“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

書法活動策劃方案怎么做篇一

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽、說,、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流,，取長補(bǔ)短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的'英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開、公平,、公正的原則,，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。

書法活動策劃方案怎么做篇二

書法是我國中華民族獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù),。它有著悠久的歷史和悠久的精神,。它是一種集身心為一體的藝術(shù)，將全身的力量和思維應(yīng)用到筆中,。書法是中華民族藝術(shù)中不可戰(zhàn)勝的花朵,。世界欣賞它，可以欣賞它的精神舉止,、精神藝術(shù)概念,、生活興趣、審美追求,、時代氛圍……

現(xiàn)在,，信息時代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的,，阻礙了我國書法藝術(shù)的發(fā)展,。如今，越來越多的'大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆,，導(dǎo)致書寫能力下降,。為了提高大學(xué)生的寫作能力，豐富課外生活,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)書法藝術(shù),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù),，增強(qiáng)大學(xué)文化氛圍,，豐富學(xué)生的課外生活，我系舉辦了硬筆書法比賽。

書法生活,，你可以寫,！

4月18日至4月24日，以班級為單位宣傳報名,。

4月29日,，202教室現(xiàn)場比賽。

4月29日至5月10日,，展覽結(jié)果公布評價,。

教學(xué)樓教室202

工商管理系全體學(xué)生

5月6日(周二)下午2:00

1.前期宣傳:團(tuán)宣部、宣傳部制作橫幅,、海報進(jìn)行宣傳,，并通知各班長書寫要求和獎勵方式。

2.中期準(zhǔn)備:a,、準(zhǔn)備比賽教室,，邀請相關(guān)教師擔(dān)任評委，b,、截至報名時間為20xx年5月4日,，各班班長將本班報名單及聯(lián)系方式發(fā)送至團(tuán)委宣傳部部長郵箱，c,、比賽前提前通知參賽者比賽規(guī)則,，參賽者根據(jù)組織者提供的主題自帶筆進(jìn)行書法比賽。參賽者應(yīng)在規(guī)定的比賽時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容,。

3.后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,，選手提前到場準(zhǔn)備。

(1)從作品整體布局和字體框架結(jié)構(gòu)兩個方面進(jìn)行評價,。不固定字體的形式(篆,、隸、行,、真,、草)由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體。

(2)邀請林翔書記,、書法協(xié)會會長進(jìn)行評價,；

(3)作品統(tǒng)一整理，15部作品由書法協(xié)會會長初步挑選,，一等獎,、二等獎、三等獎,、優(yōu)秀獎由我系林翔書記挑選,。

(4)獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎5名,，并頒發(fā)證書和獎品。

1.作品的內(nèi)容應(yīng)該是主辦方提供的話題,。

2.用黑筆書寫,。

3.比賽用紙由主辦方提供。

4.作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息,，包括姓名,、專業(yè),、班級和聯(lián)系方式,。

5.作者提交的作品一份，作品不退稿,。

(1)卷面整潔,，字跡清晰。

(2)具有書法作品的藝術(shù)特色,。

(3)布局合理,，簽約正確。

證書六本60元

獎狀五張30元

a四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

11支黑色簽字筆30元

共計175元

中國書法藝術(shù)是世界上獨(dú)一無二的魅力,，深受國內(nèi)外書法愛好者的喜愛中華瑰寶,。隨著時代發(fā)展，書寫工具的改變,，人們學(xué)習(xí)書法的機(jī)會越來越少,，展現(xiàn)書法的機(jī)會也少。在某種程度上,，這是因為缺乏志同道合的人交流,、分享、交流和進(jìn)步的平臺,。因此,，我們兩個部門為書法愛好者搭建了這樣一個平臺。對書法感興趣的學(xué)生可以充分享受書法創(chuàng)作的快樂和藝術(shù)的無限魅力,，提高他們的文化品味和審美品味,。期待在學(xué)生的廣泛參與下，我們的活動成為書法愛好者建設(shè)墨香校園的又一亮點(diǎn),。

