每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇一
章馨勻拿著一疊本子,,一一展示:這是白紙的專用草稿紙,,這是方格的作文本,老師,,到底用哪個(gè)?一臉鄭重其事的小緊張,。
陸小寶一貫的說話像放鞭炮,回答他一般要插空:作文是不是要寫一遍,,再抄一遍啊?不然準(zhǔn)備兩本本子干什么?
作文是什么?作文課干什么?作文怎么寫?孩子真是天生的哲學(xué)家,,提的問題就像小李飛刀一樣,招招擊中致命處,。心里急急尋思:回答一定要輕描淡寫,,舉重若輕。固然寫作文是許多人害怕的事情,,也是語文最重要的部分,,要命的是它在以后的考試中所占份額越來越大。以我一個(gè)過來人的經(jīng)驗(yàn),,寫作文,,最重要的是“不怕”。我寫得并不好,,可是不怕,,寫著寫著,量變會(huì)引起質(zhì)變,,也說不定,。
所以,首先是不怕,。先不談喜歡,,世上沒有無緣無故的愛,某樣?xùn)|西,,要真正喜歡,,應(yīng)該建立在了解、熟悉的基礎(chǔ)上,。,,俗稱“榨文”,沒有讓人一見鐘情的美麗模樣,,怎么能指望孩子一下愛上呢?更何況,,身邊的家長(zhǎng)或者親朋好友早有經(jīng)驗(yàn)傳授:三年級(jí)了,不得了,,要寫作文啊!你看書總是浮光掠影,,一問三不知,,作文寫得起來才怪呢!更有甚者,當(dāng)著孩子面兒,,“談起作文就頭疼”,,“哪門學(xué)科都好的,就是作文寫不起來,,不然,,我早上了哪所什么著名大學(xué)了啊,不是現(xiàn)在這樣啰,?!?/p>
作文是什么?是后媽,是包袱,,是噩夢(mèng)?傳遞給孩子的是朦朧的害怕和擔(dān)心,,如此心態(tài)下,老師課堂上竭盡全力,,開展各種活動(dòng),最后都會(huì)被孩子識(shí)破“要寫作文的”,,怎么也無法驅(qū)散先入為主的恐懼陰影,,一提作文就緊張,覺得很難,,“兵馬”未動(dòng),,擔(dān)憂先行。
沒有任何人可以代替別人的感受,,尤其是孩子,。古人說“莫欺少年窮”,意為孩子的發(fā)展?jié)摿Σ豢上蘖?,作文尤其如此,。用自己的?jīng)歷類推孩子的學(xué)習(xí)能力,所謂“潛移默化”,,無形中會(huì)讓孩子不自覺朝著擔(dān)心的方向發(fā)展,,可以不肯定,千萬別打擊,。
“寫的什么,,看都看不懂?!薄板e(cuò)字百出,,有一籮筐?!薄皩懓胩?,才這么幾個(gè)字,。”“那你們班誰,,怎么寫得那么好,,不是同一個(gè)老師教的嗎?”“看了那么多書,有什么用,,還是寫不起來!”每一句,,都是一把匕首,將孩子一顆詩心刺得千瘡百孔,,自信全無,。
“作文不難?!闭n上,,我毫不在意地說?!白魑?,就是我們二年級(jí)時(shí)幾乎天天練的寫話,只是換了專門的本子而已,。而且現(xiàn)在可好,,有兩課時(shí)間可以使勁說,你一句,,我一句,,把大家說的話,按順序?qū)懴聛砭托辛??!?/p>
繃緊的臉?biāo)坪跛闪艘恍N覜]有騙你們,,孩子,。就是說話,用筆而已,。你看到的,、聽到的、想到的,,寫下來都是“文”,,眼里有,心里有,,筆下就有,。怎么才能寫得跟看到的一樣呢?讓別人讀了感覺和你一樣呢?
讀一讀第二課《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》。這篇課文,,我很喜歡它的切入點(diǎn),,特別深入淺出地告訴了孩子什么是“概括”和“具體”,,“呆板”和“生動(dòng)”,第一節(jié)作文課的題材來了,,從身邊找,,最熟悉的,經(jīng)歷過的,。
早晨在操場(chǎng)參加升旗儀式,,熱得不要不要的,我們來說一說“熱”,,只有題目中能出現(xiàn)這個(gè)字,,說的過程一次都不要提到??梢詮哪男┓矫嬲f,,讓人感覺出很熱呢?
