光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師個人工作計劃語文篇一

繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次，總結,、交流,、反思課題研究情況，進行課例評析,，思考,、研討下次研究內容，下面小編帶來的教師個人學習計劃語文大全,，希望大家喜歡,！

教師個人學習計劃語文篇1

為了更好地適應新課程教學的需要，努力提高自身的教育教學水平,，并在科研,、課題上有所發(fā)展，在本學期的工作中,，我將從以下幾方面進行學習：

一,、勤于學習，豐富自己的理論知識

1,、堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍,，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面,。努力從各方面充實自己,，以不斷給學生新信息、新知識,，使課堂教學常教常新,。

2、做一名學習型的教師,，利用課余時間,，進修個人學歷,，提升個人的文化修養(yǎng)。

3,、積極參加校內外的聽課活動,，多向經驗豐富的教師請教。

二,、善于反思,，深刻省察自己的教育教學策略

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2,、反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴，在反思中感悟,，寫出高質量的教學隨筆,、教育故事等。

3,、探索教學規(guī)律,，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師,。

三,、打造精彩課堂，提升課堂教學能力

1,、在總結自身的教學特點基礎上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率，使自己的教學有一定的特色,。

2,、積極參與各類公開課、觀摩課,、優(yōu)質課活動,，每學期堅持多參加教育教學方面的研討活動。

四,、樂于研究,，增強教育科研能力

1、在平時的教學中,，把自己的行動和教學研究結合起來,，不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進教育教學。

2、研究過程有序,，每個階段做到有計劃,、有總結。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實踐體會,。

總之，我將以做科研型教師為目標,，在教學實踐中,，自覺反思，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn),、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率,，堅持用研究的眼光,、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài),，形成教育,、教學、研究,、學習一體化的工作生活方式,。

教師個人學習計劃語文篇2

一、理論方面：

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

二、業(yè)務方面：

一,、認真學習領會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

二,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風格。

三,、使自己具備一定的教學科研能力,。

四、計算機水平有較大的提高,，計算機能與課程整合,。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展,。教師自我發(fā)展的信念,、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生,。所以,，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

一、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

二、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

三,、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

三,、本年度工作目標：

一,、認真鉆研新教材，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的執(zhí)教能力,，幫助學生全面發(fā)展。

二,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格,。

教師個人學習計劃語文篇3

作為一名21世紀的教師，為了不斷更新自己的知識層次,，滿足教育,、教學的需要，與時俱進,，努力提高自己的綜合素質,，更好地服務學生、服務教學,、服務社會,，特制訂學習計劃如下：

一、學習目標：

當前,，新課程改革正在全國深入推進,，教師的學習提高到了一個新的境界，各種培訓成為教師教育不可或缺的有機組成部分,。通過多種渠道的學習,，為更好地履行崗位職責，并創(chuàng)造條件,，及時重點培養(yǎng)在實際教學科研中成長起來的優(yōu)秀青年教師,，使之盡快成為學術骨干和學科帶頭人。

二,、學習內容：

現(xiàn)代教育理論學習與實踐：現(xiàn)代教育理論研修,，教育思想與學科教學藝術研究，學科前沿知識與綜合知識：學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,，現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等,；現(xiàn)代教育技術與信息技術應用：計算機應用,，現(xiàn)代教育技術應用理論與實踐，信息社會與信息技術等,；教育科學研究：教育科研課題的立項,、研究、結題與成果鑒定等,；教育研究專題,。加強理論學習，擴充自己的專業(yè)知識與技能,。

基本功方面,，除了提高能力，還應加業(yè)務知識的學習,，虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經驗,，提高自身的業(yè)務水平。

在專業(yè)上,，為了提高我們的工作效率與質量,，平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的'先進經驗,，提高教學能力,。狠抓教學質量，加強提優(yōu)補差工作,，切實提高學生成績。

從實際情況入手,，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導，加大力度,。通過家校聯(lián)系,、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量,。認真閱讀教育名著,，努力做好教育教學工作，是我努力的方向,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學習先進的教育理念,，以他們的例子來激勵自己，多觀察,、多總結,，從學生實際來總結提高，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師,。

教師個人學習計劃語文篇4

在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里,，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了,，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會,，讓自己做到：學習,、實踐、收獲,、飛躍,。

