說：“我方認為自己的選擇是對的,，因為多讀書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平,，記憶力和想象力,。

反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想,，做一些不正直的事,！”

正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是正確書，哪本是不正直書呀,，而且我們還不一定會讀到不文明的書,。”

反方周北辰說：“那如果你們不小心選到不文明的書呢,？”

就這樣,，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進行討論,，正方張蔚然說：“我們是對的,，你們才是錯的，因為讀書會提高寫作能力,，才不會做那些不文明的事呢,，所以我還是支持我們正方?！钡欠捶缴蜍巸x聽了撅著嘴巴,，好像很不高興的樣子，好像心里在說：為什么你們才是對的,，我不服氣,。然后她說：“有一些作者寫的書是會教壞小學生的，所以我支持我方,。辯論了四個回合,，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結，正反雙方都說得很好,，我們在臺下都吶喊助威,，最后雙方打成了平手。王老師說：“其實這次辯論會不在乎誰對誰錯,，就看哪個辯手說得好,?！?/p>

就這樣,，這次辯論會圓滿結束了,。

有趣的辯論會作文300篇八

今天上午，我們班散發(fā)著一股緊張而嚴肅的氣氛,。

上課鈴響了,，我們教室里頓時鴉雀無聲。這時,，王老師大聲說：“我宣布：‘讀書有益和讀書未必有益’的辯論會現(xiàn)在開始,！”王老師大而洪亮的聲音打破了教室里的寧靜。

正方代表鐘賢芳說：“我覺得讀書有益,，因為書是知識的海洋,，有了書你就會‘上知天文，下之地理’,，無人能與它相比……”因為鐘賢芳的聲音很小,，而且還很害，所以,，并沒有把我們反方的氣勢壓倒,。

我方羅雨說：“我覺得讀書未必有益?！蹦锹曇舸蠖懥?，氣勢磅礴，他腰板聽得直直的,，一副胸有成竹的樣子,。他列舉了古今中外的種種現(xiàn)象，還說：“一些青少年因看了武俠,、言情之類小說,，走火入魔，爬圍墻,，進女孩子的家中,，甚至還走上了犯罪的道路。不僅沒有做到讀書有益,，還影響學業(yè),，荒廢了學業(yè)……”很顯然，羅雨的這番話更有說服力,。

這時,，鎮(zhèn)定自如的正方羅煒鍵又說:“我覺得讀書有益，你們想想,，古人曾說過：“讀好書,，好讀書,，與好書相伴，如同與摯友同行,，受益無窮,。怎么會去讀閑書呢？”話音剛落,，便迎來了一陣陣熱烈的掌聲,。

這時，我不緊不慢地從容應戰(zhàn),，說：“我覺得讀書未必有益,。毛主席曾經說過：‘與有肝膽人共事，從無字句處讀書’,。他還說過：‘讀萬卷書,，不如行萬里路?！馑际钦f,，知識不只局限于書本，要多到外面去長長見識,?！蔽业倪@番話，把對方說的啞口無言,。

一堂課大的時間在正反兩方激烈的爭論中不知不覺地流逝了,。最終，我們在老師的總結語中結束了這場有意思的辯論會：讀書是有益的,，但并不是所有的書都有益,，作為成長中的青少年應在家長和老師的指引下有選擇性的去讀書……

這真是一場有趣的辯論會啊,！

有趣的辯論會作文300篇九

一場精彩的辯論會即將開始,！經過幾天的籌備稿件和評選辯手，我方最終確定由韓承文,、朱彤,、劉祚和我擔任反方的四位辯手。

我方的觀點是要講誠信,，不支持善意的謊言,。做為反方的四位辯手，我們都精心籌備,，積極搜集資料,，努力背誦稿件。終于到了星期五下午舉行辯論會的時間了,！每一位同學都非常的興奮與激動,，當然參賽選手也無一例外,。老師把八張桌子排成一排放在講臺前，我們正方和反方的八位辯手分別就座,。

首先由主持人闞今朝發(fā)言,，他說明了辯論的程序和要求。進入辯論環(huán)節(jié),。第一個環(huán)節(jié)是雙方一辯各自發(fā)表自方觀點,。對方一辯是畢文清,，她說得面面俱到,。可我方一辯韓承文也不甘示弱,，雖說有時說的比較慢,，但這可以讓對方聽得更清楚一些。第二個環(huán)節(jié)正方二辯向反方二辯或三辯進行提問,，時間不超過30秒,。正方二辯李璇向我方二辯朱彤提問，朱彤回答時間不超過20秒,?？墒敲鎸铊奶釂枺焱卮鸬媒O絆磕磕,，語無倫次的,，沒有表達出什么意思來20秒鐘就到了。我們反方都為朱彤感到可惜,。

經過了幾輪緊張辯論,，終于輪到我向正方三辯或二辯提問了。我流暢快速地向正方二辯提了三個問題,，贏得了同學們的掌聲,，順利地完成了三辯應做的事情。最后雙方的四辯作自方總結,。

辯論會上氣氛熱烈,，作為辯手的我們有時互相商量討論，有時面對對方辯手慷慨陳詞,，自信而又陽光,；作為聽眾的同學不時為我們的激烈辯論鼓掌和歡呼。教室里一時間成為了沸騰的海洋,。

通過這場有趣的辯論會,，我鍛煉提升了搜集信息的能力、口語表達能力,、組織協(xié)調能力,，另外還和同學們增進了友誼,，真是收獲多多啊,！

有趣的辯論會作文300篇十

今天,，陽光明媚。我們四一班的同學在這樣溫暖的氣氛下,，進行了第一次辯論會,。

辯論會開始了！大家拿著準備好的材料,，盯著對面一方,。我們正方同學首先站起來發(fā)言，胸有成竹地發(fā)表了我方“開卷有益”的觀點和理由,，論點清晰,，論據(jù)充分，可謂有理有據(jù),。我們正方同學大喜,，心中連連叫好。

可是,，沒想到反方同學也夠厲害,，快速地表達了自己的“開卷未必有益”的觀點。他們認為書有好有壞,，如果讀了不健康的書是有害的,。我們正方的同學又迅速地站了起來，說出來自己的意見,，書有好壞,，我們可以選擇好書讀。反方同學毫不示弱又站了起來,，反駁起來……我覺得這毫無硝煙的“戰(zhàn)場”上火藥味在縈繞呀,！

同學們你一言我一語，好不熱鬧,！隨著辯論會進入高潮,，同學們的嗓子像用不完的子彈，激烈地反駁,、各抒己見……

我們還沉浸在辯論之中,。不知不覺，下課鈴響起,，同學們才通知了發(fā)言,。依依不舍地回到了現(xiàn)實當中。第一屆辯論會拉上了紫羅蘭色的簾子。

辯論會后,，我沉思了一下：“開卷有益”,、“開卷未必有益”都有一定的道理，都很重要,，但我更支持“開卷有益”,。再者，辯論會上激烈的辯論各有道理,，可能有的辯論對手,，聽后會生氣。我覺得,，聽了反駁后一定要沉穩(wěn)心態(tài),，不然就會與對方失去友誼！友誼最重要,。如果失去友誼,，同學們怎么團結合作呢？

第一屆辯論會就這樣拉下了帷幕,，我們都很期待下一屆辯論會。同時這次辯論會更會促使我多讀書,，讀好書,，從書中汲取更多的營養(yǎng)，收獲更多的知識,！