無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初一下冊(cè)語(yǔ)文第二次月考試卷含答案 初一下冊(cè)第二次月考語(yǔ)文作文篇一

能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的,，習(xí)慣是養(yǎng)成的,，成功是一步步走出來(lái)的。接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理最新初一下冊(cè)語(yǔ)文第二次月考試題,，希望能夠幫助到大家,。

1.下列加點(diǎn)的字注音正確的是哪項(xiàng)?(2分)

a.確鑿(cuō) 菜畦(qí) 人跡罕至(hǎn)

b.驪歌(lí) 熾痛(chì) 迥乎不同(jiǒng)

c.彌高(mí) 躊躇(chóu) 鍥而不舍(qí)

d.歸省(shěn) 羈絆(jī) 義憤填膺(yīng)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫無(wú)錯(cuò)別字的是哪一組?(2分)

a.勸誘 抽蓄 溝壑 逞能

b.恍惚 甜膩 閑熟 陰霾

c.砭骨 崔巍 沮喪 抵御

d.無(wú)垠 凜冽 吞噬 仰幕

3.下列詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)? (2分)

a.義憤填膺：胸中充滿義憤。

b.息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián),，比喻關(guān)系密切。

c.鮮為人知：新鮮的事被人知道,。

d.人聲鼎沸：形容人聲喧鬧,。

4.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(2分)

a.今晚我要好好地睡一覺(jué),養(yǎng)精蓄銳,好對(duì)付明天的考試.

b.李凱鄭重其事地對(duì)我說(shuō):“他要要去競(jìng)選班長(zhǎng)?！?/p>

c.這是一座光頹頹的小山,，歷來(lái)被看著是不毛之地。

d.這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng),。

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病,、沒(méi)有歧義的是哪一項(xiàng)?(2分)

a.一個(gè)由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產(chǎn)。

b.“有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng),，這是極其錯(cuò)誤的,。

c.經(jīng)過(guò)這次野餐活動(dòng)之后，使我和李遠(yuǎn)之間的友誼加深了,。

d.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作,，他指出：兒童的命運(yùn)便是將來(lái)的命運(yùn)。

6,、根據(jù)語(yǔ)境,，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是?(2分)

小紅為爸爸送行，列車開(kāi)動(dòng)了,，小紅突然想起一件事,，急忙追上去邊跑邊向爸爸喊道：“ ?！?/p>

a,、爸爸，你到北京后抽空去新華書(shū)店給我買一套新版的《魯迅全集》,。

b,、爸爸，給我買一套《魯迅全集》,，要新版的,。

c、爸爸最近北京的新華書(shū)店開(kāi)始賣新版的《魯迅全集》,，給我買一套,。

d、爸爸,，給我買一套下學(xué)期要用的新版的《魯迅全集》,。

7、填入下面橫線處,，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是?(2分)

全村的干部群眾,，都捐出了棉被、蚊帳,、衣服等生活用品支援災(zāi)區(qū),。雖然少了些，雖然舊些破些,，便是 ,。

a,、多一聲響多一個(gè)鈴鐺，多一支蠟燭多一分光

b,、多一個(gè)鈴鐺多一聲響,，多一支蠟燭多一分光

c、多一聲響多一個(gè)鈴鐺,，多一分光多一支蠟燭

d,、多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一分光多一支蠟燭

注意：請(qǐng)將 1——7小題正確答案的代號(hào)填入下表中,。

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7

得分

8,、對(duì)經(jīng)典文化的積累與識(shí)記可至關(guān)重要，讀下列文字,看看你知多少,。(共9分)

