當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園發(fā)展計(jì)劃與思路心得體會(huì)篇一

(一)基本情況

我園創(chuàng)辦于20__年9月，占地面積5000余平方米,，建筑面積3200平方米,，共設(shè)有15個(gè)班級(jí)配置，另有專用的感統(tǒng)訓(xùn)練室,、舞蹈教室,、蒙氏教室、鋼琴房等教育場(chǎng)地,。幼兒園招收2-6歲的嬰幼兒入園,，目前在園幼兒人數(shù)268名。全園教職工59名,，其中班級(jí)教師28名,、專業(yè)教師3名、保育員14名,、保健醫(yī)1名,、管理人員4名、后勤行政9名,。全體員工持證上崗，60%以上員工具有大專以上學(xué)歷,。

(二)現(xiàn)狀分析

1.幼兒園辦園至今,，形成了溫馨和諧的園所氛圍，所有教職員工平等,、互助,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎(chǔ),。

2.幼兒園有融合中西方特色的教育理念，有清晰明確的辦園目標(biāo),，辦園五年來(lái),，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，受到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng),。

3.園所布局舒展大氣,，硬件配置先進(jìn)完善，園內(nèi)外環(huán)境舒適宜人,。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境,，有先進(jìn)合理的設(shè)施設(shè)備，有功能齊備的活動(dòng)空間，為幼兒園的發(fā)展提供了硬件保證,，充分有利于幼兒感受,、體驗(yàn)、發(fā)揮,、創(chuàng)造,，是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

4.有著靈活有效的用人機(jī)制,，所有教職員工實(shí)行聘任制,，擇優(yōu)錄用，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力,，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

(三)存在的問(wèn)題

1.管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有待提升,。我園的管理團(tuán)隊(duì)在20__年下半年進(jìn)行了調(diào)整和重整,，教學(xué)管理、后勤管理,、教研組,、衛(wèi)生保健各部門大部分都是新組建的成員。新鮮的力量充滿熱情,、勇于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢(shì),，但也不可避免存在著需要磨合的階段，來(lái)自不同崗位的成員缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn),，成員之間的關(guān)系也還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào),，才能逐漸達(dá)成共同的思路和管理的共識(shí)，而這些都是工作取勝的關(guān)鍵,。

新管理團(tuán)隊(duì)成員需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提升內(nèi)涵，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子“協(xié)調(diào),、和諧”的能力,，不斷拓展思路，開(kāi)拓創(chuàng)新,，才能更好地引領(lǐng)幼兒園不斷得到可持續(xù)發(fā)展,。

2.教師隊(duì)伍整體趨于年輕化，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力都有待提高,。開(kāi)園幾年來(lái),，教師隊(duì)伍雖然逐步形成了層次化、梯隊(duì)化模式,，但隨著園所不斷發(fā)展和各種客觀原因的作用,，教師隊(duì)伍依然處于亟待提高的階段,。在20__年下半年對(duì)辦園發(fā)展思路的調(diào)整過(guò)程中，也著力對(duì)教師隊(duì)伍中一些不符合要求的人員進(jìn)行了淘汰和調(diào)整,，這種整體性的調(diào)整在帶來(lái)新鮮的血液的同時(shí),，也伴隨著暫時(shí)性的成長(zhǎng)，總體來(lái)說(shuō)對(duì)于幼兒園的長(zhǎng)期發(fā)展是有益的,。年輕教師充滿活力,、有朝氣，但基本教育技能和專業(yè)素質(zhì)不過(guò)硬,，欠缺把握教育的能力和應(yīng)變能力意識(shí),，組織教學(xué)活動(dòng)的水平和家園共育能力都有待提高。

3.專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升,。在調(diào)整理清辦園思路的前提下,，幼兒園對(duì)課程結(jié)構(gòu)和保教體系也進(jìn)行了局部改革。如何更好地理解唐納幼兒園的教育理念,，熟悉唐納的教育特色,，引導(dǎo)教師做到“教學(xué)相長(zhǎng)”、不斷實(shí)踐反思,，提升專業(yè)化水平,，并進(jìn)一步落實(shí)到每一個(gè)教職員工的行動(dòng)上，都是面臨著亟待解決的問(wèn)題,。

二,、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(20__。9—20__,。8)

(一)指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》為基本指導(dǎo)，推進(jìn)教育改革,，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)“用科學(xué)體現(xiàn)愛(ài)心,，令幼兒開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的辦學(xué)理念,，貫穿“平等、關(guān)愛(ài),、和諧,、溫馨”的園所文化，以雙語(yǔ)教育為主導(dǎo),，提供優(yōu)質(zhì)的早期教育資源,，對(duì)幼兒實(shí)施全面、科學(xué)的基礎(chǔ)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)“身心健康,、主動(dòng)自信,、適應(yīng)社會(huì)、全面發(fā)展”的學(xué)齡前兒童,，創(chuàng)辦讓家長(zhǎng)放心,、讓社會(huì)滿意的啟蒙搖籃。

(二)三年發(fā)展總目標(biāo)

1.完善并細(xì)化幼兒園各項(xiàng)制度,，實(shí)施科學(xué)化目標(biāo)管理,，提高工作質(zhì)量，彰顯辦園成效,。

2.堅(jiān)持走“園本培訓(xùn),、崗位成才”的教師隊(duì)伍建設(shè)之路，通過(guò)良性互動(dòng)的激勵(lì),，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境,，充分發(fā)揮教職員工的主人公作用，創(chuàng)建一支作風(fēng)好,、素質(zhì)全,、觀念新、肯鉆研,、業(yè)務(wù)強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,。