書法活動策劃方案怎么做篇三

1,、參賽范圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）,；中年級組三,、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）,。

3,、比賽時間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4,、參賽對象：全體學(xué)生,。（請自帶語文課本）

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫,。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字,。字體為楷書，要求書寫工整準(zhǔn)確,，卷面整潔,。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6,、閱卷：一,、二年級語文老師閱中年級，三,、四年級語文老師閱高年級,，五、六年級語文老師閱低年級,。

1. 坐姿,、握筆姿勢正確（2分）

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字,、漏字,、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱,，字距行距合理排列整齊（1分）,、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）,、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

1,、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎,、三等獎,。

2、獲獎作品在校內(nèi)展覽,。

書法活動策劃方案怎么做篇四

為貫徹教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20x〕號）,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高教師學(xué)生漢字書法書寫能力,，推動xx書法教育的普及和提高,，實現(xiàn)xx市創(chuàng)辦“中國書法之鄉(xiāng)”的工作目標(biāo),，根據(jù)《xx文創(chuàng)〔20x〕1號》文件和xx市委宣傳部、市文聯(lián),、市教育體育局,、市文化新聞廣電局聯(lián)合下發(fā)的《xx宣發(fā)〔20x〕號》文件要求，特舉辦xx市首屆中小學(xué)師生書法大賽,。

主辦：xx市教育體育局xx市教育體育局工會

承辦：xx市黃杰小學(xué)

協(xié)辦：xx市教育科學(xué)研究中心xx市書法家協(xié)會教育分會

面向xx市廣大中小學(xué),、幼兒園教師、中小學(xué)生,，社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師和學(xué)生,、書法教育工作者征稿。

此次大賽將分為六個組別,，即教師硬筆組,、教師毛筆組、小學(xué)硬筆組,、小學(xué)毛筆組,、中學(xué)硬筆組,、中學(xué)毛筆組,。

1、書寫內(nèi)容要求健康向上,，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以選擇與xx、荊州,、湖北相關(guān)的古今詩,、詞、歌,、賦,、聯(lián)、文等為宜,。

2,、投稿參賽要求：

每位投稿者毛筆、硬筆作品總計不超過2幅,。

教師毛筆書法作品尺寸在6尺整張（96×178cm）以內(nèi),，學(xué)生毛筆書法作品尺寸在四尺整張（137×37cm）以內(nèi)。一律為豎幅,，以便懸掛處理,。不裝裱。硬筆書法作品一律在a3以內(nèi),，橫幅豎幅不限,。

參賽作品要在背面右下角注明作者姓名,、性別、年齡,、參賽組別,、聯(lián)系電話、學(xué)校名稱,、通聯(lián)地址,、學(xué)生指導(dǎo)老師等信息。鄉(xiāng)鎮(zhèn),、市直學(xué)校要分類集中填寫《參評作品登記表》,，與作品一同報送。

大賽以市直學(xué)校,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位組織預(yù)賽,，擇優(yōu)上送。不接受個人直接投稿參賽（社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參賽作品直接報送組委會）,。每個單位每個組別選送作品數(shù)量：學(xué)生組（分中學(xué),、小學(xué)兩組）硬筆不少于30幅不多于50幅，毛筆不少于15幅不多于30幅,；教師組硬筆不少于20幅不多于40幅,，教師毛筆組毛筆不得少于10幅不多于30幅。

嚴(yán)禁代筆投稿參賽,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),、核實，取消投稿者參賽資格,。

3,、投稿方式：

由各參賽單位按組別、類別將參賽作品郵寄或報送到大賽組委會辦公室,。

地址：xx市小學(xué)

聯(lián)系人：xx郵編：xx

投稿時間：11月10日起至12月10日,，郵寄以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)，報送以登記時間為準(zhǔn),。

