在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高考北京卷作文篇一

居里夫人小時(shí)候非常勤奮，他幾乎每時(shí)每刻都在看書,，即使在喧鬧的市場也能專心看書,，從不被市場的吵鬧聲干擾。有一次,，她的姐姐為了試驗(yàn)她,，在她坐著的椅子上后面放了一張桌子,，如果她一動，桌子就會立刻倒下,。幾個(gè)小時(shí)過去了,，她身后的桌子還是一動不動。從此,，她的姐姐再也不敢試驗(yàn)她了,。居里夫人專注的看書，表現(xiàn)了她的勤奮,。

匡衡小時(shí)候家里很窮,，買不起燈。有一次他發(fā)現(xiàn)家里有一點(diǎn)光亮,，才發(fā)現(xiàn)那是家里有一個(gè)小洞。于是他拿錘子把墻砸出一個(gè)小洞,，它借助別人家的光來學(xué)習(xí),。匡衡家中沒錢買燈,，但他并沒有因此放棄學(xué)習(xí),，它借助別人家的光來學(xué)習(xí)，這表現(xiàn)出他勤奮,。

想居里夫人,、宋濂、匡衡這樣勤奮的人還有很多,，比如：“貝多芬,、劉偉、邰麗華,、朗朗,、愛迪生、……我認(rèn)為沒什么不能沒勤奮,，想做好一件事都需要勤奮,。”天才風(fēng)雨百分之一的聰明加上百分之九十九的勤奮,?！跋胍〉贸晒Γ鸵趭^,。

大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成,。”的確,，當(dāng)我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時(shí),，何時(shí)想過,，他們曾經(jīng)與我們站在同一位置仰望成功的大門，不同的是他們找到了通往成功大門的階梯——勤奮,。

前進(jìn)的道路上困難重重,，但你依舊可以通過勤奮的階梯一一跨過，堅(jiān)定不移地走向成功,。

每一個(gè)人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡,，卻不知，在他很小時(shí),，就被冠以“一事無成”的稱號,，但他并不在意，他依舊用心研讀,，努力鉆研,，在不斷地實(shí)踐，不斷地改正中,，他付出了多少汗水!失敗的陰影,，前進(jìn)中的困難，在他勤勉的身影里遠(yuǎn)遠(yuǎn)退卻,，一個(gè)“一事無成”的人用他的勤奮完成自己的理想,，最終發(fā)明了電燈，把光明帶給人間,。

靈感是成功前的最后一道門,，而勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。

我國偉大數(shù)學(xué)家陳景潤,，為解決數(shù)學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”,，每天堅(jiān)持清晨三點(diǎn)起來學(xué)習(xí)外語，天天沉浸在數(shù)學(xué)符號的海洋中,，一日復(fù)一日，從未松懈,，終于,，他靈光一閃，勤奮的汗水澆灌出成功的花朵,，又經(jīng)過反復(fù)地演算,，最終結(jié)出豐碩的果實(shí)，證明出哥德巴赫猜想——摘取了這顆數(shù)學(xué)桂冠上璀璨的明珠,。

有很多人看到了成功的大門,，卻懶惰不前，或者投機(jī)不實(shí),，最后碌碌無為,，他們敗給了自己,，是真正的失敗者,。

中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某，他是十二歲就學(xué)會他人苦學(xué)他人多年都不懂的微積分,，被贊為“神童”，以他當(dāng)時(shí)的天資,，未來定會帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮,，但他卻懶惰不求進(jìn)取，連一般的學(xué)習(xí)也不愿堅(jiān)持,，只是整天閑逛,，無所事事，這使得他原有的天賦消失殆盡,，最終成為一介庸才,?！疤觳挪桓傻扔诒康啊保词箵碛性俸玫奶熨x,，也要努力,，否則依然不會成功。

“成功來自勤奮”,，正如愛迪生說的那樣,，所有成功都離不開辛勤的汗水?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，無論你是否擁有天賦,，要想成功,，勤奮磨練永遠(yuǎn)都是不可缺少的一部分。

聰明的人可以很輕易地取得好成績,，但真正取得好成績的很少有聰明人——題記

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,，有人看來，它總是令人愉快的,，也有人看來,，它是令人頭疼的,，但是不論如何，它都是需要學(xué)習(xí)者的付出,。只有付出了,，才能取得很好的成績!但當(dāng)勤奮vs智慧的時(shí)候，其結(jié)果又會如何呢?

