每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇一
章馨勻拿著一疊本子,,一一展示:這是白紙的專用草稿紙,,這是方格的作文本,老師,,到底用哪個?一臉鄭重其事的小緊張,。
陸小寶一貫的說話像放鞭炮,回答他一般要插空:作文是不是要寫一遍,,再抄一遍啊?不然準(zhǔn)備兩本本子干什么?
作文是什么?作文課干什么?作文怎么寫?孩子真是天生的哲學(xué)家,,提的問題就像小李飛刀一樣,招招擊中致命處,。心里急急尋思:回答一定要輕描淡寫,,舉重若輕。固然寫作文是許多人害怕的事情,,也是語文最重要的部分,,要命的是它在以后的考試中所占份額越來越大。以我一個過來人的經(jīng)驗,,寫作文,,最重要的是“不怕”。我寫得并不好,,可是不怕,,寫著寫著,量變會引起質(zhì)變,,也說不定,。
所以,首先是不怕,。先不談喜歡,,世上沒有無緣無故的愛,某樣?xùn)|西,,要真正喜歡,,應(yīng)該建立在了解,、熟悉的基礎(chǔ)上。,,俗稱“榨文”,,沒有讓人一見鐘情的美麗模樣,怎么能指望孩子一下愛上呢?更何況,,身邊的家長或者親朋好友早有經(jīng)驗傳授:三年級了,,不得了,要寫作文啊!你看書總是浮光掠影,,一問三不知,,作文寫得起來才怪呢!更有甚者,當(dāng)著孩子面兒,,“談起作文就頭疼”,,“哪門學(xué)科都好的,就是作文寫不起來,,不然,,我早上了哪所什么著名大學(xué)了啊,不是現(xiàn)在這樣啰,?!?/p>
作文是什么?是后媽,是包袱,,是噩夢?傳遞給孩子的是朦朧的害怕和擔(dān)心,,如此心態(tài)下,老師課堂上竭盡全力,,開展各種活動,,最后都會被孩子識破“要寫作文的”,怎么也無法驅(qū)散先入為主的恐懼陰影,,一提作文就緊張,,覺得很難,“兵馬”未動,,擔(dān)憂先行,。
沒有任何人可以代替別人的感受,尤其是孩子,。古人說“莫欺少年窮”,意為孩子的發(fā)展?jié)摿Σ豢上蘖?,作文尤其如此,。用自己的?jīng)歷類推孩子的學(xué)習(xí)能力,所謂“潛移默化”,,無形中會讓孩子不自覺朝著擔(dān)心的方向發(fā)展,,可以不肯定,,千萬別打擊。
“寫的什么,,看都看不懂,。”“錯字百出,,有一籮筐,。”“寫半天,,才這么幾個字,。”“那你們班誰,,怎么寫得那么好,,不是同一個老師教的嗎?”“看了那么多書,有什么用,,還是寫不起來!”每一句,,都是一把匕首,將孩子一顆詩心刺得千瘡百孔,,自信全無,。
“作文不難?!闭n上,,我毫不在意地說?!白魑?,就是我們二年級時幾乎天天練的寫話,只是換了專門的本子而已,。而且現(xiàn)在可好,,有兩課時間可以使勁說,你一句,,我一句,,把大家說的話,按順序?qū)懴聛砭托辛??!?/p>
繃緊的臉?biāo)坪跛闪艘恍N覜]有騙你們,,孩子,。就是說話,用筆而已,。你看到的,、聽到的,、想到的,寫下來都是“文”,,眼里有,,心里有,筆下就有,。怎么才能寫得跟看到的一樣呢?讓別人讀了感覺和你一樣呢?
讀一讀第二課《學(xué)會查“無字詞典”》,。這篇課文,我很喜歡它的切入點,,特別深入淺出地告訴了孩子什么是“概括”和“具體”,,“呆板”和“生動”,第一節(jié)作文課的題材來了,,從身邊找,,最熟悉的,經(jīng)歷過的,。
早晨在操場參加升旗儀式,,熱得不要不要的,我們來說一說“熱”,,只有題目中能出現(xiàn)這個字,,說的過程一次都不要提到??梢詮哪男┓矫嬲f,,讓人感覺出很熱呢?