3.抓好幼兒園課程建設(shè)，樹立“以科研促教育,、以科研促發(fā)展”的教育觀念和教科研意識(shí),，促進(jìn)日常保教工作和教科研相結(jié)合，全面提升保教工作質(zhì)量,。

4.創(chuàng)設(shè)新穎優(yōu)化的園所環(huán)境,，提供豐富多元的物質(zhì)條件，滲透“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的園所氛圍,，全員參與共同營(yíng)造安全,、健康、快樂(lè),、和諧的文化環(huán)境,。

5.加強(qiáng)幼兒園安全管理和后勤保障工作，強(qiáng)化落實(shí)安全責(zé)任制,，確保幼兒和教職員工人身安全和園舍財(cái)產(chǎn)安全,，實(shí)現(xiàn)平安、健康,、穩(wěn)定的安全目標(biāo),。

6.充分利用并開(kāi)發(fā)更多的教育資源，突出辦園特色,。

(三)三年發(fā)展具體階段目標(biāo)

第一階段目標(biāo)(20__年9月—20__年8月)

【管理方面】

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子,，盡快達(dá)到和諧、穩(wěn)定,、協(xié)作的狀態(tài),，提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、網(wǎng)絡(luò)化,、人本化等相結(jié)合的管理體制。不斷激發(fā)管理團(tuán)隊(duì)的工作熱情,，發(fā)揮工作主動(dòng)性和積極性,。

2.組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育的政策法規(guī)，堅(jiān)持依法治園,，進(jìn)一步健全,、修訂和完善現(xiàn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措,，廣泛征求教職工意見(jiàn),，落實(shí)教職工師德修養(yǎng)、崗位職責(zé),、工作制度,、教育常規(guī)、考核制度等,，保證幼兒園各項(xiàng)管理工作層次清楚,、過(guò)程清晰、責(zé)任明確,、落到實(shí)處,。

3.加強(qiáng)幼兒園安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制,，確保幼兒和園舍財(cái)產(chǎn)的安全,。規(guī)范衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活健康,，茁壯成長(zhǎng),。

4.發(fā)揮家長(zhǎng)工作的重要作用，加強(qiáng)園內(nèi)家委會(huì)的工作力度,，積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的建設(shè)性建議,，開(kāi)展民主管理,，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與幼兒園的發(fā)展,。

【保教方面】

1.加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，挑選樂(lè)于思考,、善于研究,、有奉獻(xiàn)意識(shí),、有管理能力的教師骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng)，作為保教管理的一份子,，組織園內(nèi)教研活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)教師們開(kāi)展專題研究，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),，以科研促發(fā)展,，提高教研水平和保教質(zhì)量。

2.重視園本課程結(jié)構(gòu)的建設(shè),，堅(jiān)持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色,。以游戲作為幼兒的主要活動(dòng)，豐富一日活動(dòng)的基本元素,，強(qiáng)調(diào)幼兒自身的興趣,、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體,。

3.根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律,，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化,、藝術(shù)化的活動(dòng)環(huán)境,，使幼兒在科學(xué)合理、安全舒適的氛圍中健康發(fā)展,。

4.根據(jù)幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn),，制定不同層次年齡段幼兒教育目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),、思想品德教育,，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

5.樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),，讓家長(zhǎng),、孩子體驗(yàn)熱心周全的服務(wù)，建立專業(yè)而規(guī)范的家長(zhǎng)工作流程和良好的家園溝通模式,，如經(jīng)常性電話溝通,、定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、網(wǎng)站溝通等方式,，豐富與家長(zhǎng)溝通的渠道,，增加家長(zhǎng)的滿意度，贏得良好的口碑,。

【隊(duì)伍建設(shè)】

1.強(qiáng)化教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)熱愛(ài)幼教工作、敬業(yè)愛(ài)崗,、求實(shí)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,。通過(guò)政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論提升,、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等,，幫助教師在日常工作中勤學(xué)多練,，落實(shí)學(xué)習(xí)成效,，優(yōu)化教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

2.以提高教職工保教能力為中心,，開(kāi)展教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)建設(shè),。為教師制訂適合個(gè)人需求的發(fā)展目標(biāo)，使教師們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和今后發(fā)展方向,，力爭(zhēng)培養(yǎng)出園級(jí)骨干教師3—5名,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)把她們推到更廣闊的平臺(tái)經(jīng)受鍛煉，尋求更好的自我發(fā)展良機(jī),。

3.通過(guò)園級(jí)課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去見(jiàn)識(shí)行業(yè)間的學(xué)習(xí)觀摩，園里創(chuàng)造條件請(qǐng)專家進(jìn)來(lái)指導(dǎo)引領(lǐng)等,，幫助年輕教師在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)研討、實(shí)踐摸索,、經(jīng)驗(yàn)積累中,，提高保教工作的實(shí)踐能力和水平。

4.由園長(zhǎng)領(lǐng)頭,，加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，針對(duì)個(gè)體制訂培養(yǎng)計(jì)劃，采取相應(yīng)措施,，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制,，在實(shí)踐中使有熱情、素質(zhì)全,、有能力,、出成效的年輕教師不斷錘煉，增強(qiáng)自信,，并很快脫穎而出,，走進(jìn)園級(jí)骨干教師的行列。

5.關(guān)心教職員工的生活和心理需求,，通過(guò)合理的薪酬待遇,、有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展空間，激發(fā)員工的積極性，增加凝聚力,。

第二階段目標(biāo)(20__年9月—20__年8月)

【管理方面】

1.加強(qiáng)園所文化建設(shè)，進(jìn)一步倡導(dǎo)“溫馨,、尊重,、關(guān)愛(ài)、理解”的園所文化,，并樹立“踏實(shí),、細(xì)致、求知,、好學(xué)”的園風(fēng),，形成和諧園所的氛圍。

