隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

建筑工程認識實訓(xùn)報告3000字篇一

參觀實習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查,，了解土木工程建筑,、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識,，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲,，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認識的基礎(chǔ)。使我們進一步了解土木工程專業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心,。

20xx年xx月xx日

xxxx區(qū)建筑工地

當(dāng)我們一進入工地，不管老師還是工地師傅都要求我們帶上安全帽,，安全是工地上很重視的一個問題,，也是首要的問題。建筑生產(chǎn)活動多為露天高空作業(yè),，不安全因素較多,，有些工作危險性較大，是事故多發(fā)性行業(yè),。每年死亡人數(shù)僅次于礦難,，居全國各行業(yè)的第二位。從傷亡事故數(shù)量來看,，僅次于礦井,，給國家和人民生命、財產(chǎn)帶來大很損失,，制約著建筑業(yè)的進一步發(fā)展,。近幾年來，建筑施工中的多發(fā)性事故不斷發(fā)生,，據(jù)統(tǒng)計,，因高處墜落、觸電,、物體打擊,、機械傷害、坍塌這五類事故占事故總數(shù)的85%以上,。

引起安全事故的主要原因是以包代管,，導(dǎo)致安全管理薄弱。安全制度形同虛設(shè),，監(jiān)管部門力度不夠。在對技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓(xùn)問題上,，現(xiàn)有的培訓(xùn)機制也不健全,。有許多技術(shù)工人和施工管理人員相當(dāng)缺乏施工安全知識，其中甚至包括某些工程監(jiān)理人員,。在行業(yè)主管部門的日常檢查中,，經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)工地上民工不戴安全帽,，即使有的戴了,，也不扣帽扣，而帽扣不扣等于不戴,。目前,，施工隊伍整體素質(zhì)參差不齊。一些好的隊伍,，從工程開工第一天起,，就能高起點,、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己,。各級主管部門任何時候去檢查工地，都能始終保持良好的狀態(tài),。

此外,，我們在工地師傅的帶領(lǐng)下，了解認識了許多的建筑材料和施工機械,，還有一些施工標(biāo)準(zhǔn),，許多都是我們以后要接觸的，但由于時間關(guān)系,，工地師傅只給我們介紹了一小部分,。在現(xiàn)場，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭,，看上去比較奇怪,。于是就問老師是什么東西。老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋,。說實在的,，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我相信沒有講幾個同學(xué)不知道，但是說到真正的,，我估計則沒有幾個同學(xué)真正的見過,。

這一次參觀，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解,，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的,。我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗,，在承重柱的四周有細一些的構(gòu)造柱,，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌,。我們看到上面樓板的支架還沒有拆,，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密,，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力,。我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng),。

老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上,。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口,?；炷嗤恋牧芽p原因及處里這是一個很復(fù)雜的問題。裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因,，主要是溫度和濕度的變化,，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理,，原材料不合格(如堿骨料反應(yīng)),，模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等,?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升,，在表面引起拉應(yīng)力,。

后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束,，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力,。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時,，即會出現(xiàn)裂縫,。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不周,、時干時濕,，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫,。

混凝土是一種脆性材料,，抗拉強度是抗壓強度的.1/10左右，短期加荷時的極限拉伸變形只有(0.6～1.0)104,，長期加荷時的極限位伸變形也只有(1.2～2.0)104.由于原材料不均勻,，水灰比不穩(wěn)定，及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象,，在同一塊混凝土中其抗拉強度又是不均勻的,，存在著許多抗拉能力很低，易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位,。在鋼筋混凝土中,，拉應(yīng)力主要是由鋼筋承擔(dān)，混凝土只是承受壓應(yīng)力,。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力,，則須依靠混凝土自身承擔(dān)。

一般設(shè)計中均要求不出現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力,。但是在施工中混凝土由溫度冷卻到運轉(zhuǎn)時期的穩(wěn)定溫度,，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時溫度應(yīng)力可超過其它外荷載所引起的應(yīng)力,，因此掌握溫度應(yīng)力的變化規(guī)律對于進行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工極為重要,。

