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最新八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 11:34:02
最新八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版(四篇)
時(shí)間:2023-05-03 11:34:02     小編:zxfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇一

本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生,通過一年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對辦公軟件例如word,、有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,,每周只有一節(jié)課,,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對多一些,,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,,所以,,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),,也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

二,、教材分析

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,,在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下,組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括:網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動畫制作,。

三、指導(dǎo)思想:

根據(jù)考試規(guī)定,、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、 教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程,,掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法,。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。

3,、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新,。

4、了解flash動畫特點(diǎn),,并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程,。

5、熟練掌握常用工具的使用方法,,知道flash動畫的類型及其制作方法,,掌握在flash動畫中運(yùn)用文字、圖像,、聲音等素材的方法,。

6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

7,、通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

五,、教學(xué)措施

(1)、認(rèn)真鉆研教材,,閱讀各方面的有關(guān)參考資料,,備好每一節(jié)課,每天有針對性地復(fù)習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí),、練習(xí),利用好課余時(shí)間,。

(2),、上好每一節(jié)課,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合,,啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,,培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力,,提高學(xué)生的電腦技能。

(3),、對于出錯(cuò)的操作,,不要只追求知道它錯(cuò)了,把它改過來就行了,,不但要知道它錯(cuò)了,,而且要知道它錯(cuò)在哪里,,弄清錯(cuò)誤的來龍去脈,,保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

(4)強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍,所謂溫故知新,,也許你在第一次沒有弄清的問題,,第二次接觸的時(shí)候,就會恍然大悟了,。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問題的能力,,將來踏上社會對自己也是有好處的。

(5)老師要做到對學(xué)生不偏心,,對學(xué)生一視同仁,。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)情分析

本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生,。我校八年級共兩個(gè)班,有學(xué)生60余人,。通過上年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的了解,,基本熟悉了計(jì)算機(jī)的基本操作,并能利用文字處理軟件處理文字,,為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ),。但由于每周只有1課時(shí),學(xué)生的遺忘性也較大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,。

學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較濃厚,學(xué)習(xí)積極性較高,。但是,,少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正,,由于過去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對計(jì)算機(jī)的基本操作沒能掌握,,所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比較困難。

根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教學(xué)過程宜從理論入手,,從基礎(chǔ)抓起,,從易到難,循序漸進(jìn),。從學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上分析,,鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣,教師要進(jìn)一步多途徑,、多策略地激發(fā)他們這一興趣,,并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來。

三,、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術(shù)上冊,,內(nèi)容是全新的,包括:動畫設(shè)計(jì)和網(wǎng)站制作兩個(gè)板塊,。

知識點(diǎn):逐幀動畫,、元件及漸變動畫、圖層的作用,、引導(dǎo)層,、遮罩層、庫,、場景的組織與管理,、動畫綜合設(shè)計(jì)、瀏覽主題網(wǎng)站,、網(wǎng)站設(shè)計(jì),、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局,、多媒體元素與超鏈接,、交流評價(jià)網(wǎng)站。

重難點(diǎn):逐幀動畫與漸變動畫的制作,;網(wǎng)頁的制作

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、了解動畫的基本原理,,了解常見的動畫制作軟件及動畫類型,。

2、體驗(yàn)動畫制作的樂趣,,初步學(xué)會使用動畫表達(dá)思想,,呈現(xiàn)信息的方法。

3,、學(xué)會使用flash 8制作動畫,。

4、了解動畫的設(shè)計(jì)流程,初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計(jì)簡單腳本,。

5,、了解動畫的評價(jià)方法和技巧,初步學(xué)會根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)對動畫創(chuàng)作進(jìn)行評價(jià),。

6,、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系,了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu),,根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。

7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁,,會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行簡單布局,。

8、理解導(dǎo)航的作用,,正確設(shè)置超鏈接,。

五、教學(xué)措施

新課程改革的重要任務(wù)之一,,是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作,、探究”式學(xué)習(xí),,教師的施教方式也要隨之改變。

