光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇一

這學(xué)期我會(huì)按照一個(gè)優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行舉止,，熱愛自己的工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)每一位家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí),，積極學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織每一次教育活動(dòng)。我會(huì)盡量以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察為序”為重點(diǎn)，著眼于如何深入落實(shí)和開展日常工作,，營(yíng)造適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思,、多聽、多做,、勤于實(shí)踐,，促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展,。讓每天的工作井然有序。

配合班組長(zhǎng)的管理,，充分發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)日常工作尤其是細(xì)節(jié)工作的監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì),，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展,，因材施教,，讓孩子全面發(fā)展。

2.在教學(xué)中,，尊重孩子,，營(yíng)造平等、和諧,、溫馨的課堂氛圍,。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子，從孩子身上畫出亮點(diǎn),，點(diǎn)亮孩子自信自強(qiáng)的燈塔,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧，建立對(duì)集體的信心和歸屬感,。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺教具,，激發(fā)孩子的興趣。

3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用,。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有特色、有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，動(dòng)靜活動(dòng)，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，為孩子準(zhǔn)備豐富的素材,，讓孩子自主選擇，大膽使用,，大膽創(chuàng)造,。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境,。

4.鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng),，如珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等興趣班，既能開發(fā)孩子的智力,，又能培養(yǎng)孩子在德,、智、體各方面的興趣,。

居墻日常清潔消毒工作,，在工作中要嚴(yán)格按照?qǐng)@林要求認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健工作。為孩子提供干凈舒適的'環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，保證孩子上課出勤規(guī)律,，提高工作質(zhì)量,。同時(shí)堅(jiān)持每天兩次戶外活動(dòng)后給孩子換衣服，做到隨換隨洗,，加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,。在上學(xué)期“保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取上一個(gè)臺(tái)階。

照顧老師的配課能力,，看書能力,，觀察幼兒能力。

在這學(xué)期的家長(zhǎng)工作中,，我們班繼續(xù)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我們班將努力做好以下工作:

1.召開家長(zhǎng)會(huì),，了解每位家長(zhǎng)的需求，是否愿意參加班級(jí)活動(dòng),。求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的意見,。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，豐富孩子的重點(diǎn)體驗(yàn),，完善專題探究活動(dòng)的實(shí)施,。

3.做好家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我們主要通過預(yù)約,、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通,。

4.按時(shí)更換家長(zhǎng)園,，為家長(zhǎng)提供新的學(xué)前教育信息。

進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)的孩子是生理和心理上的特殊時(shí)期,。比起小班,，他們會(huì)更獨(dú)立，更好奇,，喜歡參加探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做。這時(shí),，他們已經(jīng)開始有了自我意識(shí),。這時(shí)，我們鼓勵(lì)他們?nèi)ニ伎?，去做,，去嘗試。

有了目標(biāo),，工作才不會(huì)迷失方向,，才會(huì)有改進(jìn)和發(fā)展的意義。說的好不如做的好,。希望在以后的工作中,，通過探索解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能夠有所進(jìn)步,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇二

我班9名幼兒,其中男孩3人，女孩6人,，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了1名新生,，新生對(duì)本班的日常行為規(guī)范有待熟悉。從開學(xué)第一周的情況看,，孩子還不能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活，只有情緒略微波動(dòng),。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在各方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地洗手,、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,，為同伴整理玩具,、圖書，提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng),，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等，是老師的好幫手,。

本學(xué)期開學(xué)初,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的觀察、分析,，并結(jié)合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)

a,、學(xué)習(xí)興趣

在上學(xué)期時(shí),，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的興趣大大提高,，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣,，每次教師講述故事時(shí),，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課，他們的注意力也十分集中,，大

家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解,，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視,。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,，一般情況下，王建軍,、王婷等小朋友參與的.積極性特高,，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、參與的熱情,。

b、肌體發(fā)展

班中的女孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍,，在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊、跳啊,，充分的活動(dòng)著身體，無形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,，孩子們喜歡音樂，特別是活潑的曲風(fēng),，喜歡隨音樂隨意地?cái)[弄身體各部位,，喜歡跟著老師做各種活動(dòng)身體、放松身體的動(dòng)作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯(cuò),，他們能很好地使用餐具、做畫工具,、美工用品等,。

c、自我展現(xiàn)

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多,，上來表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅,、滿足，甚至是為自己驕傲的表情,。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