4,、本次大賽免收評審、報名費(fèi),，望廣大師生積極參與,，望各單位積極做好初賽組織及選報工作。

1,、初評（12月11日～12月20日）

初評評委會對所有來稿作品分組別進(jìn)行評審,，評出優(yōu)秀教師作品80份、學(xué)生作品300份進(jìn)入現(xiàn)場決賽,。

2,、現(xiàn)場決賽

20xx年元月13日上午在市黃杰小學(xué)進(jìn)行,，具體事宜另行通知，參賽學(xué)生由學(xué)校選派教師帶隊參加,，確保安全,。

3、獎項設(shè)置

經(jīng)過現(xiàn)場決賽,，終評評委會將對所有師生現(xiàn)場創(chuàng)作的作品進(jìn)行評審,，最終分六個組別各評出一、二,、三等獎,。其中教師組別一等獎5名、二等獎10名,；學(xué)生組別一等獎10名,、二等獎20名。終評評委會還將以參賽數(shù)量,、獲獎情況為參數(shù),，評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀團(tuán)體獎和優(yōu)秀組織單位獎,，同時還將由此評選一批“xx市書法教育實驗基地”和“xx市蘭亭學(xué)?！辈⑾蚴〗逃龑W(xué)會書法專業(yè)委員會推薦為“湖北省書法教育實驗學(xué)校”,。

4,、頒獎?wù)钩?/p>

獲獎作品頒獎與展出同期舉行,，時間為20xx年元月,，具體時間另行通知。

1,、獲獎教師,、學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)體,、優(yōu)秀組織單位,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師均受邀參加頒獎儀式，頒發(fā)由主辦單位蓋章認(rèn)可的獲獎證書,。

2,、一、二,、三等獎獲獎作品均入選《xx市首屆中小學(xué)師生書法大賽優(yōu)秀作品集》,，優(yōu)秀獎獲得者作者名字錄入作品集。

3,、獲得一,、二,、三等獎的`學(xué)生即具備加入xx市書法家協(xié)會少年分會資格。

4,、獲得一,、二、三等獎的教師即具備加入xx市書法家協(xié)會資格,。獲一等獎的教師推薦加入湖北省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會,，部分成績突出并具備相應(yīng)條件的教師推薦加入荊州市書法家協(xié)會和湖北省書法家協(xié)會。

5,、凡獲得一,、二等獎的作者均可優(yōu)先、優(yōu)惠享受書法創(chuàng)作研修專業(yè)培訓(xùn),。

1,、參加本次展覽的作品必須是原創(chuàng)作品。所有因著作權(quán)引起的糾紛由作者自行負(fù)責(zé),。

2,、組委會享有入選作品的發(fā)表權(quán)、展覽權(quán),、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),，無需另向作者支付其它報酬。

3,、因郵寄報送延誤,、丟失或其他非本次活動組織方原因造成的參展作品丟失或損壞的，組委會不承擔(dān)任何責(zé)任,。

4,、因人力原因，所有參賽作品一律不予退還,。

5,、凡報送作品參評、參展作者,，應(yīng)視為已確認(rèn)并遵守征稿啟事的各項規(guī)定,。

6、本征稿啟事的最終解釋權(quán)歸本次賽展組委會,。

1,、提高活動認(rèn)識。全市各中小學(xué)校,、幼兒園要充分認(rèn)識開展首屆中小學(xué)師生書法大賽的重要意義,，以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、提高師生書法書寫水平”為目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)書法的熱情,。

2,、加強(qiáng)活動宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校要積極利用各種媒體渠道,，做好比賽活動的宣傳發(fā)動工作，擴(kuò)大參與面,，擴(kuò)大社會影響力,。

3、規(guī)范比賽行為,。要精心做好大賽組織工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校參賽選拔活動要與學(xué)校教育教學(xué)融合統(tǒng)籌,、相互促進(jìn)。嚴(yán)禁任何單位和個人以大賽名義非法牟利,。

書法活動策劃方案怎么做篇五

書法是我們中華文化的精髓,，她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天,，已經(jīng)日益衰竭,，特別是我們的軟筆書法,，更是今非昔比。今天,，在素質(zhì)教育的浪潮中,。我們各高校的同學(xué)本著對書法的熱愛和忠誠，本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情,，特舉辦了各高校書法聯(lián)展活動,。