我覺得,，我只擁有一個(gè)很平常的大腦,，我的智力平平!在我們班，就有一個(gè)iq天才,，是被老師們公認(rèn)了的!我和他就展開了一場激烈的角逐,，我的底牌不是智慧，而是勤奮!

每天上課的時(shí)候,，我都要求自己要認(rèn)真聽講,，別在課堂上走神，老師講的重點(diǎn)知識要記錄在書上,。iq天才則可以一堂課只聽十幾分鐘,。我知道，我沒有那種實(shí)力,，所以就得多付出一些,。我不是很聰明，對于數(shù)理化題目,，我無法十分迅速地反應(yīng),。但是我不放棄，越不行就越要努力,，越要去鉆研,，所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績。而對于文科方面的科目,，我則更加努力學(xué)習(xí),。iq天才的愛好當(dāng)然是數(shù)理化了，他思維是十分的活躍,，老師提問他可以很快的回答,，因此，當(dāng)然是受到數(shù)理化老師的青睞了!但對于文科方面,，他則不感興趣,，很少會將時(shí)間花在文科上，因?yàn)樗簧朴谂?我在課堂上聽了之后,，在課后還得花更多的時(shí)間去做練習(xí),，以此來鞏固自己。iq天才則可以想做就做，不想做就算了……對待學(xué)習(xí),，我和iq天才就是這樣的態(tài)度,，每一學(xué)期，每一月,，每一天,，我們的反差總是這樣的強(qiáng)烈。

當(dāng)考試的試卷發(fā)下之后,，分?jǐn)?shù)證明了努力是不會白費(fèi)的!我的文科科目均拿高分,，排于前列。而理科方面與iq天才也相差甚微,。而iq天才,，理科雖然奪冠，但文科卻掛科啊!

這就是不聰明的我與iq天才,，勤奮與智慧之間的pk,，最后的結(jié)果讓我明白了，當(dāng)智慧遇上勤奮的時(shí)候,，也是微不足道的……

愛迪生是一位杰出的.天才發(fā)明家,，他的種種發(fā)明為全人類做出了很大的貢獻(xiàn)。

小時(shí)侯的愛迪生對“為什么”特別喜歡,，含有打破沙鍋問到底的精神,，還特別喜歡親自實(shí)驗(yàn)。有一次,，愛迪生看見了老母雞孵蛋,，他非常高興，也學(xué)起母雞來,，結(jié)果可想而知他壓歲碎了一窩蛋,?？蛇€有更慘的呢!有一回愛迪生問起火藥是怎么做的,，他的媽媽告訴他的媽媽告訴他后，他把糧倉給燒光了,。

愛迪生上學(xué)不到三個(gè)月就被老師趕走了,，為什么?就是因?yàn)樗哪敲炊鄦栴}。無奈,，愛迪生之母南西只能帶他回家,，給他買了本《自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，從此,，愛迪生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。12歲，愛迪生在火車上當(dāng)小報(bào)童，可因?yàn)榘褜?shí)驗(yàn)器材帶上車,，產(chǎn)生了火災(zāi),，“啪”地吃了一巴掌后被炒魷魚了。

愛迪生在一次被炒魷魚是因?yàn)榘寻l(fā)明用在不正當(dāng)?shù)牡胤?，?dāng)時(shí)他在鐵路局當(dāng)報(bào)務(wù)員,，規(guī)定每晚9點(diǎn)后每一小時(shí)發(fā)一次信息，于是愛迪生便自制了一臺自動發(fā)報(bào)機(jī),，可在一次查勤是被發(fā)現(xiàn),，雖然主任很欣賞他，但愛迪生還是被炒魷魚了,。