太陽。小茗提供了“毒辣”,,還有火辣辣,,有孩子說“烈日當(dāng)空”,馬上有人反對(duì):這不是查的無字詞典,。那么怎么說,,就讓人明白是“烈日當(dāng)空”?用上打比方,“陽光像無數(shù)根毒針”“太陽是燃燒的巨大煤炭”,。
顧子桉說“天上像有十個(gè)太陽,要請(qǐng)后羿射下幾個(gè)來,?!闭婧茫覜]想到的神話,,他說出來了,,大家的思路被拓寬。
流汗,。七嘴八舌說“汗如雨下”“汗流浹背”“滿頭大汗”,,然后沒了。用上表示順序的詞,,“汗從毛孔里涌出來,,先從額頭往下流,流到臉頰,,再到下巴,,最后流進(jìn)衣服”,很多孩子一下學(xué)會(huì)說這個(gè)場(chǎng)景,,像慢鏡頭似的,,放大的特寫,。以此類推,“汗浸濕了我的衣服,?!比缓竽?你做了什么?有什么動(dòng)作?同學(xué)們呢?他們是怎么紛紛議論天氣的?心里想了什么?
喝水。平常喝水慢悠悠是享受,,今天呢?覺得水杯太小,,自己離水龍頭太遠(yuǎn)。
植物們呢?動(dòng)物呢?
好熱鬧!不愛說話的孩子聽得津津有味,,他們幾乎能將所有人的發(fā)言記錄下來,。妙語連珠的常常忘記自己的精彩,被別人撿了去,,寫下來的是自己重新想出的,,他們往往不肯與別人相同。一節(jié)課的時(shí)間,,大部分孩子寫完了三分之二,,十幾個(gè)全部寫完,晚上繼續(xù)完成并修改,。
作文要求細(xì)細(xì)編成信息:“以“熱”為題,,全文圍繞“熱”,從四個(gè)方面描寫,。
1,、太陽。
2,、流出的汗水,,詳細(xì)描寫汗水流出的感受,比如這樣的語句“汗從我的毛孔里不住地涌出來,,一滴滴,、一串串,從額頭慢慢滑向臉頰,,又流到下巴,,像雨水一樣滴到我的衣服上,衣服全濕了,。滴到地上,,地上也漸漸濕了?!币路?、頭發(fā)貼在身上的感覺寫出來。
3,、同學(xué)們的動(dòng)作:吹氣,、扇風(fēng),、不住地拉衣服,喝水的急切,,互相埋怨天氣的對(duì)話,。
4、植物,、動(dòng)物,、風(fēng)……在驕陽下的變化。在校作文課已經(jīng)練說,,一部分同學(xué)也已完成了第一稿,,晚上請(qǐng)對(duì)照作文要求,大聲朗讀,、修改,,做到語言通順,沒有錯(cuò)字,,會(huì)用修改符號(hào),,字跡工整,將老師和同學(xué)說過的語句充分用上,,能有自己的想法更好,。
作文,對(duì)我們班孩子來說,,不是陌生事物,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)保持平常心,不要在孩子面前談作文色變,,造成恐懼心理,。一步一步按要求做,就可以了,。”
他們完成了草稿,,接下來是老師的事情:批改,。厚厚一疊,各有各的妙處.先看書寫,,字清爽美觀的,,看得舒服,愿意先看,,且多改幾筆;馬虎潦草的,,我也學(xué)一學(xué)“魯迅理發(fā)”,潦草地改,。人說“文如其人”,,“字如其人”,,才開始寫作文,書寫首先是要講究的,,這是態(tài)度問題,。
他想不出的詞語,教給他;他不會(huì)寫的句子,,教給他;他不通順的地方,,改過來,盡量不刪除,。他寫的字都放著,,無非就是順序而已。只一點(diǎn),,老師改過的,,要大聲朗讀,并記住,,這樣才變成自己的,。
幾個(gè)月大的嬰兒不會(huì)背詩,三年級(jí)的孩子也不會(huì)洋洋灑灑的千字文,,不要一味看字?jǐn)?shù),,看他有沒有話寫,看他想不想寫,,看他會(huì)不會(huì)把話寫通順,,在老師的指導(dǎo)下、提醒下,,從幾個(gè)方面修改得具體,,、生動(dòng)起來,,看他是不是每寫一篇,,以后類似的題材不用教就會(huì)獨(dú)立寫。
孩子學(xué)著寫作文,,就像當(dāng)年牙牙學(xué)語,,為人父母千百遍不嫌多地一個(gè)字一個(gè)字教,小兒含含糊糊不知道說的啥,,可是一家子都覺得說得真好,,滿眼含笑,大聲叫好,,真心滿滿;蹣跚學(xué)步,,踉踉蹌蹌時(shí)而跌倒,偶爾穩(wěn)穩(wěn)走上幾步,全家開心得喝彩不已,,逢人便說,。起步不就是用筆學(xué)“說”話、學(xué)“走路”?用看新生兒的眼,,看孩子的文吧!