(2)薄弱

a,、學(xué)習(xí)

在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對(duì)一部分自信,、講話聲音響亮的孩子,，大家是會(huì)聽些的，但那些音量中等,，或是輕的孩子們他們就不怎么聽,。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會(huì)阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,，而且在對(duì)教師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)重的影響，長(zhǎng)期的不良傾聽習(xí)慣會(huì)讓孩子處于孤立狀態(tài),，思維和行為都會(huì)如此,。

另外，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長(zhǎng)時(shí)間地保持一定的坐姿,，或是隨意擺弄雙腳、雙手,，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等，孩子有許多的小動(dòng)作,。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開始,，或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿、傾聽??)才是幼兒成長(zhǎng)的春雨,。

b,、交往能力

現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨(dú)生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少,。每次家訪我們問家長(zhǎng)：“孩子日常都和誰一起玩?”,，家長(zhǎng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案：一個(gè)人玩，或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài)，習(xí)慣了等他人來叫喚,，習(xí)慣著大人讓著自己,，什么事情都順著自己，對(duì)幼兒的交往

能力的發(fā)展有著極消極的影響?，F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具,，或是因?yàn)橥婢咴撚姓l玩而爭(zhēng)論不休;約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩,，不主動(dòng)和他人交流或者說只在他人來訪時(shí)才會(huì)和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西,，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,，就弄得情緒不愉快，有時(shí)還爭(zhēng)著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作,。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇三

一,、狀況分析：

1,、幼兒狀況分析:

本學(xué)期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子,，在透過的幼兒園生活，基本已構(gòu)成了必須的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每一天都能高高興興的來園;會(huì)在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐,，穿衣,、褲、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì)聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對(duì)群眾生活充滿著陌生感，也由于以前一向在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時(shí)活動(dòng)中,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富,，不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些狀況，加強(qiáng)引導(dǎo),、注重培養(yǎng),，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,，都有效滲透相關(guān)教育,，期望透過這學(xué)期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步,。

2,。家長(zhǎng)狀況:

透過一年的家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)的接觸和了解,，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的.合作關(guān)聯(lián),。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,，他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還期望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3,。教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)工作中,，我們都能相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、關(guān)心體貼對(duì)方,、關(guān)聯(lián)十分融洽，這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”,。

二,、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法,。透過活動(dòng)使動(dòng)作簡(jiǎn)單,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往，學(xué)做禮貌人,，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心,、互相幫忙,。

4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

5、喜愛閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

6,、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

7,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步明白數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法,。

8、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角,。

三、教育工作及措施：

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣,，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),，持續(xù)班級(jí)的衛(wèi)生。

措施：(1)對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排,。(2)向幼兒說身體的主要功能,。(3)對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養(yǎng)。(4)對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語言,、認(rèn)知等方面發(fā)展,，重點(diǎn)在計(jì)算、語言方面,、為以后打下基礎(chǔ),。

措施：(1)教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快,、喜愛閱讀圖書。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話,、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準(zhǔn)確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián),，產(chǎn)生探索的興趣。(4)認(rèn)識(shí)1―10的數(shù)字,，明白其實(shí)際好處,、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3,、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好,，更到位。

措施：(1)認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”,，為家長(zhǎng)說各種教學(xué),、保健知識(shí),，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài),。(2)和家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)們對(duì)老師，對(duì)幼兒園的信任,。(3)利用接送孩子的機(jī)會(huì),，了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求,，并及時(shí)給予答復(fù),。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇四

以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的計(jì)劃,，嚴(yán)以律已,，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作。恪守“給孩子一個(gè)幸福童年”師訓(xùn),，積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,，通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人,，男孩19名,，女孩12名。其中新生一名,。到了中班下學(xué)期,，大部分孩子在交往,、動(dòng)手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)和游戲。但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開口表達(dá),，如林美璇,、陳語晗、陳俞霖,，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個(gè)別幼兒自控能力較差,，如任錦源,、陳考熙、黃宣錚,，容易做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,，喜歡打鬧。另外,，中班孩子會(huì)說,，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧,，語言組織能力不強(qiáng),，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。

1,、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理措施,，建立文明、和諧的班級(jí)氛圍,。

2,、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃，有目標(biāo),、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng),。

3、充分發(fā)揮家園合作的.關(guān)系,，繼續(xù)開展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),。

(一)教育教學(xué)