2.堅(jiān)持“以法治園,、以人為本”的管理思路,，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革，以一級(jí)一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各方面工作,，通過(guò)計(jì)劃,、執(zhí)行、監(jiān)督,、總結(jié)等過(guò)程,，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門的有效資源，達(dá)成高效管理的模式,。

3.充分挖掘教職員工的主人公精神,，發(fā)揮工會(huì)和教職工大會(huì)的職能和作用，形成董事會(huì)負(fù)責(zé)下的,、教職員工民主參與的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，在完善的管理機(jī)制下促使幼兒園各項(xiàng)工作盡快提升。

4.通過(guò)園所的不斷發(fā)展,，對(duì)園容園貌進(jìn)行改善調(diào)整,，搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，改造園區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境,，以健康,、豐富、科學(xué),、新穎的環(huán)境主題,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

5.進(jìn)一步完善安全工作的責(zé)任制度,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，按制度嚴(yán)格進(jìn)行管理,。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生消毒制度,，加強(qiáng)食品安全，保證幼兒和教工的安全,、健康,，預(yù)防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生。

【保教方面】

1.加強(qiáng)日常保教工作的管理和研究,。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，按照一級(jí)一類幼兒園的各項(xiàng)工作指標(biāo)指導(dǎo)工作飛的開(kāi)展，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，全面落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)。

2.深化,、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的實(shí)踐工作,。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)區(qū)的研討和理論學(xué)習(xí)，對(duì)不同年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容的確立,、環(huán)境與材料的配備,、教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)研究，真正落實(shí)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合,、與一日生活相結(jié)合,。

3.加強(qiáng)教學(xué)科研工作，通過(guò)教研課題的選擇,，教研活動(dòng)的開(kāi)展,，不斷探討總結(jié)，鼓勵(lì)教師每學(xué)期撰寫1篇教科研小論文或?qū)ｎ}總結(jié),，利用教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，推動(dòng)保教質(zhì)量的提高。

4.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作,，利用網(wǎng)絡(luò),、宣傳欄、電子郵件等方式,，針對(duì)幼兒生理,、心理、習(xí)慣,、能力培養(yǎng)等方面,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保教方面的指導(dǎo)，提高家園配合的能力,。每學(xué)期定期組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“家長(zhǎng)講座”、“家長(zhǎng)會(huì)”等互動(dòng)式交流活動(dòng)，促進(jìn)家園教育相互配合,。

【隊(duì)伍建設(shè)】

1.繼續(xù)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)抓師德師風(fēng)教育，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團(tuán)隊(duì),，建立完善的教師考評(píng)制度,，挖掘每位教師的潛能，為幼兒園的不斷發(fā)展奉獻(xiàn)力量,。

2.完善培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，針對(duì)教師隊(duì)伍的層次和現(xiàn)狀,，組織不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提出不同的要求，并進(jìn)行考核,。培養(yǎng)教師們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)讀書、勤思考的習(xí)慣,，既重視幼教專業(yè)知識(shí),、技能的學(xué)習(xí)提高，也不放松人文知識(shí)的普及和滲透,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、各種交流活動(dòng)、案例分析,、教育隨筆,、教師隊(duì)伍考核等方式，提高教師的教育教學(xué)水平,。

3.加強(qiáng)后勤人員的管理,，強(qiáng)化后勤人員的崗位職業(yè)意識(shí)，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),，并通過(guò)崗位技能與操作規(guī)范的競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng)，提升服務(wù)意識(shí)和工作質(zhì)量,。

一,、基本情況

我是__，今年26歲,。20__年7月畢業(yè)于伊__學(xué)院,，20__年8月__位來(lái)到喀__第三幼兒園。從進(jìn)入__市第三幼兒園到現(xiàn)在,，我先后進(jìn)過(guò)學(xué)前班,、中班、大班。對(duì)教育孩子也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。在日常生活中，我注重多看,、多練,、多想、多寫,。常常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,，多和他們研討關(guān)于幼兒的個(gè)性情況、教學(xué)活動(dòng)的合理安排及幼兒的一日生活等等,。但是,，對(duì)理論學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí)，面和量還不足,，忙的時(shí)候就對(duì)學(xué)習(xí)有所放松,。今后一段時(shí)間，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解幼教改革的新動(dòng)態(tài),，掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息,。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，成為一名合格的好老師。現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí),，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二、優(yōu)勢(shì)分析

1,、首先我是一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

2、其次我是一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3,、再次我是一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等,。

4,、最后，我是一個(gè)有愛(ài)心,、耐心的合格教師,。

三,、三年發(fā)展目標(biāo)

1、提高政治思想素質(zhì)

“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí),。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí),，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)

常說(shuō)“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”,。而今,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開(kāi)，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈,、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、表演、彈奏,、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。

4,、健康,、自強(qiáng)、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo),、追求成功,、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

5,、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師,。

6、以身作則,，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)

作為一名教師,，我要嚴(yán)格要求自己，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率,。“心往一處想,，嘴往一處說(shuō),，勁往一處使，干往一起干”,。樹立良好的園風(fēng),。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措,，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,，團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn),。

四,、任務(wù)措施

1、20__年―20__年我的目標(biāo)是關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子,，對(duì)孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意,。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。為達(dá)到這些目標(biāo)我會(huì)通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂,。同時(shí),，加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。應(yīng)該加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì),。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,。學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展指南》,、《師德新說(shuō)》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。

2、20__年―20__年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng),。為達(dá)到這些目標(biāo)我會(huì)積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開(kāi)課,、示范課,、論文、教科研及教案評(píng)比等等,，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。在這一年中我會(huì)積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中,，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn)，探索幼兒教育的新理念;二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒,，為幼兒提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者,，克服困難的援助者;二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者,，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助幼兒形成探究意識(shí),，使幼兒能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題,。