作文的事情,,就這樣簡(jiǎn)單,從心底出發(fā),,從簡(jiǎn)單的開始,,純天然,不假裝,。
孩子是天生的詩人,,他們有一個(gè)無比豐富的小世界,你無法走進(jìn)去,,但請(qǐng)別說沒有,,不信它的存在。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇二
孩子寫作文是一件頭痛的事情,,常常不著邊際的胡抹亂涂一番了事,,就連我這樣低水平的人都看不過去更不要說是老師了,為了孩子寫作文這事,,孩子的媽媽可沒少被老師“邀請(qǐng)”去“作客”,,害得孩子的媽媽都不好意思,最怕接老師的電話,,可家長(zhǎng)又有幾個(gè)敢不接老師電話的,?后來只要我在家,凡屬是老師的來電孩子?jì)屢宦扇平o我接,,沒辦法,,妻子是我的“上帝”,兒子是家里的“皇帝”,,老師又是“上帝”的“上帝”,,“皇帝”的恩師,有此“幸事”,,咱敢“推辭”,!
受此“眷顧”三五此,我也是實(shí)在愧疚,,心有懷疑是不是孩子寫作有問題?于是我下決心,,一定要好好的與孩子溝通,,找找毛病在哪里。
去年單位不是很忙,,下班我便趕緊回家,,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。有一天回到家里,看到孩子雙手托著腮撐在書桌上,,一支筆含在嘴里,,呆呆的不知道在想什么東西。我有些奇怪,,徑直走過去,,看他在搞啥子,我走到他面前一看,,原來是又是卡在作文這里,,他不知道怎么下筆!
其實(shí)孩子成績(jī)不差,,數(shù)學(xué)棒棒的,,語文唯一的不好就是作文寫不好,不知道怎么寫,,基礎(chǔ)知識(shí),,拼音、造句,、詞語,、閱讀都是蠻好的,作文對(duì)他是一個(gè)老大難,,越不過去的坎,,究竟要怎樣打開他寫作的大門,我得深思,。
我拿起孩子的卷子,,輕輕的放到一旁,抽棵登子挨著他坐下去,,向孩子打開話題,。“鑫,,你對(duì)作文是怎么想的,?”我問?!拔覜]怎么想,,就是覺得作文很煩很討厭?!眱鹤踊卮鹞?。原來兒子是覺得煩和討厭我心里大概有了一點(diǎn)眉目。我接著說:“你覺得作文煩和討厭在什么地方呢?能告訴我嗎,?”“反正就是煩,、討厭,記敘文,、散文,、議論文、游記,、心得,、讀后感、說明文……分一大堆,,讓人難理解,,啰里啰嗦的還麻煩?!痹瓉硎沁@樣,,我在想癥結(jié)在這里??墒俏以撛鯓咏o他釋懷呢,?我在思考。
正在想,,孩子的母親回來了,,開始做飯了,有了,。我拿孩子母親做飯說事,。“兒子,,媽媽做的飯菜好吃嗎,?”我問。兒子答:“還不錯(cuò),,可以的,。”“那你能不能看媽媽是怎么做飯菜的嗎,?”“當(dāng)然可以啦,。”“那你能把媽媽做飯菜的過程寫出來呢,?”“這有何難,,不就是按她做飯菜的順序?qū)懴聛砺铩,!薄澳悄隳懿荒車@媽媽做飯菜的事再補(bǔ)充些別人做的方法加以發(fā)揮呢,?”“可以的啊,。”“你還能不能把媽媽做飯菜的方法說道說道呢,?”“這又不是什么困難的事?!边@是我和兒子的對(duì)答,,機(jī)會(huì)來了,我便告訴兒子,,其實(shí)作文很簡(jiǎn)單,,也不是什么煩、啰里啰嗦的,,剛剛你把媽媽做飯菜的事記下來,,這就是記敘文。你把媽媽做飯菜加補(bǔ)充再發(fā)揮就成了散文,。你把媽媽做飯菜的事用來說道說道就成了議論文……
兒子是否明白了什么,,如有所唔的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我乘勝追擊,,再告訴他你把外出游玩的地方按順序記錄下來其實(shí)就是游記,,把你讀的書在閱讀后按自己的想法寫出來就是讀后感……如此推進(jìn),慢慢的把孩子的話匣子打開了,,腦也靈活了,,思路也開了,越說他越興奮,,甚至滔滔不絕,,孩子本來基礎(chǔ)知識(shí)就不差,這一發(fā)掘出來,,便開通了,。我再告戒他,要寫出一篇好的文章,,光靠這些還不夠,,一定要認(rèn)真觀察,用心思考,,仔細(xì)閱讀,,多讀課外書,積累好詞好句,,吸取精華,,這樣才行。接下來孩子重新拿起卷子,,重讀題目,,組織題材,,順暢的完成了作文,在后來老師批改后發(fā)下卷子,,我還特意找他拿給我看看,,還不錯(cuò),老師這次給評(píng)了一個(gè)“良”,,這是進(jìn)步,,我鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,要他一定要相信自己,。