太陽。小茗提供了“毒辣”,,還有火辣辣,,有孩子說“烈日當(dāng)空”,馬上有人反對:這不是查的無字詞典,。那么怎么說,,就讓人明白是“烈日當(dāng)空”?用上打比方,“陽光像無數(shù)根毒針”“太陽是燃燒的巨大煤炭”,。
顧子桉說“天上像有十個太陽,,要請后羿射下幾個來?!闭婧?,我沒想到的神話,他說出來了,,大家的思路被拓寬,。
流汗。七嘴八舌說“汗如雨下”“汗流浹背”“滿頭大汗”,,然后沒了,。用上表示順序的詞,“汗從毛孔里涌出來,,先從額頭往下流,,流到臉頰,再到下巴,,最后流進(jìn)衣服”,,很多孩子一下學(xué)會說這個場景,像慢鏡頭似的,,放大的特寫,。以此類推,“汗浸濕了我的衣服,?!比缓竽?你做了什么?有什么動作?同學(xué)們呢?他們是怎么紛紛議論天氣的?心里想了什么?
喝水。平常喝水慢悠悠是享受,,今天呢?覺得水杯太小,,自己離水龍頭太遠(yuǎn)。
植物們呢?動物呢?
好熱鬧!不愛說話的孩子聽得津津有味,,他們幾乎能將所有人的發(fā)言記錄下來,。妙語連珠的常常忘記自己的精彩,被別人撿了去,,寫下來的是自己重新想出的,,他們往往不肯與別人相同。一節(jié)課的時間,,大部分孩子寫完了三分之二,,十幾個全部寫完,,晚上繼續(xù)完成并修改,。
作文要求細(xì)細(xì)編成信息:“以“熱”為題,,全文圍繞“熱”,,從四個方面描寫,。
1、太陽,。
2,、流出的汗水,,詳細(xì)描寫汗水流出的感受,,比如這樣的語句“汗從我的毛孔里不住地涌出來,一滴滴,、一串串,從額頭慢慢滑向臉頰,,又流到下巴,,像雨水一樣滴到我的衣服上,衣服全濕了,。滴到地上,,地上也漸漸濕了,?!币路?、頭發(fā)貼在身上的感覺寫出來,。
3、同學(xué)們的動作:吹氣,、扇風(fēng),、不住地拉衣服,,喝水的急切,,互相埋怨天氣的對話。
4,、植物,、動物、風(fēng)……在驕陽下的變化,。在校作文課已經(jīng)練說,,一部分同學(xué)也已完成了第一稿,晚上請對照作文要求,,大聲朗讀,、修改,做到語言通順,,沒有錯字,,會用修改符號,字跡工整,,將老師和同學(xué)說過的語句充分用上,,能有自己的想法更好。
作文,,對我們班孩子來說,,不是陌生事物,請各位家長保持平常心,,不要在孩子面前談作文色變,,造成恐懼心理。一步一步按要求做,,就可以了,。”
他們完成了草稿,,接下來是老師的事情:批改,。厚厚一疊,各有各的妙處.先看書寫,,字清爽美觀的,,看得舒服,,愿意先看,且多改幾筆;馬虎潦草的,,我也學(xué)一學(xué)“魯迅理發(fā)”,,潦草地改。人說“文如其人”,,“字如其人”,,才開始寫作文,書寫首先是要講究的,,這是態(tài)度問題,。
他想不出的詞語,教給他;他不會寫的句子,,教給他;他不通順的地方,,改過來,盡量不刪除,。他寫的字都放著,,無非就是順序而已。只一點,,老師改過的,,要大聲朗讀,并記住,,這樣才變成自己的。
幾個月大的嬰兒不會背詩,,三年級的孩子也不會洋洋灑灑的千字文,,不要一味看字?jǐn)?shù),看他有沒有話寫,,看他想不想寫,,看他會不會把話寫通順,在老師的指導(dǎo)下,、提醒下,,從幾個方面修改得具體,,、生動起來,,看他是不是每寫一篇,以后類似的題材不用教就會獨立寫,。
孩子學(xué)著寫作文,,就像當(dāng)年牙牙學(xué)語,為人父母千百遍不嫌多地一個字一個字教,,小兒含含糊糊不知道說的啥,,可是一家子都覺得說得真好,,滿眼含笑,大聲叫好,,真心滿滿;蹣跚學(xué)步,,踉踉蹌蹌時而跌倒,偶爾穩(wěn)穩(wěn)走上幾步,,全家開心得喝彩不已,,逢人便說。起步不就是用筆學(xué)“說”話,、學(xué)“走路”?用看新生兒的眼,,看孩子的文吧!
