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中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)就業(yè)前景篇一

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基層醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的專科層次人才,，那么這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣呢,？以下是小編為你整理的中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫到你,。

近些年醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生劇增,，而與之相矛盾的是每年社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的需求數(shù)量卻增速有限其原因：一方面由于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革使各大醫(yī)院、醫(yī)療單位用人自主權(quán)增加對(duì)人才質(zhì)量的要求明顯提高用人單位“門檻”增高主要以急需的專業(yè)人才為主,；另一方面衛(wèi)生改革使一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)受區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的影響將被撤并受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的影響使一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)中遭到淘汰從而影響了吸納畢業(yè)生的能力,，給醫(yī)學(xué)類的畢業(yè)生增加了就業(yè)壓力。

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)畢業(yè)生的要求,，不僅具體專業(yè)之間存在差別,，而且地區(qū)性的差別也比較大，這與經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度有著密切的關(guān)系,。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū)和城市對(duì)畢業(yè)生的需求反而越小,，這主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)起步早，發(fā)展比較成熟穩(wěn)定,，特別是這城市的公立醫(yī)院,，基本上都是人才飽和。而中小城市因?yàn)獒t(yī)療事業(yè)正處于不斷進(jìn)步發(fā)展的`階段,，對(duì)人才的需求量則相對(duì)較大,。

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)畢業(yè)生可在各級(jí)各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校,、衛(wèi)生行政管理部門,、有關(guān)科研院所從事西醫(yī)、中醫(yī)結(jié)合或中醫(yī)專業(yè)醫(yī)療,、教學(xué),、管理、科研等工作,。

就業(yè)去向：縣醫(yī)院,、城鎮(zhèn)社區(qū)中、小型醫(yī)院,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,，鄉(xiāng)村各級(jí)各類衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)

將傳統(tǒng)的中醫(yī)中藥知識(shí)和方法與西醫(yī)西藥的知識(shí)和方法結(jié)合起來，在提高臨床療效的基礎(chǔ)上,，闡明機(jī)理進(jìn)而獲得新的醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)的一種途徑,。

中西醫(yī)結(jié)合是中華人民共和國建立后政府長期實(shí)行的方針。中西醫(yī)結(jié)合是中,、西醫(yī)學(xué)的交叉領(lǐng)域,，也是中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一項(xiàng)工作方針。中西醫(yī)結(jié)合發(fā)軔于臨床實(shí)踐,，以后逐漸演進(jìn)為有明確發(fā)展目標(biāo)和獨(dú)特方法論的學(xué)術(shù)體系,。

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)基礎(chǔ),、生物化學(xué),、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué),、藥理學(xué)基礎(chǔ),、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué),、中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科,、中西醫(yī)結(jié)合外科、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科,、中西醫(yī)結(jié)合兒科,、綜合醫(yī)院見習(xí)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)等課程,。

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐技能,，畢業(yè)后從事中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療工作的助理醫(yī)師。

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)是中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科,。西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)是中西醫(yī)結(jié)合的一個(gè)重要組成部分,。它遵循中醫(yī)藥學(xué)獨(dú)特的理論體系,，利用高科技手段，運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)研究方法,，對(duì)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論,，中藥有效成分的分離、篩選及其藥理作用,，中藥復(fù)方的藥效學(xué)及作用機(jī)理等方面進(jìn)行了廣泛,、系統(tǒng)、深入的研究,，并已取得許多重大成果,，對(duì)中西醫(yī)結(jié)合臨床實(shí)踐發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用

本專業(yè)開設(shè)的課程有簡(jiǎn)明哲學(xué)原理、英語,、新應(yīng)用寫作,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用初級(jí)教程、人體解剖學(xué),、生理學(xué),、生物化學(xué)、中藥學(xué),、微生物與免疫學(xué),、方劑學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué),、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),、常見急診處理、中醫(yī)骨傷科學(xué),、針灸推拿學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)概論,、中醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué),、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué),、內(nèi)科學(xué),、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)等26門課程,。任選課可根據(jù)其專業(yè)需要每學(xué)期設(shè)3-4門,，任選課的總學(xué)分不能低于12學(xué)分。

中西醫(yī)結(jié)合研究大體經(jīng)歷了3個(gè)階段：①20 世紀(jì)60-70年代的臨床與實(shí)驗(yàn)研究開創(chuàng)階段,。其特點(diǎn)是臨床各學(xué)科開展中西醫(yī)結(jié)合防治研究,，全面顯示出中西醫(yī)結(jié)合的優(yōu)勢(shì),。在臨床上主要采用辨證分型的方式分析疾病，并開展實(shí)驗(yàn)研究,，已經(jīng)出現(xiàn)一批如針刺麻醉,、中西醫(yī)結(jié)合治療骨折和治療急腹癥等方面的研究成果。②20世紀(jì)80年代的臨床研究與基礎(chǔ)研究深化發(fā)展階段,。初步運(yùn)用動(dòng)物模型和實(shí)驗(yàn)研究觀察手段，把證和經(jīng)絡(luò)的研究推到一個(gè)更為深入的層次,。③90年代以后中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科建設(shè)發(fā)展階段,。1982年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)將“中西醫(yī)結(jié)合”設(shè)置為一級(jí)學(xué)科，招收中西醫(yī)結(jié)合研究生,，促進(jìn)了中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科建設(shè),；1992年，國家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)科分類與代碼》又將“中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)”設(shè)置為一門新學(xué)科,，促進(jìn)了中西醫(yī)結(jié)合研究把學(xué)科建設(shè)作為主要發(fā)展方向和歷史任務(wù),。