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽,、大方地表達(dá)和表演,。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談,，多了解孩子的內(nèi)心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助,。例如,，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等,。

②平時(shí)多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化,。

③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng),，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”,，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性,。

④在一日生活中,，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá),，增強(qiáng)自信心。

2,、有機(jī)融合現(xiàn)有課程,，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。

①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動(dòng),。

通過網(wǎng)絡(luò),、圖片、vcd等途徑,，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌,，了解漁民生活,，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。認(rèn)識(shí)漁歌的幾種常見調(diào)式,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌，通過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)來表現(xiàn)漁歌,。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng)。

通過活動(dòng)前發(fā)放“家長(zhǎng)一封信”,，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(zhǎng)了解每個(gè)主題內(nèi)容,，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中

3,、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法,，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì)在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出安全通道等等,。

②在教育教學(xué)中,，注意動(dòng)靜結(jié)合,，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時(shí)間,，堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒的自主活動(dòng),。

③為避免孩子在課間打鬧,，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料,，請(qǐng)家長(zhǎng)收集材料：如布娃娃，迷宮書等,，并多教會(huì)孩子一些集體小游戲,，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等,，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會(huì)有序,、分享與合作。

4,、有計(jì)劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動(dòng),。

①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃,，并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)孩子。

②結(jié)合生活課,，教會(huì)孩子疊不同衣服的方法,。

③利用戶外活動(dòng)后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服,，并整齊地?cái)[放在指定位置,。

④平時(shí)可在班上設(shè)立比賽平臺(tái)，輪流請(qǐng)部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽,，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，防止傳染病的傳播,。

②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

③結(jié)合生活課程,，利用小故事等，教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健知識(shí),。

④保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，做好活動(dòng)前后的護(hù)理工作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

(三)家長(zhǎng)工作

①定期召開家委會(huì)、班會(huì),，搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議,、意見，吸收好的建議，積極改正不足,。

②針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，利用電訪,、紅花本或來,、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致。

③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng),，在qq群展示助教們的風(fēng)采,，通過家委會(huì)設(shè)立“家長(zhǎng)助教證書”，鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇五

一個(gè)悠閑快樂而短暫的暑假生活結(jié)束了,，孩子們回到了熟悉的幼兒園。新學(xué)期新知識(shí),，為了更有效地做好幼兒園教學(xué)工作,，我為幼兒園中班制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃:

分析

1,、養(yǎng)護(hù)工作

為了做好幼兒園的看護(hù),，督促生活老師做好班級(jí)衛(wèi)生，每天打掃,、消毒,、通風(fēng)；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常作息制度,，合理安排兒童日常生活；組織室內(nèi)外環(huán)境,，為兒童創(chuàng)造干凈,、舒適,、健康、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，防止疾病從嘴里進(jìn)入。加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)量力而行,。

2.教育教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，應(yīng)尊重兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及我們新的建設(shè)性課程內(nèi)容,，增加五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定每月,、每周和每天的教學(xué)工作計(jì)劃,，有計(jì)劃、有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用和整合各方面的資源。充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,。關(guān)注兒童語言智能,、自我意識(shí)智能、人際智能等的發(fā)展,。開展賞識(shí)教育,，關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),。對(duì)于那些比較內(nèi)向安靜的孩子,，要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。套路直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨談,、隨意談、出園前談等,。,，向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓(xùn)練孩子,，嚴(yán)格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則,。

注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提高孩子的講述能力,。幫助孩子掌握閱讀方法,，逐頁閱讀，學(xué)會(huì)用完整的文字表達(dá)每頁的大致內(nèi)容,。培養(yǎng)孩子講故事的能力,，利用課余時(shí)間開展故事比賽。

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把安全放在第一位,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。注意兒童日?；顒?dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理,，如晨間安全檢查、飯前飯后巡視,、午睡前后,、午睡期間，確保兒童的日?；顒?dòng)不脫離老師的視線,。日常活動(dòng)中應(yīng)穿插安全教育,，增強(qiáng)兒童的安全意識(shí),，幫助兒童掌握一些自我保護(hù)技能。提高責(zé)任心,，認(rèn)真排除一切不安全因素,。要加強(qiáng)對(duì)孩子上下樓梯的'管理，幫助孩子安全,，讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

1.每月定期召開班會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的所有情況,，討論工作中遇到的困難,，找出解決辦法。安排好這個(gè)月的工作內(nèi)容,。