打開(kāi)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本,，我們看到了一個(gè)廣闊的語(yǔ)文世界。 “(1) ,，關(guān)山度若飛”,，讓我們領(lǐng)略了木蘭戰(zhàn)場(chǎng)生涯的壯烈;我們與南朝的詩(shī)人吳均同住山中，體驗(yàn)“山際見(jiàn)來(lái)煙,，(2) ”的有趣生活,，在月光下走進(jìn)幽靜的竹林深處，聆聽(tīng)1000多年前的王維“獨(dú)坐幽篁里,，(3) ”的琴聲與長(zhǎng)嘯,，聆聽(tīng)劉文房在暮色中“(4) ，杳杳鐘聲晚”的鐘聲;我們與李白在洛陽(yáng)共度思鄉(xiāng)之夜,，耳畔是“(5) ,，散入春風(fēng)滿洛城”的《折楊柳》笛聲;我們與岑參相伴，同赴邊塞,，“故園東望路漫漫,，(6) ?！毙念^涌起的是對(duì)故土的'深深懷念;我們陪宋詩(shī)人趙師秀坐在孤燈下度過(guò)“(7) ,，閑敲棋子落燈花”的寂寞時(shí)光。

我們讀《童年》,，體驗(yàn)(8) 苦難中長(zhǎng)大的歷程;我們走進(jìn)(9) 的昆蟲(chóng)世界,，與他一起聆聽(tīng)大自然的吟唱。

(1)在第一段的橫線上填寫課文中的句子,。

(2)在第二段的橫線上填寫作品中的人物或作者名,。

9、修改下面畫(huà)橫線部分的句子,，要求與加粗句子形成排比,。(3分)

當(dāng)今世界，森林面積銳減,，土地急劇沙化,，大量的水土流失了，環(huán)境也被嚴(yán)重污染,。生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類生存和社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重危機(jī),。

改句：_______________________________________________________

(一)(14分)

忽一人大呼“火起”，夫起大呼,，婦亦起大呼,。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,，百千兒哭,，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,，火爆聲,，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲,，搶奪聲,，潑水聲。凡所應(yīng)有,，無(wú)所不有,。雖人有百手，手有百指,，不能指其一端;人有百口,，口有百舌，不能名其一處也,。于是賓客無(wú)不變色離席,，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn),，幾欲先走,。

忽然撫尺一下，群響畢絕,。撤屏視之,，一人、一桌,、一椅,、一扇、一撫尺而已,。

11,、解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思,。(4分)

(1)俄而百千人大呼 ( )

(2)中間力拉崩倒之聲( )

(3)曳屋許許聲 ( )

(4)幾欲先走 ( )

12、下列帶點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

a.當(dāng)是時(shí),，婦手拍兒聲 不知木蘭是女郎

b.一時(shí)齊發(fā),，眾妙畢備 忽然撫尺一下，群響畢絕

c.婦撫兒乳,，兒含乳啼 兒含乳啼聲

d.不能名其一處也,。 舉世聞名

13、下列句中有通假字的一項(xiàng)是( )(2分)

a.眾賓團(tuán)坐,。

b.施八尺屏障,，口技人坐屏障中。

c.滿坐寂然,，無(wú)敢嘩者,。

d.賓客意少舒，稍稍正坐,。

14,、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫(huà)線句子的意思。(3分)

15,、文中描寫賓客反應(yīng)的句子能否刪去,，為什么?(3分)

(二)閱讀下列文段，完成文后的題(每小題3分,，共15分)

我的自白

丁肇中

我雖然獲得過(guò)諾貝爾物理獎(jiǎng),，但我肯定我不是天才，在12歲前,，我還沒(méi)上學(xué)呢?

念小學(xué)時(shí),，我們的學(xué)校是一所大學(xué)的附屬小學(xué)。小學(xué)的老師全是媽媽的學(xué)生,，誰(shuí)都不管我,，爸爸、媽媽也不怎么管我,。當(dāng)時(shí)我對(duì)上學(xué)沒(méi)什么興趣,。到學(xué)校看看,，不喜歡我就走掉了,。到池塘游泳，到河邊捉小蝦,，四處游蕩,。那時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我與其它小朋友一樣,，生活在十分艱苦的環(huán)境中,。

我的父母都是教授,，都是科學(xué)家。家里進(jìn)進(jìn)出出的也都是科學(xué)家,，再加上從小父母就把牛頓,、愛(ài)因斯坦的故事講給我聽(tīng)，耳濡目染地,，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。

