無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
告別校園作文400字篇一
從一開始,，上學(xué)進校園第一眼看到的就是校園門口的兩棵鳳凰樹。如今我們再次來看,，心情就不同卜老師,，載著我們來到了這里，我仰望著鳳凰樹,，說著我的心里話：“樹啊,，我剛上學(xué)時，是滿懷著新奇看著你那挺拔的身軀,，而現(xiàn)在我仰望著你,，卻是對你依依不舍?！蔽矣檬置嗣P凰樹粗糙的樹皮,，輕輕地摩挲著，仿佛在見一位久別的老朋友,。莫老師叫我們往直走,，我向鳳凰樹投去最后一眼，看到它挺拔的身影消失在我的眼中,。
到了我們的校碑旁,。這個笑唄，雖然說沒有陪伴我六年之久,，起碼也有兩三年了,，我隔著花草，凝望著它,。校碑的兩邊是木棉花樹,，火紅的木棉花襯著校碑上的字：“水滴石穿，御風(fēng)拏云,?！?/p>
直走再拐左，到了我們不知走了多少遍的君思路,。君思路的墻上爬滿了爬山虎,，不知為什么,，我這次看爬山虎覺得比以前更綠了，他用那綠油油的身姿告訴我：“以生為木,，率性育人,。”這條君思路挺長,，再走就到了我們一年級時的地方,，這個地方有兩棵不知過了多少年的老榕樹，在我們一年級的時候他就在了,。他根下的泥土還有我們當(dāng)時留下的腳印,，我們當(dāng)年踩著它的泥土玩耍，借著它的樹冠遮陰,。自從上了二年級就從來沒有看過它了,，現(xiàn)在隔了五年之后，看到它如看到了一年級的身影,?？撮艠淠潜P旋交錯的根，我的心在流淚,，就是這個樸素而美麗的兩棵大榕樹變成了這個校園最深處的回憶,！我坐在大榕樹下，陪著榕樹最后一段時光,。我看看同學(xué)們那含情脈脈的神情,，我不禁淚眼婆娑。天下沒有不散的宴席,，即使我再舍不得,，也有離開的時候。再見了,，陪我一年級的榕樹,。這棵榕樹承載著我一年級時的天真,，童趣,。
還有一個我十分向往的地方---名人園。名人園顧名思義就是有一些名人介紹的地方,，兩棵紫荊花樹中,，有一面名人墻。愛迪生,，一個偉大的發(fā)明家,；祖沖之，一個著名的`思想家,；愛因斯坦,，一個偉大的科學(xué)家,；孫中山，一個偉大的愛國者,。這就是我對未來的憧憬,，看著這名人園，我像將要飛離的鳥兒帶著夢想遠航,。
還在直走,，又到了我們比較少去的科學(xué)園。沒想到,，我現(xiàn)在來科學(xué)園不想玩,，而是沉默著。望著我踏著的石路,，望著每一根草,，每一束花，每一棵樹,，似乎怎么也看不夠,，因為我就要離開這個美麗的校園！鳥叫著,，似乎在為我要畢業(yè)而感到惋惜,；蝴蝶翩翩飛在花叢中，似乎在跟我見最后一面,；小草擺動著綠油油的身姿,，似乎在跟我說再見！我舍不得告別我美麗的母校,！
我們班的同學(xué)們都邁著沉重的腳步回到班級,，即將告別的我們把下一刻的日子看的比金子還貴！到一個月,，再見了,，我的母校！