作文的事情,就這樣簡單,,從心底出發(fā),,從簡單的開始,純天然,,不假裝,。
孩子是天生的詩人,他們有一個無比豐富的小世界,,你無法走進(jìn)去,,但請別說沒有,不信它的存在,。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇二
孩子寫作文是一件頭痛的事情,,常常不著邊際的胡抹亂涂一番了事,就連我這樣低水平的人都看不過去更不要說是老師了,,為了孩子寫作文這事,,孩子的媽媽可沒少被老師“邀請”去“作客”,害得孩子的媽媽都不好意思,,最怕接老師的電話,,可家長又有幾個敢不接老師電話的?后來只要我在家,,凡屬是老師的來電孩子媽一律全推給我接,,沒辦法,妻子是我的“上帝”,,兒子是家里的“皇帝”,,老師又是“上帝”的“上帝”,“皇帝”的恩師,,有此“幸事”,,咱敢“推辭”!
受此“眷顧”三五此,,我也是實在愧疚,,心有懷疑是不是孩子寫作有問題,?于是我下決心,,一定要好好的與孩子溝通,,找找毛病在哪里。
去年單位不是很忙,,下班我便趕緊回家,,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。有一天回到家里,看到孩子雙手托著腮撐在書桌上,,一支筆含在嘴里,,呆呆的不知道在想什么東西。我有些奇怪,,徑直走過去,,看他在搞啥子,我走到他面前一看,,原來是又是卡在作文這里,,他不知道怎么下筆!
其實孩子成績不差,,數(shù)學(xué)棒棒的,,語文唯一的不好就是作文寫不好,不知道怎么寫,,基礎(chǔ)知識,,拼音、造句,、詞語,、閱讀都是蠻好的,作文對他是一個老大難,,越不過去的坎,究竟要怎樣打開他寫作的大門,,我得深思,。
我拿起孩子的卷子,輕輕的放到一旁,,抽棵登子挨著他坐下去,,向孩子打開話題?!蚌?,你對作文是怎么想的?”我問,?!拔覜]怎么想,,就是覺得作文很煩很討厭?!眱鹤踊卮鹞?。原來兒子是覺得煩和討厭我心里大概有了一點眉目。我接著說:“你覺得作文煩和討厭在什么地方呢,?能告訴我嗎,?”“反正就是煩、討厭,,記敘文,、散文、議論文,、游記,、心得、讀后感,、說明文……分一大堆,,讓人難理解,啰里啰嗦的還麻煩,?!痹瓉硎沁@樣,我在想癥結(jié)在這里,??墒俏以撛鯓咏o他釋懷呢?我在思考,。
正在想,,孩子的母親回來了,開始做飯了,,有了,。我拿孩子母親做飯說事?!皟鹤?,媽媽做的飯菜好吃嗎?”我問,。兒子答:“還不錯,,可以的?!薄澳悄隳懿荒芸磱寢屖窃趺醋鲲埐说膯??”“當(dāng)然可以啦。”“那你能把媽媽做飯菜的過程寫出來呢,?”“這有何難,,不就是按她做飯菜的順序?qū)懴聛砺铩,!薄澳悄隳懿荒車@媽媽做飯菜的事再補(bǔ)充些別人做的方法加以發(fā)揮呢,?”“可以的啊?!薄澳氵€能不能把媽媽做飯菜的方法說道說道呢,?”“這又不是什么困難的事?!边@是我和兒子的對答,,機(jī)會來了,我便告訴兒子,,其實作文很簡單,,也不是什么煩、啰里啰嗦的,,剛剛你把媽媽做飯菜的事記下來,,這就是記敘文。你把媽媽做飯菜加補(bǔ)充再發(fā)揮就成了散文,。你把媽媽做飯菜的事用來說道說道就成了議論文……
