無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

如何做好體育運(yùn)動(dòng)預(yù)防 怎么預(yù)防體育活動(dòng)發(fā)生的損傷篇一

引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生原因的分析，制定相應(yīng)的預(yù)防措施,，盡量避免學(xué)校運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,。遵循教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展,，推行陽(yáng)光體育,，構(gòu)建和諧

校園

學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)損傷是指在學(xué)校從事體育課,、課外體育活動(dòng)和體育比賽中所發(fā)生的人身傷害,。學(xué)校體育教育的獨(dú)特方式，致使體育教學(xué)中的意外事故的發(fā)生,，從而影響了體育教師的工作熱情,。事故發(fā)生的現(xiàn)實(shí)性和社會(huì)的影響性必使學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)充分了解事故發(fā)生的原因,，以便采取有效措施進(jìn)行預(yù)防。

學(xué)生在體育課,、課外活動(dòng)和學(xué)校舉辦的體育比賽中所造成的傷害是各式各樣的,，其發(fā)生傷害的主要原因有以下幾種：

學(xué)校室外的體育器材如單、雙杠,，足,、籃、排架等長(zhǎng)期受日,、風(fēng)

雨

生活

體育教師在體育教學(xué)和課外活動(dòng)中對(duì)學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)加管理,，沒(méi)有講清本課的目的,、任務(wù),，讓學(xué)生自由散放,，或是在投擲項(xiàng)目教學(xué)中沒(méi)有講清動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)學(xué)生的混亂現(xiàn)象沒(méi)有嚴(yán)加制止,，對(duì)危險(xiǎn)區(qū)沒(méi)有明顯標(biāo)志,，導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育,，對(duì)體育方面的經(jīng)濟(jì)投入少,，致使體育器材更新?lián)Q代慢，體育課的安排成填空，造成操場(chǎng)人數(shù)過(guò)多,，對(duì)體育教師上報(bào)的系列問(wèn)題不予理睬,。體育教師上課沒(méi)有按《教材》遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》刻意超出范圍，增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，沒(méi)有增加保護(hù)措施,，對(duì)個(gè)別健康欠佳的學(xué)生沒(méi)有個(gè)別對(duì)待，從而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生,。

中學(xué)生的心理的發(fā)展具有閉鎖性和不穩(wěn)定性,，教師對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展不了解，對(duì)一些心理不健康的學(xué)生未耐心地引導(dǎo),、說(shuō)服教育,，而失去理智大打出手，造成學(xué)生的身心受到嚴(yán)重傷害,，從而也會(huì)導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生,。

造成學(xué)校運(yùn)動(dòng)損傷的.原因復(fù)雜多樣，我們必須采取多種有效措施進(jìn)行預(yù)防,，使傷害事故盡可能降到最低點(diǎn),。

1、認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神,，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師等有關(guān)人員的思想認(rèn)識(shí)在確定教師,、安排課時(shí)、規(guī)劃場(chǎng)地,、配備器材上,，考慮學(xué)校的實(shí)際，適合學(xué)生身心健康的發(fā)展,，給予學(xué)生一個(gè)良好的體育活動(dòng)場(chǎng)所,，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面身體素質(zhì)發(fā)展，為終身體育奠定基礎(chǔ),。

2,、增加經(jīng)濟(jì)投入，配備專門的維修人員體育器材的更新?lián)Q代需大量資金,，學(xué)校管理者應(yīng)考慮破舊器材對(duì)學(xué)生身心健康的危害,，從而增加必需的經(jīng)濟(jì)投入，由專門人員課前檢修器材,，體育教師安排學(xué)生按指定位置放好,，并安排學(xué)生看護(hù)，課后將器材送到指定的位置進(jìn)行檢修,，以確保體育器材的

安全

3,、教師要嚴(yán)格按照教材，遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》上課,。每次課前要做好“三備”,、教學(xué)目的、任務(wù)明確,，采用新穎的教法,，同時(shí)應(yīng)搞好保護(hù)措施，讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，對(duì)于難度大的項(xiàng)目,，應(yīng)多采取用因材施教、區(qū)別對(duì)待原則,，嚴(yán)禁“大鍋飯”,、“一刀切”，講解要清楚,，示范姿態(tài)優(yōu)美,、準(zhǔn)確，搞好分層次教學(xué),。營(yíng)造愉悅的課堂氣氛,，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

4,、在體育教學(xué)或競(jìng)賽中對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管理,。 應(yīng)要求學(xué)生遵守紀(jì)律，保證秩序,。尤其是在“三鐵”教學(xué)中,，應(yīng)確準(zhǔn)危險(xiǎn)區(qū)的位置，采用鮮艷的障礙物加以阻止,。對(duì)于淘氣,、不安分的學(xué)生，要提前做好其思想工作,，使他們成為教師的好幫手,。競(jìng)賽組織要嚴(yán)密，并要求相關(guān)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加,，做到哪里有學(xué)生哪里就有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、教師的參與。教會(huì)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的處理方法,，如有傷害事故的發(fā)生,，學(xué)生便可自救,，同時(shí)應(yīng)積極與校醫(yī)聯(lián)系,，確保學(xué)生人身安全,。

5、對(duì)身體健康欠佳的學(xué)生應(yīng)采取的措施學(xué)校應(yīng)采取入學(xué)體檢,，并搞好名冊(cè)登記,，上報(bào)校醫(yī)務(wù)人員，并給予定期檢查,。體育教師應(yīng)根據(jù)其身體狀況合理安排運(yùn)動(dòng)量,，并且體育課教師要安排小組長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)護(hù),，如發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)務(wù)室診療,，減免傷害事故的發(fā)生。

總之,，學(xué)校體育傷害事故的預(yù)防學(xué)校應(yīng)視為學(xué)校教育與管理的一件大事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和體育教師要上下一盤棋,，搞好學(xué)校的學(xué)生管理,。體育教師要

愛(ài)

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