3,、20__年―20__年我的目標(biāo)是在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè)觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過(guò)程中,，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響。經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師,。多聽(tīng)課,，多和老教師交流，不恥下問(wèn),，吸取他人的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課,。不斷學(xué)習(xí),、反思，積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長(zhǎng)。我會(huì)在以下方面努力,。通過(guò)教育研究與實(shí)踐,，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。通過(guò)和學(xué)生談心,、家訪,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。堅(jiān)持每天和孩子,、和同事交流使用普通話,，以促進(jìn)自己普通話水平的提高。在這一年中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專業(yè)技能,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求,。因此,，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐,，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng),，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。積極參與園本培訓(xùn),，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為,、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視,。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),，觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要通過(guò)幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下,，全體員工通過(guò)共同努力為幼兒園贏得了較好社會(huì)聲譽(yù)和集體榮譽(yù)，“十二五”期間被評(píng)為全國(guó)百佳特色示范幼兒園,、全國(guó)幸福教育梁夢(mèng)師范幼兒園全國(guó)校園文化創(chuàng)新校,、全國(guó)國(guó)際象棋特色幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園,，太原市文明和諧單位標(biāo)兵,，在杏花嶺區(qū)成為一所有一定聲譽(yù)的山西省示范幼兒園。為了追求全面和諧地發(fā)展,，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新開(kāi)拓,，特制訂本規(guī)劃。

一,、園情分析

(一)幼兒園概況：

1,、園舍條件有大改觀

實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)勢(shì)在于有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,。20__年區(qū)委區(qū)政府為實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行加固改造,，園舍條件有大改觀，設(shè)施設(shè)備基本符合教育要求,。

2,、教學(xué)設(shè)備得到完善

為了提高教育質(zhì)量，在這幾年中,，幼兒園添置了多媒體設(shè)備,，五年內(nèi)初步實(shí)現(xiàn)了幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng),、電子大屏,、每班配備了電視鋼琴等。建成了實(shí)驗(yàn)幼兒園數(shù)字化管理平臺(tái),，

3,、教師學(xué)歷有所提高

實(shí)驗(yàn)幼兒園在冊(cè)的16名教師的學(xué)歷水平，本科學(xué)歷達(dá)7人,，大專9人,，普通話達(dá)標(biāo)率100%。

(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

1,、制度化的管理機(jī)制已成為幼兒園發(fā)展的基石

以法制園,、以德立園是幼兒園辦園的根本。在規(guī)范幼兒園辦學(xué)過(guò)程中,，建立和完善了實(shí)驗(yàn)幼兒園各項(xiàng)管理制度,，建立了民主管理的體系。支部、行政,、工會(huì)合力,，堅(jiān)持以規(guī)范園務(wù)公開(kāi)工作為抓手，提高了中層干部的管理能力,，形成了團(tuán)結(jié)凝聚的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

2、教師的專業(yè)能力有所提高

根據(jù)教育局十三五發(fā)展規(guī)劃：我園堅(jiān)持以教師自我發(fā)展為本,，為教師提供必要的條件,，在同步發(fā)展中不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。我園建立了教師專業(yè)發(fā)展階梯：教師―→合格教師―→骨干教師―→特色教師―→專家教師,。

3,、國(guó)際象棋教育的特色已初步形成

近幾年，我園把開(kāi)展國(guó)際象棋活動(dòng)作為辦園特色,，探索將國(guó)際象棋特色教育和游戲活動(dòng)相融合,，加強(qiáng)園本課題的研究，形成教育特色,。

(三)存在的困難及新的挑戰(zhàn),。

1、硬件方面

園舍方面已經(jīng)大有改善,，但硬件方面園舍設(shè)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。

2、軟件方面

1)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng),。幼兒園教職工的服務(wù)意識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，還需要拓展，與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)一步提高,。

2)幼兒園核編52人,。其中管理崗位5人，專業(yè)技術(shù)人員人,，工人7人,，現(xiàn)有教職工38人，在崗在冊(cè)17人(其中1人外調(diào),，)正式教師14人,，臨聘教師6人，短缺10名教師,。

二,、新一輪發(fā)展的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)

(一)幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。幼兒園教育要在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下,，全面落實(shí)太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),。

1、幼兒為本,，適度超前

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》,，堅(jiān)持幼兒教育適度超前教育的原則,，形成0―6歲早教一體化的教學(xué),，使學(xué)前幼兒的教育需求得到充分滿足。

2特色為主,，全面提高

幼兒園在落實(shí)太原市課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中要傳承和創(chuàng)新自己的特色,。在今后發(fā)展的五年內(nèi)要保持國(guó)際象棋游戲課程研究的特色，形成國(guó)際象棋教學(xué)特色課程

4,、理念為先,，和諧發(fā)展

全體教師認(rèn)同“教師發(fā)展是幼兒園最為有效的保障”這一理念。幼兒園創(chuàng)造各種條件,，使教師具備實(shí)施學(xué)前新教材的知識(shí)和技能,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)有效教育的真正落實(shí),。

(二)辦園理念

我們的辦園理念――“以人為本,，開(kāi)發(fā)潛能，和諧發(fā)展”

“以人為本”――幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本,，是幼兒園各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和工作的目標(biāo)歸宿,。幼兒園要教育面向全體幼兒，承認(rèn)孩子的差異,。

“開(kāi)發(fā)潛能”――幼兒園的教育要為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，要為孩子的德智體美發(fā)展負(fù)責(zé)、要為孩子的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展負(fù)責(zé),，從孩子的差異出發(fā),，根據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展教育，讓孩子得到充分發(fā)展,。

