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小學(xué)四年級(jí)作文小動(dòng)物400字篇一

是霧，濃濃的霧,，在人們的睡夢(mèng)中悄悄地聚攏,、慢慢地匯總，像是從天而降,、從地生騰,、又像是從不知名的世界匯聚在宇宙中，凝結(jié)而成,。把大地,、把田野、把樹木,、把房屋,，把世間萬物團(tuán)團(tuán)圍住、層層包裹,，你無處不在,、無所不能，無孔不入,，這時(shí)候的一切,，盡在你眼底,、在你心里。你愈來愈重,，愈來愈濃,，伴隨黑夜的寂靜籠罩著整個(gè)曠野。

馬路上成了濕濕的一道,，汽車失去了往日的雄風(fēng)，踟躕在路上,，方向燈張著迷蒙的眼睛,，再不像以前刺得人的眼疼，街上的行人稀少,，偶爾有騎車或步行的也是把自己層層包裹,，但還是擋不住霧的侵襲，你看額前的發(fā)梢已在霧里洗了個(gè)澡,。寬寬的劍麻葉像用濕布擦了一樣的新,、一樣的綠；柏樹仍是一團(tuán)密密的墨綠,；最喜人的還是垂柳,，在料峭的風(fēng)里已顯出淡淡的鵝黃，細(xì)細(xì)軟軟的枝條柔柔地垂下,，每一個(gè)芽胞上墜著一顆晶瑩的水珠,，像鑲著滿樹的鉆石，最大最亮的鉆石是在樹枝的梢上,，你看它垂涎欲滴的樣子就等你張口去接,，它已經(jīng)等不及了，“啪”,！落到你的頭上,，頭發(fā)濕了；落到臉上,，臉上涼涼的,；落到衣服上，衣服圓圓的一片水,；落到我的車上,，連車子也陶醉了，開了一個(gè)個(gè)水花,；落到地上的鉆石化作樹根的飲料,，滋潤(rùn)著樹、滋養(yǎng)著大地,。麥苗也被霧叫醒了，沉睡了一冬的它們睜開迷蒙的雙眼,，梳理一下凌亂的頭發(fā)，穿上翠綠的新裝,，打了一個(gè)哈欠,，用霧送給它的水珠漱一下口，洗了一個(gè)涼水澡,，呼吸一下春的氣息,，干渴了一冬的它們吮吸著凝固在身上的小水滴，此時(shí)的它們已是生機(jī)勃勃了,。

站在河邊,，河水在微風(fēng)中暢想，小船靜靜地躺在橋下,，野鴨已躲在不知名的地方,。佇立在霧中的我，只看到一個(gè)直徑20左右的一個(gè)圓,，這是我的世界,，我一個(gè)人的世界，一個(gè)屬于霧里的我的世界,，雖然看不到遠(yuǎn)方,，看不到太陽，但我的心不感到孤獨(dú),，因?yàn)槲矣袎?mèng)想,，我的心能看到遠(yuǎn)方。

推車出門時(shí),，剛起床的丈夫仍來一句粗粗的話：“這么大的霧,，別出去！”我答;“我會(huì)注意安全,！”這是我今早聽他說的第一句溫馨的話,。

回來時(shí)，看到一個(gè)溫馨的畫面：一個(gè)拄著拐杖的老人顫巍巍的向前挪著步,，旁邊是他的老伴用手輕輕地?cái)v扶著,，他們一同走在霧里，也曾經(jīng)一同走過多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少次陽光燦爛,，多少回大霧彌漫？

小學(xué)四年級(jí)作文小動(dòng)物400字篇二

世上有一種愛,，它凝重,、含蓄，略帶害羞，卻不失溫暖,。它就是父愛,。

我的父親是個(gè)醫(yī)生。也許是對(duì)工作的熱愛吧,，他對(duì)白色異常喜愛,。也許是工作太忙碌的原因，他在我們眼中總是很懶——飯從不燒一頓,，睡覺也總是睡得很“安穩(wěn)”,，因此他得了個(gè)我封的稱號(hào)——“懶鬼”。

