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工廠愛崗敬業(yè)的演講稿篇一

愛是一種情感；所謂愛,，就是一種包容,，理解，包容,，接納,，不求回報。那么老師的愛是什么呢,？我們相信老師的愛是對學(xué)生的尊重,、愛和信任，讓學(xué)生真正感受到老師的溫暖和關(guān)懷,。在我們學(xué)校,，大多數(shù)老師每天的工作都是“隨車潛入學(xué)校,，潤物細(xì)無聲”，因為：

1,、我們深知師愛是“一日為師,，終身為父”的最高尚的愛。師愛完全等于母愛,。她并不總是和孩子“散步”,，也不把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生放在心里,。教師不僅要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，還要付出一切努力，關(guān)注他們的身心健康,。老師也在合適的時間和合理的場合給孩子指路,，所以老師的愛是開導(dǎo)孩子的心靈。師愛是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛,。

2、我們很清楚老師的愛是“抱一顆心,，不帶半根草,。”一種無私的愛,。老師的愛,，是對學(xué)生的愛，從來不索取任何回報,，甚至放棄生命去關(guān)心學(xué)生,。教師在工作中，不顧學(xué)生,、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)的不合理、誤解,、歧視,、壓迫等。絕不會影響他們的教學(xué)和對學(xué)生的關(guān)心,，也絕不會把他們對學(xué)生的愛和自己的個人目標(biāo)和興趣聯(lián)系起來,。所以，師愛是一種“吃草,、擠奶,、擠血”的無私之愛。

3、我們很清楚,，師愛是神圣的愛,。因為“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的,！“我們老師給予的愛,，正是這種神圣。師愛是公平的,，她貧窮而高貴,。老師為學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展著想，從不因為目前不懂而放縱,。老師的愛的感覺是超人的,。他們能區(qū)別對待人，因材施教,，不寵壞好學(xué)生,，不操之過急，對差生有說服力,。師愛包含母愛,，優(yōu)于母愛。師愛包含父愛,，超越父愛,。是一種要求嚴(yán)格、教導(dǎo)細(xì)致的神圣愛情,。

教師的工作是一個社會的普通崗位,，做著看似“普通”的工作。

但是,，我們都知道“孩子的失敗只是老師失敗的十分之一,，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗,?！彼裕蠋煹墓ぷ魇且环輰ι鐣叨蓉?fù)責(zé)的工作,，為其他家庭做嫁衣。

我們都知道,，壞學(xué)生是家庭溺愛,、歧視、冷漠造成的,。我們都知道,，壞學(xué)生是由不良的社會環(huán)境塑造的。所以教師工作是一種“以人為本，以人為本”的工作,，是由靈魂,、價值觀、人生觀塑造的人性工作,。是用“人性本善”的價值理念,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美好的內(nèi)心生活，構(gòu)建堅實,、豐富,、光明的精神世界；用“以人為本”的理念引導(dǎo)學(xué)生追求生命的意義和價值,，超越世俗和功利,，喚醒和弘揚人性，提升人性,，是一件無比公正和光明的工作,。

我們可以清楚地記得汶川地震的悲慘情景，教室倒塌了,。我們的老師必須營救我們的學(xué)生,。我們有這種道德，這種人類的責(zé)任和人類的義務(wù)去關(guān)心每一個活著的生命,。但是倒塌的教學(xué)樓不是無情的吞噬著老師的生命嗎,？誰來拯救我們的老師？我們認(rèn)為只有堅固的教學(xué)樓才能保護我們的老師和學(xué)生,。這個社會誰來建一座堅固的教學(xué)樓,？誰來減輕地震災(zāi)害？誰來保護我們的老師和學(xué)生,？這是汶川地震應(yīng)該反思的主題,！老師在地震中救不了人，這不是汶川地震應(yīng)該反思的主題,！教師救人是“人”的職責(zé),，而不是“工作”的職責(zé)。因為老師不是專職救援人員,。我們相信,，只要這個人是“人”，他就應(yīng)該能夠在危機時刻“救人”,。因為“救人”是一種社會責(zé)任,。

眾所周知，教師工作是一項無比崇高而神圣的“實踐育人”工作,。所以老師的工作不是犧牲自己,！犧牲了所有的老師之后，我們的社會中還有誰會來“春天的蠶織到死，每晚蠟燭都在哭泣”。犧牲所有老師，我們社會還有誰會“落紅不是無情,，而是化為春泥護花”？最后,，祝各位老師身體健康！

工廠愛崗敬業(yè)的演講稿篇二

如果您曾在×××客運站停留過,，那么您一定曾感受到那一張張真誠熱情的笑臉,，一聲聲親切溫暖的問候，一次次周而又到細(xì)致的服務(wù),，帶給您這些美好記憶的就是工作在平凡崗位上的××人,。