1、為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德,。

2,、為了促進(jìn)高校之間的'交流,。

3、為了豐富大學(xué)生課余生活,。

在我校成功更名大學(xué)之際，為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩,、使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德,。同時，也促進(jìn)了校與校之間的友誼和文化交流,。使人們更好的了解我校。更為同學(xué)們提供了一個豐富多采的課余生活。

（一）起草活動策劃書

1,、時間xx年5月15日

2,、地點(diǎn)學(xué)院小樹林

（二）前期宣傳工作

海報宣傳,、由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時間,、地點(diǎn)等內(nèi)容分別制作并張貼于食堂等醒目處,。

作品的集中

作品將于5月12日由南昌大學(xué)書法協(xié)會,、南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會,、南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院書法協(xié)會,、江西經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會的負(fù)責(zé)人送交于我協(xié)會。

（一）5月15日至18日將在我校展出,。

時間８點(diǎn)至2０點(diǎn)

地點(diǎn)學(xué)院小樹林

（二）從20號后將分別在其他四個高校展出,。

（三）展區(qū)布置

結(jié)合我校的條件,，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置,。以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽,。

（四）人員分配

1,、為了保證作品的安全,、我協(xié)會會員將輪流值班。（每次兩人,、由沒課的會員擔(dān)任）

2,、晚上將由我協(xié)會會員對作品進(jìn)行收藏,，保管。

書法活動策劃方案怎么做篇六

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的.英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,，取長補(bǔ)短,。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五、六,、九年級每班3――6名學(xué)生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4,、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔,、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方,、美觀,、標(biāo)點(diǎn)正確，詞,、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2、卷面不整潔扣2分,，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4,、詞、句間隔距離不適中扣2分,，

5,、標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范扣1分，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分,，

書法活動策劃方案怎么做篇七

根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進(jìn)校園”,，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的`積極性，學(xué)校特組織開展“法律在我心中”為主題的學(xué)法用法演講比賽活動,，具體方案如下：

一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學(xué)生1名參加全校決賽。

二,、演講內(nèi)容：此次學(xué)法用法演講比賽內(nèi)容,，以“法律在我心中”為主題，主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會和感悟,，每名參賽選手演講時間限于3―5分鐘之間,。

三,、時間安排：競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段進(jìn)行。

1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）,；

月23日前各班進(jìn)行預(yù)賽,，并將參賽學(xué)生名單報政教處；

月30日在校報告廳進(jìn)行決賽,。

四,、獎項設(shè)置

本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎,、三等獎各若干名,；

五、評委：本次學(xué)法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）,。

六,、參賽要求

1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題,，賽前認(rèn)真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上,，有號召力,、響應(yīng)力。

2,、演講時語言要文明,，吐字清晰，脫稿演講,。

七,、評分細(xì)則

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分,。決賽采用100分制,，其中：

1、演講內(nèi)容（40分）：要求緊扣主題,，觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上,，富有真情實感,；

2、語言表達(dá)（30分）：要求脫稿演講,、語言規(guī)范,、口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢,，感情充沛,；

3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔,、儀表大方,，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速,、語調(diào),、手勢等演講技巧。

4,、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價,。

本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后,，由記分員匯總,，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。

書法活動策劃方案怎么做篇八

書法是我們中華文化的精髓,、她是美的代名詞,、可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天、已經(jīng)日益衰竭,、特別是我們的軟筆書法,，更是今非昔比、今天,，在素質(zhì)教育的浪潮中,。我們各高校的同學(xué)本著對書法的熱愛和忠誠、本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情,、特舉辦了各高校書法聯(lián)展活動,。

１、為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德,。

２,、為了促進(jìn)高校之間的交流、

３,、為了豐富大學(xué)生課余生活,、

在我校成功更名大學(xué)之際，為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩,、使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德,。同時，也促進(jìn)了校與校之間的.友誼和文化交流。使人們更好的了解我校,。更為同學(xué)們提供了一個豐富多采的課余生活,。