“和諧發(fā)展”形成和諧教育的辦學(xué)理念,。倡導(dǎo)人與自然的和諧;人與人的和諧;人與社會(huì)的和諧;自我的和諧。

“以人為本,，潛能開(kāi)發(fā),、和諧發(fā)展”就是以幼兒為本，在活動(dòng)中挖掘培養(yǎng)一切幼兒的潛能;以教師為本,，在工作中挖掘利用一切教職員工的潛能,。實(shí)施開(kāi)發(fā)幼兒潛能的教育，形成全面和諧發(fā)展的理念,。

(三)發(fā)展目標(biāo)

1,、辦園目標(biāo)：

全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施新教材，努力建設(shè)辦學(xué)理念新,、師資力量強(qiáng),、教育管理好、保教質(zhì)量高的“學(xué)園,、樂(lè)園,、花園”式的幼兒園。爭(zhēng)取在五年內(nèi)把實(shí)驗(yàn)幼兒園辦成一所具有國(guó)際象棋特色的省級(jí)幼兒園,。

辦園目標(biāo)的內(nèi)涵：

1)辦學(xué)理念新――幼兒園善于把科學(xué)的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為符合本地區(qū),、本園實(shí)際的教育理念。

2)保教質(zhì)量高――兒童在學(xué)習(xí),、,、生活、游戲及社會(huì)性情感等方面發(fā)展良好,。保教工作被社會(huì)認(rèn)可,，家長(zhǎng)滿意率高。

3)師資隊(duì)伍強(qiáng)――教師的教育觀念新,、掌握先進(jìn)的保教理論和方法,、會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，有一些區(qū)級(jí)知名度的教師,。

4)教育管理好――科學(xué)地按照教育規(guī)律,、兒童身心發(fā)展規(guī)律和善于運(yùn)用系統(tǒng)思維管理幼兒園。

5)本園要辦成“學(xué)園,、樂(lè)園,、花園”式的幼兒園――

“學(xué)園”――幼兒園要成為孩子、教師,、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。

“樂(lè)園”――幼兒園要為孩子身心健康提供良好的條件，讓孩子,、教職工在幼兒園生活中愉快地成長(zhǎng),。

“花園”――幼兒園不僅要建設(shè)成一個(gè)美麗的校園，而且孩子,、教職工具有語(yǔ)言美,、心靈美、行為美,。

2,、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)――激發(fā)興趣，開(kāi)發(fā)潛能,，培養(yǎng)習(xí)慣,。

具體內(nèi)涵：

激發(fā)興趣――興趣豐富,、人格健全、樂(lè)意探究的新一代,，

開(kāi)發(fā)潛能――充分挖掘和培養(yǎng)每位幼兒的潛在能力,，促使幼兒全面和諧發(fā)展。

良好習(xí)慣――養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí),、文明習(xí)慣。

三,、建設(shè)幼兒園的行動(dòng)計(jì)劃(20__――20__)

(一)形成和諧的校園文化

樹立和諧共融的理念,，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會(huì)共融;人與自我完善的氛圍,，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂(lè)的工作氛圍,。五年內(nèi)爭(zhēng)取成為安全文明校園、確保太原市文明和諧單位標(biāo)兵,。

1加強(qiáng)制度文化建設(shè),，形成規(guī)范有序的教育秩序。

(1)建立和完善教師行為規(guī)范,，完善教師的教學(xué)行為,，樹立教師形象組織教工學(xué)習(xí)太原市教師行為規(guī)范，結(jié)合幼兒園實(shí)際,，完善我園教師的行為規(guī)范,，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語(yǔ),，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容,。

(2)建立幼兒與家長(zhǎng)的行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序

為了形成文明校園環(huán)境,，規(guī)范家長(zhǎng)的`形象和行為,，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定家長(zhǎng)入園行為規(guī)范,。

(3)建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求,，提高全員低碳環(huán)保意識(shí)

為加強(qiáng)全園人員的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)節(jié)水,、節(jié)能細(xì)則,，完善保育員操作細(xì)則。

(4)執(zhí)行一日活動(dòng)操作細(xì)則,，建立安全和諧的工作秩序

加強(qiáng)班組成員間的合作意識(shí),，執(zhí)行班一日活動(dòng)操作細(xì)則工作制度，保障幼兒的實(shí)驗(yàn)安全,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教職員工的思想境界

(1)以先進(jìn)教師為榜樣，開(kāi)展學(xué)名師,，樹師魂系列活動(dòng)組織教工通過(guò)圖片展,、師德宣傳、師德演講等活動(dòng),，爭(zhēng)先進(jìn),，創(chuàng)優(yōu)秀，在教工中形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍,。

(2)繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高教師的思想素質(zhì)通過(guò)師德培訓(xùn)，黨員,、中心組主題學(xué)習(xí),，走近名師，“為人,、為師,、為學(xué)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率,。

(3)結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)文明班組,，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動(dòng)

根據(jù)學(xué)習(xí)型班組的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動(dòng)

3,、完善教師提升機(jī)制

(1)讓讀書成為教師生活的一部分,，開(kāi)展主題讀書活動(dòng)，推薦好書,、讀書活動(dòng)等形式讓教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。

(2)完善教師自我評(píng)價(jià)機(jī)制

完善教師自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織教師自我診斷,，自我修正,，自我提高。

(3)建立教師成長(zhǎng)檔案

每位教工建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，教師學(xué)習(xí)自我管理,，自我完善。

(4)加強(qiáng)與共建單位的合作,，積極參與公益活動(dòng)

