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感動中國人物劉秀祥先進(jìn)事跡材料篇一

望謨縣地處麻山腹地，由于特殊的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等原因,，當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)生性格比較內(nèi)向,，甚至自卑。

20__年,，劉秀祥大學(xué)畢業(yè)，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人,。除了在學(xué)校做好教育工作外，他還在社會上開展公益性演講,，目前已演講1000多場,，聽眾多達(dá)上百萬人次,。

“開展勵(lì)志演講的目的，就是希望學(xué)生們更加自信,。”這就是劉秀祥四處演講的初衷,。

“劉老師的課太受歡迎了，今年我才得聽了4次,?！眲偮犕曛黝}思政課的吳銀雨不禁“抱怨”,。

在吳銀雨看來，聽演講最大的收獲在于,，現(xiàn)在自己每天都會定一個(gè)小目標(biāo)，或是背下50個(gè)英語單詞,，或是完成兩套數(shù)學(xué)試卷……

過去，高三(3)班的簡合意性格比較內(nèi)向,，不喜歡和同學(xué)接觸,。“劉老師告訴我們,，要陽光地面對生活,，要對生活時(shí)刻保持思考,！”上過多次“祥哥”的課后，簡合意變得越來越開朗,。

不僅如此，看著長期患病的家人,，簡合意還樹立了自己的目標(biāo)，“我的夢想是考上遵義醫(yī)科大學(xué),，回鄉(xiāng)當(dāng)一名醫(yī)生,，去幫助像我家人一樣的病患,。”

能夠贏得學(xué)生的信任,，是因?yàn)閯⑿阆榘汛罅繒r(shí)間都放在了他們身上，用心教學(xué),、用愛澆灌。

凌晨5點(diǎn)半鐘左右,，他就會站在宿舍窗邊,，看著學(xué)生們走進(jìn)教室,。他清楚地知道，哪些學(xué)生起得早,，哪些學(xué)生愛吃什么口味的早餐，哪些學(xué)生喜歡成群結(jié)隊(duì)去上早課……對此,，劉秀祥很得意，“他們肯定不知道我起得那么早,?！?/p>

在劉秀祥的幫助下,，實(shí)驗(yàn)高中的孩子們越來越自信，朝氣蓬勃,、樂觀向上。

感動中國人物劉秀祥先進(jìn)事跡材料篇二

何為“弱德之美”

葉嘉瑩先生提出的這一概念,，出自對詞這一文體美學(xué)特性和內(nèi)在意蘊(yùn)的研究,，最早見于其《從艷詞發(fā)展之歷史看朱彝尊愛情詞之美學(xué)特質(zhì)》一文,。基于過往對詞體的研究“神韻說”“境界說”等不能秉承主旨,，葉嘉瑩先生從張惠言“賢人君子幽約怨悱不能自言之情”,、王國維“天以百兇成就一詞人”等論點(diǎn)出發(fā),，探尋詞作者因內(nèi)心的“難言之處”于無意之中結(jié)合進(jìn)入了詞的創(chuàng)作，敏感地把握住詞體以深微幽暗,、富于言外之意蘊(yùn)者為美的美學(xué)品質(zhì)。

葉嘉瑩先生創(chuàng)造性地提出了“弱德之美”的概念,，來歸納詞體的這種美感：“這種美感具含的乃是在強(qiáng)大之外勢壓力下,，所表現(xiàn)的不得不采取約束和收斂的,、屬于隱曲之姿態(tài)的一種美?！?/p>

葉嘉瑩先生發(fā)現(xiàn)，在清朝詞人朱彝尊《靜志居琴趣》《江湖載酒集》等作品中,，隱含了一段與其妻妹的不倫戀情,。因?yàn)檫@段不為社會所容的愛情,，朱彝尊將內(nèi)心中纏綿郁結(jié)的“難言之處”，化生成詞作中隱曲的“弱德之美”,。在葉嘉瑩先生看來,，不但“低徊要眇”“沉郁頓挫”“幽約怨悱”的佳詞、《花間集》中男性作者托名女性敘寫所表現(xiàn)的“雙性心態(tài)”,，甚至蘇東坡、辛稼軒等豪放詞人蘊(yùn)含“幽咽怨斷之音”和“沉郁悲涼之慨”的作品,，都具有“弱德之美”——究其本質(zhì)，這些都是在外在環(huán)境的強(qiáng)壓之下,，不得不將“難言之處”以曲筆道出,。

也正因此,，葉嘉瑩先生認(rèn)為詞體的“弱德之美”具有雙重意蘊(yùn)和雙重心態(tài)。東坡詞意蘊(yùn)的深曲,，因其儒家用世之心受挫后遁而為道家之超曠的一種雙重的修養(yǎng)；稼軒詞意蘊(yùn)的深曲,，因其英雄之志受到外界壓抑所形成的一種雙重的激蕩,；朱竹垞詞作意蘊(yùn)的深曲,，只是由于愛情的追求在禮教的約束之下所形成的一種既想要沖決網(wǎng)羅卻又不得不馴服于禮教的掙扎與矛盾。