寒風(fēng)刺骨,，北風(fēng)冷颼颼地呼嘯著,。我懶懶地窩在暖被窩里，連個(gè)身都不想翻,。

“宇軒，起床了,！”門外響起了輕輕的敲門聲,。“嗯,，媽媽,，等一下，再睡1分鐘,！”我懶散地翻了個(gè)身,。“呃……”父親輕輕靠在門框上,，咳嗽了一聲,。“你媽媽今天出差,?！?/p>

“哦，對(duì),！”我立刻從床上彈了起來,，看看手表：6點(diǎn)整。我長(zhǎng)吁了一口氣——對(duì)于這“懶鬼”當(dāng)我的鬧鐘,，還是有些不放心的,。

穿好衣服，我來到餐桌前,。一眼望去,，竟看到了一碗炒飯，幾片面包和一個(gè)荷包蛋——這是我平時(shí)最愛吃的早餐搭配,。我十分不解,，詫異地看著父親,。他有些語無倫次：“呃……這是你媽做的，我熱了一下,?！庇捎隈R上就要趕著去上課，我也就沒多留心,，低下頭狼吞虎咽地吃了起來,。我無意間抬頭看了下父親，他那毫無表情的臉上,，眼角邊隱隱現(xiàn)出一絲笑意……

我解決完早餐,，又看了看父親——快送我上學(xué)啊,！他卻淡淡地冒出一句：“今天你自己去上學(xué),。爸爸很忙，沒空送你,！”我有些生氣地把頭轉(zhuǎn)向一邊,。“忙忙忙……”我小聲嘀咕著,，“有什么可忙的,！學(xué)校這么遠(yuǎn)，你一點(diǎn)也不擔(dān)心,？”

在穿鞋時(shí),，無意間瞄到鞋柜上父親手機(jī)上的鬧鐘符號(hào)，點(diǎn)開一看：5：15,？在門口,，一

袋垃圾，我打開來,，一堆已經(jīng)燒焦的不成樣的飯……我的心一顫,！無語。

路上,，寒風(fēng)還是無情地呼嘯著,。我捂了捂身子，嘴里不停地哈著熱氣,。我的每一步都非常凝重,。父親為了這頓美味可口的早餐，是那么的辛苦的付出——僅僅為了看一眼我那狼吞虎咽的樣子……“哎呀,！”一不留神,，我的文件夾掉在了地上。

我微微彎下腰拾文件夾。就在那回眸的瞬間,，我看見了一個(gè)熟悉的“白影”——披著一件白色夾克衫,，戴著一條白灰色圍巾，穿著罕見的白色牛仔褲,，偏白的面孔上戴著一副白框眼鏡——是父親,！

就在我們對(duì)視的那幾秒鐘內(nèi)，我感到心里有一股熱漸漸涌上眼眶,，然后眼圈紅了……那時(shí),，我多想一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊擁抱著父親,，大聲地喊出：“我愛你,，爸爸！”可是,，我卻沒有,。我不想戳穿他。我想讓這默默的愛,，在我的心中一直默默地保存……

小學(xué)四年級(jí)作文小動(dòng)物400字篇三

明天就要春游了,。小天鵝早早地上床了，它非常激動(dòng),，很快它就睡著了,。

第二天早上,，小動(dòng)物們都高興地背著背包上了車,。小動(dòng)物們坐了好久的車終于到了森林里。它們下了車,，熊校長(zhǎng)高興地對(duì)小動(dòng)物們說：“同學(xué)們,，你們都自由組成五個(gè)小隊(duì)，分開來向不同的地方走去,，你們可能會(huì)見到女巫,、妖魔鬼怪、天使,、精靈或?qū)毑亍銈儾挥煤ε?，只要團(tuán)結(jié)就會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，晚上在這見,?！毙?dòng)物們組成五個(gè)小隊(duì)，分頭走了,。

