在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
寫(xiě)魅力老師的作文題目 魅力老師的形象篇一
王安濮老師,，是我們班的語(yǔ)文老師，風(fēng)趣幽默,，性格開(kāi)朗,，既是老師又是朋友。
王老師的教育方法十分獨(dú)特,，他不會(huì)墨守成規(guī)的拿著書(shū)本講,。用他自己的話說(shuō)就是“喜歡偷懶”,。比如講到古詩(shī)時(shí)候，他就成了《百家講壇》的“易中天”,，把那些古詩(shī)的人給講活了,，講火了，講樂(lè)了,，聽(tīng)著也不枯燥,，在輕松中就搞定了。
王老師思想很獨(dú)特,，無(wú)論在
生活
還是在教學(xué)中都是別俱一格,。他有一句話：“人生只有兩件大事，第一件是天塌了,，第二件是人融會(huì)貫通了,。天塌了，有比我更高的人頂著,，人死了，就什么
也不想了,?！毕胂胍彩牵嗬锏氖露际切∈聝?，天也沒(méi)蹋,，人也沒(méi)死，就好好學(xué)習(xí)
算了,。教師節(jié)儀式上,，有位
同學(xué)
贊揚(yáng)老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。后來(lái)在上課時(shí),，王老師出其不意的講，他不贊成這兩句詩(shī),。這兩句詩(shī)原本唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)給想象
中戀人的情詩(shī),，以此來(lái)表達(dá)對(duì)于情感的忠貞。用春蠶和蠟炬來(lái)形容老師的奉獻(xiàn)倒也不錯(cuò),，但是社會(huì)其他
職業(yè)也都有類(lèi)似的模范人物,。老師應(yīng)該一年四季都要吐蠶，也要教給學(xué)生吐蠶,。老師不能當(dāng)蠟燭,，而要當(dāng)長(zhǎng)明燈。王老師挺胖的,，他追求的就是兩個(gè)字健康,。每天都要領(lǐng)著和他差不多胖的同學(xué)跑三千米,，雷打不動(dòng)！
王老師的言行舉止影響著我們,，這次學(xué)校讓寫(xiě)魅力老師,，想起了他，挺可
愛(ài)
的,。魅力這個(gè)簡(jiǎn)單的詞字,，卻反映了一個(gè)人的素質(zhì)、品德與重要的教養(yǎng),。對(duì)老師們來(lái)說(shuō),，這個(gè)職業(yè)對(duì)自己的工作是非常重要的“武器”，利用自己天生的魅力來(lái)得到每一位學(xué)生的尊重與起碼的認(rèn)可,。
魅力的老師,，走到哪里都會(huì)光芒四射，而不是得到小朋友們逃避的目光,。因?yàn)?，這些老師了解小朋友們，關(guān)愛(ài)他們像對(duì)自己的孩子一樣,，去用自己的心去溫暖小朋友們,。讓他們信任這位魅力四射的老師，不會(huì)把他們看作是自己的老師,，而是自己的知心朋友,。太嚴(yán)肅會(huì)讓孩子們感到心理上的“恐懼癥”，忘記了對(duì)陣下藥,！
作為一位魅力的老師,，對(duì)學(xué)生們是非常的負(fù)責(zé)的。不會(huì)把孩子們當(dāng)成繁重的工作來(lái)對(duì)待,，而是想象他們就是自己的孩子,。關(guān)愛(ài)著，呵護(hù)著這些可愛(ài)的小幼苗,，讓他們感到親愛(ài)的媽媽就在學(xué)校的每一個(gè)角落……
老師是世界上最偉大,，最崇高的職業(yè)。希望每一位優(yōu)秀的老師,，都可以成為我們家長(zhǎng),，學(xué)生們眼中的魅力老師?？梢宰尯⒆觽兌冗^(guò)唯一的,，珍貴的美麗
童年
……老師有的和藹可親，笑靨如花,，這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢,？有的優(yōu)雅迷人,，體貼學(xué)生，就像一位慈祥的母親,，呵護(hù)著我們幼小的
心靈