為了不讓孩子松懈,,那一個(gè)月的時(shí)間我有意無意的總愛陪著孩子做作業(yè),看他寫作文,。為了孩子寫作有題材,,給孩子選了一些適合他閱讀的書送給他,周末帶他出去游玩,,同他探討所見所聞,,回來再讓他寫一寫、練一練,,從此以后再也沒有接到老師的電話“邀請(qǐng),。”,,現(xiàn)在孩子放學(xué)回來做作業(yè),,再也沒有托腮發(fā)呆,一氣哈成的完成,,聽他說現(xiàn)在他寫的作文還是老師在班上拿來讀給同學(xué)們聽的范文,,他臉上洋溢著自信,看著他信心滿滿的,,我也高興,。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇三
由來已久,關(guān)于談?wù)搶懽鞯奈恼?,?shù)見不鮮,。可見寫作之于人生的至關(guān)重要,。其實(shí),,作文真的不是小事,因?yàn)橥高^寫作,,可以折射一個(gè)人的世界觀,、宇宙觀,甚至于價(jià)值觀……哪怕一個(gè)極小的孩子,,一篇文章交上來,,我們就會(huì)對(duì)他或她的生命狀態(tài)有一個(gè)很直觀的認(rèn)識(shí),。
而人類之所以冉冉不絕,生生不息,,在很大程度上,,確實(shí)也得益于文字——一切有文字記載的東西,簡(jiǎn)言之人類文明,;得益于文字的濡養(yǎng)與教化,,簡(jiǎn)言之育化。由此說來,,作文真的就不算小事啦。因?yàn)槿祟愔孕交鹣鄠?,文明之所以不斷更新,,就在于道之所傳。而真正好的文章就是在傳播好的道理,。難怪許多家長(zhǎng),,在孩子很小的時(shí)候,就很重視孩子這方面的學(xué)習(xí),,因?yàn)樗麄兩钚拧拔囊暂d道”,。
而所謂的“文以載道”,自然包括文章思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,。
那么,,圍繞寫作的學(xué)習(xí),也就不能超越這方面的認(rèn)知,。
首先,,讓我們作出一個(gè)明智的選擇,那就是,,選擇經(jīng)典的好文章來學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的認(rèn)識(shí)、科學(xué)的方法,、高明的道理,。這是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,而要正確接受真理,,就必須先認(rèn)識(shí)真理,,做到真正的通達(dá)。
再次,,看看人家是怎樣把好的道理傳播出去的,。借助了那些科學(xué)的手段和直接的方法——這也就是材料及其使用。我們既要研究作者的思想功力,,更要破解作者的藝術(shù)功力,,也就是寫作手法,、寫作特點(diǎn)。
而作者所運(yùn)用的材料,,一定是經(jīng)過嚴(yán)格的取舍和深刻的加工的,,這是一個(gè)很精細(xì)的過程。而那最初的素材一定是源于生活的,,絕不會(huì)是從天上掉下來的,。
而大凡高明的作者,一定是一個(gè)善于觀察,,善于思索,,善于發(fā)現(xiàn),善于探究的人,。
他或她一定有一雙鷹隼一樣的眼睛,,時(shí)刻在人生的至高之處,留意尋找自己的獵物,,他甚至不會(huì)放過一個(gè)精彩的瞬間,。這既有書本的、還有生活的,,總之無論有形的無形的,,他都要努力捕捉。然后提煉成自己的營(yíng)養(yǎng),,并把它加工成可供同樣尋求的人歆享的精神食糧——一份真正的營(yíng)養(yǎng)大餐,。