一、自我剖析

在幼教工作的十多年中,，我經歷的每一個崗位,，努力的工作換來了一些所謂的工作經驗，但是,，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內涵。如：學習的主動性,、自覺性比較欠缺,，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進,，總在經驗中生活,，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升,，總在被動的進行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習，以此為契機,，學習,、實踐、收獲,、飛躍,，讓自己成為真正的骨干教師。

二,、學習的目標

1,、通過培訓班的學習,，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底,。

2,、多讀書，做到每月精讀一本書,，每天讀一段有關幼教的文章,，不斷提高自身綜合素質。

3,、實際教學中學會科學合理的設計,、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀察,、分析與反思,。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力,，較準確的把握教育行為,。

4、及時記錄讀書,、學習,、實踐中的有感，不斷反思,、分析,、調整。

簡單的一句話,，就是通過學習,，提升理念、掌握方法,、突破自我,，讓自己有質的飛躍。

三,、具體措施

1、讀書計劃

（1）俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”,，在每天讀書的時候,，要及時做好記錄（書中的內容和自己的感悟），讓讀書成為自覺地行動,，成為生活中不可缺少的一部分,。

（2）多與他人的交流，在交流中書中的理念,、方法就逐漸成為自己的東西,，轉化成自己思想的一部分,。

（3）每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章,，并及時的反思,、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟,，讓自己的學習留下腳印,，做到學有所得。

（4）讀書與實際教學相結合,，做到邊學習邊轉變觀念,，及時反思。

“讀”有所悟,、“悟”有所用,、“用”有所得。

2,、培訓學習的計劃

我們的培訓方式多樣：有專題講座,、參與式培訓、小組研修,、自主學習,、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,，做到：

（1）認真聽專家的講座,，做好記錄和反思，不明白的及時向專家請教,，并與實踐相結合,。

（2）積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點,、多聽取借鑒他人的見解,，感受集體的力量并達成共識，做到取舍,、內化成自己的理念,，為實際教學服務。

（3）每次學習后及時的反思,、內化,，寫出感悟。

（4）感悟的集體的智慧和力量,，欣賞每位老師的才華,，等待自己的成長與突破。

3、專題研究計劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣,。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。

（1）制定課題的研究的計劃和步驟,。

（2）在實際教學中多實踐,，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄,，積累經驗,。

（3）與老師們多溝通交流，相互學習和提高,。

（4）及時進行小結和總結,，撰寫性論文。

半年時間很短,，我會抓住每次的學習的機會,，多學、多交流,、多提升,，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結合,，促進自我的全面發(fā)展,。

教師個人學習計劃語文篇5

新的時代對教師提出可更高的要求，能在教學中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)活動自動化，把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,，從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,，能滿足孩子的個別需要，能時刻記住教學活動的主要目標,，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,，我想成為這樣的教師。

有幸參加骨干教師培訓班的學習,，借此機會我重新審視了自己,，“解剖”了自己。特制定個人學習計劃：

一,、學習目標

1,、通過在培訓班學習，我希望能通過自己的努力,，逐漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師，做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師,。

2、堅持做一個愛學習,、會學習,、鉆研型、創(chuàng)新型的老師

3,、積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,，不斷總結搜集材料，做出相應的研究報告,。

二,、具體措施

1、珍惜本次培訓學習的機會,，用自學形式完成有關教育理論方面的學習,，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記,。在加強自身學習的同時,，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務素質上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學,。在教學實踐中大膽創(chuàng)新,，虛心求教。

2,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法,。在探索教學方法的同時,，經常向身邊其他一些有經驗的老師學習，請她們指出自己的不足之處,，及時改正,，對教學活動進行反思，努力提高個人的教學水平,。

3,、彌補教學基本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾,；活動設計多樣化,，引導幼兒自主探究，注重培養(yǎng)幼兒獨立,、解決問題的能力,；選擇的活動內容符合幼兒終身發(fā)展的需要,，做到每一節(jié)活動都能目標明確、落實有力,。

4,、善于對自己的教學活動進行反思，及時積累教學實踐中的成功與失敗,，總結經驗,，不斷為自己今后更好的工作積累經驗。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,，逐步改進自己的做法,，經常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法,。提高自己的教學水平,，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思,、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論,，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力。

5,、通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,，在理論和實踐相結合的基礎上,，大膽進行課題實踐、總結,。積極投入科研工作,，要有論文，出成果,。

“人生百年立于幼學”,，這是社會發(fā)展的趨勢，學前教育微妙而神奇的作用正被人們日益重視和看好,。作為幼兒教育者,，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中?！胺彩骂A則立,，不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,，讓自然生命通過職業(yè)得以升華,。