到了21歲,，愛迪生小有成就，發(fā)明了許多物品,，讓我們一同去看看吧：瞧,，這就是復(fù)印機(jī)，愛迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾,，就好了,，著一發(fā)明，對很多廠家有許多幫助,，受到了世人的,。我們知道電話是貝爾發(fā)明的，可若不是愛迪生的碳粉送話機(jī),，提高了音量和靈敏度,，那不清晰的電話又有什么用呢?快看，這就是愛迪生最偉大的發(fā)明——電燈!愛迪生不眠不休做了1600多次耐熱試驗(yàn)和600多次植物纖維試驗(yàn)終于把燈心制了出來,，這一舉動使全美國轟動,。

愛迪生那永無止境的發(fā)明給予了我們許多幫助，若沒有復(fù)印機(jī),，我們到現(xiàn)在還只能用手抄;若沒有電話,，我們傳遞信息便十分麻煩;若沒有電燈，到現(xiàn)在我們還只能用油燈……

19__年,，偉大的愛迪生永遠(yuǎn)地去了,，雖然他離開了人世，但他與他的2000多項(xiàng)發(fā)明卻永遠(yuǎn)的留在我們心中!

文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石,。

眾所周知,，學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。華羅庚先生說:科學(xué)的靈感,，絕對不是坐等可以等來的,。如果說,，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,，給那些善于獨(dú)立思考的人,，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢,?？磥硭侵С智趯W(xué)的，而著名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說:“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者,，沒有充分的天才,，全憑苦學(xué)?！敝T如這類的名言還有許多,，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的?！?，愛因斯坦說:“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了,?！?/p>

漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來讀書,，直至深夜,。因?yàn)槠陬瑫恢挥X地打起盹來,，他就把繩子的一頭拴在屋梁上,，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來,，如果打盹,，頭皮就會被扯疼。另外,，戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦在游說秦國失敗后,，回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時(shí),，他便用錐子刺自己的大腿,，直至鮮血淋漓,。他后來終于成為有名的政治家,。這個(gè)成語形容人刻苦讀書，堅(jiān)韌不拔的精神,。他后來終于成為儒學(xué)大師,。

在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞,。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方,，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個(gè)地方,。幾百年過去了,，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥(qiè)而不舍,，日滴月琢,，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀,。水滴的力量是微不足道的,，可是它目標(biāo)專一，持之以恒,，所以能把石塊滴穿,。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?

古今中外那個(gè)成功的人不勤奮呢?天才就是無止境刻苦勤奮的能力,。想要做一件事,，只要勤奮就能成功。

自學(xué)成家的高爾甚

高爾基小時(shí)候是在每天十幾個(gè)小時(shí)繁重勞動和鞭打責(zé)罵下度過的,。但即使過著這樣的生活,，他也總是抓住每一分鐘空閑時(shí)間讀書;店老板不許他讀書，他千方百計(jì)地弄到書,，躲在閣樓上,、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照著讀書,。沒有蠟燭,，他就把老板的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一只罐頭盒里,，再注人一些燈油,，用棉線卷一根燈芯照著讀書。在面包房當(dāng)工人時(shí),，他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個(gè)臨時(shí)的書架,，一面揉面團(tuán)，一面讀書,。有一次,，老板走進(jìn)去看見他在讀書，想把書拿走扔到火里去,，高爾基抓住老板的胳臂憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書!”吼退了老板,。監(jiān)視,、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學(xué)的信念更堅(jiān)定了,。

柯貝特讀書的故事

英國作家威廉·柯貝特出生在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭,。十一歲時(shí)，他離開家外出謀生,。一天,，他經(jīng)過一家書店，看到櫥窗里擺著一本斯威夫特著的《一只桶的故事》,，書價(jià)三便士,。柯貝特摸了摸口袋,，只剩下了三便士,。他猶豫起來，因?yàn)橘I書便意味著餓肚子,。但求知欲戰(zhàn)勝了饑餓感,，他走進(jìn)書店，買下了這部作品,，急忙走到路邊的田野,，如饑似渴地讀起來。夜幕降臨了,，書上的字完全無法辨認(rèn),，他才小心翼翼地把書放進(jìn)口袋和衣睡在田野里。次日清晨,，鳥兒的歌唱把他喚醒,，他繼續(xù)趕路，一面走一面繼續(xù)貪婪地讀著這本有趣的書,。從此,，《一只桶的故事》就成了柯貝特形影不離的伴侶。