加強(qiáng)與社區(qū)結(jié)對(duì)活動(dòng);黨員,、團(tuán)員積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，志愿者服務(wù)環(huán)境宣傳,、學(xué)雷鋒活動(dòng),、交通協(xié)管等。

(二)完善課程園本化的方案

以教育改革為中心，以課程建設(shè)為目標(biāo),，樹立課程理念,，運(yùn)用已積累的國(guó)際象棋游戲課程資源，依靠全體教師,，共同開(kāi)展課程園本建設(shè),，在實(shí)施課程方案中，提升教育品牌,。

1,、形成正確的教育改革理念

(1)強(qiáng)化一種意識(shí)：強(qiáng)化“課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)”的意識(shí)，把深化教育改革作為幼兒園發(fā)展的首要任務(wù),，在工作中要努力實(shí)踐,。

(2)建立二個(gè)平臺(tái)：以家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日為平臺(tái),，以家園聯(lián)系冊(cè)和中國(guó)幼兒在線家園共育網(wǎng)站為紐帶,，在家園互動(dòng)中形成教育改革共識(shí)，營(yíng)建和諧的互動(dòng)氛圍,。

(3)規(guī)范三項(xiàng)評(píng)估：教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估;幼兒發(fā)展性評(píng)估;家長(zhǎng)滿意度調(diào)查,。

2、完善課程園本實(shí)施方案

(1)整理和收集實(shí)踐已有的國(guó)際象棋游戲課程

(2)在實(shí)踐中不斷積累語(yǔ)言繪本閱讀教育課程資源,。

(3)組織教師學(xué)習(xí)課程觀，讓教師真正意識(shí)到構(gòu)建課程重要性,，并參與其中,。

(4)完善課程園本的實(shí)施方案，建立課程目標(biāo),、課程原則,、課程實(shí)施操作要點(diǎn)等

(5)調(diào)整課程評(píng)價(jià)機(jī)制：

對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒發(fā)展過(guò)程動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

對(duì)教師的評(píng)價(jià)：建立自評(píng)小組,、項(xiàng)目結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，為每教師提供有個(gè)性,、有特色的發(fā)展空間,。

(三)保教隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展

引領(lǐng)保教隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案;搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái);形成自主發(fā)展的機(jī)制;建立科學(xué)的評(píng)價(jià)方案;形成一支高素質(zhì)保教隊(duì)伍,。

1隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新,，知識(shí)視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理,，具有高尚師德修養(yǎng),，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育手段,，具有較高的教學(xué)和科研能力,，保育,、教育活動(dòng)個(gè)性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊(duì)伍,。具體發(fā)展指標(biāo)：

(1)提高教師的學(xué)歷水平,，大專學(xué)歷達(dá)100%，本科及本科以上學(xué)歷達(dá)到50%,，

(2)力爭(zhēng)使30%的教師成為市級(jí)以上的學(xué)科帶頭人,、骨干教師。

(3)50%的教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起示范作用,，20%在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師,。

(4)60%教師能夠找到自己的特色，向成為特色教師努力,。

(5)保育員隊(duì)伍達(dá)標(biāo)：合格率100%其中30%中級(jí)保育員,，10%高級(jí)保育員。

(6)進(jìn)一步進(jìn)行人才引進(jìn)和流動(dòng)工作,，確保教師隊(duì)伍不斷流動(dòng),，形成優(yōu)勝劣汰的局面。引進(jìn)個(gè)別專業(yè)的技術(shù)崗位人員,，如多媒體制作人員,、專職學(xué)前教育研究人員。

2,、專業(yè)化發(fā)展

(1)建立園本培訓(xùn)機(jī)制

a建立園本培訓(xùn)內(nèi)容：教育科研專題;書香閱讀專題;我們的節(jié)日專題等等,。

b建立保教人員培訓(xùn)手冊(cè)內(nèi)容包括：集體培訓(xùn);個(gè)性化培訓(xùn);自我培訓(xùn)。

(2)提高青年教師實(shí)踐能力

a通過(guò)園本培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)青年教師思想道德教育,，樹立教師職業(yè)道德觀。

b通過(guò)教研活動(dòng),，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究,，提高教師實(shí)踐能力。

c通過(guò)培訓(xùn),、帶教,、讀書沙龍、園際交流等方式,，提高青年教師教學(xué)實(shí)踐能力,。

d運(yùn)用新秀獎(jiǎng)評(píng)選機(jī)制，選拔優(yōu)秀的青年教師,，作為骨干教師的后備力量,。

(3)加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度

a建立學(xué)科骨干教師培養(yǎng)制度，為骨干教師搭建平臺(tái)。

b為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，到市,、區(qū)學(xué)習(xí)，并參與區(qū),、市,、省的中心教研組。

c每年為骨干教師搭建展示的平臺(tái),，形成一定的影響力,。

d運(yùn)用多方力量，爭(zhēng)取到20__年有1―2名骨干教師達(dá)到省級(jí)學(xué)科帶頭人

(4)加大對(duì)青年教師帶教的力度

a完善帶教制度,，建立帶教的網(wǎng)絡(luò),，形成規(guī)范的帶教體系。

b完善層級(jí)帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師;區(qū)骨干教師帶教園級(jí)骨干教師,，園級(jí)骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師;青年優(yōu)秀教師帶教新教師,。

c建立帶教獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于優(yōu)秀的師徒給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(5)建立教師成長(zhǎng)檔案

a建立教師成長(zhǎng)檔案：教師個(gè)人現(xiàn)狀分析;個(gè)人發(fā)展計(jì)劃;參加培訓(xùn)記錄;學(xué)期學(xué)年度考核表;個(gè)人榮譽(yù)等

b成長(zhǎng)檔案由教師自我管理,，自我完善。

(6)形成教師評(píng)價(jià)機(jī)制

a教師自我評(píng)價(jià)

b家長(zhǎng)滿意度調(diào)查

c幼兒發(fā)展行為評(píng)估

d督導(dǎo)和視導(dǎo)專家和管理者評(píng)價(jià)

