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泡黃豆觀察作文450字 泡黃豆觀察作文四年級篇一
1.觀察日記——泡黃豆
10月26日
今天,,老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力,布置一項特殊的作業(yè):讓我們回家泡黃豆。我回家后先抓了一把黃豆,,把它放進杯子里,,加一些水,用手捏一捏,黃豆硬硬的,。再過一會兒,,一些黃豆變大了一點,還有一些黃豆的皮起了皺折,。
我今天就觀察到這里,,這黃豆真好玩!
10月27日
今天繼續(xù)觀察我的黃豆。發(fā)現有一些豆子炸開了,,還有一些豆子變大了,,大的是小的兩倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大,、濕,,水面上的豆子比水下面的豆子孝干。
這黃豆真有趣,,還會變大變校
10月28日
今天,,我再次觀察我的黃豆。發(fā)現水下面的黃豆被水面上的黃豆壓著,,沒有新鮮空氣,,所以沒有發(fā)芽。水上面的黃豆太干了,,沒有水分,,也沒有發(fā)芽,但是在中間的黃豆既有水分又有充足的氧氣,,因此有一些發(fā)芽了,,那芽可
愛
極了:淡黃色的芽從黃豆里探出了頭,就像黃豆長牙齒了,,芽有一點彎,,真可愛!可惜有幾顆芽被壓斷了,,媽媽說黃豆不能這樣壓,,要攤開才能讓它們都長芽,,于是,,我們幫黃豆搬家,,把它們從杯子里挪到盆里面,,把它們均勻地攤平,。我想:這樣,,明天應該會有更多的芽了吧!
10月29日
今天,,果然有更多的豆子發(fā)芽了,,我看到與黃豆相連的芽根部分是淡綠色的,芽尖部分有些淺淺的紅,,芽中間的部分最粗,,是白色的,,我發(fā)現芽越長越粗,有些芽寶寶那上衣脫在旁邊,,可能是太熱了吧!
10月30日
今天,,我看見豆寶寶的芽更長了,那芽長得很長的豆子已經開始變成綠色的了,,青青的,,已經很像平時我們吃的豆芽菜了。而且,,黃豆變得更大了,。
10月31日
今天,我一掀開蓋在豆子上的布,,一股刺鼻的臭味迎面而來,,黃豆芽為
什么
會變臭呢?媽媽讓我仔細觀察:原來有一些豆子腐爛了,是它們發(fā)出的臭味,。盆子里還有許多脫落的豆皮,,我仔細一看,哦,,原來是被長出的芽頂破的,。我還發(fā)現有更多的豆變綠了,這又是怎么回事呢?我去查資料,,才知道:黃豆發(fā)芽時是子葉提供養(yǎng)分,,發(fā)芽后,子葉見到陽光后逐漸產生葉綠素,,子葉是最早產生光合作用的 ,,這樣,豆芽就可以通過光合作用自養(yǎng)了,,所以發(fā)芽后會變綠,。2.泡黃豆
10月1日星期六晴
我先選擇十顆飽滿的大黃豆,再加入水,。一粒粒黃豆在瓶底滾來滾去,,好象一顆顆圓圓的珍珠。
大約一個小時后,,我發(fā)現黃豆的身子上開始出現一些的皺紋,后來皺紋越來越多,,就像老奶奶的臉,。
這時,我發(fā)現黃豆的身子慢慢地變長變大,,從圓形變成了橢圓形,,表面的皺紋也慢慢地消失了,。
10月2日星期日晴
早上起床后,我發(fā)現黃豆 的皺紋已經完全消失了,,比昨天變得更大了一些,,黃豆的側面突出了一個小點,爸爸說那是黃豆的胚芽,。最后黃豆的身子有些變白了,,更胖了。用手一摸,,滑滑的,,有些變軟,用手指一搓,,一層半透明的皮掉下來,。
1、,,原因是考生要在同一環(huán)境下,,作公平的競爭。審題,,就是要對試題展現的所有內容作全面,、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,,把題目的各種限制審清楚,,明確要我寫什么,怎么寫,,寫到什么程度,,真正做到全面領會,深刻把握,,不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素,。立意,,就是要作者站在時代的高度,去觀察,、認識
生活
,,提煉主題,使主題體現時代的精神,,既反映時代,,也作用于時代,,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進,。文章的“意”,, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,,它反映作者的思想水平,、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀,、價值觀等,。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,,有些同學
忽視了對文章思想傾向的把握,,看問題不全面,觀點偏激,,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策,。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,,話說錯了不會追查什么政治問題,,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的,。這一點必須注意,。2、,,也是閱卷老師對文章的第一印象,,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題,。俗話說:“秧好一半谷,,題好一半文”,可見題目的重要性,。有些考生先寫正文再擬標題,,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題,。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,,將幾篇寫得較好的作文,,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上,。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,,不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題,,我覺得應做到這樣幾條:①確切,。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練,。指標題字數恰當。③生動,。指題目能體現出一種活力,,具有可讀性,饒有情趣,。④新穎,。指有新視角、新思路,、新感悟,,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊,。指有內在的含義,。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,,可以引用俗語擬題,,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,,可以套用流行語擬題,,也可以巧用