,。他們就是楊紅櫻筆下的老師。寒假里,，我讀了一本書(shū),，名叫《非常老師》，其中最令我印象深刻的,，是“漂亮老師”——米蘭,。米蘭是一位漂亮極了的，會(huì)跳芭啦芭啦舞的老師,。她尊重學(xué)生的隱私,，學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不去校長(zhǎng)那兒告狀,，也不請(qǐng)家長(zhǎng),，憑智慧自己解決。六三班的男生女生揚(yáng)眉吐氣,，以教他們的米老師為榮,，整天自豪不已。為此,，六三班的壞小子們還因六二班給米蘭打分太低而和他們打架呢。
值得一提的是,，生活中也有這么一個(gè)老師哩,！更幸運(yùn)的是，我居然遇到了這個(gè)老師,，她就是我們以前的語(yǔ)文老師——盛老師,。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，體態(tài)輕盈,，一副笑瞇瞇的樣子讓人著迷,。
盛老師解決問(wèn)題的方法也非常獨(dú)特。有一次,，我們班的天杰和小宇同學(xué)為了一點(diǎn)小事打了起來(lái),，盛老師來(lái)了，她見(jiàn)此情景,，臉色鐵青,。全班同學(xué)都緊張起來(lái)，不知盛老師會(huì)如何處置他們,。只見(jiàn)盛老師制止他倆了以后,，從口袋里掏出兩顆糖塞給了天杰和小宇,，并對(duì)他們說(shuō)：“以后你們別再打架了?！边@招還真管用,，一下就把他們給制服了。
長(zhǎng)大以后,，我也要當(dāng)一個(gè)老師,，當(dāng)一個(gè)像米老師、盛老師一樣的好老師,。這樣的老師令我敬佩,，她們就像一位母親，滋潤(rùn)著我們幼小的心田,。
老師是一個(gè)辛勤的園丁,，他們將祖國(guó)的花朵培育得更加燦爛。
“老師”是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的稱(chēng)呼,，它不像“壯士”那樣氣壯山河,，也不像“偉人”那樣光芒四射，但是它卻擁有與眾不同的魅力所在,。
“你心中的魅力老師是
怎樣
的呢,？”如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“是無(wú)私的老師,！”每個(gè)人的答案不同,，但是我單單只講我心中的魅力老師。我心中的魅力老師是不為一點(diǎn)點(diǎn)小事在課堂上和學(xué)生吵得面紅耳赤,；不是不尊重他人意見(jiàn),；更不是存有私心的。如果一位老師不尊重他人意見(jiàn),，那么他（她）的學(xué)生也十有八九可能會(huì)變得和他（她）那種性格,。雖然
成績(jī)
非常重要，但是如果學(xué)生只把老師說(shuō)的寫(xiě)在試卷上,，然后得了個(gè)好成績(jī)也不是最好的,，學(xué)生不僅要掌握課本知識(shí)，還很需要了解課外知識(shí),，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大后要走出校園
去外面,。一個(gè)具有魅力的老師是一個(gè)好老師。一個(gè)真正具有魅力的老師可以不費(fèi)一點(diǎn)勁讓全班安靜,，因?yàn)樗ㄋ┙逃撕⒆右鹬厮恕?/p>我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)名字為《禮貌》的故事,，講的是兩個(gè)人對(duì)待一個(gè)老乞丐截然不同的態(tài)度，后來(lái)那個(gè)老乞丐給了那個(gè)有禮貌的人一張藏寶圖,，最后那個(gè)人成為了富翁……做一個(gè)老師禮貌是不可少的,，如果一位老師沒(méi)有禮貌,，那么就算他（她）教得再好也沒(méi)有人去應(yīng)聘他（她），因?yàn)樗ㄋ](méi)有中華民族的美好品質(zhì),。
其實(shí),，在我心中魅力老師只要有愛(ài)心、無(wú)私心的品質(zhì)就已經(jīng)很好了,。加油吧,！老師們，讓你們自己變成學(xué)生心中的魅力老師,！
老師,，一個(gè)那么親切的稱(chēng)呼。在我心中,，老師是崇高的,，是神圣的。是老師們賦予我們知識(shí),，是老師們教會(huì)我們做人的道理,。所以說(shuō)，老師又是我們的'再生父母,。
在我心中,，每一位老師都是不同凡響的的，但最在我心中具有獨(dú)特魅力的老師是我們的班主任——鄒利球老師,。鄒老師是我們班的語(yǔ)文老師,，她待學(xué)生和藹可親，深受同學(xué)們的喜愛(ài),。
