在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

我們的班級作文600字初一篇一

游客們,，讓我們快步登上階梯，來到所謂的美食一條街,。在這里,，你會聞道各種香味：火腿味、玉米味,、燒餅味,、面包味。香味撲鼻而來,?？矗∧俏恍⌒帜耸巧险n愛發(fā)言的范博昊,，真是博學多才,，連吃兩個面包不帶停頓的，給我留一個,！

游客們,，讓我們推開那朱紅色的大門，只見一位瞇著小眼,，面帶微笑的人在多媒體前左按右點的,，此人非電腦老師也,，他乃丁星宇也，雖說他的電腦技術馬馬虎虎,，還有時把電腦搞出休克(死機),，但上課時電腦死機他總是走上前去，左按按,，右點點,，電腦又搶救了過來。是吧,！丁星宇,。去去去,！

游客們,，讓我們傾聽這動聽的上課鈴,，這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀律,，這哨聲如同警笛,，警告大家要安靜。就在這時,，大門敞開,，兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂不開交,，這時,，吾班班長俞悅出馬，手拿值日本向二人快步走去,，二人見此,，逃跑而去。

游客們,，讓我們坐在椅子上,，認真地聽老師上課，董天佐,！你來回答,！不會可以求助。老師,，我選魏迪,。魏迪乃吾班副班長，語文成績很好,，長期保持班級紀錄,，包括他全班無一人打破90分大關，但能保持80多分許久實屬不易,。這一題是70,，40你確定嗎？林老師問,。說道本班,，不得不介紹吾班十二學士之一，數學大學士,，林俊英老師,，名牌大學畢業(yè)，上起課來講的生動有趣,，最近又來了一個王小丫的語錄：你確定嗎,？你可以求助哦！

好了,，游客們,，本次我們的班級之旅就告一段落了，我們下期見,。

我們的班級作文600字初一篇二

星星在夜空中閃爍,，散發(fā)出光芒，它們存在于同一片天空,，是一個家庭,，是一個集體，密不可分,。20xx年的這屆學生中三班的學生們,，就如同這些星星，散發(fā)著光芒,，照亮大地,，五年了，我們在人民路小學留下了腳印和愛,。

因為我們是三班啊,，當剛剛入學的時候，大家素不相識,，但卻十分親切,，沒過三天，便熟絡了起來,。幽默風趣的老師步入教室,，朗朗的讀書聲在校園里回蕩，如同童趣的進行曲一般,。

因為我們是三班啊,，當我們步入了中年級時，到處可以看到那熟悉的面龐,，在我們眼中,，大家都沒有任何變化,，只有老師看到了我們的成長，見證了我們一個個勇敢的嘗試,。溫柔慈祥的老師步入教室,，數字算式在校園里飛翔，如同節(jié)奏歡快的舞蹈,。

因為我們是三班啊,，當我們步入了五年級，大家發(fā)生了巨大的變化,，個子長高了,，樣貌漸漸成熟了，變得知書達理了,，老師將這一切放在眼里,，重視著我們，久而久之,，大家感情越來越深厚,。嚴格細心的老師步入教室，單詞字母在歌唱未來,，如同悲傷的奏鳴曲,，為我們打開畢業(yè)季的道路。

因為我們是三班啊,，大家的感情深不見底,，如同那浩瀚無邊的宇宙；大家的友誼之樹盤根錯節(jié),，交織在一起密不可分,。時間飛逝，轉眼間我們都已經五年級了,，以前不在意的小事,，現在都格外珍視，一次打鬧,、一次談話,、一次玩耍、一次挑戰(zhàn)都讓我視如世界珍寶,。友誼是無價的,，感情也是無價的，你無法挽留一切,，那么就請珍惜當下,，享受當下。

星星在夜空中閃爍，當白晝交替之時,，宴會散盡,。我們即將畢業(yè)，等到來年開學的那一天,，熟悉的教室里依舊是朗朗的讀書聲,，依舊是坐著可愛的學生們，只不過那不是我們,。太陽升起，白云飄飄,，天空染上了湛藍的顏色,，我們帶著三班的愛踏上新的旅途，去找尋下一個站點,。

我們的班級作文600字初一篇三

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”國有國規(guī),，家有家規(guī)，校有校規(guī),，當然班也要有班規(guī)?，F在我就來跟大家說說我們班的班級公約有哪些。

前言 :

預習復習寫作業(yè) ,， 三個環(huán)節(jié)要牢記,，小組討論有條理 ，不爭不搶輕聲語,，不恥下問先思考 ,，小組討論互請教，認真做題不急躁 ,，發(fā)言總結多思考,。個人衛(wèi)生習慣好 ，看見垃圾彎彎腰,，每張紙片不落地,，保持衛(wèi)生從我起，桌凳擺放要整齊 小組衛(wèi)生爭第一,。