每天清晨，當(dāng)人們還沉浸在香甜的睡夢中時,，她們卻已經(jīng)在雄壯的解放軍進行曲中列隊上崗,，傍晚，當(dāng)人們帶著一身的疲憊回到家中時,，她們?nèi)匀辉跒樽詈笠惶丝瓦\班車的旅客熱情服務(wù)著,。客運站是面向社會服務(wù)的一個窗口單位,，特殊的工作性質(zhì)賦予了站務(wù)員更多的使命,，她們想方設(shè)法讓更多的旅客在客運站感受到家的溫暖，親人的照顧,，朋友的關(guān)懷,。

有人說，站務(wù)工作能有什么技巧,，誰都能干,，可是外行人也許不知道，當(dāng)一名合格的站務(wù)員并不是一件容易的事,，想要做好這項工作必須具備過硬的服務(wù)本領(lǐng),。從客規(guī)到本站的營運知識，從微機的基礎(chǔ)操作到簡單的英語,、啞語對話,，方方面面都要牢牢掌握。許多年紀(jì)稍大的站務(wù)員在家里上有老,、下有小,，即要照顧丈夫孩子，又要孝敬公婆,，家庭負(fù)擔(dān)比較重，學(xué)習(xí)起來比較吃力，但為了提高自己的服務(wù)本領(lǐng),，她們克服了一切困難,，利用所有業(yè)余時間學(xué)習(xí)客運知識。曾有一位站務(wù)員在家中邊摘芹菜邊做背題,，她的女兒到廚房一看,，“唉喲，媽媽你怎么把芹菜葉都留下了呢,？”這樣的趣事有很多,，大家聽了也許只是覺得很好笑，但這一件件看似笑話的事情背后卻襯托出我們站務(wù)員對客運事業(yè)的癡情,，這種忘我和堅韌不拔的學(xué)習(xí)勁頭換來的是為旅客更完美的服務(wù),。一次，站里來了一位外國旅客,，當(dāng)我們的站務(wù)員用英語與他進行對話,，了解到他要去的城市并幫他買好車票時，這位外國旅客驚訝的豎起了大拇指,。正所謂“臺上十分鐘,，臺下十年功”，正是平時一點一滴的勤學(xué)苦練,，才使我們的站務(wù)員在外賓面前展示了高超的服務(wù)技能,。

也許在別人眼里，站務(wù)服務(wù)是個單調(diào)而平凡的工作,，然而就是在這個看似簡單的工作崗位上,，發(fā)生了許許多多感人至深的動人故事。（……實例）,。

面對這一切,，我們怎能不為她們的行為所感動！怎能不被她們的熱情,、善良所震撼,！不要以為這是多么平凡的小事，正是這些點滴的小事,，塑造了交通人真情奉獻社會的形象,！

站務(wù)員也是普通人，她們也有自己的人格尊嚴(yán)有自己的喜怒哀樂,，然而在為旅客服務(wù)時,，即使受了再大的委屈，甚至面對的是漫罵和侮辱,，她們都始終做到微笑服務(wù),，用自己的真情溫暖每一位旅客的心,。一次，站里的一名退票員遇到這樣一位旅客,，由于他買完票,，又臨時改變主意，改乘其他班次客車,，按規(guī)定退票要收手續(xù)費,，當(dāng)退票員向他講明收費理由，并將剩下的錢找給他時,，他卻蠻不講理的罵了起來：“你拿這些錢買棺材?。　碑?dāng)時,，我們的退票員眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn),，在家里，誰不是被親情包圍著,，被家人寵愛著,，可現(xiàn)在因為正常的工作卻要面對如此的辱罵，她鎮(zhèn)定了一下,，用略帶顫抖的聲音溫和的對這位旅客說：“對不起,，這是客規(guī)規(guī)定的，請您理解我們的工作,，謝謝,！”這位旅客愣住了，他可能沒有想到得到的是這樣的答復(fù),，拿起錢轉(zhuǎn)身就走了,。象這樣的事情太多太多了，我們的站務(wù)員們?yōu)榱司S護交通人的形象,，將所有的委屈都埋在了心里,，卻始終把美好的東西留給了旅客。

站務(wù)員的職業(yè)是清貧的,，但是當(dāng)遇到有困難的旅客,，她們從不吝嗇掏出自己的錢。一次,，一位70多歲的老大爺衣服破舊,，手拄著拐杖，艱難的在候車大廳行走著,，看到這種情況站務(wù)員馬上上前詢問老人家去哪,，老大爺說四個女兒都不養(yǎng)他，他想要回到林甸敬老院去,，可是又沒錢買票,，到現(xiàn)在也沒有吃飯,。站務(wù)員聽到后馬上自己掏錢給他買來了茶蛋和車票，把他送上了車,，臨走的時候老大爺哭了,，他拉著站務(wù)員的手說：“你比我的親生女兒還好啊,！”在場的許多旅客對站務(wù)員的這種助人為樂的行為都稱贊不已。這就是我們××人的真實寫照,，在平凡中見真情,，在平凡中現(xiàn)形象！

