人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的技巧 臨場(chǎng)救急的意思篇一
在日常學(xué)習(xí),、工作抑或是生活中,，大家總少不了接觸，借助作文可以提高我們的語言組織能力,。寫起作文來就毫無頭緒,？以下是小編幫大家整理的高考作文臨場(chǎng)應(yīng)急措施十五項(xiàng)-預(yù)測(cè)作文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
臨場(chǎng)作文常發(fā)生意外的情況,，對(duì)此有一個(gè)心理準(zhǔn)備，掌握一些應(yīng)急措施很有現(xiàn)實(shí)意義,。
問題一：看到作文題目心里就發(fā)慌
措施：1,、保持心理平衡2、閉目養(yǎng)神做個(gè)深呼吸,，讓全身放松,，沖淡緊張情緒3、反復(fù)默念考試題目,，及時(shí)記下頭腦中迸也的思維火花,。
問題二：擔(dān)心跑題，心里沒底
措施：1,、將話題背景材料,，內(nèi)容要點(diǎn)一一進(jìn)行分解2、把題目中暗示的內(nèi)容補(bǔ)充出來3,、確定哪些要點(diǎn)是主要的4,、將話題關(guān)鍵詞語擴(kuò)展成一個(gè)判斷句，以此為作文中心5,、在作文中反復(fù)出現(xiàn)話題中心詞
問題三：一時(shí)不知如何擬題
措施：1,、從話題材料中找一個(gè)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句作為標(biāo)題，最好是能反映材料的主旨的2,、用文章的觀點(diǎn)作標(biāo)題,，語言要簡(jiǎn)潔3、暫定一個(gè)題目,，等文章寫好后再做修改4,、用切合文章主題的詩文名句做標(biāo)題
問題四：不知選擇哪一種文體
措施：1、選擇自己最擅長(zhǎng)的文體2,、選擇自己有材料儲(chǔ)備的文體3,、平等條件下優(yōu)先考慮記敘文
問題五：難以開頭
措施：1、記敘文從懸念起筆2,、議論文從觀點(diǎn)起筆3,、從簡(jiǎn)明材料引述中起筆4,、用設(shè)問引出話題起筆
問題六：找不到所需要的材料
措施：1,、從課本中找材料，特別是語文,、歷史,、政治等人文學(xué)科2、從最近看到的電視,、聽到的新聞中找材料3,、從家庭生活中找材料4,、從身邊生活中找材料5、從語文教材中找材料6,、從眼前的語文試卷中找材料
問題七：想所創(chuàng)新,，怕出差錯(cuò)
措施：1、選擇新鮮材料,，給評(píng)卷老師以創(chuàng)新感2,、選擇與眾不同的表現(xiàn)形式。如日記,、書信,、小小說等3、換一個(gè)角度思考,。一般人總是從正面表現(xiàn)話題主旨,，你可以試著從側(cè)面出擊4、從一個(gè)新的角度引述分析材料5,、表述同一個(gè)意思,，如果換一種廉潔，可以增添新意
問題八：不知語言如何出彩
措施：1,、采用短句子,，句子過長(zhǎng)容易拖沓，并且容易產(chǎn)生語病,，短句顯得精煉2,、多用修辭句，比喻,、擬人,、排比、對(duì)偶,、反問,、綜合使用最好3、多用對(duì)稱句,。注意駢散結(jié)合,，顯示抑揚(yáng)頓挫4、多用流行語,。流行語活在廣大群眾的口語中,，有親切感，新鮮活潑5,、多引格言警句,。名人名言、格言警句，經(jīng)過反復(fù)錘練,，具有哲理性6,、多引古詩詞7、多用典故8,、多用描寫,。在記敘文中描寫句多，語言就富有形象感,，就會(huì)顯得生動(dòng),，有文學(xué)味道9、多用抒情句問題九：擔(dān)心說理絕對(duì),，不深刻
措施：1,、用一分為二的觀點(diǎn)看問題，既看到事物的這一面,，又看到事物的那一面,。在肯定某一觀點(diǎn)時(shí)，兼及一下其他角度上的看法,，附帶一筆,，注意不要自相矛盾2、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看世界上復(fù)雜的'事物,，用因果分析的方法來講述道理3,、用發(fā)展的眼光去推測(cè)事物發(fā)展的未來。這件事發(fā)展下去會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果,，以這種結(jié)果來顯示看問題的預(yù)見性和深刻性4,、用哲理性語言揭示主旨，顯示主題的深刻性
問題十：寫到一半時(shí)想換一種寫法
措施：1,、保留原有內(nèi)容巧妙過渡2,、寫議論文，想改寫成記敘文,，把議論文字轉(zhuǎn)換為人物和心理活動(dòng)或演講,、報(bào)告的內(nèi)容，在關(guān)鍵之處加入適當(dāng)?shù)恼Z言3,、寫記敘文想改為議論文,，以記敘材料為論據(jù)，把記敘內(nèi)容轉(zhuǎn)換為社會(huì)現(xiàn)象
問題十一：害怕寫到中途卡殼
措施：1,、在草稿紙上列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱2,、確定好幾個(gè)領(lǐng)起全文的關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵句3、對(duì)提綱和關(guān)鍵句進(jìn)行修改
問題十二：作文題和以前讀過的范文內(nèi)容相似或相同,，想借用又不敢用
措施：1,、弄清楚考題與范文題目的裨是否相同,，不能機(jī)械地套用2,、注意范文的時(shí)代背景和考題要求的差異3,、不拘泥范文，可借鑒形式,、構(gòu)思方式,、語言表達(dá)技巧、關(guān)鍵句等,，如果想借鑒故事情節(jié),，一定注意對(duì)原故事進(jìn)行加工、改造,，以免被判為抄襲,。
問題十三：文章要結(jié)束了，字?jǐn)?shù)還不夠
措施：1,、從另一個(gè)角度寫一段,，這一角度的內(nèi)容不能畫蛇添足，要圍繞中心(主旨)進(jìn)行2,、對(duì)前文內(nèi)容再進(jìn)行挖掘或歸納,。挖掘和歸納具有揭示文章主旨和總結(jié)全文意義3、適當(dāng)引用名言,、歌詞,、詩賦等，為文章添彩
問題十四：做完基礎(chǔ)題,，時(shí)間不多,，作文想寫快一點(diǎn)
措施：1、審題時(shí)注意勾畫命題要點(diǎn),，提示自己在作文時(shí)突出這些要點(diǎn)2,、迅速列一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，避免在寫作過程中思維中斷,，保證文意暢達(dá)3,、立即記下思維中迸現(xiàn)的火花，不怕不連貫,。有了這引起閃光點(diǎn),，再尋找它們之間的聯(lián)系4、選擇好突破口,，起承轉(zhuǎn)合中各用一句話標(biāo)出來5,、回憶以前讀過的范文、寫過的俄文想一想它們與高考試題在內(nèi)容和形式上的相通之處6,、從最受感動(dòng),、最有話說的那一點(diǎn)上開始動(dòng)筆7,、提高思維和收發(fā)室速度，但要最大限度的保持卷面的整潔,。
問題十五：寫到中間,，發(fā)現(xiàn)偏題
措施：1、審視話題,，審視自己已寫出的內(nèi)容,，找出二者之間的聯(lián)系2、用概括句,、轉(zhuǎn)折句將所寫部分與話題焊接在一起3,、在接下來的行文中，強(qiáng)化話題意思,，在文段開頭,、文岙結(jié)尾，文章結(jié)尾等處用多種手段和方式適時(shí)點(diǎn)明主旨,。
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