總結是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中政治教師教學工作總結匯報篇一
本學期,,本人擔任高中級六個班的政治科任,。一學期來,本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。
作為科任,,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,,認真?zhèn)湔n和教學,,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,,并能經常聽各老師的課,,從中吸取教學經驗,取長補短,,提高自己的教學的業(yè)務水平,。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。
按照「高中思想政治課程標準」進行施教,,讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,,本人時刻從現實身心健康,,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績,。
通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠大的理想。
作為教高中政治課的老師,,明白自己對教材的生疏,,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,,教學質量,本人除注重研究教材,,把握好基礎,、重點難點外,還采用多媒體教學,,如:投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性,、主動性,,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務,。
通過一學期努力,,能制定好復習計劃,,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,,復習內容較多,,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,,學習自覺性不高,。
加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,,無暇顧及六個班面積較廣的差生,,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,,要不斷總結經驗,,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
光陰荏苒,,白駒過隙,,轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,,勉力耕耘,、不斷進取的4年,現總結如下:
過去的4年中,,我一直擔任初中語文,、政治教學。在實踐過程中,,我認真加強師德修養(yǎng),,提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,,用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生,、團結協作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,,公正合理,,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已,、以身作則,、為人師表。
在教育教學方面,,我努力加強教育理論學習,,提高教學水平。 要提高教學質量,,關鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準備:備好課,。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結構,、重點與難點,,掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質量,,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施,。
考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。
2,、課堂上的情況。組織好課堂教學,,關注全體學生,,注意信息反饋,調動學生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學生的情感,,使他們產生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,,布置好課外作業(yè),,減輕學生的負擔。
3,、要提高教學質量,,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,尤其在后進生的轉化上,,對后進生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,,以向他們學習好的教育理論,、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動,、活潑、高效,,力爭通俗易懂,,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,我任教的班級,,學生成績明顯上升,,每次考試成績均居全校同學科前列,得到了師生的好評,。
2019年1月,,我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科,,這既是機遇,,又是挑戰(zhàn),尤其是學生剛剛進入初中,,需要完成的是從是什么到為什么的轉變,。我積極投入到素質教育的探索中,學習,、貫徹教學大綱,,加快教育、教學方法的研究,,更新教育觀念,,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力,。在教學中,,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,,引導學生學會學習,。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成3-5人的學習小組,,使學生在合作學習的氛圍中,,提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究,,提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,,是素質教育成敗的關鍵,。為此,我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導讀書方法,,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境,全員質凝研討;補充遺缺遺漏,,歸納知識要點,。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試,主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法,訓練學生能力,,所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現,,近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,,其中2019年平均分居全校同等班級第一名。