而無論作者藝術(shù)功力有多么隱秘,思想有多么深藏,,手段一定是為目的服務(wù)的,,亦即藝術(shù)性 服務(wù)服從于思想性。作者的觀點(diǎn),、思想一定是文章的靈魂,,是文章的統(tǒng)帥,一切手段皆為目的服務(wù),。他就是要借助材料和形式來傳播自己的思想,、理念、觀點(diǎn),。
說這些,,是否是下筆千言離題萬里呢?,!也是也不是,,因?yàn)檎嬲墓Ψ蛟跁狻M高^有字的信息,,讀出字外的信息,,比解讀文本本身更重要,。因?yàn)檎嬲膯⑹荆偸菬o聲的,!真正的祝福,,總是隱藏的!正像天國的奧秘一樣,,一切都是不經(jīng)意的,,在最漫不經(jīng)心之處,總有圣靈的種子,,等待我們采集,、收獲、播灑……
例如,,我們新近學(xué)習(xí)的《程門立雪》,,就很好地做到了這一點(diǎn)。課文緊緊抓住“立雪”,,來突出“程門”令人景仰,凸顯學(xué)子“求學(xué)師門,,誠心專志,、尊師重道”的精神,在這里環(huán)境與景物的描寫,,完全為內(nèi)容服務(wù),,突出主體與主題。而對(duì)人物進(jìn)行簡(jiǎn)單概要的介紹,,又做到了重點(diǎn)突出,,剪裁得當(dāng)。粗細(xì)結(jié)合,、濃淡相宜,。而簡(jiǎn)筆勾勒之處,也令人物形象更突出,、更高大,,見證道的力量!因?yàn)椤按蟮乐梁?jiǎn),、大象無形”,!
而看似尋常的《打針》,事件雖小,,在作者的筆下,,也開出智慧的花朵:戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,就是戰(zhàn)勝自我,。
其實(shí),,很多事情都是,,在沒有嘗試之前,令人不可知的惶恐,,一旦打破戒律,,窺破真諦,也就真的沒有什么大不了的,。
這篇文章,,透過凡人小事,讓我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng),,懂得成長(zhǎng)的奧秘盡在于,,不放棄每個(gè)成長(zhǎng)的瞬間,這既是成長(zhǎng)的要求,,也是成長(zhǎng)的奧秘,。
而作者的剪裁功力也是很獨(dú)到的,讓最膽小的人先出場(chǎng),,做鋪墊,,接著自己親身體驗(yàn),這樣就更真實(shí)可感,,更令人信任,,更有說服力。
以事件發(fā)生發(fā)展的先后為明線,,以心理活動(dòng)變化為暗線,,讓兩條線索交織,合二為一,,做到敘事清楚,,描寫細(xì)膩,也值得初學(xué)寫作的人借鑒,。
好的文章,,無論篇幅長(zhǎng)短,一定中心突出,,材料充實(shí),。言之有物,言之成理,。
總之,,在最初的學(xué)習(xí)階段,一定有這樣一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí),,然后才能各個(gè)擊破,。因?yàn)閷懽骶褪且粋€(gè)科學(xué)的堡壘,我們只有把關(guān)鍵處各個(gè)擊破,才能占據(jù)要津,,從而統(tǒng)攬全局,,所向披靡。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇四
正因?yàn)槊坊ń?jīng)受住了寒風(fēng)暴雪的考驗(yàn),,才被它的傲骨折服,;正因?yàn)楹麤_破了蠶繭的束縛,才為那“留連戲蝶”而神往,;正因?yàn)樾埴椞舆^了無數(shù)次墜死的驚險(xiǎn),,才使我們因它的矯健而感嘆,同樣,,生命亦是如此,,只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華。
生命是一條漫流的河,,沒有點(diǎn)波瀾,,只是一潭寂靜的死水,又有什么意義呢,?因而,,當(dāng)我們遇到挫折之時(shí),應(yīng)該將苦難化為奮斗,,把不滿表達(dá)成信心,,將壓抑熔化為前進(jìn)的動(dòng)力。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎,?
