總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

外出掛職鍛煉工作總結(jié) 掛職鍛煉工作匯報篇一

外出掛職鍛煉表態(tài)發(fā)言稿

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掛職鍛煉工作總結(jié)

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掛職鍛煉工作總結(jié)

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上派掛職鍛煉工作總結(jié)

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掛職鍛煉工作總結(jié)

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按照組織安排，我組一行三人赴穆棱市掛職鍛煉,。三個月來,，在穆棱市委組織部及掛職單位的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我們珍惜機會,，扎實工作,，虛心學(xué)習，深入思考,。在視野,、思維、能力等方面得到了全面的鍛煉和提高?，F(xiàn)將掛職工作和學(xué)習情況匯報如下：

一,、掛職工作情況

掛職以來，我們以“開闊視野,、廣學(xué)經(jīng)驗,、提高能力”為目標，在工作中學(xué)習,，在交流中提高,，力爭把穆棱的先進經(jīng)驗帶回來為林甸發(fā)展所用,。

一是主動融入，扎實工作,。初到開發(fā)區(qū),，劉慧鑫就立即投入到全省縣域經(jīng)濟現(xiàn)場會的布展工作中。掛職期間,，他還參與了鐵海聯(lián)運大連內(nèi)陸港開業(yè)籌備,、赴哈爾濱招商等工作；苑德良參與起草了黨委書記七一講話,、半年工作總結(jié)等文稿18篇左右,，下村入戶為農(nóng)民辦理農(nóng)轉(zhuǎn)城58戶162人；參與了黨建宣傳片的制作,、國家文化部迎檢等項工作,。

二是積極參與，深入聯(lián)系,。王云峰參與了退耕還林驗收及項目申報,、防汛演練、東寧縣東三省食用菌物資展銷會等活動,。林甸考察團赴綏穆經(jīng)濟開發(fā)區(qū)參觀考察期間,，在王云峰的積極引薦下，穆棱市中國建材園招商局局長張希明與考察團成員進行了洽談,。并表示同是大慶人,，他愿意幫助聯(lián)系長三角、珠三角及浙江 1

商會等地知名企業(yè)家到林甸考察項目,，以期達成投資意向,。

三是虛心總結(jié)，廣學(xué)經(jīng)驗,。在做好工作的同時,，我們立足掛職單位，放眼全縣,，廣泛收集穆棱各項亮點工作,，總結(jié)和提煉先進經(jīng)驗，共撰寫經(jīng)驗體會文章22篇,。其中,，被組工信息采用3篇、省內(nèi)掛職簡報采用11篇,。

二,、經(jīng)驗與體會

通過掛職，我們對穆棱的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、村鎮(zhèn)建設(shè),、招商引資等方面有了比較深入的了解,，獲得了許多新思想、新觀念,，學(xué)到了很多新方法,、新經(jīng)驗，從中也受到很多啟發(fā),。

（一）加速發(fā)展新型城鎮(zhèn)化是拉動內(nèi)需的重要舉措,?？v觀近年來國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢,，內(nèi)需拉動已成為加快地方經(jīng)濟發(fā)展最有效、最直接的動力,。據(jù)測算,，穆棱市固定資產(chǎn)投資每增加1%，可拉動gdp增長0.43個百分點,；城鎮(zhèn)化率每提高1%,，可拉動gdp增長1.5個百分點；每增加一個城鎮(zhèn)人口,，可帶動10萬元左右的建設(shè)投資,；房地產(chǎn)每萬元投資可創(chuàng)造稅收1300元。推進城鎮(zhèn)化進程,，已經(jīng)成為穆棱市擴大內(nèi)需,、加快發(fā)展的主要動力和重要抓手。

（二）推進產(chǎn)城融合是加快城鎮(zhèn)建設(shè)進程的有效途徑,。為加快小城鎮(zhèn)建設(shè),，穆棱市提出了“產(chǎn)城融合”的發(fā)展思路，將工業(yè)園區(qū),、產(chǎn)業(yè)項目與現(xiàn)代服務(wù)業(yè),、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施配套相結(jié)合，互為依托,、互為保障,，為人口集聚拓展空間，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建平臺,。為消除農(nóng)民轉(zhuǎn)戶進城顧慮,，穆棱市出臺了“一放寬，五保留,，六保障”優(yōu)惠政策,，引導(dǎo)人口向城鎮(zhèn)集聚。穆棱市把產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為城鎮(zhèn)的動力支撐,，把城鎮(zhèn)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的載體平臺,，通過以產(chǎn)帶城,、以城聚人、以人興產(chǎn),，形成良性互動的可持續(xù)發(fā)展格局,。 2

