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泡黃豆觀察作文450字 泡黃豆觀察作文四年級篇一
1.觀察日記——泡黃豆
10月26日
今天,，老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力,布置一項特殊的作業(yè):讓我們回家泡黃豆。我回家后先抓了一把黃豆,，把它放進杯子里,，加一些水，用手捏一捏，黃豆硬硬的,。再過一會兒,，一些黃豆變大了一點，還有一些黃豆的皮起了皺折,。
我今天就觀察到這里,，這黃豆真好玩!
10月27日
今天繼續(xù)觀察我的黃豆。發(fā)現有一些豆子炸開了,，還有一些豆子變大了,，大的是小的兩倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大,、濕,，水面上的豆子比水下面的豆子孝干。
這黃豆真有趣,，還會變大變校
10月28日
今天,，我再次觀察我的黃豆。發(fā)現水下面的黃豆被水面上的黃豆壓著,，沒有新鮮空氣,，所以沒有發(fā)芽。水上面的黃豆太干了,，沒有水分,，也沒有發(fā)芽，但是在中間的黃豆既有水分又有充足的氧氣,，因此有一些發(fā)芽了,，那芽可
愛
極了：淡黃色的芽從黃豆里探出了頭，就像黃豆長牙齒了,，芽有一點彎,，真可愛!可惜有幾顆芽被壓斷了,，媽媽說黃豆不能這樣壓,，要攤開才能讓它們都長芽,，于是,，我們幫黃豆搬家,，把它們從杯子里挪到盆里面,，把它們均勻地攤平,。我想：這樣,，明天應該會有更多的芽了吧!
10月29日
今天,，果然有更多的豆子發(fā)芽了,，我看到與黃豆相連的芽根部分是淡綠色的，芽尖部分有些淺淺的紅,，芽中間的部分最粗,，是白色的,，我發(fā)現芽越長越粗，有些芽寶寶那上衣脫在旁邊,，可能是太熱了吧!
10月30日
今天,，我看見豆寶寶的芽更長了，那芽長得很長的豆子已經開始變成綠色的了,，青青的,，已經很像平時我們吃的豆芽菜了。而且,，黃豆變得更大了,。
10月31日
今天，我一掀開蓋在豆子上的布,，一股刺鼻的臭味迎面而來,，黃豆芽為
什么
會變臭呢?媽媽讓我仔細觀察：原來有一些豆子腐爛了，是它們發(fā)出的臭味,。盆子里還有許多脫落的豆皮,，我仔細一看，哦,，原來是被長出的芽頂破的,。我還發(fā)現有更多的豆變綠了，這又是怎么回事呢?我去查資料,，才知道：黃豆發(fā)芽時是子葉提供養(yǎng)分,，發(fā)芽后，子葉見到陽光后逐漸產生葉綠素,，子葉是最早產生光合作用的 ,，這樣，豆芽就可以通過光合作用自養(yǎng)了,，所以發(fā)芽后會變綠,。2.泡黃豆
10月1日星期六晴
我先選擇十顆飽滿的大黃豆，再加入水,。一粒粒黃豆在瓶底滾來滾去,，好象一顆顆圓圓的珍珠。
大約一個小時后,，我發(fā)現黃豆的身子上開始出現一些的皺紋，后來皺紋越來越多,，就像老奶奶的臉,。
這時，我發(fā)現黃豆的身子慢慢地變長變大,，從圓形變成了橢圓形,，表面的皺紋也慢慢地消失了,。
10月2日星期日晴
早上起床后，我發(fā)現黃豆 的皺紋已經完全消失了,，比昨天變得更大了一些,，黃豆的側面突出了一個小點，爸爸說那是黃豆的胚芽,。最后黃豆的身子有些變白了,，更胖了。用手一摸,，滑滑的,，有些變軟，用手指一搓,，一層半透明的皮掉下來,。
1、,，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競爭。審題,，就是要對試題展現的所有內容作全面,、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來,，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫什么，怎么寫,，寫到什么程度,，真正做到全面領會，深刻把握,，不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素,。立意,，就是要作者站在時代的高度，去觀察,、認識
生活
,，提煉主題，使主題體現時代的精神,，既反映時代,，也作用于時代,，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進,。文章的“意”,， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,，它反映作者的思想水平,、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀,、價值觀等,。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,，有些同學
忽視了對文章思想傾向的把握,，看問題不全面，觀點偏激,，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策,。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由,，話說錯了不會追查什么政治問題,，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的,。這一點必須注意,。2、,，也是閱卷老師對文章的第一印象,，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題,。俗話說：“秧好一半谷,，題好一半文”，可見題目的重要性,。有些考生先寫正文再擬標題,，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題,。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,，將幾篇寫得較好的作文,，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上,。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題,，我覺得應做到這樣幾條：①確切,。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練,。指標題字數恰當。③生動,。指題目能體現出一種活力,，具有可讀性，饒有情趣,。④新穎,。指有新視角、新思路,、新感悟,，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊,。指有內在的含義,。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題,，可以引用俗語擬題,，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題,，可以套用流行語擬題,，也可以巧用
其他
學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用,。段落：考試作文最忌首,、腹、尾三段式的結構,。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,，越顯得你成熟老練,。另外，要把每一段的首句寫好,。每一段的首句猶如人的眉目,，把首句寫好，“眉清目秀”,，整個段落都顯著精神,。3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,，如“除詩歌外,，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體,，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后,，一定要按這種文體特點寫作,，要寫什么象什么。不可隨心所欲,，寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,，想別人想不到的內容來寫,。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文,，讓“我”的激情在文章中閃光,，情真意切，引起共鳴,。議論文切忌大話,、套話、廢話,，要避免空發(fā)議論,，無病呻吟，濫提口號,，亂發(fā)號召,，空表決心等等?？梢蕴摌?，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”,，編寫故事要做到“大膽
想象
,，自圓其說”。濫編、胡編,，絕對不會得高分,。4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上,。不管你使用什么方法開頭和結尾,，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨,。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹,。有道是：良好的開端是成功的一半,。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,，古今中外，慢慢道來,。開篇松散,，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,，有的只是一筆帶過,，草草收兵，比例嚴重失調,，使老師難以衡量其實際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”,、“豹尾”,，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,，或用一句話硬斷，或點上一串省略號,，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體,。所以,，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠,，但取向一定要積極向上,，真正讓語言亮起來。照理說,，文章是表情達意的工具,，有話則長，無話則短,，似乎不應有字數的限制,。但考試作文，作為一種特殊形式的作文,，為了達到一定的考查目的,，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好,。如果字數不足,，雖然評分標準規(guī)定，不足字數的,，每少50字扣1分,，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄,，分數很難上檔次,。限最高字數的，不要超過,。否則,，給人一種臃腫的感覺，再說,，作文寫得長,，花的時間多，解答前面的題用的時間少,，必定會受到影響,。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限,，即要在作文紙格子內行文,。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好,。
6,、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認,，一筆一畫清清楚楚,，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范,，特別是格式要正確,，句號、逗號,、問號,、嘆號、頓號,、分號不要出現在一行之首;引號、括號,、書名號前半不出現在一行之末,，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號,、書名號后一半不出現在一行之首,，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號,、破折號占兩個格,，不能斷開，寫不下時擠在一行之末,。至于作文的卷面,，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的,，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整,，卷面清潔,，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的,。
7,、，看有沒有筆誤的錯別字,，有沒有不通順的句子,，有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,，對于句段該刪的要刪掉,，該增的要增補，只是要改得清楚,、整潔,，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔,。
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