童年,，影響我最深刻的人是我的外祖母,。外祖母一直照顧我。她沒(méi)有一般“望子成龍”的心態(tài),。我父母也讓我自由發(fā)展,，這和很多中國(guó)的家庭不同。

每天,，我從早上7時(shí)30分踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，到晚上11時(shí)走出實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有圣誕節(jié),，沒(méi)有星期天,，這是出自我對(duì)科學(xué)的興趣?？梢哉f(shuō),，是興趣把我牽引到世界科學(xué)的“峰巔”。

興趣對(duì)一個(gè)人的事業(yè)很重要,。這么長(zhǎng)的時(shí)間,，沒(méi)有興趣，如何去享受工作呢?所以我勸那些想干一番事業(yè)的朋友,，應(yīng)該以興趣為出發(fā)點(diǎn),，不能勉為其難。

現(xiàn)在,，我不勉強(qiáng)孩子讀書(shū),。其實(shí)，孩子在學(xué)?？嫉谝徊⒉淮硎裁?，至少，我認(rèn)識(shí)的那些科學(xué)家,，都不是年年拿第一的好學(xué)生,。我便不曾考過(guò)第一名。我這位開(kāi)明的爸爸常把我的孩子帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，從小如此,。我的女兒3 歲時(shí),，就可以清楚地認(rèn)識(shí)各種儀器了，而且她有過(guò)目不忘的本事,。問(wèn)我希望女兒長(zhǎng)大后干什么,，我當(dāng)然想女兒學(xué)物理，長(zhǎng)大去接我的“班”,，不過(guò)女兒卻對(duì)生物有興趣,。對(duì)這我不去干預(yù)。各有各的興趣嘛!我想她將來(lái)會(huì)在生物學(xué)上做出成績(jī)的,。父母不該包辦孩子的興趣,，因?yàn)椤鞍k ”是不能代替孩子的。

16.作者為什么會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣?

答：

17.在作者看來(lái),，一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就,，需要多方面的條件，但其中最重要的是什么?

答：

18.作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同?

答：

19.從文段中可以看出,，作者想要告訴我們哪些道理?(最少寫出兩點(diǎn))

答：

20.簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)成才的看法,。

答：

(三)閱讀下列短文，完成文后的題,。(每小題3分,，共15分)

光 陰

趙麗宏

誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目。但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步,。

當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí),當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí),他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏,。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí),他悄無(wú)聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí),他還是沉著而又默然地走,嘆息也不能使他停步,。

他從你的手指縫里流過(guò)去,。

從你的腳底下滑過(guò)去。

從你的視野和你的思想里飛過(guò)去.....

他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡,他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹(shù),把荒漠變成城市和園林,當(dāng)然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹,、失去光澤,。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著,。

他按時(shí)撕下一張又一張日歷,把將來(lái)變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過(guò)去,把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史,。

他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn),。

他公正,。不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫,還是一個(gè)布衣,、兩袖清風(fēng),他都一視同仁,。沒(méi)有人能將他占為己有,哪怕你一擲千金,他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰,，結(jié)出沉甸甸的果實(shí),。

你漠視他,他就化成輕煙,消散得無(wú)影無(wú)蹤。

有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們心里,。

有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印,。

(選自《中華活頁(yè)文選》)

21.這篇文章告訴我們應(yīng)該怎么樣?(3分)

答：

22.文中橫線上的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?(3分)

答：

23.綜觀全文，說(shuō)說(shuō)光陰有哪些特性?(3分)

答：

24.理解下列句子的含義,。(3分)

你珍重他,，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí),。

答：

25.讀了這篇文章,，你一定有些感想，簡(jiǎn)要寫出來(lái),。(3分)

答：

在生活中，人際之間難免會(huì)發(fā)生一些矛盾,，一件事在進(jìn)行中也常常會(huì)遇到某些挫折,，把這些矛盾和挫折具體生動(dòng)地描述出來(lái)，給人以深思和啟示,，請(qǐng)以“我經(jīng)歷的一次小波折”為題寫一篇作文,。

要求：①記敘一件事，要把事件的曲折變化寫出來(lái),，在記敘中要有描寫,。

②字?jǐn)?shù)在500~600字之間。

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