新編的信息技術(shù)教材,,需要教師充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力,,積極利用圖書、報(bào)刊,、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息,,關(guān)注學(xué)生的日常生活,與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗(yàn),,以此來豐富“教”與“學(xué)”,。教師在教學(xué)過程中,要與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,,與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來,把握住教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

根據(jù)我校現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實(shí)際情況,,制定如下教學(xué)措施:

1,、對于一些理性的知識,采取講授的辦法,在講授的過程中,,列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、在上機(jī)練習(xí)的過程中,,明確提出練習(xí)的目的和操作步驟,,與此同時(shí)教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

3,、在教學(xué)過程中,多采用自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué),。相信學(xué)生的自學(xué)潛能,,重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助,指導(dǎo)學(xué)生通過教材,,達(dá)到自學(xué)信息技術(shù)的目的,。

4、在教學(xué)過程中,,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。

5,、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征,,要教會學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科,并把這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到其他學(xué)科之中,。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇三

一,、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,突出了學(xué)科特點(diǎn),,采取任務(wù)驅(qū)動方式,,以多種方式鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試,多思考,,多運(yùn)用,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),,為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)總目標(biāo)

(1)知識與技能:主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識,、鍵盤的使用方法、文件的管理,。

(2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中,,進(jìn)一步落實(shí)具體措施,,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,,打好課堂教學(xué)主陣地,,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個(gè)單元:第一單元信息與計(jì)算機(jī),,主要是讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識,,第二單元鍵盤輸入法,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法,。第三單元管理好自己的文件,,主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

①,、基礎(chǔ)知識的掌握。

②,、各種基本概念,、操作的掌握。

③,、實(shí)踐訓(xùn)練,、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用,。

四,、學(xué)生情況分析

五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程,通過各種途徑的了解,,一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解,,但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦,本學(xué)期將針對實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué),,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力,。

五、評價(jià)工作安排

本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,,評價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣,,可以采用考試、考查,,評估學(xué)生的作品和競賽的方法,。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力,。

評價(jià)方法:運(yùn)用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評價(jià),,做到評價(jià)全面化,。評價(jià)方法主要有:教師觀察、與學(xué)生談話,、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄,,任務(wù)完成情況等。

評價(jià)時(shí)機(jī):評價(jià)要做到全程化,。它必須伴隨于教學(xué)過程之中,,做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),及時(shí)給予必要的,、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性,、指導(dǎo)性的評價(jià),。

評價(jià)主體:評價(jià)要實(shí)現(xiàn)多元化,強(qiáng)調(diào)參與與互動,、自評,、師評、家長評等相結(jié)合,。

評價(jià)目的:了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r,,改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)學(xué)習(xí),,最終實(shí)現(xiàn)課程宗旨,。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇四

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說,教師也是學(xué)生,。因材施教,,變被動培訓(xùn)為主動自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識自我,,反思教育,自覺提高的平臺,。

一,、研修的目標(biāo):

結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,在教師培訓(xùn)期間,,不斷學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考,反復(fù)實(shí)踐,,提高業(yè)務(wù)能力,,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,,形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),積極開展校本教研,,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二、研修計(jì)劃:

1,、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,,善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),,樂于動筆,,揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,讓學(xué)生聽說讀寫之前,,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀,,說精準(zhǔn)的語言,,讀經(jīng)典的著述,,寫生活札記。每天堅(jiān)持動筆,,正人先正己,,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),,始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

三,、具體措施

1,、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,,讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式,。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時(shí),,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,,不斷在反思中進(jìn)步。

3,、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,,開展集體備課,集體研討。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,,解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,以研促教,。

4,、認(rèn)真聽課評課,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù)。

5,、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與小組活動,,相互交流,,共同進(jìn)步。積極向?qū)<艺埥?,解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,拓展視野,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時(shí),,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,,浸潤人文情懷。寫生活感悟,,反思人生真諦,。通過自身的提高,尋求教學(xué)的新起點(diǎn),。

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