鄒老師大約四十出頭,，梳著一頭卷卷的齊耳短發(fā)，白晰的臉上月牙似的細(xì)眉下嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”，老師的眼睛正是如此：老師的眼睛,，是我百讀不厭的教科書(shū),。每當(dāng)我悄悄的讀著，情懷就像放飛暢想的白鴿……這雙眼睛,，是山林間流動(dòng)的小溪,，那么清澈，那么溫柔,，滋潤(rùn)著學(xué)生心靈的沃土,，培育著學(xué)生求知的種籽！這雙眼睛,，是光耀的明鏡,，那么無(wú)私,，那么公平，那么嚴(yán)正,，照亮了學(xué)生思想的宇宙,，蕩滌了學(xué)生心靈的污垢！除此之外,，鄒老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,，從這對(duì)嘴唇里進(jìn)出的話語(yǔ)，總是那么生動(dòng),、熱情,、流利。
說(shuō)起鄒老師的魅力,，那是三天三夜都說(shuō)不完,。好吧，那我就長(zhǎng)話短說(shuō),，說(shuō)一說(shuō)鄒老師的獨(dú)特的魅力吧,！
一次，我們班表現(xiàn)不好,，鄒老師就訓(xùn)斥我們：“你們要想取得好成績(jī),，不能整天躺在天生聰慧的搖籃里，靠的是自己努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,。你們是21世紀(jì)的接班人，如果不刻苦學(xué)習(xí),，是很難成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人材,。你們是祖國(guó)的未來(lái)，一個(gè)人不可能行行都出人頭地,，‘人無(wú)完人,，金無(wú)足赤’嗎。但行行出狀元,，只要你們個(gè)盡其能,，目標(biāo)專(zhuān)一，棄而不舍的奮斗,，就沒(méi)有你們做不到的事,！”這是鄒老師訓(xùn)斥的魅力。
鄒老師也有善解人意的魅力：那一天,，鄒老師在二樓曬太陽(yáng),，我們幾位女生看見(jiàn)后，也走過(guò)去湊熱鬧。后來(lái),，我們一群人就像無(wú)話不說(shuō),，無(wú)話不講的姐妹一樣，在一起聊天,。我們把自己不懂和困惑的問(wèn)題一一說(shuō)出來(lái),，向鄒老師請(qǐng)教。鄒老師聽(tīng)后,，為我們指出該怎么做,，怎樣才好……鄒老師的幾句話使我們恍然大悟，懂得了許多事情,，就像一個(gè)成年人一樣,。
幾個(gè)星期前，鄒老師生病了,，大家都以為鄒老師不來(lái)上課了,，都在自習(xí)?？墒怯钟姓l(shuí)料想到鄒老師會(huì)帶病講課呢,？這一天，鄒老師穿著一身平時(shí)最?lèi)?ài)穿的衣服,，頭發(fā)很自然的披著,，顯得既樸素又大方,。鄒老師和平時(shí)一樣的講課了。她一手拿著書(shū)，一手拿著粉筆,，給我們耐心,、細(xì)致地分析課文,。
這是鄒老師關(guān)心學(xué)生的魅力,。
鄒老師和我們女生在一起時(shí)，有時(shí)踢踢毽子,，有時(shí)跳跳繩,，有時(shí)和我們一起開(kāi)玩笑，充滿了陽(yáng)光和活力,，與課堂上的鄒老師截然不同,。鄒老師在這時(shí)又是像一個(gè)小女孩一樣可愛(ài)、活潑,、陽(yáng)光的，充滿了兒時(shí)的稚趣,。
鄒老師有著無(wú)窮無(wú)盡與眾不同的魅力,。這魅力，是超然脫俗的,，是出淤泥而不染的,。只要我們細(xì)心觀察,，處處留意，鄒老師的魅力就不言而喻,，比比皆是,。
這就是我的魅力老師，你也被她的魅力所吸引了嗎,？作文
我心目中的魅力老師是要有很高的素質(zhì),，有修養(yǎng)，還要很愛(ài)自己的學(xué)生,，上課時(shí)認(rèn)真的講課,，下課時(shí)可以和自己的學(xué)生成為無(wú)話不談的好朋友。在我的學(xué)校里,，就有一個(gè)非常有魅力的老師,，那就是我們現(xiàn)在的班主任李老師。李老師30出頭,，中等身材,，不胖也不瘦，長(zhǎng)得很漂亮,，看起來(lái)很精神,，又黑又亮的眼睛總是露著慈祥。她知識(shí)豐富,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是平等的,，愛(ài)自己的學(xué)生就像愛(ài)自己的兒女一樣。