小兔,、小貓、小狗、小白鵝都在一起,。它們一邊走,，一邊有說有笑，高興極了,。突然從遠(yuǎn)處傳來一陣?yán)湫β?，那聲音說道：“誰呀！滾出我的地盤,?！毙“座Z對(duì)同伴們輕聲地說：“大家別怕?！比缓笮“座Z飛了起來,，去搜索聲音是從哪兒來的。

它看到了一個(gè)女巫,，就飛走了,，它飛到了小狗、小兔和小貓那兒,，說：“聲音是從一個(gè)女巫那兒傳來的,。”

于是它們決定了一個(gè)計(jì)謀,，小白鵝飛到了女巫那兒,，女巫怎么也捉不到它，只好進(jìn)屋拿槍來打它,。正好小貓跑上去用爪子去爪女巫的臉,，小狗跑去咬女巫的腿，小兔用胡蘿卜打她,，女巫被打得鼻青臉腫,、渾身都是包，她痛苦地說：“別打了,，別打了?。?！”最后女巫被打得動(dòng)不了了,。

它們又向前走著，看見前面有一個(gè)寶箱,，里面有一大把珍珠,、鉆石、貝殼等,，它們剛想去拿,，可是一個(gè)大精靈攔住它們,，對(duì)它們說：“你們能幫我變小嗎？”小兔,、小貓,、小白鵝、小狗異口同聲地問：“怎么讓你變小呢,？”大精靈說：“我笑了,，就會(huì)變小了?！毙“座Z絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法,。它對(duì)小兔、小貓和小狗說：“我們來表演喜劇吧,！”小兔說：“都什么時(shí)候了你還表演節(jié)目,。”小貓說：“是呀,?！毙」氛f：“我知道啦，原來你是讓大精靈笑,，讓它變小呀,！”小兔和小貓恍然大悟，說：“原來是這樣呀,！”它們表演了喜劇片,，大精靈看了然后就捧腹大笑，突然大精靈慢慢地縮小了,，之后變成了一個(gè)大拇指般大小的小豆子,。它高興地笑了，對(duì)小兔,、小貓,、小白鵝,、小狗說：“謝謝你們幫了我,，為了感謝你們，我把這四條金線送給你們,，它能幫你們實(shí)現(xiàn)任何愿望,，只要念咒語：‘酷啦仙魔公主?！涂梢粤?，再見了?！毙【`說完,，就揮著肢膀,，飛走了。

天漸漸黑了,，它們手握著手連蹦帶跳地來到熊校長(zhǎng)那,，熊校長(zhǎng)對(duì)它們說：“同學(xué)們，你們愉快嗎,？”它們高興地說：“我們不僅非?？鞓罚疫€明白了團(tuán)結(jié)的道理,?！庇谑切?dòng)物們都快快樂樂地回家了。

小學(xué)四年級(jí)作文小動(dòng)物400字篇四

【教學(xué)目標(biāo)】

1.增強(qiáng)中年級(jí)學(xué)生習(xí)作的自信心,。

2.進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫清楚,、寫具體。

3.學(xué)會(huì)修改習(xí)作中不合適的地方,。

【教學(xué)重,、難點(diǎn)】

拓寬學(xué)生思維，進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫清楚,、寫具體,。

【教具】課件

【教學(xué)過程】

一、賞一賞

1.同學(xué)們都完成了自己的創(chuàng)作,，現(xiàn)在,，就讓我們一起到你們自己建造的童話世界里游一游吧。

首先,，我們來欣賞一下精彩題目,。

課件出示：學(xué)生作文題目，學(xué)生讀,，看看小作者是誰,。表揚(yáng)精彩的新穎的有趣的作文題目。

2.（課件出示精彩內(nèi)容欣賞）我們請(qǐng)兩位童話大王上臺(tái)來讀讀他們的佳作,，請(qǐng)大家認(rèn)真聽,，再說說聽后的感受。

3.謝謝同學(xué)們的精彩賞評(píng),，也謝謝兩位小作者的精彩朗讀,！聽了同學(xué)們的意見，你們有什么感想,？

板書學(xué)生習(xí)作優(yōu)點(diǎn)