建立安全體系至關(guān)重要，工程項目部建立以項目經(jīng)理部為現(xiàn)場安全生產(chǎn)文明施工管理體系的第一負責(zé)人的安全管理體系,。在建立了安全體系之后各個部門要適時進行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時補救,。并且還要注意檢查的時候要仔細,、認真。加大管理力度,，實現(xiàn)多管齊下管理建筑施工的時候一定要跳出側(cè)重于技術(shù)管理,，忽視經(jīng)濟管理和組織管理的怪圈，要注意多管齊下,，要技術(shù),、經(jīng)濟、組織三者齊頭并進,。還要注意要設(shè)立專門的管理機構(gòu),，不要僅僅以包代管,，更不要管理緊緊地依靠在包工頭手里。還有特別要注意安全觀路問題,，每每我們都會看到因為全管理疏漏而導(dǎo)致的悲劇,。

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、做好驗收工作建筑施工作后的目的就是為了建出質(zhì)量高的建筑成品出來,。所以在社工過程中一定要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，防止偷工減料，另外還要注意監(jiān)理在這個過程中的作用,。驗收單位在驗收的過程中千萬不可馬虎,、大意，一定要嚴(yán)格執(zhí)行國家的標(biāo)準(zhǔn),，認真驗收,，發(fā)現(xiàn)問題及時地與施工單位進行協(xié)商。建筑施工是建筑得以實現(xiàn)的途徑,，解決建筑施工問題不僅僅是建筑施工者們的問題，也是所有人為共同關(guān)心的問題,。

實習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費,，這一方面與工人的節(jié)約意識有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān),，如果能夠有效的節(jié)約資源,，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟利益。另外,，施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾,，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用,，變廢為寶也是我們可研究的一個問題,。

整個實習(xí)過程雖然只有一天，收獲是不少的,，自己的所學(xué)和今后的工作實際還是有差距的,。雖然時間不長，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西,。許多知識都是以前在書本上所學(xué)不到的,。通過這次實習(xí)，我增強了實踐能力,，離開了書本,，切身來到工地才真正感受到實習(xí)的必要性，也使我認識到基礎(chǔ)知識的不扎實,。

總之,，目前,，我認為很多工程在施工管理中海存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法,，工作后將其運用進去,，做出優(yōu)良的工程。

建筑工程認識實訓(xùn)報告3000字篇二

為了通過參觀典型建筑,，建筑工地,，使我們對所學(xué)知識有一個感性認識，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解,，提高理論聯(lián)系實際的能力,，增強我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。學(xué)校組織了一次參觀建筑工地的實習(xí),。

20xx年xx月xx日

xx小區(qū),、xx體育館施工現(xiàn)場、學(xué)校實驗室

(一)建筑外觀

第一天下午,，同學(xué)們來到xxxx小區(qū),，參觀該小區(qū)。一路上指導(dǎo)老師就所看到的建筑給我們進行講解,，并給我們分析某一構(gòu)造設(shè)置的作用,，設(shè)置原因，設(shè)計的優(yōu)缺點,。同時結(jié)合具體的問題,，告訴我們現(xiàn)行建筑規(guī)范是怎樣規(guī)定的。在參觀的過程中,，同學(xué)們都很認真,，及時發(fā)現(xiàn)問題并請老師解答，并及時作記錄,。通過大家有針對性的問答,，我們學(xué)到了許多課本上沒有的東西，比如可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針,，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果同時又不影響建筑物的美觀;雖然使用太陽能熱水器能節(jié)約能源,，但是規(guī)范禁止用戶自行安裝，以免影響建筑的整體外觀,，但可以在建筑物設(shè)計時將其統(tǒng)一規(guī)劃,、安裝。我們還從老師那里了解到,，該小區(qū)的設(shè)計理念是“爸爸是湖,，媽媽是溪，我是快樂的小魚兒”,。事實上,，這一設(shè)計理念也在設(shè)計中很好的體現(xiàn)了出來,。小區(qū)中的湖、小溪與周圍的精致很好的融合在一起,，拉近了人與大自然的距離,。