（一）：起草活動策劃書、

１：時間：xx年5月15日

２：地點(diǎn)：學(xué)院小樹林

（二）：前期宣傳工作,、

海報宣傳,、由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時間、地點(diǎn)等內(nèi)容分別制作并張貼于食堂等醒目處,、

作品的集中：

作品將于5月１2日由南昌大學(xué)書法協(xié)會,、南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會、南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院書法協(xié)會,、江西經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會的負(fù)責(zé)人送交于我協(xié)會,、

展出具體流程：

（一）：5月15日至18日將在我校展出、

時間：８點(diǎn)至２０點(diǎn)

地點(diǎn)：學(xué)院小樹林

（二）：從20號后將分別在其他四個高校展出,、

（三）：展區(qū)布置,、

結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置,、以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽,、

（四）：人員分配、

１,、為了保證作品的安全,、我協(xié)會會員將輪流值班、（每次兩人,、由沒課的會員擔(dān)任）

２,、晚上將由我協(xié)會會員對作品進(jìn)行收藏，保管,、

書法活動策劃方案怎么做篇九

工商管理部第一屆硬筆書法比賽

目前，信息時代已經(jīng)到來,，越來越多的文本是用電腦打印的,，中國書法藝術(shù)的悠久發(fā)展受到了阻礙。現(xiàn)在,，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆,，導(dǎo)致寫作能力下降。為了提高大學(xué)生的寫作能力,，豐富課外生活,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的書法藝術(shù)。為工商管理學(xué)院參加南山大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié),，開展本次活動,。

繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù)

1、初步宣傳：通過班級委員會,，讓班上的每個人都能理解本次活動的目的和意義,。動員工商管理部工商管理專業(yè)xx等級學(xué)生參加。

2,、比賽流程:每班選出6人參加比賽,，組成30人的`比賽隊伍(選拔前可在班內(nèi)進(jìn)行比賽初選)。30人在比賽時間內(nèi)完成了規(guī)定的內(nèi)容,。然后評委選出1個一等獎,，2個二等獎，3個三等獎,，4個優(yōu)秀獎,。

3、后期安排:向獲獎?wù)哳C發(fā)證書,，并在27#樓二樓大廳展出優(yōu)秀作品,。

x月28日――x月6日，宣傳報名,，以班為單位報名,。

x現(xiàn)場比賽于27#303日舉行。

x月10日――x對展覽進(jìn)行評估,。

證書十本,，a4或b5紙40張。

活動策劃人：xx

活動講師：xxx

參與者：工商管理系學(xué)生

對作品和整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行評價,，不考慮字體因素,，即字體形式(篆、隸,、行,、真、草),。

（1）比賽組織者邀請教師和學(xué)生干部進(jìn)行評估,；

(2)獎項分為一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名，并頒發(fā)證書和獎品,。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)卷面整潔,，字跡清秀20分；

(2)積極健康向上20分,；

(3)具有書法作品藝術(shù)特色50分,；

(4)合理的布局,，正確的10分。

評委：張寶生院長,、李海勝助理,、楊春福主任、施亞平教授,、倪常和教授,、張心國教師、姜雁杰教師,。

活動期間,，學(xué)生會紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序；

2.活動結(jié)束后,，學(xué)生會成員負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生清理和設(shè)備歸還,；

3.活動結(jié)束后，寫好活動總結(jié),，并與活動策劃書和活動申請表一起備案,。

4.如果活動時間發(fā)生變化，另行通知,。

書法活動策劃方案怎么做篇十

1.傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,。

2.了解學(xué)生的書寫情況，為接下來的工作打好基礎(chǔ),。

1．參賽對象：一至六年級學(xué)生,。

2．參賽字體：硬筆楷體。

3．參賽要求：一,、二年級用鉛筆,，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的生字或古詩為主,。