(四)以科研為導(dǎo)的課題研究

引領(lǐng)教師積極參與課題研究,，促進(jìn)教師的觀察研究水平,。激發(fā)教師科研的意識(shí)，教師的科研能力有后續(xù)與提高,。加強(qiáng)科研指導(dǎo)力度,，加強(qiáng)課題研究的管理工作，健全“立項(xiàng)――實(shí)施――過(guò)程監(jiān)控――評(píng)價(jià)――推廣應(yīng)用”的管理體系,。

1、提高教師的研究能力

(1)開(kāi)展科研工作的園本培訓(xùn),，提高教師研究能力,。

(2)用科研的方法開(kāi)展教育專題研究，提高專題研究水平,。

(3)建立科研小組,，讓青年教師自愿報(bào)名參與。

2,、課題確立

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目――――幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)的實(shí)踐研究

(1)課題的目標(biāo)

(2)課題研究的主要內(nèi)容

a：幼兒園國(guó)際象棋課程的目標(biāo)

b：對(duì)研究對(duì)象及家長(zhǎng)的有關(guān)國(guó)際象棋的調(diào)查問(wèn)卷

c：研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

d：研究適合各年齡段幼兒國(guó)際象棋課程的教材

e：創(chuàng)編開(kāi)展幼兒國(guó)際象棋游戲活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究

(五)創(chuàng)新家園互動(dòng)的模式

創(chuàng)新家教互動(dòng)的模式,，提高家教質(zhì)量，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,、積極性,、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

1綜合咨詢活動(dòng)

發(fā)揮教師主體作用的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),，根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，幼兒園按需給予咨詢、指導(dǎo),。

2家委會(huì)活動(dòng)

根據(jù)《實(shí)驗(yàn)幼兒園家委會(huì)工作章程》,，有針對(duì)性地發(fā)揮家委會(huì)作用。有目的,、有計(jì)劃地深入我園工作,，開(kāi)展小組活動(dòng)，提出建設(shè)性建議,。

3家園互動(dòng)活動(dòng)

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，組織以班為主、以園為輔的家園互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)根據(jù)家長(zhǎng)需求,，設(shè)計(jì)新型的互動(dòng)形式。利用網(wǎng)絡(luò),，就家長(zhǎng)的共性問(wèn)題開(kāi)展互動(dòng)式研討,，激發(fā)互動(dòng)熱情，提升互動(dòng)價(jià)值,。

四,、保障工作或主要措施

以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo)，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序,，形成一套規(guī)范管理的機(jī)制,。

1、制度保障

建立一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制同時(shí)充分發(fā)揮自主性,，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益,。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要有一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制,。健幼的具體做法體現(xiàn)在三“制”管理上,。

(1)“園務(wù)制”：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問(wèn)題時(shí)，通過(guò)“園務(wù)制”,，商討,、研究，做出合情合法的決策;

(2)“教職工大會(huì)制”：實(shí)施“教職工大會(huì)制”,，幼兒園的重大決策通過(guò)“教職工大會(huì)”最終表決,，充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教職工參與管理的積極性;當(dāng)決策超越或與教工實(shí)際利益有沖突時(shí)，通過(guò)“教職工大會(huì)”進(jìn)行交流溝通,、修正調(diào)節(jié),。

(3)“家委會(huì)制”：通過(guò)家委會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦學(xué)思路;當(dāng)家長(zhǎng)難以理解幼兒園的辦園行為時(shí)，通過(guò)“家委會(huì)制”,，進(jìn)行層層聯(lián)絡(luò),，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并作必要的調(diào)整,。

2,、人文化管理

樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會(huì)共融;人與自我完善的氛圍,，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂(lè)的工作氛圍,。進(jìn)一步推進(jìn)柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚,、喪,、病等各類大事時(shí)，園方就通過(guò)及時(shí)的“探訪制”,，把溫暖送到每個(gè)教工的心里,。

3、規(guī)劃評(píng)價(jià)和監(jiān)督

(1)成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，并由各班組長(zhǎng)擔(dān)任組員。保教組及時(shí)反饋,，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段,、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施情況。

(2)保教組每學(xué)期初計(jì)劃中要詳細(xì)制定規(guī)劃實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容,，期末針對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié),。

(3)在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)專家，定期聽(tīng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，家委會(huì)成員對(duì)幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見(jiàn),。

4、環(huán)境和設(shè)備保障

a：積極向上級(jí)部門申請(qǐng),，幼兒園園所設(shè)備總體達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

c：繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績(jī)效，每班每個(gè)教師力爭(zhēng)配備手提電腦,。

b：合理規(guī)劃幼兒活動(dòng)用房、教師用房,。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動(dòng)室,，設(shè)立教師的健身活動(dòng)室、教工閱覽室等,。

五,、步驟與安排

20__年完成幼兒教師績(jī)效工資考核,，太原市文明單位驗(yàn)收達(dá)標(biāo)

20__年完成幼兒園核編，維修并改擴(kuò)建幼兒園

20__年創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境,，補(bǔ)充幼兒教師隊(duì)伍

20__年增加園所教學(xué)設(shè)備,，太原市五星級(jí)幼兒園驗(yàn)收復(fù)查達(dá)標(biāo)，

20__年完成十二五規(guī)劃課題,，山西省示范幼兒園驗(yàn)收復(fù)查達(dá)標(biāo)

目標(biāo)

