確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)春季開學(xué)教學(xué)計(jì)劃方案篇一

上學(xué)期采取了如下幾個(gè)教學(xué)措施,，但是沒(méi)有抓到位,，本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)做好的基礎(chǔ)上,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡可能使之更有實(shí)效性,。

1,、規(guī)范練習(xí)本，開始之初就對(duì)練習(xí)本做了一個(gè)格式的規(guī)范,，本學(xué)期開始首先要規(guī)范練習(xí)本,，要求：練習(xí)本的樣式要規(guī)范，首頁(yè)可以自己題上前言,，內(nèi)容可以是對(duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求和總結(jié),，提出適合自己的目標(biāo)，并且一定要強(qiáng)調(diào)練習(xí)要加強(qiáng)實(shí)效,，認(rèn)真書寫,，采用組內(nèi)互評(píng)和教師抽查的形式來(lái)落實(shí)，一般抽查到練習(xí)本一定要全批全改,，并寫上針對(duì)性的評(píng)語(yǔ),。

2、作業(yè)本的要求,，作業(yè)本去掉形式主義,，作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)，內(nèi)容可以分層次布置,，以總結(jié)性（知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,、解題方法總結(jié)等形式）、改錯(cuò)本（寫明錯(cuò)因）,、好題集,、問(wèn)題集、小論文等內(nèi)容為主,，成為學(xué)生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本,。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批，然后教師集中瀏覽和二次重點(diǎn)批閱,。

3,、活頁(yè)資料，要求學(xué)生準(zhǔn)備好活頁(yè)紙張,，隨時(shí)整理課堂筆記和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中好的解題方法,，以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學(xué)資料等，可以粘貼于作業(yè)本、課本中,。每周做一次整理,。

4、一日一練,，上學(xué)期雖然基本上堅(jiān)持了一日一練,，但是監(jiān)督不到位，很多學(xué)生仍然沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,，本學(xué)期重在檢查,，注意分層，可以是學(xué)習(xí)中的深化,。按照122責(zé)任制,，各組做好監(jiān)督，題目采取全班輪流出的形式,，但是采用分組制即組長(zhǎng)級(jí),，組員a、組員b三層,，但是檢查時(shí)采取組長(zhǎng)查組員b,，組員b查組員a，組員a查組長(zhǎng)的模式,。一般前一天的中午時(shí)間是一日一練出題的時(shí)間,，當(dāng)日中午或者活動(dòng)時(shí)間是檢查時(shí)間，檢查必留評(píng)語(yǔ),。教師抽查,，如果學(xué)生落下一天則罰其筆算五道計(jì)算題目（計(jì)算算式、解方程等）,，具體負(fù)責(zé)由檢查者負(fù)責(zé)并監(jiān)督執(zhí)行,。班中由各組組長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé)一日一練的總體實(shí)行情況。一般采用值周的形式,。

5,、122小組合作制，按照考試成績(jī),，劃分小組,，原來(lái)的小組成員不變，但是,，每組內(nèi)的組長(zhǎng)可以變換,，一般一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)兩名副組長(zhǎng)，每名副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)兩名組員,，采取組間競(jìng)爭(zhēng)，組內(nèi)互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí),、共同提高的機(jī)制,。

七（1）班共42人，相對(duì)二班而言,，上課學(xué)習(xí)積極性不是很高,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不佳，成績(jī)距離二班有一定的差距,，學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,，二班學(xué)生共有41人，學(xué)生相比而言比較活躍,，學(xué)習(xí)積極性高,，成績(jī)較為理想，但仍然是兩級(jí)分化嚴(yán)重,，兩個(gè)班都有數(shù)量不少的基礎(chǔ)差,，對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣，且學(xué)習(xí)方法,、讀書習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣都不佳的學(xué)生，這一部分學(xué)生對(duì)圖形這一部分的學(xué)習(xí)難度還少些,，而對(duì)于代數(shù)部分就感覺(jué)難度很大,，這一部分學(xué)生需要在掌握新知識(shí)的前提下，加強(qiáng)舊知識(shí)的補(bǔ)習(xí),，提高學(xué)生興趣,，特別是數(shù)學(xué)的閱讀能力、自學(xué)能力,、思考能力,、計(jì)算能力。