（三）優(yōu)化投資環(huán)境是發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)集群的有力依托。穆棱市緊緊抓住招商引資這一主線,，采取定點,、定向招商，堅持“產(chǎn)業(yè)招商”和“鏈條招商”,，較好地促進了產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展,。通過成立融資公司、啟動各類要素市場建設(shè),，提高物流集散能力等措施,，完善服務(wù)配套，優(yōu)化投資環(huán)境?，F(xiàn)已形成木家居,、新型建材、有機食品,、新興產(chǎn)業(yè),、塑料加工五大產(chǎn)業(yè)集群。落戶企業(yè)近150家,，其中規(guī)模以上企業(yè)70余家,。

三、思考和建議

當前,，我縣正在建設(shè)國際溫泉名城的征程中戮力前行,，應(yīng)抓住產(chǎn)業(yè)支撐、健全公共服務(wù)體系,、做好改革配套三個關(guān)鍵,，加快“興業(yè)、富民,、強縣”步伐,。

一是發(fā)揮資源優(yōu)勢，搭建產(chǎn)業(yè)支撐,。抓住哈大齊工業(yè)走廊建設(shè)的有利契機,，依托區(qū)位、交通和資源優(yōu)勢,，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和外溢項目,。加大招商、經(jīng)濟,、管理類人才引進力度,，培育和招引加工制造企業(yè),，發(fā)展特色旅游和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，搭建起強有力的產(chǎn)業(yè)支撐,。

二是開展定向招商,，壯大產(chǎn)業(yè)集群。努力打造一支精銳的專業(yè)招商隊伍,，由“全民化”撒網(wǎng)式招商向“職業(yè)化”定點,、定向招商轉(zhuǎn)變。圍繞糧,、牧,、葦、水等優(yōu)勢資源及旅游,、乳業(yè),、食品加工等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),，編制具有競爭力和可操作性強的招商意向書,，加大對外宣傳、推介和引資力度,，提高招商實效,，壯大產(chǎn)業(yè)集群。

三是創(chuàng)新服務(wù)舉措,，做強工業(yè)園區(qū),。探索設(shè)立土地收儲中心，破解用地緊張,、地價過高問題,；組建融資公司、城投公司,、經(jīng)濟擔保公司等融資機構(gòu),，為企業(yè)和園區(qū)發(fā)展搭建融資平臺，突破資金瓶頸,。同時,，加強用工中介、技能培訓(xùn),；完善交通,、物流、市

場等服務(wù)配套,。外引內(nèi)聚,，擴大園區(qū)企業(yè)規(guī)模。

四是依托旅游資源,，發(fā)展會展經(jīng)濟,。充分發(fā)揮林甸特有的溫泉,、濕地、草原三大旅游優(yōu)勢,，營造優(yōu)美環(huán)境,。通過承辦各類大型會議、培訓(xùn),、展覽,、論壇等活動，發(fā)展會展經(jīng)濟,。吸引人流,、商流、資金流向林甸集聚,，帶動旅游,、餐飲、住宿,、商貿(mào)等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。會展經(jīng)濟是高收入、高贏利行業(yè),。據(jù)專家測算,，國際上展覽業(yè)的產(chǎn)業(yè)帶動系數(shù)大約為1∶9，即展覽場館的收入如果是1,，相關(guān)的社會收入為9,。

五是完善改革配套，加快城鎮(zhèn)建設(shè),。以農(nóng)民轉(zhuǎn)戶進城為重點,，吸引農(nóng)民向城鎮(zhèn)集聚，勞動力向二,、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,。同時完善戶籍、就業(yè),、養(yǎng)老,、保險等綜合配套改革；加快城建,、道路,、綠化、美化等公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。多輪驅(qū)動,，加速推進林甸城鄉(xiāng)一體化進程。

通過外出掛職，我們的思維實現(xiàn)了拓展,，觀念得到了更新,，經(jīng)驗不斷豐富。今后,，我們將把掛職所學(xué)運用到實際工作當中,，務(wù)實勤奮，開拓創(chuàng)新,，努力為加快林甸發(fā)展做出新的積極貢獻,。

外出掛職鍛煉工作總結(jié) [篇2]

根據(jù)以上要求，作為崔家央子小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)的主管領(lǐng)導(dǎo),，我有幸于20xx年x月x日至10月x日,，到濱海實驗小學(xué)掛職課程部主任，和實小的領(lǐng)導(dǎo),、教師共同工作,、學(xué)習了十幾天，雖然掛職時間很短,，但我被實驗小學(xué)嚴謹扎實的工作作風,，以人為本、與時俱進的教育理念,，愛崗敬業(yè),、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。