朱彝尊收入《江湖載酒集》的一首小詞《桂殿秋》,，言盡朱詞“弱德之美”：“思往事，渡江干,，青蛾低映越山看。共眠一舸聽秋雨,，小簟輕衾各自寒,?！敝駡摗豆鸬钋铩芬辉~深受后世詞評家激賞，甚至被況周頤評為清詞壓卷之作,。江弱水《十三行小字中央：朱彝尊的風(fēng)懷詩案》一文對朱彝尊與其妻妹纏綿悱惻的愛情作了福爾摩斯探案般的考據(jù)。

同為具有“弱德之美”的作品，但在葉嘉瑩先生眼中,，風(fēng)骨高下立判：東坡詞可以稱為“弱德之美”中的達(dá)士，稼軒詞可以稱為“弱德之美”中的豪杰,，竹垞詞才真可稱為“弱德之美”中一個(gè)真正的弱者,。

葉嘉瑩先生甚至認(rèn)為,，在古典詩歌行列中,，陶淵明和李商隱也含有“難言之處”和“弱德之美”,。陶淵明“不以五斗米折腰”,，退隱歸園田居。李商隱身陷晚唐牛李黨爭,，以隱忍態(tài)度承受痛苦。陶淵明,、李商隱的詩歌各有其“難言之處”,，以曲筆委婉道出，同屬“弱德之美”,。

感動中國人物劉秀祥先進(jìn)事跡材料篇三

展示“傷疤”,，激勵(lì)學(xué)生相信夢想

20__年,，劉秀祥“千里背母上大學(xué)”的舉動被媒體廣泛報(bào)道，在社會上引起很大反響,，成為流傳廣泛的動人故事。

從1998年到20__年,，從10歲到20歲,，從初中到大學(xué),，從貴州望謨到山東臨沂……10年時(shí)間，劉秀祥一邊艱難求學(xué)，一邊不離不棄地照顧母親,。

而支撐他從苦難中一步步“熬”出來的力量，是“夢想”,。

“母親就是我的夢想。一直以來,，我都想把母親的病治好?！眲⑿阆檎f,，一定要相信夢想。正是這個(gè)執(zhí)念,，支撐他跌倒了爬起來,，遇到委屈咬牙挨過去,。

其實(shí)，從內(nèi)心深處,，青少年時(shí)代是劉秀祥不太愿意回憶的時(shí)光,。父親早逝,，母親患病,，家庭一貧如洗，年幼的劉秀祥肩負(fù)起整個(gè)家的重?fù)?dān),。他的中學(xué),、大學(xué)時(shí)光,，都擔(dān)負(fù)著照顧母親的責(zé)任,。

“其實(shí)誰都不愿意把自己的傷疤掏出來給別人看,。”劉秀祥說,。

可是，每次演講他都會說到自己的經(jīng)歷,，以激勵(lì)他人,?！爸灰軌驇椭粋€(gè)孩子轉(zhuǎn)變思想，讓他們相信讀書可以改變命運(yùn),，那么我所做的事就是有意義的,。”

“劉老師對我的影響很大,，他的演講讓我明白，永遠(yuǎn)不要放棄自己,?！笔捬诺鲜莿⑿阆榈膶W(xué)生,，也是他的眾多“粉絲”之一。

“無論人生多不容易,，都要微笑面對，要始終相信奮斗的力量,?！眲⑿阆椴幌蛎\(yùn)低頭的倔強(qiáng),，都寫在他那張樸實(shí)的臉上，更濃縮在了他的每一堂思政課里,。

感動中國人物劉秀祥先進(jìn)事跡材料篇四

“我們努力讀書，是為了回來幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困?！?2月17日,，黔西南州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長劉秀祥應(yīng)邀參加了在貴州大學(xué)舉行的讀書活動,。

活動當(dāng)天，劉秀祥在貴州大學(xué)里見到了自己的學(xué)生韋天琴,、楊娜娜和黃錦秀，看著他們現(xiàn)在在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),、奮力拼搏的樣子,，劉秀祥很是欣慰,。

皮膚黝黑的劉秀祥，身高不算高挺,，但在他身上，記者看到了比同齡人多一份的穩(wěn)重與堅(jiān)韌,。

20__年,，劉秀祥從山東省臨沂大學(xué)（原臨沂師范學(xué)院）歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè),。這個(gè)曾背母求學(xué)從大山深處艱難走出的學(xué)子，選擇回到了家鄉(xiāng)望謨縣任教,。

