青春是一首歌，婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn);青春是一首詩,，飽含深情;青春是一幅畫,，光彩奪目……走在青春的路上，我們深刻體會(huì)到青春的詩情畫意，下面是小編為大家整合了一些有關(guān)以奮躍而上激揚(yáng)青春力量主題優(yōu)秀作文的優(yōu)質(zhì)文章,，希望對(duì)大家有所幫助,。

奮躍而上激揚(yáng)青春力量主題作文(篇1)

青春是夢(mèng)想，生活是現(xiàn)實(shí),，彼此是不可或缺的“舞伴”,。――題記

青春似火，激情四射;生活似水,，百媚千嬌;青春似珍珠，璀璨奪目,，受人追捧;而生活似砂礪,，暗淡無光，惹人厭煩……

青春是美好的,，就像是待放的花蕾,，孕育著無限希望;生活是崎嶇的，就像是脫軌的火車,，蘊(yùn)藏著不可預(yù)計(jì)的危險(xiǎn),。青春是朝陽升起時(shí)的光芒，而生活是夕陽西沉?xí)r的余暉,，他們仿佛永遠(yuǎn)對(duì)立,，又仿佛是永遠(yuǎn)的敵人!

但是，誰又說得準(zhǔn)呢?古語有云,，只有永久的利益,，沒有永遠(yuǎn)的敵人。雖然青春與生活毫無利益關(guān)系,，但也不存在永遠(yuǎn)的對(duì)立,。看似無理,，卻又沒有矛盾,。青春的夢(mèng)想源自現(xiàn)實(shí)的生活，在這個(gè)層面上來說,，是生活孕育了青春,，使枝繁葉茂，賦予了青春無限的活力,，使生機(jī)盎然,。當(dāng)生活傾注所有只為青春像曇花似的綻放一次，讓青春能夠放肆一回,。

如曇花一現(xiàn)的青春,，盛開之后便不復(fù)，只剩下殘枝敗葉，亦或是傷痕累累,。但時(shí)間不停,，生命不息，生活還得繼續(xù),。我們的生活中當(dāng)然不缺乏這樣的例子,。蓮之出淤泥而不染，卻也難逃生死榮枯的命運(yùn),。油綠色的蓮葉,，簇?fù)碇阈屈c(diǎn)點(diǎn)的粉荷，看著它恣意綻放,，看慢慢探出頭的蓮蓬露出純真無邪的笑臉來,，然后一起攜手走向生命的終結(jié)……

正如我們，無情地將生活奉獻(xiàn)給青春,，使之瘋狂叛逆,，使之敏感脆弱，仿佛溫室里的花草,，仿佛弱不禁風(fēng)的名媛淑女,，再經(jīng)不得生活里的狂風(fēng)驟雨，哪怕一丁點(diǎn)兒,。

在這場(chǎng)持久的拉鋸戰(zhàn)中,，終于是青春戰(zhàn)敗。生活以堅(jiān)持不懈的努力,，包容一切的胸懷,，戰(zhàn)勝了放蕩不羈、張揚(yáng)叛逆的青春,。其犯不著抱怨,，也無關(guān)對(duì)錯(cuò)。不是有句老話叫樹大招風(fēng)嗎?如若不是青春太耀眼奪目,，又怎會(huì)引來嫉妒呢?

青春就像是一把輕便的利劍,，而生活就像是一柄沉重的大刀，一旦兵戎相見,，便是一場(chǎng)大戰(zhàn),，各自都會(huì)有損傷，劍卷刀鈍便是難免的了……待到你能夠掌控大局,，就是成長了,。

生活就是一場(chǎng)戲劇，充滿了刺激與挑戰(zhàn),，就看你的青春能否完美謝幕;生活也是一塊磨刀石,，磨去你的棱角與傲慢,，只看你能否竭力忍受。生活讓青春遠(yuǎn)去,，教我們成長,。

在青春中成長是幸福的，也是要付出代價(jià)的,。短暫的青春,，既可以讓我們肆無忌憚地瘋狂，也可以讓我們粉身碎骨地墜落,。我們不僅要好好享受青春,，還要有節(jié)制地利用時(shí)光，萬不可揮霍無度,，讓青春飛揚(yáng)!

生活讓青春成長,，青春使我們成熟。以高標(biāo)準(zhǔn)低姿態(tài)要求自己,，懷一顆平常心，虛心接受他人的勸告,，不斷完善自身,，學(xué)會(huì)如何為人處事，平淡生活!