在參賽紙的'正面不得出現(xiàn)班級和姓名，參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

比賽時,，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

1.全員參與,。比賽完畢,，把試卷統(tǒng)一送到教導(dǎo)處。

2.比賽時間：10月11日上午第一節(jié)課。

3.比賽地點(diǎn)：各班教室,。

1.大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。

2.優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí),。

1,、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔,，不能有涂改的痕跡,，否則不予評獎。

2,、書寫時,，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性,。

3,、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正,、臂開,、足挨。

正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如,、不擋視線,、移筆靈活。

書法活動策劃方案怎么做篇十一

活動主題:金秋書法大賽揮毫杯

主辦單位：xxx社區(qū)

承辦單位：社區(qū)各部門：

比賽的指導(dǎo)思想

為了弘揚(yáng)國粹,，改善學(xué)校文化氛圍,，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生理解,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美，鼓勵學(xué)生把有限的業(yè)余時間投入到更積極有益的興趣愛好中,，建設(shè)學(xué)校的.優(yōu)秀學(xué)風(fēng),，舉辦本次書法大賽，為學(xué)生展示自我水平提供平臺,。

☆比賽的整體設(shè)計

充分發(fā)揮自己的特長,，展，提高人文素質(zhì),。

挖掘大學(xué)生的藝術(shù)潛力,，擴(kuò)大大學(xué)社區(qū)活動的影響力，豐富大學(xué)校園生活,，加強(qiáng)社會學(xué)校之間的藝術(shù)交流為大學(xué)藝術(shù)團(tuán)體提供了一個充分展示自己的舞臺,，指導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長,，推出新藝術(shù)家形成優(yōu)勢循環(huán)，反映了大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,。

xxx社區(qū)全體員工

主題要求健康積極,，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品尺寸不小于50cm,，寬度不小于30cm,；

大小不小于80厘米、寬度不小于40厘米的軟筆書法,。

1.參賽方式:(1)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),，書法協(xié)會將公開展示所有參賽者的作品(到時宣傳板上會寫出作品征集的起止時間和地點(diǎn)聯(lián)系方式)。

2.地點(diǎn):文化走廊,。

3,、時間：xx。

評委組

組長：

副組長：

成員：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優(yōu)秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎?wù)哂邢鄳?yīng)的精美獎品(獎品協(xié)會資金)

xxx書法協(xié)會

20xx年x月x日

書法活動策劃方案怎么做篇十二

為了激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言的熱愛,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的寫作教學(xué)要求,，我校每天下午開展15分鐘的學(xué)習(xí)校本課程。課程旨在進(jìn)一步引起師生對寫作的高度重視,，培養(yǎng)正確的寫作習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生正確、正確,、整潔,、美觀地寫漢字，從整體上提高學(xué)生的寫作質(zhì)量,，使學(xué)生從小就練習(xí)好漢字,，終身受益。本次活動特別舉行,，以檢驗和提高我校寫作課程的教學(xué)效果,。

1.參賽對象:一至六年級學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體,。

3.參賽要求:一,、二、三年級用鉛筆,，四,、五、六年級學(xué)生用鋼筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫,。參賽者必須用學(xué)校制作的`書寫紙書寫,，一格一字，并按要求在參賽紙指定位置填寫姓名,、年級,、班級；參賽作品的卷面,、無卷曲,。

1.全員參與

各班統(tǒng)一組織，向教學(xué)辦公室挑選20件作品,。

2,、擇優(yōu)評獎

學(xué)校對各班交作品進(jìn)行評獎,。

比賽作品必須用規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷書寫。如有不規(guī)范的單詞和錯誤的單詞,，將被取消資格,。

1.學(xué)生作品獎

一、二,、三等獎按年級選擇,，獎勵證書和獎品表示鼓勵。

2.教師輔導(dǎo)獎

根據(jù)學(xué)生獲獎等級和人數(shù),，按規(guī)定分?jǐn)?shù)排序,，一、二,、三等獎4名，頒發(fā)榮譽(yù)證書,，教師年度考核評分。

書法活動策劃方案怎么做篇十三

繼承傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)中華書法藝術(shù)，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色,，展現(xiàn)莞城實驗小學(xué)文化精神。

