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世上最溫暖的花棉花棉花閱讀答案篇一

語(yǔ)文閱讀題復(fù)習(xí)筆記

一,、大閱讀的類(lèi)型

文學(xué)類(lèi)文本：小說(shuō),、

散文

實(shí)用類(lèi)文本：人物傳記,、新聞,、科普文、調(diào)查

二,、傳記考查的切入角度

1,、寫(xiě)什么?

(1)理解作者在文中的重要語(yǔ)句所要表達(dá)的含義。

(2)理清作品陳述的基本事實(shí),，把握傳主的人生經(jīng)歷;

(3)把握傳主的形象,，概括傳主的精神品質(zhì)。

2,、怎么寫(xiě)和為什么這樣寫(xiě)?

把握文章結(jié)構(gòu),，分析傳記的語(yǔ)言特色，理解作者在文中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其效果(作用),。

3,、探究——探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對(duì)作者所持的觀(guān)點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法,。

語(yǔ)文閱讀題分析

1.情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系：

①開(kāi)頭的作用：總領(lǐng)全文;照應(yīng)題目,，呼應(yīng)下文;引出下文，為后文做鋪墊;開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直入主題;欲揚(yáng)先抑;對(duì)比襯托;渲染氣氛,，奠定基調(diào);埋下伏筆;設(shè)置懸念。

②中間的作用： 過(guò)渡(承上啟下);由……到……(由敘述轉(zhuǎn)向議論,，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)向抒情,，由正面到反面);為下文寫(xiě)……做鋪墊(為議論、抒情做鋪墊);推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;照應(yīng);總結(jié)上文;呼應(yīng)前文,。

③結(jié)尾的作用：卒章顯志,，點(diǎn)明中心;戛然而止，回味深長(zhǎng);點(diǎn)明題旨;深化主題;照應(yīng)前文,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);升華感情,，照應(yīng)開(kāi)頭,，畫(huà)龍點(diǎn)睛;言有盡而意無(wú)窮;以小見(jiàn)大。

④標(biāo)題的作用：一是起線(xiàn)索作用,，貫穿全文;二是點(diǎn)明主題,。

2. 情節(jié)與人物形象的關(guān)系:也就是情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造的具體作用。常用答題術(shù)語(yǔ)：塑造了……的人物形象,，表現(xiàn)了人物……的性格或精神,，刻畫(huà)了人物……的心理等。

3.情節(jié)與小說(shuō)主題的關(guān)系:一般來(lái)說(shuō),，情節(jié)有點(diǎn)題和突出,、深化主題等作用。常用答題術(shù)語(yǔ)：揭示(表達(dá),、寄托,、暗示)了……的主題，深化主題,，突出主題等,。

4. 情節(jié)與讀者感受的關(guān)系:就是站在讀者的位置上考慮情節(jié)的作用。常用答題術(shù)語(yǔ)：設(shè)置懸念,、吸引讀者注意力,、引起讀者的閱讀興趣、引發(fā)讀者思考等,。

語(yǔ)文閱讀題表達(dá)技巧

一,、自然環(huán)境

自然環(huán)境是指人物活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)、季節(jié)氣候及山川河流,、花草樹(shù)木,、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、城市村落等自然景觀(guān),。

1.內(nèi)容

(1)描寫(xiě)內(nèi)容：抓住特征,，進(jìn)行形、聲,、色,、味等方面的描寫(xiě)。

(2)描寫(xiě)角度：調(diào)動(dòng)視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官進(jìn)行描繪,。

(3)描寫(xiě)順序：寫(xiě)景有層次,，講究觀(guān)察角度，或定點(diǎn)換景,，或移步換景,。

(4)常用技巧：①運(yùn)用擬人、比喻等修辭,，寫(xiě)景強(qiáng)調(diào)形象;②斟詞煉字,，寫(xiě)景要求準(zhǔn)確傳神;③動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)景追求神韻;④點(diǎn)面結(jié)合,，寫(xiě)景應(yīng)該全面且突出重點(diǎn);⑤虛實(shí)結(jié)合,，要合理運(yùn)用聯(lián)想與想象。

二,、環(huán)境的作用

往有大段的具體場(chǎng)景描寫(xiě),，其作用有：

1. 如果場(chǎng)景描寫(xiě)在小說(shuō)開(kāi)頭，那么其功能是給全篇“定調(diào)”,?；蛘叨ㄏ虑楦谢{(diào)，或者定下敘述基調(diào),，使得敘述更舒緩自然,、順理成章。

2. 如果場(chǎng)景描寫(xiě)出現(xiàn)在人物出場(chǎng)前,，那么其功能便是導(dǎo)引人物出場(chǎng),。如果置于小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)中，其作用可能是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,。

3. 如果場(chǎng)景描寫(xiě)置于對(duì)人物的描寫(xiě)之中,，那么其功能是揭示人物的性格，表現(xiàn)人物心理,。

4. 如果某個(gè)場(chǎng)景作為小說(shuō)的主背景,，那么其作用很可能是作為一種象征。如海明威《老人與?！分械拇蠛?，便是人生的象征;老人與海的斗爭(zhēng)，是人與自己命運(yùn)的斗爭(zhēng),。小說(shuō)中某個(gè)場(chǎng)景的功能不是單一的,，而是綜合的，這要結(jié)合具體的小說(shuō)文本進(jìn)行具體分析,。

5. 營(yíng)造特定的意境與渲染特定的氣氛,，以感染讀者。

組織語(yǔ)言,，規(guī)范答案,。

模式一：①環(huán)境本身(交代……時(shí)間、交代……背景,、營(yíng)造……氛圍,、渲染……氣氛)→②情節(jié)(推動(dòng),、暗示、鋪墊)→③人物(烘托,、映襯……)→④主題(表達(dá),、寄托、暗示,、揭示),。

模式二：××具體描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造(創(chuàng)設(shè))了一種……氣氛;渲染(定下)了……的抒情基調(diào);烘托了人物……心理,，表現(xiàn)了人物……形象特點(diǎn);為下文……的情節(jié)展開(kāi)做了鋪墊,，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展，對(duì)表現(xiàn)中心主題具有……作用(突出了中心主題),。

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