或許是深知走出大山不易，也或是聯(lián)想到自己的經(jīng)歷,，劉秀祥對每一個(gè)學(xué)生都非常上心。

教學(xué)工作中,，劉秀祥不只上好每一堂課,，也常常奔波在控輟保學(xué),、教育幫扶的崎嶇山路上。8年的從教時(shí)間里,，他騎著摩托車幾乎跑遍望謨縣的每個(gè)

鄉(xiāng)鎮(zhèn),，單是摩托車就騎壞8輛，先后把40多名孩子“拉回”了課堂,，并幫助他們考上大學(xué)。

今年17歲的廖段寫就是被“拉”回來的一名學(xué)生,。20__年，廖段寫進(jìn)入望謨縣實(shí)驗(yàn)高中學(xué)習(xí),，由于父母離異,，家庭收入主要依靠在外務(wù)工的母親,，家中經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重，加上母親的思想落后,，覺得女孩子讀書沒用，她只能被迫放棄學(xué)業(yè),，外出務(wù)工,。

得知廖段寫外出務(wù)工的消息,，劉秀祥十分著急,，下著大雨也立馬趕到她家中，對她母親做了思想工作,。

劉秀祥沒有放棄把廖段寫“拉”回學(xué)校的機(jī)會,，一直保持與她電話聯(lián)系,?！皠⒗蠋熚液孟牖貙W(xué)校上學(xué),！沒有文化就只能做苦工……”在電話里，劉秀祥聽到廖段寫這樣說更是心疼,。

20__年12月31日,，經(jīng)過劉秀祥與學(xué)校以及社會愛心人士的共同努力,，廖段寫的母親終于同意她返校讀書。

重新回到校園的廖段寫,，因堅(jiān)守讀書信念,，被評為“20__年望謨縣實(shí)驗(yàn)高中最美少年”,，20__年被評為“望謨縣新時(shí)代好少年”?！拔液芨兄x劉老師和學(xué)校幫助我爭取到讀書的機(jī)會，如果不是他們一次又一次的努力,，我今天也不能坐到教室里學(xué)習(xí),，我要像劉老師那樣,，靠自己奮發(fā)讀書來改變命運(yùn)?！绷味螌懻f。

在望謨縣,，像廖段寫一樣被劉秀祥求學(xué)故事激勵(lì)到的學(xué)生還有很多……

劉秀祥經(jīng)常到其他學(xué)校做演講,，講述自己的心路歷程,，鼓勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。每次演講他都分文不收,，但是邀請單位必須要資助兩個(gè)貧困的孩子。八年時(shí)間里,，劉秀祥巡回演講1200多場，聽眾累計(jì)超過百萬人,，用這種方式,，也一對一資助貧困學(xué)生2600多人,。

后來許多老師與劉秀祥交流反映,，學(xué)生們的作文里多次提到了“劉秀祥”這個(gè)名字，表明要以他為榜樣,，他才明白身上有了更大的責(zé)任。

他告訴自己,，“一定要為山里的孩子們堅(jiān)守下去，用自己的經(jīng)歷讓更多的貧困學(xué)子看到希望,，點(diǎn)燃他們心中火苗”,。

“我不知道你是誰,，清晨6點(diǎn)的校園，但我知道你的未來,?！?2月11日,，劉秀祥在微信朋友圈里更新了這樣一句話并配了一組照片，照片里的學(xué)生正在這個(gè)寒冷冬季的清晨迎風(fēng)苦讀,。天雖還未亮，但孩子們的前路一定很亮,。

劉秀祥看到他們,，就像看到當(dāng)年的自己,，劉秀祥告訴記者這或許就是他存在的意義，是一種“被需要”的幸福感,。

8年前,，劉秀祥回到望謨當(dāng)教師時(shí)，望謨縣全縣高中1000多人參加高考,，考取本科的只有70人。而在今年,，望謨縣本科上線人數(shù)1200多人,，排名全州第三，緊隨興義,、興仁兩市之后,。

“現(xiàn)在,，在大家的共同努力下，我們望謨縣的教育越來越好了,。家長都愿意學(xué)生來讀書，而且以前許多學(xué)生為了追求更好的教學(xué)資源都會選擇外出求學(xué),，現(xiàn)在學(xué)生和家長卻更愿意留在本地,；一是更加方便,，二也是對我們學(xué)校、我們縣教育工作的極大認(rèn)可,，更是對我們教師工作最好的鼓勵(lì)?！眲⑿阆檎f,。

20__年以來,，省內(nèi)多所名校曾向劉秀祥拋出年薪百萬的橄欖枝，可都被他婉言拒絕,，劉秀祥始終堅(jiān)持著自己的“教師初心”，堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教學(xué)的第一線上,。劉秀祥說：“只想在教師這個(gè)崗位上,，盡自己一份微薄之力,，讓每一位學(xué)生都可以有學(xué)上、上好學(xué),，用知識幫助孩子們看到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方?！?/p>