兒子是否明白了什么,,如有所唔的點了點頭,我乘勝追擊,,再告訴他你把外出游玩的地方按順序記錄下來其實就是游記,,把你讀的書在閱讀后按自己的想法寫出來就是讀后感……如此推進(jìn),慢慢的把孩子的話匣子打開了,,腦也靈活了,,思路也開了,越說他越興奮,,甚至滔滔不絕,,孩子本來基礎(chǔ)知識就不差,這一發(fā)掘出來,,便開通了,。我再告戒他,要寫出一篇好的文章,,光靠這些還不夠,一定要認(rèn)真觀察,,用心思考,,仔細(xì)閱讀,多讀課外書,積累好詞好句,,吸取精華,,這樣才行。接下來孩子重新拿起卷子,,重讀題目,,組織題材,順暢的完成了作文,,在后來老師批改后發(fā)下卷子,,我還特意找他拿給我看看,還不錯,,老師這次給評了一個“良”,,這是進(jìn)步,我鼓勵他繼續(xù)努力,,要他一定要相信自己,。
為了不讓孩子松懈,那一個月的時間我有意無意的總愛陪著孩子做作業(yè),,看他寫作文,。為了孩子寫作有題材,給孩子選了一些適合他閱讀的書送給他,,周末帶他出去游玩,,同他探討所見所聞,回來再讓他寫一寫,、練一練,,從此以后再也沒有接到老師的電話“邀請?!?,現(xiàn)在孩子放學(xué)回來做作業(yè),再也沒有托腮發(fā)呆,,一氣哈成的完成,,聽他說現(xiàn)在他寫的作文還是老師在班上拿來讀給同學(xué)們聽的范文,他臉上洋溢著自信,,看著他信心滿滿的,,我也高興。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇三
由來已久,,關(guān)于談?wù)搶懽鞯奈恼?,?shù)見不鮮??梢妼懽髦谌松闹陵P(guān)重要,。其實,,作文真的不是小事,因為透過寫作,,可以折射一個人的世界觀,、宇宙觀,甚至于價值觀……哪怕一個極小的孩子,,一篇文章交上來,,我們就會對他或她的生命狀態(tài)有一個很直觀的認(rèn)識。
而人類之所以冉冉不絕,,生生不息,,在很大程度上,確實也得益于文字——一切有文字記載的東西,,簡言之人類文明,;得益于文字的濡養(yǎng)與教化,簡言之育化,。由此說來,,作文真的就不算小事啦。因為人類之所以薪火相傳,,文明之所以不斷更新,,就在于道之所傳。而真正好的文章就是在傳播好的道理,。難怪許多家長,,在孩子很小的時候,就很重視孩子這方面的學(xué)習(xí),,因為他們深信“文以載道”,。
而所謂的“文以載道”,自然包括文章思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,。
那么,,圍繞寫作的學(xué)習(xí),也就不能超越這方面的認(rèn)知,。
首先,,讓我們作出一個明智的選擇,那就是,,選擇經(jīng)典的好文章來學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的認(rèn)識、科學(xué)的方法,、高明的道理,。這是學(xué)習(xí)的初級階段,而要正確接受真理,,就必須先認(rèn)識真理,,做到真正的通達(dá),。
再次,看看人家是怎樣把好的道理傳播出去的,。借助了那些科學(xué)的手段和直接的方法——這也就是材料及其使用。我們既要研究作者的思想功力,,更要破解作者的藝術(shù)功力,,也就是寫作手法、寫作特點,。
而作者所運用的材料,,一定是經(jīng)過嚴(yán)格的取舍和深刻的加工的,這是一個很精細(xì)的過程,。而那最初的素材一定是源于生活的,,絕不會是從天上掉下來的。
而大凡高明的作者,,一定是一個善于觀察,,善于思索,善于發(fā)現(xiàn),,善于探究的人,。
他或她一定有一雙鷹隼一樣的眼睛,時刻在人生的至高之處,,留意尋找自己的獵物,,他甚至不會放過一個精彩的瞬間。這既有書本的,、還有生活的,,總之無論有形的無形的,他都要努力捕捉,。然后提煉成自己的營養(yǎng),,并把它加工成可供同樣尋求的人歆享的精神食糧——一份真正的營養(yǎng)大餐。