（設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作自信心,，告訴學(xué)生可以寫的內(nèi)容很多，指導(dǎo)學(xué)生開拓思路,。）

二,、品一品

1.小組賞讀,，請(qǐng)同學(xué)們先在小組里讀讀自己的習(xí)作中最滿意的部分，然后推薦出其中最優(yōu)秀的一篇,，讓全班同學(xué)互相欣賞一下,。

2.集體交流。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼牶蟮母惺?。師生共同評(píng)價(jià),，感悟習(xí)作方法。

（設(shè)計(jì)意圖：讓每個(gè)學(xué)生在小組里讀,，給更多孩子提供展示的機(jī)會(huì),，教師根據(jù)學(xué)生讀的片段的特點(diǎn)來確定指導(dǎo)的重點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟童話習(xí)作方法,。）

三,、改一改

1.同學(xué)們，在剛才的一番交流評(píng)賞中,，你得到什么啟發(fā)了嗎,？

2.教師小結(jié)：同學(xué)們，看來你們的收獲可真不少,！要寫好一個(gè)故事,，我們要大膽想象，要把事情的過程寫清楚,、寫具體,。可以用上自己平時(shí)積累的語言材料,。那下一步我們就來修改自己的童話故事,，使它更具體、更有趣,。

3.（投影一篇習(xí)作片段）,，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。

4.（出示課件,，改一改,，修改要求）同學(xué)們先同桌互提建議，再自讀自改,。開始,！

5.延伸：

同學(xué)們,，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我想大家都學(xué)到了不少習(xí)作方法。希望你們能把它們運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)中去,。

（設(shè)計(jì)意圖：在同桌互改中,，學(xué)生可吸取同學(xué)的長(zhǎng)處,。）

小學(xué)四年級(jí)作文小動(dòng)物400字篇五

“要是能回到從前，那該多好呀,！”小梅花鹿想,。

“那時(shí)的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽拋灑下的每一縷陽光,。林間的花花草草,，播灑著清新沁人的芳香；在每一片綠葉上,、每一苞花心里,，顫動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機(jī)靈敏捷的猴子,、巧于心智的狐貍,、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的大象 ……”小鹿想著想著不禁自語道,；“ 那時(shí)兔子和我們有肥美的大片水草和滿山遍野的鮮枝嫩葉,，猴子有掛滿枝頭的香甜野果——林下溪澗的魚蝦蚌殼，足夠老虎和獅子填飽肚子,。閑暇時(shí),，大家愜意地依偎在一起：猴子為老虎搔癢，老虎為獅子梳理毛發(fā),，獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著,，一臉的幸福。

“可那些幸福開心的日子一去不復(fù)返了,！先是猴子聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭?，后來狐貍的肚里總是空蕩蕩的——?dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動(dòng)著沙丘時(shí)，大家常常為爭(zhēng)奪一點(diǎn)兒食物而鬧翻臉……”小鹿長(zhǎng)嘆一聲,，滿眼的悲凄與無奈,！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來，她才意識(shí)到自己已經(jīng)三天沒吃一根草了——更糟糕的是,，那毒花花的太陽燙得她渾身發(fā)痛,，幾欲昏倒，,。