有一次,，老師發(fā)了一張考卷,，讓我們考試?？荚嚽?，我有十分的把握，可是,，一做題目,，我就抓頭撓耳。李老師看到了,，走到我身邊說(shuō)：“怎么啦,，哪道題不會(huì)做，不會(huì)做的先空那兒吧,！”我聽(tīng)了老師的話,，先做別的題目。別的題目剛做好，就下課了,。我只好垂頭喪氣地把考卷交給老師,，老師看到我很不高興，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，還有下次呢,。”聽(tīng)了老師的話,，我心中感到十分溫暖,。第二天，老師把我叫進(jìn)辦公室,，她一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)備我,。和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“楊玉，你這次考試的成績(jī)是88分,?！甭?tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我仿佛被打罵了一頓,，淚水快要從眼角流了出來(lái),。這時(shí)，李老師說(shuō)：“別難過(guò),，好好努力,，爭(zhēng)取下次考出更好成績(jī)?！边@句話讓我感到了無(wú)比的溫暖,，眼淚也不知不覺(jué)地縮了回去，臉上頓時(shí)綻出了笑容,。
還有一次,，放學(xué)后外面下著滂沱大
雨
。同學(xué)們打著雨傘各自回家了,，我因?yàn)闆](méi)有帶雨具,，只好獨(dú)自在走廊里徘徊。此時(shí),，鉛色的陰云布滿了天空,。雨更大了，風(fēng)更猛了,，仿佛要吞噬整個(gè)世界,。又是一道閃電劃破天空，我很害怕,。這時(shí),，老師走出來(lái),，看見(jiàn)我站在那里，溫和地對(duì)我說(shuō)：“楊玉,，怎么不走？”“天還在下雨呢,，我不敢回家,。”我膽怯地說(shuō),?！拔宜湍慊丶野桑 崩罾蠋熽P(guān)切地說(shuō),。我說(shuō)：“不用了,，等雨停了，我再走,?！崩蠋焾?jiān)決地說(shuō)：”走，我送你回家,！”我只好聽(tīng)老師的話,，讓老師送我回家。現(xiàn)在,，李老師已當(dāng)我們班班主任快一期了,。在這一期里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們,，為我們著想,。她的教學(xué)也令同學(xué)們感到非常滿意，上課總是很隨和,，總是帶著那滿臉的笑意,，讓同學(xué)們滿心所感的是一種無(wú)以名狀的親切感。
回想起我們的期中考試,，我們班考的較差,，當(dāng)時(shí)我們想作為優(yōu)秀班主任的她，面子往哪擱啊,，況且我班還是實(shí)驗(yàn)班呢,！她非但沒(méi)責(zé)怪我們，反而自責(zé)起來(lái),。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們,，并努力查找我們學(xué)習(xí)退步的原因，為了我們,，她不知花費(fèi)了多少心血,。這不,，現(xiàn)在我們班的上課效率大大提高，還有好幾個(gè)科任老師夸獎(jiǎng)我們班,，說(shuō)得李老師臉上有堆不完的笑容,。我想有李老師這樣“魅力十足”的老師的教育，我們期末考試一定會(huì)考出優(yōu)秀的成績(jī),。
李老師教會(huì)了我們做人的道理,，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上沐浴陽(yáng)光，讓我們?cè)谏钪袑?duì)自己充滿信心,，她是我們的朋友,，也像我們的媽媽?zhuān)俏倚哪恐凶钣绪攘Φ睦蠋煛?/p>