似乎挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍,正如巴爾扎克說的“不幸,,是天才進(jìn)升的階梯,,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵,?!闭幺Ⅺ惾A,一次偶然的高燒,,從此讓她進(jìn)入了無聲的世界,,墮入了無底的深淵,但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現(xiàn)在我們眼前時(shí),,你沒有被他耀眼的生命之光灼痛嗎,?正如洪戰(zhàn)輝,一次偶然的家庭變故,,從此,,13歲的小男孩但擔(dān)負(fù)起了困境中的家庭,擔(dān)負(fù)起了不屬于他的責(zé)任,但12年里,,他由小男孩成長(zhǎng)為男子漢的道路,,生命的火焰是如此的高漲。
他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上,,但,,正是這樣不甘心,不低頭的精神,,將命運(yùn)的喉嚨扼住,,緊緊握在自己手中。
當(dāng)貝多芬伸出堅(jiān)強(qiáng)的大手,,敲在命運(yùn)的鎖鏈的時(shí)侯,,當(dāng)阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時(shí)侯,當(dāng)史鐵生,,張海迪用意志抒寫傳奇的時(shí)候,,我的心久久地震顫著,生命的光華,,不就是這樣被燃燒的嗎,?而那些面對(duì)對(duì)壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面,是多么的渺小,,多么的自卑,,更是多么的悲哀。
塞塞謬斯說:“當(dāng)壓力來臨的時(shí)刻,,我們正好是待發(fā)的箭,。”不錯(cuò),,適當(dāng) 的壓力剛好是前進(jìn)的動(dòng)力,,在壓力面前,應(yīng)該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭,,在那驚天的一刻,,綻放出利箭摩擦的光輝。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇五
元宵佳節(jié)晚上,,皓月當(dāng)空,,滿眼的彩燈,多么美妙的月圓之夜,。一元復(fù)始,,大地回春,人們都沉浸在團(tuán)聚的歡樂中,。我們的激情也被濃濃的節(jié)日氛圍點(diǎn)燃,,我們一家三口決定去ktv唱歌。在那樣一個(gè)溫馨浪漫的小天地里,燈光音響讓人徹底放松了:兒子歡天喜地邊跳邊唱,,小家伙居然能唱來十幾首歌曲《奔跑》,、《曹操》、《大笑江湖》,、《存在》,、《我的滑板鞋》、《好漢歌》,、《我的未來不是夢(mèng)》……他居然還會(huì)用粵語唱《海闊天空》,,各種風(fēng)格的歌曲都唱到精致,字正腔圓,,蠻有歌手范兒,。我和丈夫也情不自禁跟著唱。獨(dú)唱,、合唱,,三個(gè)不同組合唱,要么伴唱要么伴舞,,一家人玩得很盡興,。
我和他合唱一曲《知心愛人》,這是我們兩第一次在一起唱歌,。兒子在一旁高興地笑著,,一邊拍手,一邊叫好,。害羞和激動(dòng)讓我們都不好意思了,。用心唱出來才覺得一種久違的幸福涌上心頭,歌詞貼心,,唱來心醉,。那字字歌詞就是我們十多年生活的真實(shí)寫照;是責(zé)任和愛戀最好最真的詮釋,;是風(fēng)雨和苦樂的合唱,。他深情看著我,,我看著他,,我倆對(duì)唱這首歌,十多年的共同經(jīng)歷像電影一樣在腦海一個(gè)個(gè)掠過,,一路走來,,不離不棄,平淡也快樂,,辛苦卻浪漫,。今夜用心唱出來,居然我倆的眼里都閃出了淚花。的確如此,,“一生之中最難得有一個(gè)知心愛人”,,能有一個(gè)懂你疼你的愛人,這是何其之幸運(yùn),?他是我的牽掛,,我是他的天堂。早晨帶著彼此的祝福離開家,,我們開始一天的忙碌,,晚上一回到家,我們像朋友一樣有說不完的知心話,,談工作聊心情,,開心的事要彼此分享,不開心的也要說出來才輕松,。即使鬧矛盾也不會(huì)過夜,,一定要當(dāng)天化解才會(huì)睡去。十多年來,,我們是靈魂的伴侶,,我們是彼此的影子,無論分開多久,,心是相通的,,一個(gè)微笑、一個(gè)眼神,、一個(gè)動(dòng)作,,彼此都能懂。