紀律：

不跑不追不打鬧,，互相謙讓講禮貌，課堂專注不說話,， 課下嬉戲不喧嘩,，上課時輕聲細語，下課時健康游戲學習,。

課堂：

上課時,，不能說小話，不能做小動作，總之不能開小差,。要認真聽課,，積極發(fā)言。如果開小差,，老師可要記名字了,，這樣就會被老師在爭章臺那里扣一分了。

作業(yè)：

作業(yè)要認真完成,，不能馬虎,，要按時按量完成，要保持卷面干凈,，不要把作業(yè)弄得臟臟的,。作業(yè)要按時交，如果不按時交或不交,，學習委員可要記名字了,，這樣就會被學習委員在爭章臺那里扣一分了。

衛(wèi)生,、清潔：

清潔區(qū)的值日生和教室值日生每天都要把清潔區(qū)和教室打掃干凈,，同學們也要保持衛(wèi)生清潔，不要在教室里亂扔垃圾,，也不能把抽屜當垃圾箱,，更不能把垃圾放在抽屜里，如果值日生沒有按時打掃或沒有打掃,，個別同學在教室亂扔垃圾或把抽屜當垃圾箱,，勞動委員就要記名字了，這樣就會被勞動委員在爭章臺那里扣一分了,。

說了那么多懲罰,，也該說說獎勵了。

獎勵：

如果你為班級做出了一點貢獻,，老師就會在爭章臺那里幫你加一分,。如果你投了一篇文章到廣播室，老師也會在爭章臺那里幫你加一分,。如果你做了一件好人好事,，老師也會在爭章臺那里幫你加一分。

好了,，就說到這了,，你們班的班級公約和我們班的一樣嗎？

我們的班級作文600字初一篇四

初二九班,，坐落在包鋼三中主教學樓里,，一進教學樓正大門便能看到明亮的班級門牌,。

初二九班沒有多大空間，相對比較擁擠,。大概十米長,，寬八米的樣子。一進教室門,，第一眼看到窗戶玻璃,，明凈透亮，“隔而未隔,，界而未界”,。窗簾在同學的洗滌下也是蔥綠富有光澤。

初二九班的文化墻和黑板報都是同學們獨具匠心的創(chuàng)意,。文化墻上有九班文人騷客的書法,、字畫等作品，以及本班的各項榮譽證書,。最突出的是皇同學的書法作品,，字的形體方正有力,，而且這些警世名言提醒我們要專注學習,。

以“感恩”為主題的黑板，報畫面設計的更是獨出心裁,。這一主題是同學們引用本次考試的題目“有……真好”,，九班學子真是活學活用啊,！圖案也采用了愛心小寵物和給長輩洗腳的圖片,，這些都體現感恩的主題。板報上的詩文也是九班才子們創(chuàng)作的,，內容豐富多彩,。當每次板報評比我班都拿第一的時候，同學們在第一時間想到的都是為班級設計板報的同學,，正是因為他們集思廣益,、無私奉獻、默默付出,，才能有這豐碩的成果,！

九班的花草在全校可以說是數一數二的,，本班的綠蘿在同學們的精心照料下,，它們都綠綠的、油油的,、水靈靈的,，像充滿了生機的少年一樣，蓬勃生長在教室的各個角落。

再說說九班的桌椅及藍藍的桌布,，那都是整整齊齊,、干干凈凈的，這些都離不開同學們每天認認真真的值日,，以及同學們的辛勤付出,。

九班其樂融融，九班豐富多彩,，真榮幸可以在九班和敬愛的老師,、親愛的同學們一起上課、學習,、生活,，其樂無窮……

我們的班級作文600字初一篇五

咳、咳,、咳,，我來了，今天來談談咱們班的階層現狀,，先別問我班內為何會有階層,，階層立場不只有社會上才有嗎？,，哪里有壓迫,，哪里就有反抗，哪里就必然有斗爭,，有斗爭就存在站隊問題,，所以，根據自己的觀點判斷就形成了階層立場,。

首先,，分析君王階層———班主任級，君主,；顧名思意就是掌控最高權力,，大有君要臣死臣不得不死的威嚴。還好我們的班主任是體察民情的明君,。

其次,，說說丞相階層———班長?？芍^一人之下,，萬人之上。傳授著君主的指示,，管理著寵大的隊伍,?？词亲屓肆w慕，實則格外辛勞,。

接著,，郡首階層，———各大委員,。一手掌權,，卻又無軍權，管理中遇到難題,，碰到釘子就無可奈何,，只好面承上級，反應情況,。

之后,，紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友，憑借朝內有人,，狐假虎威,，若遇上個兇神惡煞，就灰溜溜地投降舉手了,，也正是“墻上蘆葦,，頭重足輕跟底淺；山中竹筍,，嘴尖皮厚腹中空”,。

再次,，地主階層———組長類別,，職權不大，恰大有喜好指手劃腳的本領,，憑著自已小小權力,，把手下掌控的三五小兵擺弄的團團轉。像這種階層何德何能擔復興大任,，做時代新人,。

最后，奴隸階層,，———無官一身輕的大眾學生,，他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜，但是是群體的大多數,，個個都是精英骨干,，事事心知肚明，俗話說“得人心者得天下”,。我們只是分工不同,，目標一定是一樣的,。都在做著中華民族偉大復興的同一個夢想。

我的分析也許浮淺,，但是很大程度上給各個階層敲響了警鐘,。愿各階層有則改之，無則加冤,。