蘇軾抄書

宋代朱載上曾于湖北黃岡任學(xué)官,。當(dāng)時(shí)蘇軾滴居黃岡,，起初與朱并不相識，后聽人誦詠朱詩,，蘇軾稱贊不已,，兩人便成知己。一日,，朱載上去拜訪蘇軾,，已通報(bào)姓名，而東坡卻遲遲不出,。等待很久,，東坡才出來,，對朱致歉道：“剛才了結(jié)當(dāng)天的功課,，失于迎接,。”朱載上問蘇軾：“先生所謂,，‘日課’為何?”蘇軾說：“抄《漢書》,。”朱載上說：“以先生天才,，開卷一覽可終身不忘,，何必手抄?”蘇軾說：“我自讀《漢書》以來，已手抄三遍,。第一遍,，每一段事抄三字為題，第二遍則抄兩字,，現(xiàn)在只抄一字,。”朱看了蘇軾所抄的文字,，皆不解其義,。蘇軾說：“你試舉題一字?！敝彀刺K軾所言,，每題一字，蘇軾便能應(yīng)聲背出數(shù)百字,，且無一差缺,。朱載上嘆服道：“先生真是被貶于人間的神仙?！焙髞碇燧d上對其子朱新仲說：“東坡尚且如此,，才質(zhì)居于中等之人，豈可不勤奮讀書?”

張海迪學(xué)外語

全國聞名的“當(dāng)代保爾”張海迪學(xué)識廣博,，精通幾門外語,，后來又在學(xué)習(xí)朝鮮語，準(zhǔn)備出訪韓國,，參加《輪椅上的夢》的首發(fā)式,?？烧l又知道她學(xué)習(xí)外語竟始于一件小事的觸動,。張海迪曾在某醫(yī)院工作，有一次,，同事拿來一瓶進(jìn)口西藥,，請她翻譯說明書上的外文,。她不懂，只能慚愧地?fù)u搖頭,。從此,，張海迪立志學(xué)好外語，寒來署往,，斗轉(zhuǎn)星移,，成功的鮮花終于開放了。

我是顯綱小學(xué)六年級的穩(wěn)露明同學(xué),。我是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，優(yōu)秀的班干部，有三好學(xué)生的光榮稱號,，是班主任的得力助手,，是一位德、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

我從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí),，愛勞動,，愛追求，愛立志,，俗話說：“人生貴有志”，我從小就樹立自己遠(yuǎn)大的理想,，我的理想是什么呢?你們猜吧!是做一位醫(yī)生,，不是。做一位干部,，不是,。做一位市長，也不是,。我的理想是做一位老師,。

老師在我的`心目中是多么偉大，能為培養(yǎng)各種人材,，作出自己平生的貢獻(xiàn),，鞠躬盡瘁，嘔心瀝血,，在我的心里落下深深的印象,。我是多么喜歡，多么向往。

當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校讀書時(shí),，親身受到老師的教導(dǎo),。老師提著我的手一邊講一邊教我寫字，常常教育我要認(rèn)真,，要勤奮,，學(xué)好知識為人民。老師的話語鞭策我,，鼓勵我,。使我在航程路上乘風(fēng)破浪,，老師教會我怎樣寫字,，老師教會我識字，老師教會我計(jì)算,，老師教會我用詞造句,，老師教會我寫文章，使我從一個(gè)不懂事的小娃娃成為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。祖國各項(xiàng)各業(yè)的建設(shè)者,，他們離不開老師的教導(dǎo)，老師為培育國家“棟梁”費(fèi)勁心思,，為高一級學(xué)校輸送合格的,，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)尖兵，付出自己的青春和汗水,。老師平凡的工作是多么偉大,，我更加羨慕，更加去追求,。所以我默默下定決心,，要做一位被人們稱為人類靈魂的工程師。被人們稱贊,，被社會贊頌,，多么自豪啊!