我們的站務(wù)員就是旅客的服務(wù)天使,，她們把歡樂與無微不致的服務(wù)帶給每一個人,，用微笑和真情溝通了交通人與旅客的心。此時此刻,，所有的語言都無法表達(dá)她們?yōu)槁每?、為交通事業(yè)奉獻一切的心情，就讓我們大家共同祝福他們,，愿這些好心人一生平安,！謝謝大家。

工廠愛崗敬業(yè)的演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行：

大家好,！

我是江干區(qū)采荷街道潔蓮社區(qū)幫扶救助服務(wù)站工作人員，在民政戰(zhàn)線上工作已經(jīng)一年多了,。我時常記得,，市民政局領(lǐng)導(dǎo)在對社區(qū)幫扶救助工作人員進行上崗動員大會上講話時，所提出的希望和要求：要有奉獻精神,，保持不為名,，不為利的平常心；要樹立愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新,，優(yōu)質(zhì)高效的良好形象。在這一年里,，我始終在朝這個方向努力,。特別是～年上半年，在江干區(qū)民政局開展的“滿意在民政”暨幫扶救助規(guī)范化建設(shè)工作中,，被選為試點單位,。在區(qū)民政局的關(guān)心指導(dǎo)下，在采荷街道幫扶救助所的共同參與下,，在社區(qū)居委會的支持幫助下,，無論是在硬件設(shè)施配置上,，還是在管理軟件上，都摸索出一套更為人性化和分類清晰,，統(tǒng)計方便,，資料齊全的硬件和軟件，為加強對服務(wù)對象的管理和為困難群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，打下堅實的基矗

我原來在一家合資企業(yè)從事iso9000質(zhì)量體系認(rèn)證工作,，與幫扶救助工作相比，在服務(wù)對象上,，工作思路,、方法上截然不同。我想：既然選擇了這項工作,，那就得轉(zhuǎn)變,、更新觀念。潔蓮社區(qū)是省級示范社區(qū),，各項工作都名列前茅,。能在這里工作是幸運的，但我也感到了一種無形的壓力,。做：“老年人的兒女,；青少年的父母；失足者的知音,；殘疾人的拐杖,；失業(yè)者的朋友?！边@社區(qū)工作的座右銘始終貫穿整個社區(qū)工作,，社區(qū)主任更是身體力行，影響著社工們,，同時也感化著我,。在很短的時間內(nèi)，通過調(diào)查,、摸底,，初步掌握了社區(qū)困難弱勢群眾的第一手材料：潔蓮社區(qū)是個老社區(qū)，有住戶2550戶,，常住人口8000多人,；殘疾、精衛(wèi)人員60人,；低困家庭共17戶,，32人；失業(yè)人員近1000人,，其中夫妻雙失業(yè)65戶,；其它弱勢困難家庭如：優(yōu)扶對象,、單親家庭、重癥病人,、三無人員,、特殊老人等共200戶。心想：要方便快捷地為如多的困難弱勢群眾服務(wù),，就要建立信息化的服務(wù)臺帳,。于是我就把以前在單位里搞iso9000的那套東西應(yīng)用到幫扶工作規(guī)范化上來。建立,、健全幫扶救助組織機構(gòu),，繪制了組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖；編制了各級人員崗位責(zé)任制,；設(shè)計制作了各種不同類型的表格；一套分類清楚,，查找方便的電腦臺帳初步形成,。另外，我還通過黑板報,、櫥窗,、公告欄等平臺，大力宣傳黨和國家對困難群體的幫扶救助政策,；在社區(qū)單元組長會議上,，又不失時機地介紹幫扶救助站的工作職責(zé)和服務(wù)項目。現(xiàn)在,，社區(qū)內(nèi)黨員,、單元長、熱心群眾經(jīng)常來救助站咨詢幫扶救助的相關(guān)政策,。持證困難家庭更是把救助站當(dāng)作自己的娘家,。電燈不亮了，下水道堵塞,，子女戶口遷入,，離婚家庭子女撫養(yǎng)費的催討等都經(jīng)常打電話或直接到救助站找我?guī)椭鉀Q。再如：一位癱瘓在床一年的困難戶有理發(fā)的要求,，就與社區(qū)志愿者聯(lián)系,，上門為他免費理發(fā)；有一位住在六樓而半身不遂的困難戶,，要看病,，就把他從六樓背下到醫(yī)院看病,；還有一位兒子在讀大學(xué)的困難戶,，由于自己忘領(lǐng)了20xx元助學(xué)金,，而且已過了最后期限，我就主動與總工會聯(lián)系,，當(dāng)她領(lǐng)到助學(xué)金后,，眼含熱淚激動地拿著鮮花、水果來社區(qū)感謝,。