其他
學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用,。段落:考試作文最忌首,、腹、尾三段式的結構,。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,,越顯得你成熟老練,。另外,要把每一段的首句寫好,。每一段的首句猶如人的眉目,,把首句寫好,“眉清目秀”,,整個段落都顯著精神,。3,、:一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,,如“除詩歌外,,其他文體不限”??忌仨毎匆?guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,,這里要特別注意,,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,,一定要按這種文體特點寫作,,要寫什么象什么。不可隨心所欲,,寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,,想別人想不到的內容來寫,。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,,讓“我”的激情在文章中閃光,,情真意切,引起共鳴,。議論文切忌大話,、套話、廢話,,要避免空發(fā)議論,,無病呻吟,濫提口號,,亂發(fā)號召,,空表決心等等??梢蕴摌?,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,,編寫故事要做到“大膽
想象
,,自圓其說”。濫編、胡編,,絕對不會得高分,。4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上,。不管你使用什么方法開頭和結尾,,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨,。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹,。有道是:良好的開端是成功的一半,。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,,古今中外,慢慢道來,。開篇松散,,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,,有的只是一筆帶過,,草草收兵,比例嚴重失調,,使老師難以衡量其實際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”,、“豹尾”,,這是有一定道理的??捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,,這樣即使你雕出了“鳳頭”,,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,,得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體,。所以,,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,,引用名言警句,,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,,但取向一定要積極向上,,真正讓語言亮起來。照理說,,文章是表情達意的工具,,有話則長,無話則短,,似乎不應有字數的限制,。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,,為了達到一定的考查目的,,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好,。如果字數不足,,雖然評分標準規(guī)定,不足字數的,,每少50字扣1分,,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,,分數很難上檔次,。限最高字數的,不要超過,。否則,,給人一種臃腫的感覺,再說,,作文寫得長,,花的時間多,解答前面的題用的時間少,,必定會受到影響,。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,,即要在作文紙格子內行文,。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好,。
6,、一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,,一筆一畫清清楚楚,,不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范,,特別是格式要正確,,句號、逗號,、問號,、嘆號、頓號,、分號不要出現在一行之首;引號、括號,、書名號前半不出現在一行之末,,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號,、書名號后一半不出現在一行之首,,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號,、破折號占兩個格,,不能斷開,寫不下時擠在一行之末,。至于作文的卷面,,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,,尤其是高考作文,,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,,卷面清潔,,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的,。
7,、,看有沒有筆誤的錯別字,,有沒有不通順的句子,,有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,,對于句段該刪的要刪掉,,該增的要增補,只是要改得清楚,、整潔,,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔,。
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