人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
媽媽的生日作文 媽媽的生日作文開頭優(yōu)美句子篇一
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,?!按饶甘种芯€,游子身上衣,?!泵慨斘易x到這句古詩,我就會想起我的媽媽,。想起她在冬夜里為我蓋被子;想起她在我受傷之后那種擔憂的神情;我仿佛聽見了她的叮囑:好好學習啊,,跟同學們搞好關系。啊,,也許我的媽媽不如別的媽媽那樣美貌,,也許我的媽媽不如別的媽媽那樣琴棋書畫樣樣都行,也許我的媽媽只是一個小小的工人,。但那個帶著眼鏡,,永遠穿著樸素衣裳的媽媽,就是我心中最好的媽媽,。多少年來,,我忘記了課表,忘記了交錢,,卻無法忘記這個日子——今天,,是我最親愛的媽媽的生日!
我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短發(fā),她長著柳葉眉,,一雙大眼睛和一張不大不小的嘴,,高高的鼻梁上面架著一副眼鏡。媽媽不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),,對我的學習,、生活等方面也尤為關心?;秀敝?,我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影,,那是母親在辛勤工作;我看見一個疲憊的身影,,那是母親在為我編織寒衣;我看見一個歡快的身影,那是母親在為我學習進步而高興,。
媽媽的生日
今天是媽媽的生日,,我很早的就起床了,第一件事就是給媽媽做生日禮物,。我想,,媽媽能喜歡什么禮物呢?忽然,我想出了一個好主意,,就是在一張大紅紙上寫了一個大大的“壽”字,。我寫好后,,把它放到了一個信封里收了起來。
過了一會兒,,媽媽也起床了,,我對媽媽說:“媽媽,祝你生日快樂!”媽媽對我微微一笑就去做飯了,。我追到廚房問媽媽:“媽媽,,你想怎么過生日?”媽媽說:“媽媽都這么大了,還過什么生日,??焓帐皶撋蠈W了,?!蔽一氐椒块g,邊收拾書包邊想:媽媽是家里最辛苦的人,,一年到頭忙忙碌碌的,,早晨早早起來為我們做飯,有時自己來不及吃飯就上班去了,,晚上也是回到家就為我們燒好飯菜,,吃過晚飯,又要收拾碗筷,,又要為我改作業(yè),,當我進入夢鄉(xiāng)的時候,媽媽還要將我的臟衣服洗干凈,。這次媽媽過生日,,爸爸出差不在家,我一定要為媽媽籌辦一個“大型生日宴會”,。
下午放學后,,姥姥把我接到了她家里。我悄悄地對姥姥說:“姥姥,,你知道今天是什么日子嗎?”姥姥說:“我還沒老呢,我自己女兒的生日我會忘嗎,。一會兒我就去買菜去,。”我忙說:“我也要去,?!薄昂冒桑悄憧烊懽鳂I(yè)!”姥姥笑著說,。我連蹦帶跳地去做作業(yè)了,。
作業(yè)寫完后,,我和姥姥一起去了農貿市場,我們買了一只烏雞,,一斤大蝦,,還有一條很大的活魚,最后,,還買了一個生日蛋糕,。回到家里,,接下來的工作就由姥爺來完成了,,因為他是家里的“超級廚師”。
媽媽下班回到家里,,我一下子沖了過去,,送上自己做的賀卡,媽媽看著大大的壽字,,高興地對我說:“謝謝你兒子,。”這時姥爺大聲叫到:“開飯了!”我們全家團團圓圓地圍坐在桌旁,,看著桌上豐盛的菜肴,,和上面趴著一只小豬的生日蛋糕,媽媽高興極了,。我為每人倒了一杯飲料,,并站起大聲說:“來,為慶祝我媽媽的生日,,咱們干杯!”屋里傳來一陣碰杯聲,,媽媽的生日,在熱鬧的氣氛中進行著,。,。。,。,。
1、,,原因是考生要在同一環(huán)境下,,作公平的競爭。審題,,就是要對試題展現的所有內容作全面,、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,,明確要我寫什么,,怎么寫,寫到什么程度,,真正做到全面領會,,深刻把握,不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文,。高考作文評判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見,,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,,就是要作者站在時代的高度,,去觀察、認識生活,,提煉主題,,使主題體現時代的精神,既反映時代,,也作用于時代,,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進,。文章的“意”,, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,,它反映作者的思想水平,、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀,、價值觀等,。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,,看問題不全面,觀點偏激,,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策,。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,,正確的是非觀還是應該有的,。這一點必須注意,。
2、,,也是閱卷老師對文章的第一印象,,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題,。俗話說:“秧好一半谷,,題好一半文”,可見題目的重要性,。有些考生先寫正文再擬標題,,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題,。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,,將幾篇寫得較好的作文,,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上,。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,,不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題,,我覺得應做到這樣幾條:①確切,。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練,。指標題字數恰當。③生動,。指題目能體現出一種活力,,具有可讀性,饒有情趣,。④新穎,。