我國的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“知識在于積累，天才來自勤奮,?！币獙?shí)現(xiàn)自己的理想必須要更加勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏,。我從來不曠課,、缺課，上課專心聽講,，依時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),，積極完成老師布置一切任務(wù)。平時(shí)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，老師經(jīng)常表揚(yáng)我,，鼓勵我。我是班中尖兵,，是同學(xué)們生活伙伴,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)榜樣。虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,，鞭策我。我深深體會到少年不努力,，老大徒傷悲,，我在成績面前不驕傲，得到榮譽(yù)更加勤奮好學(xué),。我也深深知道時(shí)間非常寶貴,，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”,。我要抓緊這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會在學(xué)校里遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)知識，學(xué)好本領(lǐng),，掌握技能,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力拼博，我相信有志者是竟成,，我的理想一定能實(shí)現(xiàn),。

我誓言：我為建設(shè)小康社會而勤奮讀書!

勤奮其實(shí)是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績,、成為天才的,。

勤奮讀書，就是在成績面前永不滿足,，不斷追求更進(jìn)一步的指示,，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),。勤奮讀書就是面對學(xué)習(xí)作業(yè),，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因,，勇于克服,，不解決困難時(shí)不罷休?？ㄈR爾說的對,，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人,，就一定要立起自己生活的目標(biāo),，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo),，一個(gè)階段的目標(biāo),，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo),，才會朝這個(gè)方向努力,，最終才能取得成功。

有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事,，如在學(xué)習(xí)上,，他們總想走捷徑,，希望有什么秘訣,、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點(diǎn)書,，他們總幻想著成功，坐等著明天,，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來,，這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車,，這是再好明白不過的道理,。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何,。你都是勝利者,。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

海倫·凱勒有一本書,，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》,。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫·凱特她是美國的著名的女作家,，她小的時(shí)候生了一場大病,，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺,。當(dāng)海倫七歲時(shí),，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí),?？墒牵惪床灰姡猜牪灰?，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒,，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了,。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法,。從此以后,，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記,，日積月累,，她學(xué)會了不少的詞。在困難面前,，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí),、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家?，F(xiàn)在,，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”,，更不必模仿“刺股懸梁”的做法,，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人,，比海倫·凱勒強(qiáng)多了,，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢,，刻苦學(xué)習(xí),，立志成才，就一定會成功,。

學(xué)習(xí)必須勤奮!

才能并不是天生就有的,，勤奮讀書才是獲得才能的必經(jīng)之路。

我們現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度，我們只有勤奮讀書才可以獲得知識,，有了知識才有才能,。

著名的物理學(xué)家牛頓，從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦,。有一次,，他去郊外游玩,，之后便靠在一棵蘋果樹下休息，忽然,，一個(gè)蘋果從樹上掉下來,。他覺得很奇怪，為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個(gè)疑問回到家里潛心研究,，后來他通過論證發(fā)現(xiàn)原來地球是有引力的能把物體吸住,，之后，就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》,，成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家,。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮讀書也不一定就能有偉大的成就,，而是要通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的,。

才能并不是天生就有的，而是自己通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐鍛煉出來的,。在我們的日常生活中，也應(yīng)該要有像牛頓那樣,，遇到問題就要認(rèn)真思考,，也可以去問老師。不要把問題埋在心里,，不思考也不請教別人,。另外，勤奮是最主要的一部分,，不勤奮哪來的成功?郭沫若曾經(jīng)說過：形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣,。安培在科學(xué)研究上非常專心,。有一天，他在路上邊走邊思考問題,，突然抬頭看見前面有一塊“黑板”,，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問題寫下,，計(jì)算起來,。這塊“黑板”向前移動了，安培也跟著前移,，并且繼續(xù)計(jì)算著,，漸漸地“黑板”移動更快了，他也跟著跑了起來,。當(dāng)他實(shí)在跑不動而停下來時(shí),，發(fā)現(xiàn)這不是黑板,，而是馬車的后背，他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去,，懊喪地嘆了一口氣：“唉!可惜還沒有算完,。”由于他刻苦專心致志的學(xué)習(xí),，他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家,。

這個(gè)事例同樣可見勤奮讀書的重要性。不勤奮讀書便不會有什么才能,，只有勤奮讀書才會有輝煌的成就,。只有勤奮讀書才是硬道理，才可以獲得才能,。

古今中外的人都因?yàn)榍趭^讀書而獲得輝煌的成就,。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，好好學(xué)習(xí),，為社會做出貢獻(xiàn),。才能只能來自勤奮讀書。