她，個(gè)兒高高,，步履匆匆,。每天在校園里忙忙碌碌的，好像辛勤采蜜的小蜜蜂,，又好像是花園里辛勤的園丁,。她只是我們學(xué)校一名平凡的老師，可正是這名平凡的老師,，帶出了一個(gè)極不平凡的班集體,。這個(gè)
班級(jí)
的人數(shù)是我們學(xué)校人數(shù)最多的，但是,，班級(jí)班風(fēng)良好,，積極向上。曾多次獲得學(xué)校的各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，還獲得過(guò)雨花區(qū)優(yōu)秀班級(jí)的光榮稱(chēng)號(hào),。是的，把平凡的小事做的最好,，這就是不平凡,！她，就是我們的班主任——湯老師,。她,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親,。下課以后,，她可以看到她象我們的朋友一樣和我們踢毽子、跳長(zhǎng)繩,，玩游戲,。而在課堂上，她又象媽媽一樣認(rèn)真負(fù)責(zé),。她講課細(xì)致,，每一道題目都耐心地給我們講解,，直到你理解了點(diǎn)頭為止。如果,，你下課去問(wèn)她題目,，她也是不厭其煩地一遍遍講解。而且,，講完以后,，還會(huì)微笑著輕聲問(wèn)：你聽(tīng)懂了嗎？我想：再頑皮的孩子也會(huì)被她的微笑融化的,。
她，溫柔可人,，非常喜歡笑,，而且笑起來(lái)非常可愛(ài),，就好像是鄰居家的大姐姐,。在她的課堂上，課堂氣氛非?；钴S,，她經(jīng)常會(huì)給我們講一些課外知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界,，活躍我們的思維,。有一次上課，她帶領(lǐng)我們駕駛著“宇宙飛船”去“外太空”旅行,，探索未知的世界,，大家開(kāi)心極啦！回家以后,，我還一次次地跟爸爸媽媽模擬這個(gè)好玩的游戲呢,！她，就是我們的科學(xué)老師——張老師,。
她,，美麗大方，好像優(yōu)雅高貴的公主,，她是我們雨花區(qū)最優(yōu)秀的音樂(lè)教師,。為了準(zhǔn)備我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，她休息自己的休息時(shí)間,，不辭辛勞地為我們排練舞蹈節(jié)目和編排口風(fēng)琴節(jié)目,。她的辛勤付出，使我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)上取得了優(yōu)異的成績(jī),，而且,，還獲得了雨花區(qū)藝術(shù)節(jié)目的第一名呢,！而她，依然是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。但我相信,，她是快樂(lè)的，當(dāng)她看到她的學(xué)生在舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)時(shí),，她美麗的臉上一定露出了欣慰的笑容,。她，就是我們的音樂(lè)老師——彭老師,。
她,，長(zhǎng)發(fā)卷卷的的，是我們眼中的的時(shí)尚達(dá)人,。雖然她的課不多,，但課課都是精華。而且她管理紀(jì)律的水平可有一套呢,！鬧哄哄的教室里,，只要她目光一掃，輕輕一笑,，或者是在黑板上寫(xiě)一個(gè)字,，同學(xué)們馬上就會(huì)鴉雀無(wú)聲。她有一只馬良一樣的神筆,，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)真是栩栩如生,，活靈活現(xiàn)。我們都非常喜歡上她課,。她,，就是我們的美術(shù)老師——李老師。
她,、她,、還有她……我們身邊的魅力老師可真是數(shù)不勝數(shù)，你想認(rèn)識(shí)這些充滿魅力的老師們嗎,？那么,，就請(qǐng)隨我一起來(lái)雨花亭
小學(xué)
吧，這兒還有許多的魅力老師在等著你們呢,！ s("content_relate");【關(guān)于寫(xiě)魅力老師的作文范文】相關(guān)文章：
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