讓每個老師的字真正成為學(xué)生的活字貼,讓每位學(xué)生寫好規(guī)范字,。

為了更好的辦好學(xué)校寫字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范和提高學(xué)生的書寫水平,，為學(xué)生提供一個展示的舞臺,。特在慶六?一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：

1,、時間：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2,、比賽按年級統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。

3,、各班在教室進(jìn)行比賽,，由各班主任老師負(fù)責(zé)組織并監(jiān)賽。

4,、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學(xué)慶六?一師生書法比賽”標(biāo)題,，方便現(xiàn)場拍照工作。

5,、全校師生參與,，分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內(nèi)容,，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處,。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類),。

6,、學(xué)生軟筆類先由學(xué)生自己準(zhǔn)備一幅作品(內(nèi)容、款式不限,，并在作品背后的'右小角用鉛筆寫好姓名,、班級)，在5月6日前交到書法老師處進(jìn)行初評(將根據(jù)學(xué)生的年級情況評選),，若進(jìn)入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進(jìn)行現(xiàn)場書寫,，由書法老師負(fù)責(zé)比賽。

1,、書寫姿勢要規(guī)范,、端正。

2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書,，不能用繁體字,、異體字。

3,、學(xué)生硬筆書寫工具(鉛筆,、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆,。

4,、學(xué)生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對聯(lián)、古詩為主),、書體任選(篆,、草書需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備,。

5,、作品不能出現(xiàn)錯別字、漏字,。

6,、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻),，并寫好自己的姓名、班級,。

1,、單項獎

教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名

學(xué)生組：

硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名

軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優(yōu)秀獎：若干

2、集體獎

按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎

3,、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出,。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、明確分工,，全力協(xié)助;

2、各班主任全力配合嚴(yán)格要求程序,，確保參賽水平;

3,、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

注：慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎,，并將請各類(教師組,、學(xué)生組)獲一等獎人員(學(xué)生軟筆一、二,、三等獎)進(jìn)行現(xiàn)場書寫展示,。

參賽內(nèi)容

硬筆內(nèi)容：學(xué)生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然

二年級《獨(dú)坐敬亭山》 作者：李白

三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島

四年級《送元二使安西》 作者：王維

五年級《題西林壁》 作者：蘇軾

六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡

教師組：1、教師書法套裝中作品紙第8款,，書寫李白詩二首《早發(fā)白帝城》和《望天門山》

2,、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》

(注：老師任選一款作品紙和內(nèi)容書寫),。

書法活動策劃方案怎么做篇十四

1.參賽對象:

2.比賽時間:第12周星期一(x月5日)每天練習(xí)時間

3.比賽方式:以現(xiàn)場創(chuàng)作的.方式進(jìn)行

4.比賽內(nèi)容：參賽者應(yīng)根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的詩歌寫作,，字體主要是楷書、隸屬和行書,。書寫紙格式由學(xué)校統(tǒng)一印刷,，現(xiàn)場分發(fā)給學(xué)生。

5.組織形式:比賽當(dāng)天,，班里的語文老師負(fù)責(zé)收集,、分發(fā)、回收紙張,，并進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(請到陳勝佑老師那里收試卷),。每天練習(xí)時間結(jié)束,，收集所有書法作品，交給陳勝佑老師,。

6.獎項設(shè)置:以年級為單位,，每年一等獎6名，二等獎8名,，三等獎10名,。

1.參賽對象:全體教師:

2.創(chuàng)作時間和方式:x月9日前以自主創(chuàng)作的方式將作品交給陳勝佑老師。

3.創(chuàng)作內(nèi)容:自由構(gòu)思行文布局,，自由創(chuàng)作字體形式,。書寫紙由學(xué)校統(tǒng)一印刷，包括扇形和方形紙,。每位老師需要交一個扇形和方形,。

4.獎項設(shè)置:視交作品質(zhì)量而定。

除硬筆書法外,，教師還獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，包括繪畫、毛筆書法,、攝影,、剪紙、手工制作等平面藝術(shù)創(chuàng)作,。每位老師至少提交一份作品,，由學(xué)校組織。

5月16日前,，統(tǒng)一交給陳勝佑老師,。