他還執(zhí)意讓兒子給我點(diǎn)了一首蔡國慶的《三百六十五個(gè)祝?!?,這首歌是我在高中時(shí)在班上教大家唱過的,他現(xiàn)在還記得,,嬉笑著要我再唱一遍,,他還調(diào)侃著我那時(shí)候唱歌的樣子和聲調(diào)。
多年沒唱過了,,當(dāng)再一次唱出這首歌,,卻感覺意味深長(zhǎng)。他是職業(yè)司機(jī),,常年奔波在路上,,我的心也跟著在路上,他的每一趟行程,,對(duì)我都是一種期盼和煎熬,。每次出車我都會(huì)反復(fù)叮囑:“慢行,,安全第一!”每一次平安回家都是幸福的祈禱,。13個(gè)365個(gè)日子在我的期盼和煎熬中拉長(zhǎng),,綿長(zhǎng)而幸福!今夜當(dāng)我為他唱出“每一天都要祝你快快樂樂,,每一分鐘都盼望你平平安安……”仿佛這首歌就是唱給他聽的,,是為他量身定制的,這十多年我一直用自己的行動(dòng)給他唱著這首歌,是我穿越了10多年的時(shí)空來到他的身邊,。
上高中時(shí)學(xué)習(xí)很緊張,,我學(xué)會(huì)了張學(xué)友的一首情歌《情網(wǎng)》,每當(dāng)我動(dòng)情哼唱起那首歌時(shí),,常常會(huì)幻想自己的另一半長(zhǎng)什么樣子呢,?那朦朧甜蜜的期盼陪伴了高中苦澀緊張的生活。原來我一直苦苦尋找的.那個(gè)人就是他,,原來他就在我得身邊,!可那時(shí)候,我們倆卻沒有多說過一句話,。無言無聲中的意境:眾里尋他千百度,,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處……
回家的路上丈夫笑著說,,以前他也去過歌廳卻總是聽眾,,從來沒有唱過,今晚他是第一次開唱,。我和兒子高興地贊美他是:不唱?jiǎng)t已,,一唱驚人。今夜一家人k歌讓我們更加恩愛,,更加懂得擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,,更加懂得珍惜。原來愛要唱出來,,要大聲唱出來,。
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇六
春是一個(gè)腳步輕輕的畫家,當(dāng)你察覺它的到來時(shí),,它已經(jīng)把每個(gè)角落都涂上了色彩——粉紅,、嬌黃、雪白……當(dāng)然更多的是嫩綠,。
路邊的小草吮吸著春的甘露,,好像是心靈手巧的紡織能手,,用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了綠茵茵的地毯,。迎春花不畏嚴(yán)寒,,頂著寒風(fēng),以頑強(qiáng)的意志,,泛綠,、吐蕊、開花,,第一個(gè)用生命向人們報(bào)告春的來臨,。那盛開的桃花像是一片片胭脂,染紅了富饒的山川大地,。春的朝霞宛如少女臉上的桃紅,,表現(xiàn)出那樣的柔美,那樣的純凈,,那樣的多姿多態(tài),,那樣的爛漫而深情。我情不自禁地想起了古人的詩句:“碧玉妝成一樹高,,萬條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀,?!笔前。瑴嘏拇猴L(fēng)多么像一把神奇靈巧的剪刀??!
我意猶未盡,又來到了校園里,。中心路兩旁,,柳樹的柳條上點(diǎn)綴著無數(shù)新綠色的細(xì)葉,在春風(fēng)里愜意地?cái)[動(dòng)著,,如少女飄逸的長(zhǎng)發(fā),,如仙女輕柔的紗裙。月季花也開了,,似乎不勝嬌羞,,香氣襲人。在這春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)里,,紅花,,像太陽那樣艷麗;藍(lán)花,,像天空那樣明凈,。
古人云:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,?!贝旱脑绯靠諝馇逍?,人們起得很早,有的在山上練氣功,,有的在公園里散步,,還有的在讀書……春里,人們可以外出旅游,,去郊外野炊,,春給人們帶來了歡樂。
??!春,你不像冬天那樣寒冷,,也不像夏天那樣炎熱,。你溫暖、清新,、充滿活力,,又是四季中最寶貴的一個(gè)季節(jié)。
我愛你,,美麗的春,!