饑腸轆轆的野豬從背后竄出,，輕而易舉的將小鹿按到在地，正要飽餐一頓,，狐貍卻沖了出來理直氣壯的說：“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜,，也應(yīng)分享一點(diǎn)勞動(dòng)果實(shí)?！币柏i那肯相讓,，兩人就爭(zhēng)吵起來,。吵鬧聲驚動(dòng)了獅子和老虎。獅子寸步不讓,，說三個(gè)月前就留心這只鹿了,，也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭(zhēng),，說,，前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補(bǔ)償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn),，他知道如果動(dòng)起手來吃虧的是自己,，于是他建議請(qǐng)出三朝元老的大象給大家拿個(gè)主意。眾人欣然同意,。

大象邁著權(quán)威的步伐來到眾人面前：“不如這樣,，抓住鹿者算‘頭’功，追蹤者為‘腿’功,，費(fèi)神的有‘尾’問品——把那籠梅花留給我欣賞如何,？”眾人齊聲贊同。

大家七手八腳的將梅花鹿肢解開來,，不禁目瞪口呆：可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉,，甚至沒有幾滴血，肚子里流出的全是沙子……

小學(xué)四年級(jí)作文小動(dòng)物400字篇六

成功的花,，人們只羨慕它的'明艷,，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的汗水,，灑遍了犧牲的血雨,。

姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花,，很小,，很可愛，是姐姐不久前獲得的“至寶”,，她要去參加比賽,，故托我看養(yǎng)。

我把令箭荷花放在一個(gè)最適合它生長(zhǎng)的地方,，天天澆水,，盼望它長(zhǎng)大。一日,，我照常來澆水,，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的根莖上壓著一塊“大”石子，一定是淘氣的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子,，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷,，我頓時(shí)感到非常懊惱,。

沮喪的我把令箭花移到了另一個(gè)盆里,，然而，它的長(zhǎng)勢(shì)并不喜人——整天彎著腰,，新長(zhǎng)的葉子一天比一天枯黃,，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的,?！斑@令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長(zhǎng),?！币姷搅罴苫ǖ牟B(tài)，母親對(duì)我說：“反之……”我明白母親沒有說完的話,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，過了六天,。第七天的早晨,，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子,，花盆邊的地板上,，躺著掉落的葉子。

告訴姐姐吧!我嘆了口氣,，穿上外衣,，出門了。路上,，行道樹立在道兒兩邊,，低著頭;路人腳步匆匆，面露愁,。不知不覺,，到了姐姐家，我來到她“工作”的書房,，看到地上鋪著一張張被姐姐揉成團(tuán),、大小不一的紙張。而姐姐,，正以超出自身十二倍的努力,、專注，畫另一張立意深刻的畫。我想告訴她令箭荷花的事,，但姨媽卻讓我別打擾她,。我只好怏怏而回。

回到家,，吃過晚飯,，我倒頭便睡。

醒來已是第二天早晨,，是姨媽打來的電話鈴驚醒的,。她讓我好好照看令箭荷花，說是姐姐已拿著作品去上海參加初賽,，在那里還將進(jìn)行復(fù)賽,、決賽。聽了這些話,，我潛意識(shí)地走向令箭荷花,，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它虛弱的身體上,，抽出了一點(diǎn)點(diǎn),、小小的芽?jī)骸＿@芽?jī)涸诳萑~之中,，就仿佛姐姐的最終作品在滿地的紙團(tuán)中一般,，顯得與眾不同?！昂靡恢炅罴苫?，它復(fù)活了!”我興奮地手舞足蹈，繼而,，一股敬佩之情油然而生,。而那株令箭荷花，也輕輕地?fù)u擺,，為自己的新生而快樂,。霎時(shí)間，我到有些慚愧的感覺,，除了一個(gè)“好”字,，來稱贊它，其余的什么也說不出來,。

數(shù)日后,，姐姐從上海回來,，拿來一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,，我則把“一等獎(jiǎng)”的花拿來還她。

姐姐抱著令箭荷花，形成一道亮麗的風(fēng)景,，讓我既為它喝彩,，也為她喝彩。