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高中生申請加拿大留學(xué)情況分析篇一
眾所周知,，加拿大留學(xué)沒有全國統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)考試，高中12年級(jí)畢業(yè)后就可以直接申請大學(xué),。而申請大學(xué)成功與否主要取決于高中三年獲得的學(xué)分及12u(大學(xué)預(yù)備課程,，簡稱“預(yù)科”)的6科成績。對于國際留學(xué)生來說,，學(xué)生除了要有優(yōu)異的高中三年成績,，還需要提供突出的英語成績(最低要求：托福550以上和雅思6.0以上)。才能申請到加拿大的大學(xué)(比較優(yōu)秀的大學(xué)相對要求較高),。
如此嚴(yán)格的入學(xué)條件即顯示了加拿大大學(xué)對招收國際學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的控制,，也體現(xiàn)了加國大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度。然而作為國際學(xué)生的中國留學(xué)生,，想要在異國留學(xué)深造,，想要在學(xué)術(shù)及語言上打拼出新一片天空又談何容易?
由于我國各地區(qū)的教育存在種種差異,，有些地區(qū)學(xué)生文化課程優(yōu)異但語言實(shí)用能力較差;有些地區(qū)學(xué)生語言實(shí)用能力較強(qiáng)但文化學(xué)術(shù)成績各科良莠不齊。這些學(xué)生如果打算留加深造,，接受中加教育銜接是必不可少的,。
中國留學(xué)生所修讀的大學(xué)預(yù)科課程嚴(yán)格來說是包括語言課程(英語為第二語言課程，簡稱“esl”)及專業(yè)課程(12年級(jí)大學(xué)預(yù)備課程,，簡稱“12u”),。作為國際留學(xué)生在異國留學(xué)的先決條件是必須過語言關(guān)的，英語的聽說讀寫能力達(dá)不到要求,，怎可能在加拿大讀大學(xué),，讀名牌大學(xué)?就算英語能夠跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣強(qiáng)，但沒有大學(xué)預(yù)備課的文化基礎(chǔ),，又如何可以在加拿大大學(xué)里接受高等教育呢?
預(yù)科課程實(shí)際上是因人而異的`,。有些高中生在語言及文化課程成績非常優(yōu)秀，當(dāng)然可以不用讀預(yù)科;部份高中畢業(yè)生高中成績平平,，或沒有普通高中文憑的,，就算英語了得，也一定要補(bǔ)充預(yù)科的專業(yè)課程才能上大學(xué);另一部份高中畢業(yè)生高中成績優(yōu)異,，但語言能力一般,，或者是語言能力可以，但沒有國際公認(rèn)的語言考試成績(如托福,、雅思等),，也一定要強(qiáng)化英語或者讀預(yù)科的語言課程(esl、eng,、eap等)才能上大學(xué);如果語言及文化課程兩樣條件都不符合條件的高中畢業(yè)生,，加拿大大學(xué)預(yù)科課程更是必不可少的。
在加拿大,，大多數(shù)大學(xué)和學(xué)院都有語言中心或者語言學(xué)校,，所以，如果學(xué)生高中三年的成績不俗,，在加拿大大學(xué)的入學(xué)要求平均分以上,，那么，就算沒有雅思和托福成績,，也可以通過雙錄取而申請進(jìn)入大學(xué),，當(dāng)然是先在學(xué)校的語言中心完成語言培訓(xùn)，達(dá)到學(xué)校的語言水平要求,，然后進(jìn)入大一就讀,。
這對于學(xué)生而言，從心里上講是比較容易接受的,。但是不得不提的一點(diǎn)需要注意的地方是：大一之前的語言課程需要讀多長時(shí)間,，是入學(xué)后的placementtest和學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度而定的,。如果語言不過關(guān)，學(xué)校不允許進(jìn)入大一就讀,，而就算將就著通過考試,，進(jìn)入大一，用英語學(xué)習(xí)專業(yè)課的能力不強(qiáng),，最終也將被學(xué)校淘汰出局,。
為什么說要先選擇預(yù)科就讀呢?預(yù)科一般都是私立的，但是差距卻很大,。有些預(yù)科是一些糟糕的非加拿大人開設(shè)的,，這些學(xué)校可能最能打動(dòng)人的只有廣告了,，加拿大已經(jīng)取締了很多這樣的預(yù)科,。也有些預(yù)科，與一些國立大學(xué)甚至是名校也有合作,，當(dāng)學(xué)生從預(yù)科畢業(yè)的時(shí)候,，如果成績達(dá)到優(yōu)秀，不止能申請到學(xué)校,，而且還能取得一些學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,。這都不是最重要的，最重要的是在預(yù)科學(xué)校,，老師為了升學(xué)率,，會(huì)對學(xué)生的要求相對比較嚴(yán)格,，從而促進(jìn)的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。
在此期間，學(xué)生能夠比較賣力的用英語去接受課程,，從而逐漸的適應(yīng)加拿大留學(xué)的英語上課方式,、用英語思考的方式，在生活中也會(huì)自然而然的用英語溝通,，這必然會(huì)很快的提高英語能力,，那么，在進(jìn)入大一的時(shí)候,，再加把勁兒跟上大學(xué)的課程,，就不是特別難得事情了。
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