而無論作者藝術(shù)功力有多么隱秘,,思想有多么深藏,,手段一定是為目的服務(wù)的,亦即藝術(shù)性 服務(wù)服從于思想性,。作者的觀點,、思想一定是文章的靈魂,是文章的統(tǒng)帥,,一切手段皆為目的服務(wù),。他就是要借助材料和形式來傳播自己的思想、理念,、觀點,。
說這些,,是否是下筆千言離題萬里呢?,!也是也不是,,因為真正的功夫在書外。透過有字的信息,,讀出字外的信息,,比解讀文本本身更重要。因為真正的啟示,,總是無聲的,!真正的祝福,總是隱藏的,!正像天國的奧秘一樣,,一切都是不經(jīng)意的,在最漫不經(jīng)心之處,,總有圣靈的種子,,等待我們采集、收獲,、播灑……
例如,,我們新近學(xué)習(xí)的《程門立雪》,就很好地做到了這一點,。課文緊緊抓住“立雪”,,來突出“程門”令人景仰,凸顯學(xué)子“求學(xué)師門,,誠心專志,、尊師重道”的精神,在這里環(huán)境與景物的描寫,,完全為內(nèi)容服務(wù),,突出主體與主題。而對人物進(jìn)行簡單概要的介紹,,又做到了重點突出,,剪裁得當(dāng)。粗細(xì)結(jié)合,、濃淡相宜,。而簡筆勾勒之處,也令人物形象更突出,、更高大,,見證道的力量!因為“大道至簡,、大象無形”,!
而看似尋常的《打針》,,事件雖小,在作者的筆下,,也開出智慧的花朵:戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,,就是戰(zhàn)勝自我。
其實,,很多事情都是,,在沒有嘗試之前,令人不可知的惶恐,,一旦打破戒律,窺破真諦,,也就真的沒有什么大不了的,。
這篇文章,透過凡人小事,,讓我們學(xué)習(xí)成長,,懂得成長的奧秘盡在于,不放棄每個成長的瞬間,,這既是成長的要求,,也是成長的奧秘。
而作者的剪裁功力也是很獨到的,,讓最膽小的人先出場,,做鋪墊,接著自己親身體驗,,這樣就更真實可感,,更令人信任,更有說服力,。
以事件發(fā)生發(fā)展的先后為明線,,以心理活動變化為暗線,讓兩條線索交織,,合二為一,,做到敘事清楚,描寫細(xì)膩,,也值得初學(xué)寫作的人借鑒,。
好的文章,無論篇幅長短,,一定中心突出,,材料充實。言之有物,,言之成理,。
總之,,在最初的學(xué)習(xí)階段,一定有這樣一個宏觀的認(rèn)識,,然后才能各個擊破,。因為寫作就是一個科學(xué)的堡壘,我們只有把關(guān)鍵處各個擊破,,才能占據(jù)要津,,從而統(tǒng)攬全局,所向披靡,。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇四
正因為梅花經(jīng)受住了寒風(fēng)暴雪的考驗,,才被它的傲骨折服;正因為蝴蝶沖破了蠶繭的束縛,,才為那“留連戲蝶”而神往,;正因為雄鷹逃過了無數(shù)次墜死的驚險,才使我們因它的矯健而感嘆,,同樣,,生命亦是如此,只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華,。
生命是一條漫流的河,,沒有點波瀾,只是一潭寂靜的死水,,又有什么意義呢,?因而,當(dāng)我們遇到挫折之時,,應(yīng)該將苦難化為奮斗,,把不滿表達(dá)成信心,將壓抑熔化為前進(jìn)的動力,。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎,?