教師個人工作計劃語文篇二

教師個人學習計劃語文大全

繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次，總結,、交流,、反思課題研究情況，進行課例評析,，思考、研討下次研究內容,，下面小編帶來的教師個人學習計劃語文大全,，希望大家喜歡！

教師個人學習計劃語文篇1

為了更好地適應新課程教學的需要,，努力提高自身的教育教學水平,，并在科研、課題上有所發(fā)展,，在本學期的工作中,，我將從以下幾方面進行學習：

一、勤于學習,，豐富自己的理論知識

1,、堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面,。努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息,、新知識,，使課堂教學常教常新。

2,、做一名學習型的教師,，利用課余時間，進修個人學歷,，提升個人的文化修養(yǎng),。

3、積極參加校內外的聽課活動,，多向經驗豐富的教師請教,。

二、善于反思,，深刻省察自己的教育教學策略

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。

2,、反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴，在反思中感悟,，寫出高質量的教學隨筆,、教育故事等。

3,、探索教學規(guī)律,，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師,。

三,、打造精彩課堂，提升課堂教學能力

1,、在總結自身的教學特點基礎上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率，使自己的教學有一定的特色,。

2,、積極參與各類公開課、觀摩課,、優(yōu)質課活動,，每學期堅持多參加教育教學方面的研討活動。

四,、樂于研究,，增強教育科研能力

1、在平時的教學中,，把自己的行動和教學研究結合起來,，不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題,，改進教育教學。

2,、研究過程有序,，每個階段做到有計劃、有總結,。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實踐體會。

總之,，我將以做科研型教師為目標,，在教學實踐中，自覺反思,，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn),、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率,，堅持用研究的眼光,、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài),，形成教育,、教學、研究,、學習一體化的工作生活方式,。

教師個人學習計劃語文篇2

一、理論方面：

作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二,、業(yè)務方面：

一,、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。

二,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格,。

三、使自己具備一定的教學科研能力,。

四,、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合,。

我們教師的工作對象是學生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展,。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生,。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

一,、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

二、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

三,、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

三,、本年度工作目標：

一、認真鉆研新教材,，研究教法,，體會新課程的性質、價值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力，幫助學生全面發(fā)展。

二,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格,。

教師個人學習計劃語文篇3

作為一名21世紀的教師，為了不斷更新自己的知識層次,，滿足教育,、教學的需要，與時俱進,，努力提高自己的綜合素質,，更好地服務學生、服務教學,、服務社會,，特制訂學習計劃如下：

一、學習目標：

當前,，新課程改革正在全國深入推進,，教師的學習提高到了一個新的境界，各種培訓成為教師教育不可或缺的有機組成部分,。通過多種渠道的學習，為更好地履行崗位職責,，并創(chuàng)造條件,，及時重點培養(yǎng)在實際教學科研中成長起來的優(yōu)秀青年教師，使之盡快成為學術骨干和學科帶頭人,。

二,、學習內容：

現(xiàn)代教育理論學習與實踐：現(xiàn)代教育理論研修，教育思想與學科教學藝術研究,，學科前沿知識與綜合知識：學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,，現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等；現(xiàn)代教育技術與信息技術應用：計算機應用,，現(xiàn)代教育技術應用理論與實踐,，信息社會與信息技術等；教育科學研究：教育科研課題的立項,、研究,、結題與成果鑒定等；教育研究專題,。加強理論學習,，擴充自己的專業(yè)知識與技能。

基本功方面，除了提高能力,，還應加業(yè)務知識的學習,，虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經驗，提高自身的業(yè)務水平,。

在專業(yè)上,，為了提高我們的工作效率與質量，平時加強校內外聽課,，虛心與本校同學科老師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的'先進經驗,，提高教學能力。狠抓教學質量,，加強提優(yōu)補差工作,，切實提高學生成績。

從實際情況入手,，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導，加大力度,。通過家校聯(lián)系,、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量,。認真閱讀教育名著,，努力做好教育教學工作，是我努力的方向,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結，從學生實際來總結提高,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師。

教師個人學習計劃語文篇4

在這春天來臨,，萬物復蘇的季節(jié)里,，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會,，讓自己做到：學習,、實踐、收獲,、飛躍,。