散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇七
我想,每一朵花都有它自己的名字吧,,那些或秀逸的,,或鄉(xiāng)野的,或清雋的,,或?qū)こ5拿?,若被人用心記著,并且?zhǔn)確無誤地喊出來,,那些花兒是不是會(huì)興奮得枝葉亂顫,,暗想,哦,,原來我的心事她都知曉,。
是了,你只要細(xì)細(xì)地念上幾遍那些花的名兒,,再拿筆寫一寫,,便可探知一二花事。
比如,,夏日里的朱瑾,,籬邊長(zhǎng)著,喜氣安穩(wěn),。綠意枝頭搖搖欲墜的一抹飛紅,,鮮妍明媚,。它絢爛著,艷麗著,,任由時(shí)間從身邊打馬而過,它也不爭(zhēng)不躁,,悠然自得地看過一日好風(fēng)光,,再慢慢慢慢老去。
老到露水清涼的年紀(jì),,不愿再仰著頭遙望遠(yuǎn)方,,便低下頭來,看看腳下的小草,,如何歡心雀躍地鉆出地面,,迎著暖風(fēng)跳一支舞。
又如,,秋雨后的桂花,,香味散漫,撲面而來,,與人撞了個(gè)滿懷,。它悄悄把你的衣襟染香,讓你無處可藏,,半點(diǎn)招架之力也沒有了,。你不禁要想,這花兒,,這般隨性自我,,又這般熱烈大膽,它是在藏哪了呀,?
轉(zhuǎn)身去尋,,原來秋在枝頭已十分。碎米粒一樣的桂花,,躲在枝葉間,,不仔細(xì),是看不見的,,等你走遠(yuǎn),,它一定掌不住發(fā)出香香甜甜的竊笑,這樣小家碧玉的模樣,,怪道要?jiǎng)e出心裁以香味取勝,。而你忘不了它,因?yàn)榛ǖ南阋呀?jīng)迷得你熏然欲醉,。
還有冬月的水仙,,亭亭凈植,,傲然出水,它是清水樣的,,素雅,,純潔,風(fēng)度翩翩,,真正不食人間煙火,,有似觸犯了天條被貶到下界的仙子。它愛美,,喜歡顧影自憐,,常常低頭凝望著水漾的清波,并為自己的姿容傾倒,。
如用青花秀麗的盆養(yǎng)一株水仙,,給它喂養(yǎng)清水,有河邊撿來的鵝卵石也放幾顆進(jìn)去,,營(yíng)造出一種清凈悠然的意境,,擺在案頭,作歲朝清供,,伴君幽獨(dú),,又何嘗不是人間樂事?
再有春天的木蘭,,老樹枝椏上開著,,朵朵溫雅如同水磨的白玉酒杯,盛著幽素幽素的心事,,這般風(fēng)雅韻致,。它色如玉,味如蘭,,開得盛大,,連路過的春風(fēng)都要留駐幾分在花盞里,搖漾,,搖漾出細(xì)膩的白和綿長(zhǎng)不染的芬芳,。
記得席慕蓉寫在《一棵開花的樹》里面的詩句,“如何讓你遇見我,,在我最美麗的時(shí)刻,,為這,我已在佛前求了五百年,,求佛讓我們結(jié)一段塵緣,,佛于是把我化作一棵樹,長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁,陽光下,,慎重地開滿了花……”
我以為,,書里這棵開滿了花的樹,一定是木蘭,,不僅因?yàn)槟咎m花容靜美,,顧盼生輝,更因?yàn)樗穆浠?,從風(fēng)中跌落,,有鈍重的聲音,不像別的花一般輕盈無恙,。木蘭的落,,會(huì)把自己碰疼,,猶如一顆凋零的心,,那么楚楚,,惹人憐惜。
還有一些山野的花,,開得滿谷滿坡,你以為它沒有名字,,你叫它野花,,它也應(yīng)了,,在和風(fēng)暖日里頷首,淺笑,。野就野了吧,,有什么關(guān)系,?你來,,我在這邊荒野,,年年日日,。你不來,,我依然偏安于這蜂飛蝶舞的一隅,日日年年,。
最愛是草熏風(fēng)暖天氣,,坐在庭前,,探得一二花間夢(mèng)事,正楷端然寫一頁花名冊(cè),,泛黃紙箋,暈染著淺淺花的香味與好氣色,。如若,,賞心品味,花的名字,,亦是耐讀的罷,,堪比《茶經(jīng)》,一般風(fēng)雅,。
以后,,若是有個(gè)女兒,,一定以花為名,,就叫做“萱”吧,,萱草清樸,,貞靜,,又名“忘憂”,,愿她一生平安喜樂,一生月白風(fēng)清。