似乎挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍,正如巴爾扎克說的“不幸,,是天才進(jìn)升的階梯,,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵,?!闭幺Ⅺ惾A,一次偶然的高燒,,從此讓她進(jìn)入了無聲的世界,,墮入了無底的深淵,但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現(xiàn)在我們眼前時,你沒有被他耀眼的生命之光灼痛嗎,?正如洪戰(zhàn)輝,,一次偶然的家庭變故,從此,,13歲的小男孩但擔(dān)負(fù)起了困境中的家庭,,擔(dān)負(fù)起了不屬于他的責(zé)任,但12年里,,他由小男孩成長為男子漢的道路,,生命的火焰是如此的高漲。
他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上,,但,,正是這樣不甘心,不低頭的精神,,將命運的喉嚨扼住,,緊緊握在自己手中。
當(dāng)貝多芬伸出堅強(qiáng)的大手,,敲在命運的鎖鏈的時侯,當(dāng)阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時侯,,當(dāng)史鐵生,,張海迪用意志抒寫傳奇的時候,我的心久久地震顫著,,生命的光華,,不就是這樣被燃燒的嗎?而那些面對對壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面,,是多么的渺小,,多么的自卑,更是多么的悲哀,。
塞塞謬斯說:“當(dāng)壓力來臨的時刻,,我們正好是待發(fā)的箭?!辈诲e,,適當(dāng) 的壓力剛好是前進(jìn)的動力,在壓力面前,,應(yīng)該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭,,在那驚天的一刻,綻放出利箭摩擦的光輝,。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇五
元宵佳節(jié)晚上,,皓月當(dāng)空,滿眼的彩燈,,多么美妙的月圓之夜,。一元復(fù)始,,大地回春,人們都沉浸在團(tuán)聚的歡樂中,。我們的激情也被濃濃的節(jié)日氛圍點燃,,我們一家三口決定去ktv唱歌。在那樣一個溫馨浪漫的小天地里,,燈光音響讓人徹底放松了:兒子歡天喜地邊跳邊唱,,小家伙居然能唱來十幾首歌曲《奔跑》、《曹操》,、《大笑江湖》,、《存在》、《我的滑板鞋》,、《好漢歌》,、《我的未來不是夢》……他居然還會用粵語唱《海闊天空》,各種風(fēng)格的歌曲都唱到精致,,字正腔圓,,蠻有歌手范兒。我和丈夫也情不自禁跟著唱,。獨唱,、合唱,三個不同組合唱,,要么伴唱要么伴舞,,一家人玩得很盡興。
我和他合唱一曲《知心愛人》,,這是我們兩第一次在一起唱歌,。兒子在一旁高興地笑著,一邊拍手,,一邊叫好,。害羞和激動讓我們都不好意思了。用心唱出來才覺得一種久違的幸福涌上心頭,,歌詞貼心,,唱來心醉。那字字歌詞就是我們十多年生活的真實寫照,;是責(zé)任和愛戀最好最真的詮釋,;是風(fēng)雨和苦樂的合唱。他深情看著我,,我看著他,,我倆對唱這首歌,十多年的共同經(jīng)歷像電影一樣在腦海一個個掠過,一路走來,,不離不棄,,平淡也快樂,辛苦卻浪漫,。今夜用心唱出來,,居然我倆的眼里都閃出了淚花。的確如此,,“一生之中最難得有一個知心愛人”,,能有一個懂你疼你的愛人,這是何其之幸運,?他是我的牽掛,,我是他的天堂。早晨帶著彼此的祝福離開家,,我們開始一天的忙碌,,晚上一回到家,我們像朋友一樣有說不完的知心話,,談工作聊心情,,開心的事要彼此分享,不開心的也要說出來才輕松,。即使鬧矛盾也不會過夜,,一定要當(dāng)天化解才會睡去。十多年來,,我們是靈魂的伴侶,我們是彼此的影子,,無論分開多久,,心是相通的,一個微笑,、一個眼神,、一個動作,彼此都能懂,。