一、自我剖析

在幼教工作的十多年中,，我經歷的每一個崗位,，努力的工作換來了一些所謂的工作經驗，但是,，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內涵。如：學習的主動性,、自覺性比較欠缺,，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進,，總在經驗中生活,，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升,，總在被動的進行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習，以此為契機,，學習,、實踐、收獲,、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師,。

二,、學習的目標

1、通過培訓班的學習,，提高自身理論水平,，具有較強的專業(yè)理論功底。

2,、多讀書,，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章,，不斷提高自身綜合素質,。

3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動,，用專業(yè)的理論觀察,、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動,，不斷提高踐行理念的實踐能力,，較準確的把握教育行為,。

4、及時記錄讀書、學習,、實踐中的有感，不斷反思,、分析,、調整。

簡單的一句話,，就是通過學習,，提升理念、掌握方法,、突破自我,，讓自己有質的飛躍。

三,、具體措施

1,、讀書計劃

（1）俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時候,，要及時做好記錄（書中的內容和自己的感悟）,，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分,。

（2）多與他人的交流,，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,，轉化成自己思想的一部分,。

（3）每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章,，并及時的反思,、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟,，讓自己的學習留下腳印,，做到學有所得。

（4）讀書與實際教學相結合,，做到邊學習邊轉變觀念,，及時反思,。

“讀”有所悟、“悟”有所用,、“用”有所得,。

2、培訓學習的計劃

我們的培訓方式多樣：有專題講座,、參與式培訓,、小組研修、自主學習,、展示與交流,。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：

（1）認真聽專家的講座,，做好記錄和反思,，不明白的及時向專家請教，并與實踐相結合,。

（2）積極參與小組的各項研討,，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解,，感受集體的力量并達成共識,，做到取舍、內化成自己的理念,，為實際教學服務,。

（3）每次學習后及時的反思、內化,，寫出感悟,。

（4）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華,，等待自己的成長與突破,。

3、專題研究計劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣,。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。

（1）制定課題的研究的計劃和步驟,。

（2）在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導,，同時進行全面的觀察記錄,，積累經驗。

（3）與老師們多溝通交流,，相互學習和提高,。

（4）及時進行小結和總結,，撰寫性論文。

半年時間很短,，我會抓住每次的學習的機會,，多學、多交流,、多提升,，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結合,，促進自我的全面發(fā)展,。

教師個人學習計劃語文篇5

新的時代對教師提出可更高的要求，能在教學中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)活動自動化，把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,，從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,，能滿足孩子的個別需要，能時刻記住教學活動的主要目標,，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,，我想成為這樣的教師。

有幸參加骨干教師培訓班的學習,，借此機會我重新審視了自己,，“解剖”了自己。特制定個人學習計劃：

一,、學習目標

1,、通過在培訓班學習，我希望能通過自己的努力,，逐漸成長為一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師，做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師,。

2、堅持做一個愛學習,、會學習,、鉆研型、創(chuàng)新型的老師

3,、積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,，不斷總結搜集材料，做出相應的研究報告,。

二,、具體措施

1,、珍惜本次培訓學習的機會，用自學形式完成有關教育理論方面的學習,，多讀理論書籍,，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強自身學習的同時,，突出自己的專業(yè),，在自身業(yè)務素質上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學。在教學實踐中大膽創(chuàng)新,，虛心求教,。

2、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法。在探索教學方法的同時,，經常向身邊其他一些有經驗的老師學習,，請她們指出自己的不足之處，及時改正,，對教學活動進行反思,，努力提高個人的教學水平。

3,、彌補教學基本功的缺陷,，讓教育活動更少遺憾；活動設計多樣化,，引導幼兒自主探究,，注重培養(yǎng)幼兒獨立、解決問題的能力,；選擇的活動內容符合幼兒終身發(fā)展的需要,，做到每一節(jié)活動都能目標明確、落實有力,。

4,、善于對自己的教學活動進行反思，及時積累教學實踐中的成功與失敗,，總結經驗,，不斷為自己今后更好的工作積累經驗。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,，逐步改進自己的做法,，經常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法,。提高自己的教學水平,，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思,、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論,，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力。

5,、通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,，在理論和實踐相結合的基礎上,，大膽進行課題實踐、總結,。積極投入科研工作,，要有論文，出成果,。

“人生百年立于幼學”,，這是社會發(fā)展的趨勢，學前教育微妙而神奇的作用正被人們日益重視和看好,。作為幼兒教育者,，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中?！胺彩骂A則立,，不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,，讓自然生命通過職業(yè)得以升華,。