無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

責(zé)任作文600字高中 責(zé)任作文600字記敘文篇一

第一次感受到責(zé)任的存在是在小學(xué)二年級(jí),。那時(shí),，孫老師推薦我代表我們班去參加學(xué)校組織的歌詠比賽。第一次得到如此千載難逢的機(jī)會(huì),，我當(dāng)然一蹦三尺高,，一回到家就馬上把好消息告訴爸爸媽媽，并立刻讓他們幫我買來(lái)相關(guān)的光盤,。于是,，每天放學(xué)后，我會(huì)箭一般沖回家里,，反復(fù)練習(xí)我的參賽曲目,，我想我只是想讓爸爸媽媽高興一回，或許還有別的其他原因,。

終于盼到了比賽的這一天,，打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞臺(tái)，面對(duì)上百?gòu)埫婵?，我還是緊張起來(lái),。本來(lái)我是要面帶微笑唱完這首歌的，但莫名的緊張感讓我的手腳發(fā)抖,，咬字不清晰,，還跑了調(diào)。短短的2分36秒,，我卻覺(jué)得如此漫長(zhǎng),。

唱完后，盡管還有掌聲,，但我卻怎么也高興不起來(lái),。我默默地走下舞臺(tái)，孫老師還在后臺(tái)等我，我看到她,，居然嚎啕大哭起來(lái)：“孫老師,，對(duì)不起，我唱得不好,，沒(méi)能為咱們班爭(zhēng)光,，我對(duì)不起咱們班同學(xué)?！睂O老師笑了,，幫我擦干眼淚：“不哭，不哭,，呵呵,，沒(méi)關(guān)系的，老師和同學(xué)不會(huì)怪你的,，我們的小玲玲長(zhǎng)大了,，不哭啊?！?/p>

直到后來(lái),，我才理解孫老師的那個(gè)“長(zhǎng)大”，是責(zé)任,。隨著年齡的增長(zhǎng),，責(zé)任也跟著加大，我愈發(fā)覺(jué)得承擔(dān)責(zé)任是件苦差事,。

上了初二,，我上了梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》一課，悟出了負(fù)責(zé)任最苦,，盡責(zé)任最樂(lè)的道理后才發(fā)現(xiàn)我只看到苦而忽略了樂(lè),。

責(zé)任漸漸走進(jìn)了我的青春，背上責(zé)任的行囊,，我準(zhǔn)備出發(fā),！

責(zé)任作文600字高中 責(zé)任作文600字記敘文篇二

責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的生命就會(huì)像金子一樣閃光,。

責(zé)任心是火。一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的心靈就會(huì)像火炬一樣光明,。

責(zé)任心是山。一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山,，不可移動(dòng),。

進(jìn)入初中后，我被勝任為班長(zhǎng),，聽(tīng)到這個(gè)消息,，似乎有些高興，卻在我思緒中泛起一絲漣漪,，也許班上的同學(xué)很調(diào)皮,，也話班上的同學(xué)很規(guī)矩，但是也有一句話：無(wú)規(guī)矩不成方圓,，但愿我們班上的同學(xué)能夠規(guī)矩吧,！

上崗第一天，同學(xué)們才來(lái)到這個(gè)學(xué)校,，也許因?yàn)椴皇煜ざ桓液鞣菫榘?，所有的工作、學(xué)習(xí)都蠻順利的,，老師還表?yè)P(yáng)我管理得好呢,！

可是……

事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單,，矛盾漸漸多了起來(lái)，雖然那只是一件小事,，但還是讓我覺(jué)得難過(guò)：在自習(xí)課上,，班主任要我管自習(xí)紀(jì)律,，我滿懷信心地答應(yīng)了她,，竟想不到班上一個(gè)同學(xué)自習(xí)課時(shí)竟然在剪手指甲,，我很氣憤,，便走上前去,，跟他說(shuō)：“在自習(xí)課上你怎么這么隨意呢,？把剪刀收好，下次注意?。。　蔽覍?duì)他發(fā)出了警告，等我回到座位，看他一眼,，誰(shuí)知他趾高氣揚(yáng)地繼續(xù)剪，我又上前去提醒了他，他的話脫口而出：“誰(shuí)定的規(guī)矩,？我不懂,，也不清楚,，我——不——需——要——你——管！”我又提醒了他,。但我再三提醒他也也不肯改正,，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我沒(méi)辦法,，只好等老師來(lái),，他又破口大罵，我被他罵哭了,，誰(shuí)知他這么大膽呢,？我于是不再管他,。

彭老師開(kāi)會(huì)后，要我匯報(bào)情況,，我不敢說(shuō),，但為了自己，我如是說(shuō)了,。彭老師只是說(shuō)：“對(duì)于同學(xué)的張狂,，你不要往心里去，你只要記住四個(gè)字：責(zé)任上心,！”

責(zé)任心能使我們富有愛(ài)心,，德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài),，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn),，就能從中獲得心靈的滿足。我試想：一個(gè)人在生活中隨流逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任？而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人又怎么會(huì)愛(ài)他人、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì)呢,？

責(zé)任作文600字高中 責(zé)任作文600字記敘文篇三

或是命運(yùn)的不幸終將繽紛多彩的夢(mèng)黯然撞碎,，或是天地的無(wú)情終將希望的彼岸當(dāng)作泡影放飛,。峰回路轉(zhuǎn),，雜草叢生,，拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){失敗的擺布,，即使這樣，也要永不言敗,，承擔(dān)責(zé)任,。

責(zé)任,，有的時(shí)候不需要海誓山盟，只是無(wú)條件的堅(jiān)守,。

北海邊,，雪依然在下著，寒風(fēng)劃過(guò)他的臉頰,，疲勞映在他的臉上,。也惟有他手持旌節(jié)活著，挺著,，誓死不屈服,。身上單薄的衣衫，支離破碎,，岸邊的茅草屋,，破敗不堪。他饑食野草,，渴飲雪水,，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全,。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán),。 矮瘦的軀體襯托出了他的高大，陀起的背顯示出他板直的形象,，是那責(zé)任的力量,，對(duì)名譽(yù)的堅(jiān)守，讓他不卑不亢,，留取丹心照汗青,。

責(zé)任，有的時(shí)候不需要豪情壯志,，只是無(wú)悔的追隨,。

狼煙燃盡，千年泣訴,，她依然懷抱著琵琶,，彈一首深情的眷戀，無(wú)論春花秋月,，無(wú)論桑田滄海,。琵琶聲響，由遠(yuǎn)漸近,。深情地走來(lái),，履步款款，伏月踏云，,，輕撥琴弦,，聲聲心碎，大雁失神落眼前… 多少金戈鐵馬,，多少歲月如風(fēng),，她用輕盈的生命去抵御兄弟的相殘，用柔美的微笑撫慰民族的隔閡,。女兒身,，須眉志，家國(guó)情,。她便是王昭君,，一個(gè)西漢的女子，從草原中打馬走來(lái),。啊,，王昭君，究竟是什麼力量讓你一路追隨,，毅然和親,，究竟是什麼動(dòng)力讓你遠(yuǎn)離繁華，出走他鄉(xiāng),？是責(zé)任,，是對(duì)黎明百姓，天下安康的責(zé)任,。為了免除硝煙,，為了免除苦難，用自己,，鑄就了一個(gè)輝煌的篇章,。

一種堅(jiān)守，潮起潮落激蕩出動(dòng)魄的鳴響;一路追隨,，云卷云舒氤氳出不變的關(guān)情,。堅(jiān)守責(zé)任，翱翔青春,。