在掛職培訓(xùn)學(xué)習期間,我嚴格遵守培訓(xùn)時間,認真學(xué)習研究領(lǐng)會實驗小學(xué)的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思想以及校園文化特色,積極參與學(xué)校的各項活動和各種會議,經(jīng)常主動和學(xué)校各個部門的領(lǐng)導(dǎo),、教師溝通交流。堅持多聽,、多看,、多學(xué)、多思,，做到了邊學(xué)習,，邊交流，邊思考,邊總結(jié),。認真研讀實驗小學(xué)的各種資料,、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較,，進行深度思考,，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策,。把在實驗小學(xué)的所見所聞和我的收獲,、思考、體會及時記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料,，從中感悟教育的真諦和管理的境界,。

在掛職培訓(xùn)學(xué)習期間,與所掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼。并通過我兩周的學(xué)習,、工作,，使兩個學(xué)校之間建立了友好關(guān)系,促進了兩所學(xué)校的互相交流。

通過12天的高速“充電”與“洗腦”,，現(xiàn)將所見所聞,、所思所感歸納整理如下：

(一)內(nèi)部環(huán)境

實驗小學(xué)硬件齊全，設(shè)施齊備,，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境,。

(二)內(nèi)部管理

1.新穎的辦學(xué)模式

2.全新的育人目標

3.科學(xué)的管理機制

4.鮮明的教學(xué)特色

5.成熟的辦學(xué)經(jīng)驗

1.學(xué)習的內(nèi)容

①校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念;②教育教學(xué)管理特別是教學(xué)管理;③現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法在中小學(xué)教育教學(xué)中的運用與創(chuàng)新等。

2.學(xué)習的方法

掛職學(xué)習期間,，采取在校掛職學(xué)習與考察參觀相結(jié)合的方式進行,。

3.所做的工作

全方位參與學(xué)校的管理，嚴格按作息時間上下班,，參加每周一上午的校務(wù)行政例會,，下午的政治學(xué)習及分組討論。12天共聽語文,、數(shù)學(xué),、英語,、體育等11節(jié)課;參加了學(xué)校的教工活動;第九屆藝術(shù)節(jié)的演出活動;同學(xué)校的教師、學(xué)生一起參與了快樂課間,、朝陽讀書活動;參與了“反思給我的啟迪——科研

交流會”教研活動和“我愛我家——金點子交流”等活動;親歷了備課,、上課、評課等多種形式的教育教學(xué)活動,。

在實驗小學(xué)掛職鍛煉期間,，通過向李校長、孫校長交流學(xué)習,，與各位中層干部溝通切磋,，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人,，做出一些不平凡的事業(yè)的過程”,。我時常被實驗小學(xué)的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細小的工作卻被老師們做得有板有眼,，有章有法,。有人談到“細節(jié)決定成敗，過程造就結(jié)果,，管理產(chǎn)生效益”,。老子曾說：“天下大事心做于細?！蔽覀兤椒踩俗畲蟮某晒褪前哑匠５氖伦龊米隽?。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶,、行為的鼓勵,，用自己強烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度,，高尚的人格魅力去感染教師,，激勵教師，帶領(lǐng)教師,，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼,、所感染,。

1、德育工作

學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長遠發(fā)展,，確立了“讓每個學(xué)生都獲得成功”的校訓(xùn),。讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會健美,、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)新,。學(xué)校始終把德育工作放在首位,，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國主義,、集體主義教育為主旋律,，以道德品質(zhì)行為習慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅持周一和重大節(jié)日的升國旗制度,，使之形成了一條獨具特色的愛國教育,、集體教育的'風景線。先后開展的“我能行”,、“雛鷹爭章”,、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”,、學(xué)做“三字歌”等系列德育活動,，形成了文明向上、活潑和諧的精神風貌,。

2,、教學(xué),、教研工作

學(xué)校重視教師教育觀念的更新,，堅持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心,，全面深化教育科研,。利用多種形式組織教師學(xué)習新課程標準,，展開討論、通研教材,，開展“同步教學(xué)研討”活動,，系統(tǒng)把握教材的重難點和知識間的相互聯(lián)