2.認(rèn)真做好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按照計(jì)劃開展所有活動(dòng),。兒童日常活動(dòng)安排科學(xué)合理,，交替進(jìn)行,。

3.認(rèn)真督促填寫兒童假期登記表并提交*記錄,。

4.管理班級(jí)財(cái)產(chǎn)，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不要讓階級(jí)財(cái)產(chǎn)流失,；平時(shí)注意節(jié)約用水用電，避免不必要的浪費(fèi),。

目的:做好家長(zhǎng)工作,，提高家庭男女同校效果。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,，確保孩子上下學(xué)的安全,。

2,、根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)的具體情況,，做好家庭男女同校，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園區(qū)的情況,。

3.利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4.通過家訪,、電話拜訪、電子郵件等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)溝通孩子的生活學(xué)習(xí)情況,。

總之，我班的兩位老師會(huì)繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力做好班級(jí)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇六

在這個(gè)萬物復(fù)蘇的春天,，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng),。其次,，專家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加訓(xùn)練的決心,。班主任鄒老師等老師們以獨(dú)特的形式為我們上了第一堂課,，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識(shí)了更多的朋友,，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代,。從班主任的課程介紹來看，這次訓(xùn)練意味著培養(yǎng)在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅(jiān)教師,，這次罕見的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我很重視,。希望通過自己的努力，理論水平和專業(yè)能力有所提高?，F(xiàn)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下

1,、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園第一線工作9年，大本學(xué)歷,，幼兒教育高級(jí)職務(wù),。工作期間，曾擔(dān)任大,、中,、小班教師。工作認(rèn)真踏實(shí),。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),，可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。在日常教育中積極開展教育科學(xué)研究，協(xié)助園內(nèi)開展各科學(xué)研究課題,，同時(shí)積累了一些研究的有效戰(zhàn)略,，多篇論文在國(guó)家、市,、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),，多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。

2,、不足：理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí),。輔導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高,。

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng),，樹立科學(xué)幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心,。

2,、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。輕松控制教育,，靈活應(yīng)變，形成自己的教育風(fēng)格,。

3,、提高教育科研能力,。通過幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究的專題研究，積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn),，掌握實(shí)用性強(qiáng),、操作性強(qiáng)的研究方法和手段，提高自己的教育研究能力,。

4,、提高輔導(dǎo)師資力量，促進(jìn)師資專業(yè)化發(fā)展,。和姐妹園的中堅(jiān)教師多交流,，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

1,、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專業(yè)理論書,。認(rèn)真撰寫閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆,，積極與他人溝通感受,，開闊視野,，提升自身理論水平,，更新教學(xué)理念。

備選書如下：

教育理論：教育學(xué),、心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué),、學(xué)前游戲論,、中國(guó)教育改造、兒童發(fā)展,、教育心理學(xué),、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。

幼兒教育文集：爬上豆子看自己,、窗邊的'豆子,、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)、教師的建議,、成長(zhǎng)在路上,、教師的20個(gè)項(xiàng)目、影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣,、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例,、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等。

幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究,、幼兒教育,、學(xué)前教育等,。

各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻,。

2,、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真考慮老師提出的問題,，積極參加研究,。多于姐妹花園的交流，學(xué)習(xí)其他花園和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

3,、集團(tuán)培訓(xùn)：結(jié)合集團(tuán)研究課題圖畫書教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專題研究，以各種方式查閱相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)各種科研方法,，為科研提供理論依據(jù)，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和研究,。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力,。

4、向?qū)＜?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家,、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，不斷反省,，根據(jù)自己的實(shí)際工作不斷改善,、提高。

5,、在教育實(shí)踐中不斷提高：認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容,，勤奮思考，多實(shí)踐,，在教育實(shí)踐中不斷鍛煉自己,，努力成為理論、實(shí)踐擅長(zhǎng)的專家型教師,。

我知道教育教育這一藝術(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,，我在今后的訓(xùn)練過程中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,。通過學(xué)習(xí)新知識(shí),，引入新的教育理念，提高自己,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇七

俗話說“春天是一年的關(guān)鍵”,，沒錯(cuò)！又一個(gè)生機(jī)勃勃的春天到來了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,，我們的老師齊心協(xié)力,，教學(xué)并重，努力營(yíng)造良好的班風(fēng),，讓每個(gè)寶寶都能在新學(xué)期不斷進(jìn)步,。這學(xué)期，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn),，我們制定了以下班級(jí)計(jì)劃:

