在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園勤儉節(jié)約倡議書(shū)100字 幼兒園厲行節(jié)約倡議書(shū)篇一

合理使用自然資源,，減少各種人為排放對(duì)環(huán)境的危害，保護(hù)我們的共同家園,，已經(jīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任,。為使孩子們認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排的重要性，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：

一,、做節(jié)能減排工作的倡導(dǎo)者,。幼兒要在日常活動(dòng)中養(yǎng)成"節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電"的良好習(xí)慣,，從小樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法,。

二,、做節(jié)能減排工作的實(shí)踐者。開(kāi)展值日班長(zhǎng)隨手關(guān)燈,、垃圾分類(lèi),、小手拉大手活動(dòng)，孩子們不僅從自己做起,，還要督促父母等家庭成員節(jié)約用電,、節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食,。家園聯(lián)手節(jié)約一度電,、一滴水、一滴油,、一塊煤,、一張紙，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣,。

三、做節(jié)能減排工作的教育者,。我們將在教育教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育,。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的兒歌,、歌曲,、故事和組織幼兒廢物手工制作等，將節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué),，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂,。

一滴水能匯合成大海，一棵樹(shù)能成長(zhǎng)為森林,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，為共建我們溫馨和諧的家園,，為建設(shè)我們資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

幼兒園勤儉節(jié)約倡議書(shū)100字 幼兒園厲行節(jié)約倡議書(shū)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們作為新時(shí)期的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的節(jié)儉觀,，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范,，從我做起，從此刻做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，崇尚節(jié)儉，以建設(shè)“節(jié)儉型學(xué)?！睘槟繕?biāo),，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，改掉不良陋習(xí),，做到“以勤養(yǎng)志,、以?xún)€養(yǎng)德”，做到互相提醒,，杜絕鋪張浪費(fèi),，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)儉當(dāng)成“舉手之勞”的學(xué)校氛圍,。為響應(yīng)學(xué)?！肮?jié)儉型、關(guān)愛(ài)型、文化型學(xué)?！钡奶?hào)召,，增強(qiáng)廣大師生勤儉意識(shí)，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚(yáng)光大,，為此,，年級(jí)向各位師生發(fā)出如下“節(jié)儉”的倡議：

1、節(jié)儉用電,。人走燈熄,，提倡“能用一盞不開(kāi)多盞”;杜絕長(zhǎng)明燈，提倡在光線充足時(shí)不開(kāi)燈,。

2,、節(jié)儉用水。避免大開(kāi)水龍頭,，用完水后擰緊水龍頭,，杜絕“長(zhǎng)流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時(shí)流水主動(dòng)關(guān)掉,，發(fā)現(xiàn)“跑水”及時(shí)報(bào)修;在參加集會(huì),、活動(dòng)后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水,。

3,、節(jié)儉用紙。在滿足要求的'前提下,，注意打印格式盡量少用紙,，提倡打印紙雙面用;在進(jìn)行普通復(fù)印時(shí)，復(fù)印機(jī)調(diào)到省墨狀態(tài),，提倡雙面復(fù)印;作業(yè)本,、筆記本、教案本,、粉筆等堅(jiān)持用完;提倡無(wú)紙化辦公,。

4、節(jié)儉糧食,。不“大吃大喝”;杜絕浪費(fèi)食物,，提倡能吃多少買(mǎi)多少,。

5,、少用“一次性”用品,。盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過(guò)的塑料袋盡可能多次使用,，提倡使用購(gòu)物袋;用完的“中性筆”換芯后再次使用,，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用,，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品必須回收。

6,、厲行節(jié)儉資源共享,。使用教學(xué)用具注意節(jié)儉,，盡可能延長(zhǎng)其使用壽命和減少耗品使用量;教學(xué),、實(shí)驗(yàn)、科研等設(shè)備,，提倡資源共享;提倡使用公用設(shè)備,、公共交通等。

“勤儉節(jié)約”是一種習(xí)慣也是一種態(tài)度,，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”,，就是一筆巨大的財(cái)富，就是為社會(huì)做貢獻(xiàn),。我們要轉(zhuǎn)變觀念,，共同努力，從一點(diǎn)一滴做起,，來(lái)節(jié)儉資源保護(hù)環(huán)境,。把“厲行節(jié)儉”的傳統(tǒng)納入我們基本辦學(xué)制度，打造“節(jié)儉型學(xué)?！?。同學(xué)們!教師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!

倡議人：___

20__年_月_日

幼兒園勤儉節(jié)約倡議書(shū)100字 幼兒園厲行節(jié)約倡議書(shū)篇三

親愛(ài)的老師、小朋友們：

水,，是生命的源泉,，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。有了水,，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水,，世界才有了盎然的生機(jī)。長(zhǎng)期以來(lái),，人們錯(cuò)誤地認(rèn)為水是“取之不盡,，用之不竭”的資源，沒(méi)有養(yǎng)成良好的節(jié)約用水觀念和習(xí)慣,，導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象,。

眾所周知我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重干旱缺水的國(guó)家，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一,。因此合理節(jié)約用水,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)人與自然和-諧相處,，保護(hù)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,，已經(jīng)成為——我們每個(gè)人肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。

5月10日至16日是今年的節(jié)水宣傳周，今年的主題是：建設(shè)海綿城市,，促進(jìn)生態(tài)文明,。為了保護(hù)水資源，提高水的利用率,，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型校園,，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起,，樹(shù)立良好的節(jié)水意識(shí),，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此,，我們向全體師生員工發(fā)出熱切倡議：

⒈全面認(rèn)識(shí)節(jié)水的重要性和緊迫性,，教職員工要積極培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識(shí)和習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的理念,，重塑勤儉節(jié)約美德;小朋友們能在老師的引導(dǎo)下，從我做起,、從點(diǎn)滴做起,，并將節(jié)水意識(shí)輻射到家庭中，以點(diǎn)帶面節(jié)約用水,。

⒉無(wú)論是在教室,、辦公室還是其他場(chǎng)所，都要注意節(jié)約用水,，杜絕浪費(fèi)行為,，養(yǎng)成良好節(jié)水習(xí)慣。

⒊愛(ài)水,、惜水,、節(jié)水，從小事做起,。提倡刷牙少用一口水,，洗臉少用一杯水，洗衣少用一盆水,。盡量使用臉盆洗臉,、洗手，控制水龍頭的開(kāi)關(guān)大小,，不要長(zhǎng)流;縮短洗漱時(shí)間,，用完后立即關(guān)閉用水器具;用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要定得太高,。

⒋倡導(dǎo)一水多用,，洗澡水,、洗臉?biāo)⑾茨_水可用于沖廁,，淘米水可以再洗菜之后還可以用于洗拖把和沖廁,。做好日常節(jié)約用水。

⒌遇見(jiàn)水管跑水或漏水情況,，應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)告之后勤部門(mén),，有好的節(jié)水、用水方法可以向周?chē)榻榻B或向?qū)W校后勤部門(mén)建議,。

讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，樹(shù)立良好的用水憂患意識(shí),、節(jié)水意識(shí),，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，爭(zhēng)做生命之源的呵護(hù)者,、城市節(jié)水的參與者,、校園與家庭節(jié)水的實(shí)踐者，為構(gòu)建人水和-諧的新合肥新濱湖做出自己的貢獻(xiàn),。