奮躍而上激揚(yáng)青春力量主題作文(篇2)

青春是我們唯一可以肆無忌憚地經(jīng)營夢(mèng)想的時(shí)光,。曾經(jīng)的年少輕狂己蕩然無存,，多了些許傷感與成熟，因?yàn)槟贻p的心已載著一個(gè)偌大的夢(mèng)想去遠(yuǎn)航,。

不曾親身經(jīng)歷曹雪芹少年時(shí)“錦衣紈绔”“飫甘饜肥”的富貴生活,，也從未體驗(yàn)過他家道中落后“茅檐蓬牖”“繩床瓦灶”的那般貧困，卻擁有他性格的豪放不羈,。我們不為生活物質(zhì)所困,，“食無求飽，居無求安”是我們這一代青少年的真實(shí)寫照,。我們學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)讓自己微笑,，相信自己只要不放棄一切都將風(fēng)輕云淡;學(xué)會(huì)在滿心疲憊時(shí)讓自己小憩，愜意地品味從容的人生;學(xué)會(huì)在追求自由與希望之中讓自己淡定,，不再沉溺于痛苦之中不能自拔,。

雖然沒有李清照晚年“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的一簾憂郁,，也沒有她吟唱“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄”的悲壯，卻擁有她“倚門回首,，卻把青梅嗅”的浪漫情態(tài),，擁有她那心系抗金前線的愛國情懷。我們不為賦新詞強(qiáng)說愁，但也不掩飾失意徘徊迷茫,。“少年強(qiáng),，則中國強(qiáng)”是我們的心聲。教室里認(rèn)真地聽講展示我們臉上的朝氣;書桌上堆積的課本映襯我們眼中的堅(jiān)定;圖書館靜靜的沉默表達(dá)我們思想的蛻變,。我們播種希望,，向著陽光，茁壯成長,。

張愛玲說：“出作文名要趁早,。”我們?cè)诔扇硕Y的港口直掛云帆，勾勒青春藍(lán)圖里最美的軌跡,。我們會(huì)感慨郭敬明《幻城》的天空如此湛藍(lán),，也會(huì)津津樂道那些明媚憂傷的畫面、夢(mèng)里花落的意境,、絕美空靈的文字,、行云流水的筆法……卻不羨慕他的華麗轉(zhuǎn)身。“少年出英雄”仍然是我們的向往,，面對(duì)接踵而來的考驗(yàn),，縱然跌倒失敗，傷痕累累,，我們依舊一路張揚(yáng),，從未停下來飛翔的翅膀。

經(jīng)常想的一件事是,，我們何以見證自己的往昔歲月呢?好像除了那些泛黃的照片和身邊親友的記憶外,，我們?cè)僖舱也坏揭稽c(diǎn)我們?cè)?jīng)存在的跡象。

往往就是這樣,，最美好的歲月在一路奔波的風(fēng)雨兼程中被蒼白地?fù)崾枚?，?dāng)某一天我們身心俱疲止步不前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的韶華年代只剩下一個(gè)輕微的歲月,，注解也沒能留下,。所以，當(dāng)聆聽一位長者的教誨的同時(shí),，我們唯一能做的就是抓住身邊最鋒利的器具,，在歲月匆匆流過的瞬間，努力雕刻下自己的痕跡,。

那些年,，我們將矯健的身影留在地平線上，我們將無悔與堅(jiān)持寫在青春的記憶里,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。我們睜開黑色的眼睛去尋找光明，雨后的彩虹會(huì)更加絢麗多彩,。

青春,，“我有年輕的舵手的情懷，在大地的海上,。”

奮躍而上激揚(yáng)青春力量主題作文(篇3)

讓我們一起揚(yáng)帆起航?飄過遼闊的海洋?去追尋彼此的青春夢(mèng)想?問世間什么最美麗?是明媚的陽光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說?最美麗的是我們跳躍的青春?對(duì)于我們?青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園?大家活躍在這美麗的校園中?拿著課本?背著書包?青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息?青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織,。青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火?是燈?照亮前行的道路?是火?點(diǎn)燃希望的燈?是路?引你走向黎明。但是?如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)?我們將一事無成?就如同一萬個(gè)零不如一個(gè)一,。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔?能夠指引著前進(jìn)的方向?而行動(dòng)則是理想力量的泉源,、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍?任何理想?只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義,。