他還執(zhí)意讓兒子給我點了一首蔡國慶的《三百六十五個祝?!罚@首歌是我在高中時在班上教大家唱過的,,他現(xiàn)在還記得,,嬉笑著要我再唱一遍,他還調(diào)侃著我那時候唱歌的樣子和聲調(diào),。
多年沒唱過了,,當(dāng)再一次唱出這首歌,卻感覺意味深長。他是職業(yè)司機(jī),,常年奔波在路上,,我的心也跟著在路上,他的每一趟行程,,對我都是一種期盼和煎熬,。每次出車我都會反復(fù)叮囑:“慢行,安全第一,!”每一次平安回家都是幸福的祈禱,。13個365個日子在我的期盼和煎熬中拉長,綿長而幸福,!今夜當(dāng)我為他唱出“每一天都要祝你快快樂樂,,每一分鐘都盼望你平平安安……”仿佛這首歌就是唱給他聽的,是為他量身定制的,這十多年我一直用自己的行動給他唱著這首歌,,是我穿越了10多年的時空來到他的身邊,。
上高中時學(xué)習(xí)很緊張,我學(xué)會了張學(xué)友的一首情歌《情網(wǎng)》,,每當(dāng)我動情哼唱起那首歌時,,常常會幻想自己的另一半長什么樣子呢?那朦朧甜蜜的期盼陪伴了高中苦澀緊張的生活,。原來我一直苦苦尋找的.那個人就是他,,原來他就在我得身邊!可那時候,,我們倆卻沒有多說過一句話,。無言無聲中的意境:眾里尋他千百度,驀然回首,,那人卻在燈火闌珊處……
回家的路上丈夫笑著說,,以前他也去過歌廳卻總是聽眾,從來沒有唱過,,今晚他是第一次開唱,。我和兒子高興地贊美他是:不唱則已,一唱驚人,。今夜一家人k歌讓我們更加恩愛,,更加懂得擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,更加懂得珍惜,。原來愛要唱出來,,要大聲唱出來。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇六
春是一個腳步輕輕的畫家,,當(dāng)你察覺它的到來時,,它已經(jīng)把每個角落都涂上了色彩——粉紅,、嬌黃、雪白……當(dāng)然更多的是嫩綠,。
路邊的小草吮吸著春的甘露,,好像是心靈手巧的紡織能手,用星星點點的綠色織成了綠茵茵的地毯,。迎春花不畏嚴(yán)寒,,頂著寒風(fēng),以頑強(qiáng)的意志,,泛綠,、吐蕊、開花,,第一個用生命向人們報告春的來臨,。那盛開的桃花像是一片片胭脂,染紅了富饒的山川大地,。春的朝霞宛如少女臉上的桃紅,,表現(xiàn)出那樣的柔美,那樣的純凈,,那樣的多姿多態(tài),,那樣的爛漫而深情。我情不自禁地想起了古人的詩句:“碧玉妝成一樹高,,萬條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀,?!笔前。瑴嘏拇猴L(fēng)多么像一把神奇靈巧的剪刀??!
我意猶未盡,又來到了校園里,。中心路兩旁,柳樹的柳條上點綴著無數(shù)新綠色的細(xì)葉,,在春風(fēng)里愜意地擺動著,,如少女飄逸的長發(fā),如仙女輕柔的紗裙,。月季花也開了,,似乎不勝嬌羞,香氣襲人,。在這春風(fēng)和煦的時節(jié)里,,紅花,,像太陽那樣艷麗;藍(lán)花,,像天空那樣明凈,。
古人云:“一年之計在于春,一日之計在于晨,?!贝旱脑绯靠諝馇逍拢藗兤鸬煤茉?,有的在山上練氣功,,有的在公園里散步,還有的在讀書……春里,,人們可以外出旅游,,去郊外野炊,春給人們帶來了歡樂,。
?。〈?,你不像冬天那樣寒冷,,也不像夏天那樣炎熱。你溫暖,、清新,、充滿活力,又是四季中最寶貴的一個季節(jié),。
我愛你,,美麗的春!