我班有xx個(gè)孩子,，xx個(gè)男生，xx個(gè)女生,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)點(diǎn)如下:

對(duì)園內(nèi)各種活動(dòng)感興趣,，有明顯的求知欲,；對(duì)自己日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣；有初步的責(zé)任感,，有幫助伴侶照顧他人的意識(shí)和精神,。孩子在生活學(xué)習(xí)的過程中開始有了自己的見解，可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的意愿,；孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們?cè)谏鐣?huì)交往中的能力都得到了很大的提高,。數(shù)的概念在研究中已經(jīng)初步形成，可以更好的.根據(jù)特征進(jìn)行分類歸類,，對(duì)圖形有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；語言方面,，孩子能完整的說出一句話,，很少有孩子能恰當(dāng)?shù)氖褂靡恍┬稳菰~；在藝術(shù)上,，孩子們?cè)诶L畫,、手工、歌唱和節(jié)奏方面都取得了很大的進(jìn)步,。

缺點(diǎn)是個(gè)別孩子沒有意識(shí)到規(guī)則,，集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自控能力弱的問題更加突出,，有些孩子聽不好別人的講話,；個(gè)別孩子還是慢慢吃；很少有孩子的溝通能力和自理能力得到提高,。

(a)語言領(lǐng)域:

1.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,，讓孩子學(xué)會(huì)快樂，學(xué)會(huì)善于傾聽。

2.激發(fā)孩子對(duì)口頭表達(dá)的興趣,，幫助他們正確恰當(dāng)?shù)厥褂每陬^語言,。

3.繼續(xù)了解書籍的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)書籍的習(xí)慣,，了解單頁多圖與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愿意和同齡人交流，在集體面前大方的說話講故事,，聲音洪亮,。

(2)藝術(shù)領(lǐng)域:

1.通過唱歌、節(jié)奏活動(dòng),、音樂欣賞和樂器演奏,，培養(yǎng)孩子的語言和非語言思維、想象力和創(chuàng)造力,。

2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通協(xié)調(diào),，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)孩子健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的樂舞概念,，知道如何從樂舞活動(dòng)中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的體驗(yàn)。

4.引導(dǎo)孩子不斷學(xué)習(xí)各種繪畫基本功和方法,，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5.引導(dǎo)孩子大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力和繪畫意識(shí),。

6.幫助孩子在塑形和制作活動(dòng)中培養(yǎng)做小肉和手眼協(xié)調(diào)的能力，幫助孩子體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)孩子手工制作的興趣,。

(3)科學(xué)領(lǐng)域:

1.激發(fā)孩子對(duì)環(huán)境中的量和形的理解和探索的興趣，是他們?cè)敢夂拖矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等價(jià)概念,，利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問題。

3.知道10以內(nèi)的相鄰數(shù),，鞏固1-10的序號(hào),，學(xué)會(huì)倒數(shù)1-10。

4.能夠在4內(nèi)掌握組合和分解。

5.幫助孩子學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感覺知覺特征,，培養(yǎng)觀察能力,，學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴和老師交流,。

6.培養(yǎng)孩子愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的感情和行為,。

7.激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的欲望，積極參與活動(dòng),。

(4)健康領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)孩子了解一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí),，形成健康安全生活所需的行為和態(tài)度，具備簡(jiǎn)單的自理能力,。

2.培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的意愿,，積極開展力所能及的體育鍛煉，不斷提高體質(zhì),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和處理事故的基本方法,，知道不要和陌生人一起去。

4.能根據(jù)節(jié)奏與上下肢協(xié)調(diào)行走和奔跑,，能聽信號(hào)變速行走或奔跑,；會(huì)走路和跑步交替進(jìn)行；能改變身體姿勢(shì)或走過低矮的障礙物,；可以繞著障礙物跑,。

5.能夠熟練監(jiān)聽各種密碼和信號(hào)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽信號(hào),，能熟練聚散，四列排列,；能隨著音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操,。

(5)社會(huì)領(lǐng)域:

1.關(guān)心和尊重父母長(zhǎng)輩，聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社工,，了解自己的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重自己的勞動(dòng)。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會(huì)大膽有效地表達(dá)自己的愿望、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同齡人的友好交流與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)習(xí)謙讓與分享,。

4.理解并能夠執(zhí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

5.了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀，享受參與民俗活動(dòng)的樂趣，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情懷,。