有一位哲人說過?“夢(mèng)里走了許多路?醒來還是在床上。”它形象地告訴我們?人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活,。“臨淵羨魚?不如退而結(jié)網(wǎng)”?“合抱之木,，生于毫未，九層之臺(tái),，起于壘土,，千里之行，始于足下?”這些都是古人的語言?告訴我們切莫空想?要從點(diǎn)滴開始做起?把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中,。當(dāng)然?實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇?我們需要有決心?有信心?有不畏艱難、鍥而不舍的精神?面對(duì)挫折?我們不能望而生畏?就此卻步?要拿出客服困難的勇氣?不懈地去努力?面對(duì)成績?則不能沾沾自喜?不思進(jìn)取?要戒驕戒躁?以此為動(dòng)力去爭取更大的成功?因?yàn)?青春正在賦予著我們激情,、力量?我們沒有任何理由有絲毫的懈怠?從而消磨浪費(fèi)它?我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩?讓青春飛揚(yáng)?正是青春的激情?鼓舞著我們的斗志?正是青春的芬芳?陶醉著我們的心靈?正是青春的奮斗?成就著遠(yuǎn)大的理想?昨天的理想?就是今天的希望?今天的理想?就是明天的現(xiàn)實(shí)?放飛我們的理想?相信你有改變的力量?放飛我們的理想?心手相通一齊努力的方向?放飛我們的理想?讓大海掀起巨浪?讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航?我的演講結(jié)束了?謝謝大家,。

奮躍而上激揚(yáng)青春力量主題作文(篇4)

海闊憑魚躍;天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,。夢(mèng)是期待?夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)?青春歲月充滿奇跡,，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳,。

讓我們一起揚(yáng)帆起航!飄過遼闊的海洋,，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問世間什么最美麗?是明媚的陽光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說：“最美麗的是我們跳躍的青春,。對(duì)于我們,，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了初中的校園，大家活躍在這美麗的校園中,，拿著課本;背著書包;青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息!青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織,。青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火。青春的夢(mèng)想是火?點(diǎn)燃希望的燈,。青春的夢(mèng)想是燈?照亮前行的道路,。青春的夢(mèng)想是路?引你走向黎明,。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng),，我們將一事無成,。就如同一萬個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔!能夠指引著前進(jìn)的方向,。而行動(dòng)則是理想力量的泉源,、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍,。任何理想只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路,，醒來還是在床上,。”它形象地告訴我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活,。“臨淵羨魚?不如退而結(jié)網(wǎng)”“合抱之木,，生于毫未，九層之臺(tái),，起于壘土,，千里之行，始于足下”這些都是古人的語言,。告訴我們切莫空想,，要從點(diǎn)滴開始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中,。當(dāng)然,，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心,，有信心,，有不畏艱難、鍥而不舍的精神,。面對(duì)挫折,，我們不能望而生畏。就此卻步,，要拿出客服困難的勇氣,。不懈地去努力，面對(duì)成績,，則不能沾沾自喜,，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁,，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功,。因?yàn)?，青春正在賦予著我們激情、力量!我們沒有任何理由有絲毫的懈怠!從而消磨浪費(fèi)它!我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩,，讓青春飛揚(yáng)!正是青春的激情,，鼓舞著我們的斗志!

正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈!正是青春的奮斗,，成就著遠(yuǎn)大的理想!昨天的理想,，就是今天的希望!今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)!放飛我們的理想,，相信你有改變的力量!放飛我們的理想,，心手相通一齊努力的方向!放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪!讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航!

奮躍而上激揚(yáng)青春力量主題作文(篇5)

青春是一次揮灑熱血的行動(dòng),，我們?cè)谫惖郎?、在教室里、在書本上,、盡情的流汗,。青春是一次神秘的探險(xiǎn)過程，每一段時(shí)間里,，每一個(gè)過程中都好像初發(fā)的嫩芽,，那樣美好。每一天與同學(xué)們老師們?cè)诮淌依锾接懸粋€(gè)問題而斤斤計(jì)較,，為了在田徑會(huì)上取得名次而努力奔跑,，當(dāng)取得了成績之后會(huì)開心的蹦蹦跳跳，從小學(xué)校服到初中校服總會(huì)嘮叨為什校服那么難看,，但可能幾年后你會(huì)懷念當(dāng)時(shí)丑的你每到放學(xué)時(shí)就會(huì)在校門口脫去的校服,。