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇七
我想,,每一朵花都有它自己的名字吧,,那些或秀逸的,或鄉(xiāng)野的,,或清雋的,,或?qū)こ5拿郑舯蝗擞眯挠浿?,并且?zhǔn)確無誤地喊出來,,那些花兒是不是會興奮得枝葉亂顫,暗想,,哦,,原來我的心事她都知曉。
是了,,你只要細(xì)細(xì)地念上幾遍那些花的名兒,,再拿筆寫一寫,,便可探知一二花事。
比如,,夏日里的朱瑾,,籬邊長著,喜氣安穩(wěn),。綠意枝頭搖搖欲墜的一抹飛紅,,鮮妍明媚。它絢爛著,,艷麗著,,任由時間從身邊打馬而過,它也不爭不躁,,悠然自得地看過一日好風(fēng)光,,再慢慢慢慢老去。
老到露水清涼的年紀(jì),,不愿再仰著頭遙望遠(yuǎn)方,,便低下頭來,看看腳下的小草,,如何歡心雀躍地鉆出地面,,迎著暖風(fēng)跳一支舞。
又如,,秋雨后的桂花,,香味散漫,撲面而來,,與人撞了個滿懷,。它悄悄把你的衣襟染香,讓你無處可藏,,半點招架之力也沒有了,。你不禁要想,這花兒,,這般隨性自我,,又這般熱烈大膽,它是在藏哪了呀,?
轉(zhuǎn)身去尋,,原來秋在枝頭已十分。碎米粒一樣的桂花,,躲在枝葉間,,不仔細(xì),,是看不見的,,等你走遠(yuǎn),,它一定掌不住發(fā)出香香甜甜的竊笑,這樣小家碧玉的模樣,,怪道要別出心裁以香味取勝,。而你忘不了它,因為花的香已經(jīng)迷得你熏然欲醉,。
還有冬月的水仙,,亭亭凈植,傲然出水,,它是清水樣的,,素雅,純潔,,風(fēng)度翩翩,,真正不食人間煙火,有似觸犯了天條被貶到下界的仙子,。它愛美,,喜歡顧影自憐,常常低頭凝望著水漾的清波,,并為自己的姿容傾倒,。
如用青花秀麗的盆養(yǎng)一株水仙,給它喂養(yǎng)清水,,有河邊撿來的鵝卵石也放幾顆進(jìn)去,,營造出一種清凈悠然的意境,擺在案頭,,作歲朝清供,,伴君幽獨,又何嘗不是人間樂事,?
再有春天的木蘭,,老樹枝椏上開著,朵朵溫雅如同水磨的白玉酒杯,,盛著幽素幽素的心事,,這般風(fēng)雅韻致。它色如玉,,味如蘭,,開得盛大,連路過的春風(fēng)都要留駐幾分在花盞里,,搖漾,,搖漾出細(xì)膩的白和綿長不染的芬芳。
記得席慕蓉寫在《一棵開花的樹》里面的詩句,,“如何讓你遇見我,,在我最美麗的時刻,,為這,我已在佛前求了五百年,,求佛讓我們結(jié)一段塵緣,,佛于是把我化作一棵樹,長在你必經(jīng)的路旁,,陽光下,,慎重地開滿了花……”
我以為,書里這棵開滿了花的樹,,一定是木蘭,,不僅因為木蘭花容靜美,顧盼生輝,,更因為它的落花,,從風(fēng)中跌落,有鈍重的聲音,,不像別的花一般輕盈無恙,。木蘭的落,會把自己碰疼,,猶如一顆凋零的心,,那么楚楚,惹人憐惜,。
還有一些山野的花,,開得滿谷滿坡,你以為它沒有名字,,你叫它野花,,它也應(yīng)了,在和風(fēng)暖日里頷首,,淺笑,。野就野了吧,有什么關(guān)系,?你來,,我在這邊荒野,年年日日,。你不來,,我依然偏安于這蜂飛蝶舞的一隅,日日年年,。
最愛是草熏風(fēng)暖天氣,,坐在庭前,探得一二花間夢事,正楷端然寫一頁花名冊,,泛黃紙箋,,暈染著淺淺花的香味與好氣色。如若,,賞心品味,花的名字,,亦是耐讀的罷,,堪比《茶經(jīng)》,一般風(fēng)雅,。
以后,,若是有個女兒,一定以花為名,,就叫做“萱”吧,,萱草清樸,貞靜,,又名“忘憂”,,愿她一生平安喜樂,一生月白風(fēng)清,。