指有新視角、新思路,、新感悟,,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊,。指有內在的含義,。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,,可以化用古語擬題,,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首,、腹,、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的`作文,,我覺得分為5-8個自然段就可以了,。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練,。另外,,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,,把首句寫好,,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神,。
3,、:一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,,如“除詩歌外,,其他文體不限”??忌仨毎匆?guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,,這里要特別注意,,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,,一定要按這種文體特點寫作,,要寫什么象什么。不可隨心所欲,,寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,,想別人想不到的內容來寫,。記敘文最好將主人公設定為自己,,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,,情真意切,,引起共鳴。議論文切忌大話,、套話、廢話,,要避免空發(fā)議論,,無病呻吟,濫提口號,,亂發(fā)號召,,空表決心等等??梢蕴摌?,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,,編寫故事要做到“大膽想象,,自圓其說”。濫編,、胡編,,絕對不會得高分。
4,、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上,。不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,,結尾點明主旨,。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹,。有道是:良好的開端是成功的一半,。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,,古今中外,慢慢道來,。開篇松散,,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,,有的只是一筆帶過,,草草收兵,,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”,、“豬肚”、“豹尾”,,這是有一定道理的,。可有些考生作文來不及剎尾,,或用一句話硬斷,,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,,壯大了“豬肚”,,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,,首先是看其整體。所以,,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文,。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,,引用名言警句,,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,,但取向一定要積極向上,,真正讓語言亮起來。照理說,,文章是表情達意的工具,,有話則長,無話則短,,似乎不應有字數的限制,。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,,為了達到一定的考查目的,,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好,。如果字數不足,,雖然評分標準規(guī)定,,不足字數的,每少50字扣1分,,但實際情況是,,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次,。限最高字數的,,不要超過。否則,,給人一種臃腫的感覺,,再說,作文寫得長,,花的時間多,解答前面的題用的時間少,,必定會受到影響,。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,,即要在作文紙格子內行文,。千萬不要自作多情,超出作文格子,,以免出力不討好,。
6、一般不要求寫得好看,,但要求書寫整齊易辨認,,一筆一畫清清楚楚,不寫草字,。標點符號書寫也要規(guī)范,,特別是格式要正確,句號,、逗號,、問號、嘆號,、頓號,、分號不要出現在一行之首;引號、括號,、書名號前半不出現在一行之末,,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號,、書名號后一半不出現在一行之首,,可以把這些符號擠在上一行之末,。省略號、破折號占兩個格,,不能斷開,,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,,正如人的容貌一樣,,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,,書寫工整,卷面清潔,,讓人一看心中先喜三分,,其結果是可想而知的。
7,、,,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,,有沒有需要調整的內容,。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,,對于句段該刪的要刪掉,,該增的要增補,只是要改得清楚,、整潔,,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔,。
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