(二)建筑施工

第二天下午，同學(xué)們又到xxxx體育館施工現(xiàn)場進行參觀,。在施工現(xiàn)場的外面,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，這個建筑的設(shè)計單位就是我們學(xué)校的建筑設(shè)計研究院,。所以同學(xué)們都很激動,，參觀過程中似乎也更加積極了。在現(xiàn)場,，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭,，看上去比較奇怪。于是就問老師是什么東西,。老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋,。說實在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土,，我相信沒有講幾個同學(xué)不知道,，但是說到真正的，我估計則沒有幾個同學(xué)真正的見過,。這一次參觀，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解,，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的,。

在現(xiàn)場我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細一些的構(gòu)造柱,，它們是用來加大墻的強度的,，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。在三樓,，我們看到上面樓板的支架還沒有拆,，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密,，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力,。在一樓，我們看到了施工后澆帶,，里面還有鋼筋網(wǎng),。老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上。在一樓入口處旁邊,，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口,。

(三)建筑內(nèi)部

第三天是我們的最后一次實習(xí),。地點在學(xué)校的結(jié)構(gòu)實驗室。由于是大型的實驗室,，并且實驗內(nèi)容比較特殊,，所以這個建筑的設(shè)計也有很多特別的地方。實驗室采用大跨度,，框架結(jié)構(gòu),，其中屋頂為網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。在實驗室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板,，通過螺栓節(jié)點連接屋頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架,。據(jù)老師講，采用平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點,，適合于跨度不大的結(jié)構(gòu)(50-60m),。在建筑組合上采用了錯層的組合方式。建筑主體空間為實驗室,，在南面又加設(shè)了第二層,，作為辦公室。

由于實驗的要求,，實驗室中設(shè)置了10t的吊車,，相應(yīng)就有吊車梁。這一點與工業(yè)建筑很像,。但據(jù)指導(dǎo)老師說,，在吊車梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點問題。高側(cè)窗正好被吊車梁擋住,，影響了其采光作用的發(fā)揮,。

要解決這個問題，可以從兩個方面入手：

⑴在當(dāng)初設(shè)計時就考慮吊車梁和高側(cè)窗的相對標(biāo)高,，以免發(fā)生這種遮擋的問題,。此外，在設(shè)計這種大型的車間形式的建筑物時,，設(shè)在其相鄰建筑物的南面,，以免影響高側(cè)窗采光。但這個實驗室在這一點上設(shè)計的并不太合適,，因為它建在建筑材料實驗室的北面,，采光會受到其影響。

⑵在屋頂增加幾條條形采光帶,，增加采光,，以補償側(cè)窗造成的采光不足。但應(yīng)注意屋頂?shù)姆浪畣栴},。實驗室的另一個特別之處就在于它的地面,。為增強建筑的剛度,，墻和地面采用的整澆施工。據(jù)給我們講解的指導(dǎo)老師說,，實驗室內(nèi)北部地面厚達1.2m,，全為輕鋼砼材料，因為北面安置有大型實驗儀器,，實驗時對地面產(chǎn)生很大的荷載,。而南面地面則和墻的厚度一樣，采用預(yù)應(yīng)力砼材料做成,，為地面自承重,。由于地面厚度相差較大，我們看到在厚薄地面的交界處出現(xiàn)了裂縫,，但指導(dǎo)老師說,，這并不影響使用，也不會影響建筑的安全性,。這使我們放心下來,。

通過參觀實際建筑，我們增加對建筑的認識程度,，加深對所學(xué)知識的理解;通過參觀和老師的講解,，運用所學(xué)知識分析建筑的優(yōu)缺點，我們提高自身的觀察能力和欣賞水平,，為以后自己的設(shè)計提供參考;通過實習(xí),，我們了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造;通過在實際施工現(xiàn)場的參觀實習(xí),，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動人民的敬意,。