本學(xué)期內(nèi)容共有七章,，其中幾何圖形部分有三章,，分別是角、平行線,、平面圖形的認(rèn)識(shí)三章,，代數(shù)部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標(biāo),、概率一章,，由于部分同學(xué)對(duì)于上學(xué)期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學(xué)期的銜接空間給同學(xué)的也較多,，應(yīng)該充分利用空隙做好差生補(bǔ)習(xí)工作,，角這一章的教學(xué)注意聯(lián)系學(xué)生小學(xué)已有的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)概念的學(xué)習(xí)與掌握，同時(shí)注意聯(lián)系上冊(cè)學(xué)習(xí)線段中的知識(shí)塊：線段的相關(guān)概念,、表示方法,、度量、大小比較,、計(jì)數(shù),、中點(diǎn)等知識(shí)，來(lái)類比學(xué)習(xí)或者猜想角的學(xué)習(xí)（基本上也是學(xué)習(xí)以上環(huán)節(jié),，至是中點(diǎn)改為角平分線）,；對(duì)于平行線這一章要注重培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力，養(yǎng)成逆向思考的習(xí)慣,，函數(shù)的學(xué)習(xí)是本學(xué)期的難點(diǎn),，注重圖像和概念的教學(xué)和訓(xùn)練，通過(guò)一次函數(shù)的學(xué)習(xí),，借助圖像給出更復(fù)雜的函數(shù)的探究思考題目,，為后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊，二元一次方程的學(xué)習(xí),，要充分復(fù)習(xí)和聯(lián)系一元一次方程,，兩種轉(zhuǎn)化方法和應(yīng)用題教學(xué)是重點(diǎn)，整式的乘法亦是本學(xué)期的難點(diǎn),，學(xué)習(xí)之前一定要復(fù)習(xí)好整式的加減運(yùn)算,，幫助學(xué)生理解乘法分配率的字母運(yùn)用，去括號(hào)仍然是重點(diǎn)訓(xùn)練,?；镜膱D形注意培養(yǎng)學(xué)生的探究和觀察總結(jié)能力，加強(qiáng)學(xué)生的走我發(fā)現(xiàn)知識(shí)的訓(xùn)練,。這一章較好不要事先預(yù)習(xí),。概率中要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，讓他們以小組為單位自己設(shè)計(jì)展開實(shí)驗(yàn),，并做好數(shù)據(jù)記錄和處理,，發(fā)現(xiàn)結(jié)論。

1,、學(xué)生興趣的培養(yǎng),，對(duì)于入門的學(xué)生可以推薦其多讀一些相關(guān)的圖書（事先統(tǒng)計(jì)調(diào)查圖書室的圖書，并給學(xué)生推薦）可以讓其按照自己的模式,，直奔主題,，興趣主要在課堂情境導(dǎo)入中加以創(chuàng)新，尤其是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，但是不要過(guò)于拘泥于興趣,，興趣僅僅是佐料,，但是可以加強(qiáng)與生活的聯(lián)系、介紹數(shù)學(xué)中的美的東西,、數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)知識(shí)的歷史來(lái)源、數(shù)學(xué)趣聞,、數(shù)學(xué)趣題、班級(jí)數(shù)學(xué)報(bào)刊等形式來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的好的解題思路和方法應(yīng)該加以推廣和命名,，多創(chuàng)造一些好的情境盡力來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)熱情。寓教于樂(lè)是本學(xué)期重點(diǎn)探究的方面,。

2,、差生轉(zhuǎn)化，采用結(jié)對(duì)子,、指導(dǎo)學(xué)生方法,、重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)、分解學(xué)習(xí)等形式來(lái)做好差生轉(zhuǎn)化工作,，這也是本學(xué)期重點(diǎn)做好的工作,。做好分層教學(xué)工作。

3,、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，沒(méi)單元都系統(tǒng)的做好知識(shí)圖，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，多與學(xué)生交流,，每日有固定的批閱學(xué)生練習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,。認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,。努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，打磨自己的課堂教學(xué)水平,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,，畫知識(shí)樹,，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。

5,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,、逆向思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

小學(xué)春季開學(xué)教學(xué)計(jì)劃方案篇二

學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都不強(qiáng),，需要在老師的督促下才能認(rèn)真聽講，完成作業(yè),；有個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力，并且不能按時(shí)完成作業(yè),，需要老師多加指導(dǎo),。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),，位置與方向，面積,，年,、月、日,，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,，數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)。除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

1．會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的`除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。

2．會(huì)口算一位數(shù)除商是整十,、整百,、整千的數(shù)，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）,。

3．初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位）,，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀,、寫小數(shù),，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,。

4．認(rèn)識(shí)東、南,、西,、北、東北,、西北,、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東,、南,、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向,；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,，能描述行走的路線。

5．認(rèn)識(shí)面積的含義,，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米,、平方米,、平方千米、公頃）,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形,、正方形的面積,。

6．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年,、月、日,，了解它們之間的關(guān)系,；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻,。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,；了解平均數(shù)的意義,，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

9．初步了解集合和等量代換的思想,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

2,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念,。

3,、加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

4,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,。

6,、 情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

位置與方向,，4課時(shí)左右

除數(shù)是一位數(shù)的除法,，9課時(shí)左右

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，4課時(shí)左右

兩位數(shù)乘兩位數(shù),，6課時(shí)左右

面積,，8課時(shí)左右

年、月,、日,，3課時(shí)左右

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，3課時(shí)左右

數(shù)學(xué)廣角,，2課時(shí)左右

總復(fù)習(xí)，6課時(shí)左右