包括在診斷上的病證結(jié)合，在治療時(shí)的綜合協(xié)調(diào),，在理論上的相互為用,。病證結(jié)合就是運(yùn)用西醫(yī)診斷方法確定病名，同時(shí)進(jìn)行中醫(yī)辨證,，作出分型和分期,。這樣就從兩種不同的醫(yī)學(xué)角度審視疾病，既重視病因和局部病理改變,，又通盤考慮疾病過程中的整體反應(yīng)及動(dòng)態(tài)變化,，并以此指導(dǎo)治療。綜合協(xié)調(diào)是指在治療的不同環(huán)節(jié)按中西醫(yī)各自的理論優(yōu)選各自的療法,，不是簡(jiǎn)單的中藥加西藥,，而是有機(jī)配合、互相補(bǔ)充,，這樣往往能獲得更高的療效,。理論上相互為用是根據(jù)不同需要，或側(cè)重以中醫(yī)理論指導(dǎo)治療,，或側(cè)重以西醫(yī)理論指導(dǎo)治療,，或按中西醫(yī)結(jié)合后形成的新理論指導(dǎo)治療。

主要是用西醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)方法研究中醫(yī)四診,，或創(chuàng)造新的診法,。開展最多的是經(jīng)絡(luò)診法和脈診、舌診,。經(jīng)絡(luò)診法是把中醫(yī)學(xué)關(guān)于經(jīng)絡(luò)檢查所見和西醫(yī)診斷聯(lián)系起來,，通過相關(guān)性研究,，創(chuàng)立耳穴診病法和經(jīng)絡(luò)檢查法。通過各種脈象儀,、舌象儀,，把醫(yī)生診脈時(shí)的指下感覺用圖像、曲線,、數(shù)字等客觀指標(biāo)表示出來,，把各種舌診所見舌苔、舌質(zhì)的變化通過病理形態(tài)學(xué),、細(xì)胞學(xué),、生物化學(xué)、血液流變學(xué)及光學(xué)等方法客觀地反映出來,；另外對(duì)脈象及舌象進(jìn)行中醫(yī)相關(guān)對(duì)照和從病理生理學(xué),、生物化學(xué)、微生物學(xué),、免疫學(xué),、血液動(dòng)力學(xué)等多方面進(jìn)行原因和機(jī)理探討。這項(xiàng)研究有利于中醫(yī)四診實(shí)現(xiàn)儀器化,、客觀化和規(guī)范化,。

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和條件，每一項(xiàng)重大成果的取得都要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,，建立病證結(jié)合動(dòng)物模型是開展中醫(yī)基礎(chǔ)理論和臨床研究的重要基礎(chǔ),。病證結(jié)合動(dòng)物模型是指在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下，適當(dāng)結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)知識(shí),，分別(或同時(shí))采用傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)病因復(fù)制證候動(dòng)物模型和采用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)病因復(fù)制疾病動(dòng)物模型,，使動(dòng)物模型同時(shí)具有疾病與證候特征。開展病證結(jié)合的動(dòng)物模型研究,，對(duì)闡釋中醫(yī)基礎(chǔ)理論的科學(xué)內(nèi)涵和外延有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景,。

主要集中于對(duì)活血化瘀、清熱解毒,、通理攻下,、補(bǔ)氣養(yǎng)血、扶正固(培)本等治則的研究,。方法是在肯定療效的基礎(chǔ)上,，摸清用藥規(guī)律，篩選方藥,，進(jìn)而對(duì)適用該治則的有關(guān)方藥進(jìn)行藥理作用,、成分、配伍機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究，再將所取得的認(rèn)識(shí)放到臨床實(shí)踐中驗(yàn)證,。

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論內(nèi)容十分豐富,，有些與西醫(yī)學(xué)理論完全不同，以往曾開展對(duì)陰陽學(xué)說,、臟象學(xué)說 ,、氣血學(xué)說及有關(guān)“ 證 ”的研究等，主要是從西醫(yī)角度去探索,。其方法是先以臨床為據(jù)確立研究對(duì)象的特征,，然后通過建立中醫(yī)理論的動(dòng)物模型或動(dòng)物疾病模型以尋找中西醫(yī)理論上的結(jié)合點(diǎn)。

包括用西醫(yī)理論和方法,，對(duì)傳統(tǒng)方劑的作用加以說明,。其特點(diǎn)是醫(yī)藥結(jié)合，臨床與實(shí)驗(yàn)結(jié)合,，單味藥物研究與復(fù)方研究相結(jié)合。

大致有 5 個(gè)方面：

一是把針灸應(yīng)用于西醫(yī)臨床各科,，所治疾病已達(dá)300 余種；

二是傳統(tǒng)針刺技術(shù)與西醫(yī)理論和方法結(jié)合，創(chuàng)立頭皮針,、耳針療法和電針,、激光針療法、穴位注射方法等,；

三是用生理學(xué),、生理化學(xué)、微生物學(xué)及免疫學(xué)方法研究針灸對(duì)人體各系統(tǒng)的作用機(jī)制,，為針灸提供現(xiàn)代科學(xué)依據(jù),；

四是通過對(duì)針刺麻醉的臨床應(yīng)用和對(duì)針刺鎮(zhèn)痛原理研究進(jìn)行結(jié)合；

五是在肯定經(jīng)絡(luò)現(xiàn)象,、總結(jié)循經(jīng)感傳規(guī)律的基礎(chǔ)上,，融匯中西醫(yī)理論，以現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法與科學(xué)抽象方法相結(jié)合,，探索經(jīng)絡(luò)機(jī)制,。利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法研究經(jīng)絡(luò)及針灸作用原理的一門新學(xué)科——實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)，已經(jīng)在中西醫(yī)結(jié)合的過程中逐步形成,。

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