青春，被汗水澆灌出的喜悅,。

青春，最美好的時(shí)期,，也許你會(huì)心里小小的喜歡上某個(gè)同學(xué),，突如其來的小喜歡也是青春不可缺少的東西，可以喜歡,，但只是想想就好了,，在美好的時(shí)期我們要學(xué)會(huì)珍惜，更要激起我們心中小小的斗志,，青春,，就是要大膽的去嘗試，嘗試你覺得對(duì)的東西,，要在最美好的時(shí)期里做最有意義的事,。它就像一場(chǎng)拉鋸賽,，我們都在同一個(gè)起點(diǎn)，聽著同一聲槍響,，槍響那一刻,，我們要努力奔跑，為自己的青春全力以赴,，留下最美好的印記,。

青春，美好的印記,。

青春,，是美麗的，是勇敢的,，我們要在這最美的時(shí)期干最漂亮最耀眼的事,。留下無悔的青春。

奮躍而上激揚(yáng)青春力量主題作文(篇6)

他的思維跳躍性,，其實(shí)一直都很強(qiáng),。

以前你覺得他是你最好的朋友，可是后來,，你發(fā)現(xiàn)他的心根本和你想象的不一樣,。仿佛一桶冷水從頭澆灌下來，那些你不愿意承認(rèn)的真相,，你從未想象過的事情,，都突然降臨，發(fā)生,。

你像一只受了驚的兔子,，只是那樣茫然地在這里站立著，然后想要逃跑,，卻并沒有機(jī)會(huì),。你看著這個(gè)黑暗的牢籠里，無數(shù)的野獸在爭奪著食物,，他們都得你死我活,，最后誰都不得善終。

當(dāng)然也有無數(shù)的人,，從這里路過,。可是卻沒有一個(gè)人愿意伸出援助之手,，因?yàn)樵谒麄兛磥?，這一切都是如此的理所應(yīng)當(dāng)。當(dāng)你能夠靜下心來的時(shí)候,，想一想都感覺,，細(xì)思極恐,。

我認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)候的他們，青蔥歲月,，透過陽光,，美好的笑容綻放。他們從未想過太多,，簡單的表達(dá),，就是最好的證明。一句話兩句話,，概括不了他的辛苦歲月,。

那些被人喜歡的文字，同樣也被人謾罵著,。從來都不會(huì)有人珍惜,，但是也會(huì)在未來的某個(gè)時(shí)光罅隙里，某個(gè)人一回頭,，突然想起數(shù)年前看過的一篇文章,，想要去再回憶一下。

然后突然有一天,，就去尋找,，在網(wǎng)絡(luò)上搜索，可是怎么都找不到,，就好像人間蒸發(fā)了一樣,，就好像他真的從未來到過這個(gè)世界上一樣。

那樣美好的故事,，懷抱著青春,，也紀(jì)念著青春。

奮躍而上激揚(yáng)青春力量主題作文(篇7)

春有百花秋有月,，夏有涼風(fēng)冬有雪,，四季交替變幻，各有各的不同,。學(xué)生的快樂如同四季,，變化無常，可是他們只是為了得到老師的欣賞,，哪怕是一個(gè)微笑,，都會(huì)心滿意足,。

人生只有經(jīng)歷酸,、甜、苦,、辣,，才會(huì)體會(huì)到四季的風(fēng)彩,。春天，萬物復(fù)蘇,，綠草成蔭,，孩子們歡快的啍子小曲來到校園。當(dāng)腳步邁進(jìn)教室,，看見老師拿著厚厚的習(xí)題,，卻面無表情，這時(shí)我的心情比較沉重,。曾經(jīng)有人說：“良師益友,，校園是孩子的樂園。”如今看來此言差矣,。

當(dāng)我接四年級(jí)語文時(shí),，才發(fā)現(xiàn)這群孩子如此疲憊不堪，根本就沒有心思去學(xué),。我面帶微笑的說：“今天怎么了?”學(xué)生一臉疲倦的說：“作業(yè)太多了,，剛做完。”看到此情此景,，不禁感嘆,，原本天真可愛的孩子，卻在童年留下沉重的一道人生規(guī)跡,。成績固然重要,，可是摸殺了孩子的童真。原本一張空白的紙,，卻被沾上一點(diǎn)痕跡,。

孩子的快樂是得到老師的欣賞，教師的奉獻(xiàn)是價(jià)值的體現(xiàn),。只有師生同樂,，這才是教育的本質(zhì)。帶著一顆心來,，給校園增添一份光彩,。

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