系，推動了新課程工作的開展,。學(xué)校注重抓常規(guī)管理,，強化全員的常規(guī)意識。開展的“全員教師常規(guī)互評互學(xué)展評活動”,，促進了教師之間的相互學(xué)習,、相互借鑒、相互提高,。學(xué)校重視教師外出學(xué)習,、深造，以培養(yǎng)骨干教師,。在開發(fā)校本課程方面,，做了大量探討性工作,。在組辦特長教育已有成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習內(nèi)容,，開設(shè)了英語,、書法、素描,、國畫,、簡筆畫、電子琴,、乒乓球等課程,，做到時間、場地,、人員,、設(shè)施四落實。學(xué)期初教師制訂實施方案,，由教導(dǎo)處審核,，組織實施，學(xué)生的特長得到了培養(yǎng),。并將傳統(tǒng)的課間操,，改為每日三十分鐘的“間操課”，“健康育人”的教學(xué)宗旨得到充分體現(xiàn),。初具特色的校本課程已發(fā)揮出越來越明顯的教育作用,。一年一度的“教育教學(xué)開放月”活動，讓家長親臨課堂,，零距離感受校園生活,，與任課老師進行了細致交談，了解學(xué)生,、了解學(xué)校,，表達愿望、增進互信,。

3,、信息化建設(shè)及教育效果

學(xué)校籌資近100多萬元,，使多媒體設(shè)備全部進入各個普通教室,，投資20萬元新建了兩座多功能電教教室。投資20萬元新建成了計算機網(wǎng)絡(luò)教室,，并為教師辦公室配備了電腦。xx年又籌資10萬元使校園網(wǎng)與壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)接通,。如今學(xué)校有設(shè)備高檔的微機室,，各個教室配有多媒體設(shè)備,，為促進學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。也使教師徹底脫離了傳統(tǒng)的“一支粉筆,、一張嘴,、一塊黑板”的教學(xué)手段。教師自我學(xué)習的壓力,，掀起了學(xué)習計算機的熱潮,。通過培訓(xùn)學(xué)習， 100%的教師會用計算機備課,、上課,、評課; 45歲以下的教師會制作課件，全部教師獲得濰坊市頒發(fā)的計算機等級證書,。在充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神方面，得到了家長,、社會的關(guān)注,。

4、活動及特長教育

學(xué)校注重“特色育人,，全面發(fā)展”理念的落實,，在不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的前提下，拿出每天下午1小時的大課,，對學(xué)生進行特長教育,，既滿足了學(xué)生的個性發(fā)展需求，又從中得到各類藝術(shù)特長的熏陶,。每年一度的慶“六·一”藝術(shù)節(jié)及文藝演出活動,，為千名學(xué)生搭建起展示才能的舞臺，同學(xué)們的出色表演

多次受到上級行家們的好評,。課本故事劇《小白兔和小灰兔》,，舞蹈節(jié)目《海之戀》分別獲中央電視臺舉辦的“校園文藝晚會”節(jié)目征集大賽二、三等獎,。

5,、在建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展方面,。

他們最突出的做法：建立“分級認定,，分級使用”制度。教師的“分級認定制度”就是將教師的職稱與教師的崗位工資脫鉤,，將教師的崗位工資與教師的校內(nèi)職稱掛鉤,。他們把教師分為見習教師、專業(yè)初級教師,、專業(yè)教師,、校級骨干教師,、區(qū)級骨干教師和市級骨干教師。把校級骨干教師的認定作為教師分級的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，一年一定,，經(jīng)過個人認定、課堂大比武,、寫教育教學(xué)分析等環(huán)節(jié),，最終確定年度校級骨干教師的人選.

實踐中鍛煉成長。師資隊伍是學(xué)校軟件中最重要的一部分,，應(yīng)把推進教師的專業(yè)化發(fā)展作為隊伍建設(shè)的方向,。把師資水平放在第一位，提高學(xué)校辦學(xué)水平,，師德是前提,，觀念是基礎(chǔ)，培訓(xùn)是途徑,，業(yè)務(wù)是保證,。開展教研、教改,、教材的培訓(xùn),，學(xué)科、計算機,、外語的培訓(xùn),，跨學(xué)科研究，“帶教制”和“導(dǎo)師制”都是有利措施,。制定切實可行的青年教師培養(yǎng)方案,，盡可能將外出學(xué)習的機會留給優(yōu)秀的青年教師，學(xué)校的重擔壓給青年教師,，大膽使用優(yōu)秀的青年教師,，讓他們在實際工作中鍛煉、成長,。

總之,，通過短暫的掛職時間中的耳聞目睹和親身體驗，使我受益匪淺,感覺頭腦得到充實,，思路更為開擴,、清晰，通過掛職工作學(xué)習,，豐富了我的教育思想,、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界,。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心,，這必將對我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠的影響,。

這次掛職工作,，既是我學(xué)習的過程，也是回顧,、反思與整理自身教育理念的契機,，盡管校際差異很大，但他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實踐中的先進經(jīng)驗和方法,，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用,。相信有先哲們的教誨，有先進者的引領(lǐng),，加上自己的不斷努力,，只要堅定信念、咬定青山,，胸懷干好教育事業(yè)的抱負,，就能為教育的春天增綠加彩。

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