1,、多方籌措資金，加強(qiáng)投資的力度,，基本成為辦園標(biāo)準(zhǔn)化,、設(shè)施現(xiàn)代化的幼兒園。

2,、積極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學(xué)前教育相適應(yīng),、有利于幼兒素質(zhì)教育的物質(zhì)、心理環(huán)境,，使幼兒園成為兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園,，促進(jìn)每位幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

策略

整體規(guī)劃,、合理布局、爭(zhēng)取達(dá)標(biāo),。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、優(yōu)化環(huán)境、創(chuàng)建樂(lè)園,。

措施

1,、多渠道籌措資金，積極改善辦園條件,。

(1),、增加幼兒社會(huì)角色游戲活動(dòng)室、幼兒休息室,、舞蹈室等,。

(2)、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體育鍛練小器具(以自制為主,，每學(xué)期制作小器具近二十多套),。

(3)、根據(jù)幼兒的需要,，安裝改造室內(nèi)供暖設(shè)施,，保證溫暖、舒適的環(huán)境,。

(4),、增添部分開(kāi)放式玩具柜,。

(5)、根據(jù)保教工作需要,，添置具有科學(xué)意義的現(xiàn)代化教具,、學(xué)具、室外大型玩具,。

(6),、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)，根據(jù)幼兒年齡需要,，努力使小班教室生活化,、中大班教室學(xué)習(xí)化，使幼兒園真正成為幼兒健康發(fā)展的家園,、花園,、樂(lè)園。

(7),、創(chuàng)設(shè)集教工學(xué)習(xí),、娛樂(lè)、休息于一體的教工活動(dòng)中心,。

2,、開(kāi)源節(jié)流理好財(cái)，健全幼兒園財(cái)務(wù)監(jiān)督制度,，做到?？顚Ｓ茫延變簣@管理費(fèi)的60以上用于設(shè)施,、設(shè)備的添置,，使幼兒園資產(chǎn)總值的逐步增長(zhǎng)，嚴(yán)格園產(chǎn)管理制度,，提高設(shè)施,、設(shè)備的使用效率。

3,、通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)與研討,，加強(qiáng)對(duì)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo)，重視幼兒在環(huán)境中的參與作用,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，注重開(kāi)展以下幾個(gè)方面的研討,。

(1)、開(kāi)展"活動(dòng)材料和教學(xué)具的提供對(duì)幼兒行為與發(fā)展的重要作用"的研究,。

(2),、立足農(nóng)村，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"廢舊立新",、"勤儉節(jié)約"的傳統(tǒng),，自制具有農(nóng)村特色的教學(xué)具和活動(dòng)材料，真正體現(xiàn)因地制宜,。

(3),、開(kāi)展"如何創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)每一位幼兒健康,、和諧的發(fā)展"的專題研究,。保護(hù)與發(fā)展幼兒的創(chuàng)造萌芽，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,。

(4),、注重幼兒活動(dòng)環(huán)境的布置，進(jìn)行環(huán)境布置更體現(xiàn)"主體化",、"平衡化",、"動(dòng)態(tài)化"的"三化"研究。

隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化,、科技創(chuàng)新的國(guó)際化,，以及中國(guó)的發(fā)展必然對(duì)人才和教育提出全新的要求。農(nóng)村幼教越來(lái)越被重視,，尤其是學(xué)前教育改革的不斷深化,，0—6歲托幼一體化學(xué)前教育管理體制改革的不斷實(shí)踐和探索，我們將不斷根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況,，靈活地調(diào)整和補(bǔ)充我們的發(fā)展規(guī)劃,，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益，為實(shí)現(xiàn)新泰市基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和娛樂(lè)環(huán)境,，我園決定在近期內(nèi)改善辦園條件，同時(shí)還抓好教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，力爭(zhēng)在短時(shí)間里,，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意的幼兒園而努力,，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，特制定近期規(guī)劃如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教師素質(zhì)

1,、利用空余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德》教育學(xué)習(xí),。

2、利用周三下午兩節(jié)課后的時(shí)間教師進(jìn)行教研學(xué)習(xí),，使本園教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

二,、加大力度，提高入學(xué)率

辦幼兒園的目的是為社會(huì),，為家長(zhǎng)服務(wù),，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將采取以下幾點(diǎn)：

1,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)了解幼兒的表現(xiàn)。

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)講解幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施,，內(nèi)部配備及投資情況，讓家長(zhǎng)成為我們宣傳的媒體,。

3,、利用牽手兩代這一活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)培訓(xùn),，讓家長(zhǎng)了解教育孩子的教育方法,，吸引家長(zhǎng)把孩子盡早送幼兒園接受教育。

三,、改善幼兒園的環(huán)境

1,、利用空余時(shí)間對(duì)幼兒園的墻壁進(jìn)行粉刷，對(duì)部分兒童畫進(jìn)行上色,。

2,、互動(dòng)墻壁按時(shí)進(jìn)行布置

3、各種大中型鐵制玩具,，木制玩具進(jìn)行油漆,。

四、教育科研

為了讓孩子從小受到高質(zhì)量的啟蒙教育,，我園全面開(kāi)展適應(yīng)幼兒身體發(fā)展需要的活動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都有參與活動(dòng)，每位教師利用空余時(shí)間為孩子準(zhǔn)備材料,，使各項(xiàng)活動(dòng)有生有色,，同時(shí)充分挖掘農(nóng)村資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒園收集廢舊的材料，為豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)。

五,、教育教學(xué)

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每周撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及不少于2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,，并為幼兒提供活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的

全面發(fā)展能力。

六,、安全工作

幼兒是安全活動(dòng)的主人,，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn),。因此,，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng),。

1,、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育通過(guò)環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，以提高自我保護(hù)意識(shí)。將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。

七,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。更好的了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。