人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

七下語文復(fù)習(xí)資料 一年級語文期中考試卷篇一

第一階段(3,、25——4、8)分冊復(fù)習(xí),。梳理中學(xué)階段1——6冊的課文知識,，使其知識系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的有條理,，便于理解與識記,。

復(fù)習(xí)順序：先6、5后按1,、2,、3、4冊的順序,。兩天一本,，借助《中考導(dǎo)航》歸納的知識點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏。抓緊早讀二十分鐘及晚上臨睡前最佳時間科學(xué)識記,。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：積累易錯易混淆的字音,、字形、詞義;背誦詩詞名句;掌握文言詞匯及特殊句式并會運(yùn)用;了解每冊中的名著;實(shí)踐活動的理解和運(yùn)用;了解記敘文,、說明文,、議論文文體知識及它們的不同。

第二階段(4,、9—5,、25)專題復(fù)習(xí)。依據(jù)中考習(xí)題的特點(diǎn)這部分分五大內(nèi)容復(fù)習(xí)：語文基礎(chǔ)的積累和運(yùn)用專題,，綜合性學(xué)習(xí)專題,，閱讀專題,，古詩文閱讀專題,，作文訓(xùn)練專題。

一),、語文基礎(chǔ)積累運(yùn)用專題

這部分內(nèi)容范圍廣,，內(nèi)容多，難度大,，得分值高,，考點(diǎn)多。包括識記字音,、字形,，詞語應(yīng)用，病句標(biāo)點(diǎn)的辨析修改,，文言文的默寫,，名著的閱讀，修辭與仿句,，語言的表達(dá)及讀圖讀表等形式,。

復(fù)習(xí)的方法：知識梳理與強(qiáng)化——例題分析與講解——鞏固練習(xí)與檢測——查缺補(bǔ)漏與反饋。

二),，綜合性學(xué)專題

結(jié)合近兩年的中考習(xí)題,，抓住社會熱點(diǎn)問題，像地震,、低碳生活,、認(rèn)養(yǎng)樹木、世博會世園會,、讀經(jīng)典,、漢字的書寫等實(shí)際問題創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練語言表達(dá)能力,。

三)閱讀專題

1、現(xiàn)代文閱讀(記敘文,、說明文,、議論文及小說 散文的閱讀) 通過近幾年的中考習(xí)題發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文的閱讀特點(diǎn)注重文體規(guī)范(主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整,、語句優(yōu)美),，折射時代精神，切近學(xué)生生活,。

復(fù)習(xí)原則：按文體復(fù)習(xí),。記敘文(包括散文、小說),、說明文,、議論文三類精選課外材料，對學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)及時講練,。

復(fù)習(xí)方法:

1)、回顧文體知識,，明確考點(diǎn),，掌握解題對策。

2),、對不同問題的題型,，結(jié)合各地的中考題有針對性的訓(xùn)練和點(diǎn)撥。

3)選一些當(dāng)代名文時文進(jìn)行訓(xùn)練,。

4)解題方法指導(dǎo)：整體感知,，把握主題——審清題目，明確考點(diǎn)——扣住范圍,，找準(zhǔn)語句——組織語言,，答題檢查。

2,、古詩文的閱讀

古詩文的閱讀考察和現(xiàn)代文的閱讀基本相似,，不過更注重字詞句的翻譯和思想內(nèi)容的理解、分析,、概括,、評價及古詩詞的鑒賞能力方面的考查。

復(fù)習(xí)步驟：1,、按篇進(jìn)行整理積累,，將任務(wù)分給學(xué)生，按進(jìn)度整理實(shí)詞(通假字、古今異義,、一詞多義,、詞類活用)和虛詞的用法。2,、早讀或自習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。3、由課內(nèi)向課外延伸拓展,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀內(nèi)容相當(dāng)?shù)奈难晕摹?),、同類題材進(jìn)行對比閱讀。強(qiáng)化內(nèi)容理解,。

復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)：注重積累——尋找規(guī)律——掌握方法

——考查訓(xùn)練,。