無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

尋找失落的水晶球作文600字篇一

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主要人物介紹：

李妮樺：女，尋找水晶球者之一,。

張宇杰：男,，尋找水晶球者之一。

王逸龍：男,，尋找水晶球者之一,。

智者：幫助三人找水晶球的人。

惡黑：讓水晶島變黑暗的始作俑者,，水晶島的黑暗統(tǒng)治者,。

在世界的某一個(gè)角落，有一個(gè)很小的島,，叫水晶島,，那里的人都過(guò)著平和安詳?shù)娜兆印Ｍ蝗挥幸惶?，惡黑騎著黑龍闖進(jìn)水晶島到處破壞,，還說(shuō)要把這化成黑暗之島，智者聽了召集了三位勇士——妮樺,、宇杰,、逸龍，讓他們尋找隱藏在水晶島的'水晶球,，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)恢復(fù)和平,，于是他們出發(fā)了。

三位勇士準(zhǔn)備出發(fā)了,，他們戴上了定位通話手環(huán),，拿上了水晶探測(cè)儀。水晶探測(cè)儀顯示水晶球就在島東邊,。于是他們租了艘船,，開始往島東劃。時(shí)間過(guò)得很快，到島東時(shí)已是晚上8點(diǎn),，他們吃了壓縮餅干（2天不會(huì)餓肚子）,，找了了個(gè)地方住了下來(lái)。第二天,，水晶探測(cè)儀又顯示,，水晶球在迷糊森林，大家很快又趕到了迷糊森林,。三個(gè)人走進(jìn)森林奇怪的左顧右盼,。這時(shí)，宇杰的定位通話手環(huán)突然掉了,，正當(dāng)他跑過(guò)去撿時(shí),，被一棵大樹的藤捆住了。另外兩個(gè)人看見了,，馬上跑過(guò)去,，不料也被樹藤纏住。這時(shí),，妮樺看見樹的葉叢中有一把鑰匙,，想：不會(huì)是有用的吧？連忙用腳踢了一下鑰匙掉了下來(lái),。此時(shí)此刻,，逸龍想起了他和宇杰給樹撓癢癢，說(shuō)：“喂,，我們大家給樹撓癢癢吧,！沒準(zhǔn)有用！”于是大家試了一下,，果然,，樹將它們放了下來(lái)，妮樺連忙撿起鑰匙說(shuō)：“它沒準(zhǔn)對(duì)我們有用,！”

走著走著,，他們遇到了一堆大石頭，怎么打也打不碎,，于是逸龍開啟定位通話手環(huán)問智者怎么辦,。智者說(shuō)：“要用真情打動(dòng)它，并彈出一首曲子,?！边@是妮樺想起了媽媽，想起了媽媽教她的歌,，不自覺地拿起木棒敲了起來(lái),，當(dāng)敲完時(shí),，石頭真的都碎了。妮樺又激動(dòng)又有點(diǎn)想念媽媽,。這時(shí)出現(xiàn)在眼前的是一座大房子,。水晶探測(cè)儀顯示水晶球在五樓會(huì)議室，他們躡手躡腳的走到會(huì)議室,，宇杰顯得有點(diǎn)累了,，挑了個(gè)最好的位子坐，不小心按了顆按鈕,，三個(gè)人一起掉了下去，只看見一只寶盒出現(xiàn)在他們面前,，妮樺想用撿來(lái)的鑰匙試試,，不料真的打開了里面放了一只美麗的水晶球，就在快要成功時(shí),，一只籠子掉了下來(lái),。逸龍有用定位通話手環(huán)問智者怎么快速回來(lái)？智者說(shuō)只要手拉手用心念想去的地方就可以了,。于是大家用心念著果然回到了家,。三個(gè)人看著充滿黑暗的家園，馬上跑到智者那里,，將水晶球交給智者,。智者放響水晶球，到處都是水晶球優(yōu)美的聲音,，被惡化的人,、東西都變好了，惡黑也是,。

從此水晶島有了水晶球的保護(hù)一切都變的那么美好,，那么美好……

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