每當(dāng)看到為困難群眾做了一點點微不足道的事,，而得到他們發(fā)自內(nèi)心的感激時，我想：這是黨和國家賦予的一份責(zé)任,，他們是多么的需要我們?。?/p>

今年3月份,，江干區(qū)民政局領(lǐng)導(dǎo)在布置04年民政工作的目標(biāo)和任務(wù)時指示：以為最需要幫助的困難群眾服務(wù)為宗旨,，構(gòu)筑幫扶救助網(wǎng)絡(luò)化體系。江干區(qū)幫扶救助規(guī)范化試點工作在三個街道同時進行,，選出一個樣板,，在全區(qū)推廣；而采荷街道幫扶救助所根據(jù)我已前所做的臺帳確定了街道的規(guī)范化建設(shè)試點工作在我們潔蓮社區(qū)進行,，并且提出了更高的要求,。我既高興又擔(dān)心。高興的是各級領(lǐng)導(dǎo)對我以前工作的充分肯定和信任,，擔(dān)心的是我這點計算機操作技能遠(yuǎn)不夠用,。由于社區(qū)勞動保障室工作人員請產(chǎn)假，我既要做好失業(yè)人員的管理和退休人員的登記工作,，又要做好自己的本職工作,，在此期間，我每天提早上班,，延遲下班,，經(jīng)常利用晚上、雙休日充電參加計算機培訓(xùn)班,，走訪困難家庭,，做手工臺帳。通過邊學(xué)邊做,，不恥下問請教于別人,，很快能熟練掌握各類文檔、表格的.制作方法,。光有制表技能顯然是不夠的,要設(shè)計出系統(tǒng)完整的臺帳,必須對幫扶救助政策,、困難家庭申報程序、困難人員動態(tài)管理的具體要求相當(dāng)清楚。整套臺帳共有不同類型的表格40張,，大部分表格是以實際工作中碰到具體問題而設(shè)計的,，具有可行性和可操作性。有些表格是根據(jù)市,、區(qū),、街道領(lǐng)導(dǎo)對口檢查工作時提出意見修改而定的。如：《困難家庭家訪記錄單》就是根據(jù)市民政局領(lǐng)導(dǎo)提出的意見修改的,，從原來的流水帳,，到現(xiàn)在的家訪內(nèi)容明確，如：要記錄困難家庭的人口變化,，就業(yè)情況,，身體狀況；有何具體困難及解決困難的反饋信息,。這些臺帳的建立,，既方便了自己的管理，也能更好地為困難群眾服務(wù),。當(dāng)然,，這些臺帳的建立，今后還需要根據(jù)實際出現(xiàn)的問題,，不斷完善，不斷更新,。

現(xiàn)在,，當(dāng)您走進潔蓮社區(qū)幫扶救助服務(wù)站這30平方米的工作場地時，一眼就能看到墻上掛有《工作職責(zé)》,、《服務(wù)項目》和《工作要求》的牌子,；能看到我們配置和新添置的打印機、電話機,、空調(diào),、檔案柜等用品；為體現(xiàn)“執(zhí)政為民”的理念,，真正做到人性化服務(wù),，我們配置了《困難群眾服務(wù)指南》文件架，讓困難群眾了解低保,、困難家庭的受理,、審核、審批的條件,、程序及各種救助政策,，做到公正、公平、公開,，向四級救助圈的救助對象發(fā)放《困難家庭聯(lián)系卡》,，卡的正反面印有救助員的姓名、聯(lián)系電話,、區(qū),、街道的監(jiān)督電話及提供的服務(wù)項目，救助員的辦公位置設(shè)有救助員的公示牌,，我們還專門為困難人員準(zhǔn)備了桌椅,。站外還有一塊《幫扶救助公示欄》。目前,，我們潔蓮社區(qū)幫扶救助服務(wù)站的電腦臺帳,，已經(jīng)實現(xiàn)區(qū)、街道,、社區(qū)三級救助幫扶信息共享,。相互之間都能及時準(zhǔn)確地掌握幫扶救助情況和動態(tài)管理信息。

天道酬勤,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，通過自身努力，終于得到回報,。6月28日,，江干區(qū)“滿意在民政”暨幫扶救助規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場會在采荷街道潔蓮社區(qū)召開。潔蓮社區(qū)硬件,、軟件模式在全區(qū)推廣應(yīng)用,。在現(xiàn)場會上還受到了盛市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

總之,，幫扶救助工作永無止境,，我將一如既往地立足本職，努力學(xué)習(xí),，提高政策水平,，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，扎實工作,，勇于創(chuàng)新,，全心全意地服務(wù)于困難群眾。

謝謝大家,！