這學(xué)期開始,，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情,。在一天的生活中,，引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)自律,，建立規(guī)則感。營(yíng)造健康豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保障孩子的發(fā)展。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展,。

科學(xué)合理地開展教育教學(xué)，面向全體兒童,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。能熟練聽各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作，能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操,。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,，愛護(hù)公物,，有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樂于關(guān)愛弱者,，具有愛心和同情心。大膽表達(dá)自己的意愿,，主動(dòng)與他人溝通,，樂于了解社會(huì)生活，熱愛動(dòng)植物和周圍環(huán)境,。促進(jìn)兒童和諧發(fā)展,，加強(qiáng)兒童安全教育。另外,，讓孩子對(duì)數(shù)字有深入的了解,，這學(xué)期盡量讓孩子寫1到10的數(shù)字,，為大班做準(zhǔn)備！

1.配合園長(zhǎng)和保健老師做好春季流感和傳染病的防控工作,，保證孩子的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢，做好晨檢第二關(guān),。

3.經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育,，提高兒童的自我保護(hù)能力和意識(shí),。

長(zhǎng)期工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)水平,、促進(jìn)兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

1、加強(qiáng)家庭聯(lián)系方式,，共同提高教育

(1)定期召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作，密切配合,。

(2)豐富家教園的內(nèi)容,，進(jìn)一步完善家庭作業(yè)。

(3)通過電話和面對(duì)面的方式與父母溝通,，以獲得父母在工作上的支持,。

2.加強(qiáng)個(gè)性化教育

(1)對(duì)特殊的孩子給予特殊的觀察和照顧，根據(jù)他的特殊性隨時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同配合教育,，讓他們健康自信地參與活動(dòng)，快樂地生活在我們班,。

(2)多關(guān)心一些體弱的孩子,，增加他們的抵抗力，讓他們減少缺課天數(shù),。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇八

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，透過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng),。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的用心性,，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。散文網(wǎng)：

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改善自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。透過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的`友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì),。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。透過觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。用心開展分享閱讀課題研究活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字,、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三,、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己的潛質(zhì)完成到,，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

四,、用心做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理推薦。

2,、用心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3、如遇特殊狀況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,。

5,、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們發(fā)奮,，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責(zé)心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇九

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的.語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒,，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品,、典型的生活的事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道。,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色,，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心。

（4）用評(píng)比欄,、五角星,、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng),。

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持與合作,。

（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

（3）出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧,。

（1）多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思，多寫筆記,。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)動(dòng)座位，用談話,、激勵(lì)的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常的規(guī),。

（2）開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。

（5）開展園本科研活動(dòng),，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）示范園檢查,。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。

（2）組織家長(zhǎng)來園觀摩幼兒在園的情況的,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置。

（3）觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣,，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇十

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

我們必須要與時(shí)俱進(jìn)不斷更新自己的思想,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好本職工作,，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，樹立良好的教育觀念,，以便提高每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,。

1、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中,，要做到尊重每名幼兒，營(yíng)造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。每周認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，制作教具,，準(zhǔn)時(shí)按課表上課,，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后認(rèn)真反思總結(jié),，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助,，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、鼓勵(lì)幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，建立他們的自信心,。

4、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時(shí)解決，不僅做孩子的`老師,，還有做家長(zhǎng)的朋友,。定期將月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃要張貼到班級(jí)門口和家園共育上，讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,。

5,、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡和簽字,，才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人，要在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系后,，確認(rèn)其身份,，簽字才可以接孩子。

6,、保育工作,。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,，加強(qiáng)午睡的檢查工作,，檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、嘴里有異物,。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥,，注意幼兒在戶外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和及時(shí)飲水，盡量確保幼兒少生病,、不生病,。

以上是本學(xué)期的個(gè)人學(xué)期計(jì)劃，在實(shí)施過程中,，如有突發(fā)情況將實(shí)際對(duì)此計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃配班篇十一

遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

在教育教學(xué)中，我會(huì)不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，以幼兒為中心，依照《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒在親身體驗(yàn),，動(dòng)手操作中得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式,，以生動(dòng)、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等,。

提高幼兒的生活自理能力,，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在自覺進(jìn)行生活活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的.教育理念。

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中,。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長(zhǎng)反饋孩子在園情況,，使

家長(zhǎng)積極配合教師的教育教學(xué)工作。

我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。